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LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMERY DESPUES DE IR AL BAÑONOS PREVIENE DE ENFERMEDADESUNICEF VENEZUELA/ 2005 Nicolás PinedaUNICEF VENEZUELA/ 2001 Roberto MataActividadesEl docente propiciará actividades que favorezcan elaprendizaje, consolidación y aplicación de las normasde higiene requeridas para evitar la contaminaciónde los alimentos. Es recomendable orientarel trabajo según los intereses y necesidades delgrupo, para facilitar el aprendizaje de este importantetema a través de los contenidos conceptuales,de procedimientos y de actitudes de todas las áreasdel currículo. Para ello se recomienda:• Formular preguntas para inducir la discusión en elaula de clase tales como:¿Por qué es necesaria la aplicación de normas dehigiene al manipular, preparar y consumir alimentos?¿Cuáles son las enfermedades que pueden trasmitirsea través de los alimentos contaminados?¿Cuáles son las normas de higiene que deben aplicarseen la manipulación de los alimentos?¿Cuáles son las normas de higiene personal quedeben observarse en la vida diaria relacionadascon la alimentación?¿Qué cuidados se debe tener al adquirir o consumiralimentos enlatados o envasados?¿Cuáles son las normas que deben cumplir las personasque manipulan alimentos?• Promover una visita de observación a lugaresdonde se elaboran productos alimenticios o se preparany consuman alimentos: fábricas, comedoresindustriales o escolares, restaurantes, cantinasescolares, ventas ambulantes u otros, con la finalidadde que los alumnos y alumnas observen yregistren cuáles normas de higiene se cumplen ycuáles no.Para esto los alumnos pueden organizarse porequipos; de la misma forma elaborarán y discutiránsus informes, conclusiones y recomendaciones.En el caso de la cantina escolar y el comedor de laescuela, es importante que los responsables deeste servicio conozcan los resultados de las observacionesrealizadas y efectúen las correccionesnecesarias. El docente podrá actuar en este caso,como un intermediario entre los alumnos y alumnasy los encargados de éstos servicios.9

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