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4.2. Atención Educativa:CUADRO No. 9PUBLICO OBJETIVO METODOS MEDIOSLa mUjer y la familia Entrevista Equipo de demostracionesy audiovisuales.ReunionesTalleresMateriales:RotafoliosLáminasFolletosHojas sueltas4.3 Capacitación:PUBLICO OBJETIVO MODALIDADES TECNICOS MATERIALESo Personal de salud o Cursos lJ Discusión o Equipos deo Grupos organizados o Talleres en grupo demostracionesde la comunidad. o Educación continua o Demostraciones y audiovisuales.o Líderes o Supervisión o Sociodramas o Materialo Otros o Observación impreso:dirigid..Folletoso Grupos focales CartillasRotafoliosOtros.4.4. Organización de Grupos de Integración FamiliarPUBLICO OBJETIVO TECNICAS MEDIOSo Mujeres de período o Entrevistas o Materialespre-concepcional o Identificación de educativos~ _o Madres gestantes líderes .o Madres lactanteso Puérperaso Mujer en períodointernatalo Grupos juvenileso Grupos de integraci6nfamiliaro Reuniones con gruposorganizados de lacomunidad.o Asambleas comunaleso Encuentroso Tallereso Estatutos de Organizaci6nde los grupos de integraci6nfamiliar.o Material impreso:FolletosCartillasRotafoliosOtros.83
4.3 La capacitación debe desarrollar actitudes y habilidades en relación atecnologías educativas para amplar la cobertura de atención educativa. Requierede planeamiento:o Diagnóstico educativo/investigación educativao Formulación de objetivos formativoso Selección de contenidos educativoso Metodología '{ Técnicaso Selección y/o producción de materiales auxiliareso Ejecucióno Evaluación.4.4 La Organización de Grupos de Integración Familiar (organizaciones fe·meninas, clubs de madres, núcleos familiares, núcleos vecinales, otro); debenpropiciar el fortalecimiento y/o formación de organizaciones con intereses ynecesidades comunes para participar en las acciones y actividades de promomoci6ny protección de la salud y desarrollo de la mujer, familia y comunidad., ceAsimismo éstos deben ser nexos entre el servicio de salud y la comunidadque contribuyan a ampliar lacobertur'l de atenci6n Educativa. (Ver cuadroNo. 9).4.5 La Producción de Material Educativo debe estar orientado al uso de téc nicas,y medios adecuados. a la realidad local, teniendo en cuenta las formas de comunicación (modos de expresión, colores, ('fibujos, etc.), de los diferentes grupos. La producción d'l los referidos materiales deben responder a las necesidades y problemas inve:::tigados y/o diagnósticados en cada realidad local. 5. En las acciones educativas se propiciará la participación conjunta de todoslos sectores e instituciones involucrados en actividades concretas vinculadascon salud y bienestar de la .madre y su familia; en especial del Sector Educación.6. Se promoverá el desarrollo de nuevos enfoques para el enfrentamiento de laproblemática de la Salud de la Madre y su familia.84 ,7. De acuerdo a las características y necesidades de los miembros de los gruposde imegra~i6n familiar, se sugiere desarrollar. los siguientes contenidos temáticos:- Importancia de la atenci6n pre-concepcional, asesoramiento pre-concepcional,asesoramiento pre-nupcial. .- Importancia de la familia, roles de sus miembros.- Deberes y derechos de la mujer y del grupo familiar.- Concepto de pareja y de matrimonio.- deberes y derechos para con los hijos y la sociedad.- Importancia de la educación,para la salud familiar.- Salud-Importancia. Factores que intervienen en la salud de la mujer duranteel embarazo, parto, puerperio y etapa internatal. - Importancia del control peri6dico de la salud. - Enfermedades venéreas. - Detección del cáncer del·cuello uterino y mamas. - Importancia del control precoz y periódico del embarazo. - Atención institucional del parto y puerperio.
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