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Programa de Acción del PRI - Instituto Estatal Electoral

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DICTAMEN DE LA COMISIÓN NACIONAL DE DELIBERACIÓN DEDOCUMENTOS BÁSICOS DE LA XX ASAMBLEA NACIONAL DEL <strong>PRI</strong><strong>de</strong> la gente a un medio ambiente digno, seguro y confiable; <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechosy causas <strong>de</strong> los migrantes, así como <strong>de</strong> la solución a la problemática <strong>de</strong> losexmigrantes.78. Revisar la operación <strong>de</strong> los programas sociales fe<strong>de</strong>rales, para avanzar ensu transparencia, <strong>de</strong>scentralización y acceso universal.79. Diseñar un nuevo programa <strong>de</strong> combate a la pobreza que, con una visiónintegral, estimule el <strong>de</strong>sarrollo personal y colectivo <strong>de</strong> los beneficiados;propicie una participación social amplia en la que las comunida<strong>de</strong>s seanparte activa <strong>de</strong> su propio <strong>de</strong>sarrollo; y facilite su acceso a los procesossociales y a las instituciones gubernamentales, respetando su dignidad yalentando las potencialida<strong>de</strong>s productivas.Participación comunitaria80. Impulsar, en los tres ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> gobierno la participación <strong>de</strong> la sociedad enel diseño, ejecución y control <strong>de</strong> la política social. Las comunida<strong>de</strong>s tienenel <strong>de</strong>recho legal y político <strong>de</strong> <strong>de</strong>cidir su propio <strong>de</strong>stino.81. Exigir que el gobierno fe<strong>de</strong>ral cumpla con la Ley General <strong>de</strong> DesarrolloSocial para abrir espacios a una participación social amplia, y que los otrosór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> gobierno, en especial, los <strong>de</strong> origen priísta asuman elcompromiso <strong>de</strong> escuchar y trabajar junto con las comunida<strong>de</strong>s yorganizaciones sociales, como la mejor vía <strong>de</strong> transformar su realida<strong>de</strong>conómica y social.Educación para la igualdad82. La educación es el factor que <strong>de</strong>termina la capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>cualquier sociedad. Por este hecho <strong>de</strong> vital importancia, su responsabilidad<strong>de</strong>be recaer en el Estado, en cuanto organización superior <strong>de</strong> todasociedad.83. En este sentido, la política educativa se basa en el mandato <strong>de</strong>l ArtículoTercero constitucional, que es una <strong>de</strong>cisión política fundamental construidapor el acuerdo histórico entre los actores <strong>de</strong>l proceso educativo, losalumnos, maestros y padres <strong>de</strong> familia, el gobierno, las autorida<strong>de</strong>seducativas, los gran<strong>de</strong>s sectores sociales y las comunida<strong>de</strong>s.84. Enten<strong>de</strong>mos a la educación como un instrumento eficaz <strong>de</strong> justicia social,<strong>de</strong> abatimiento <strong>de</strong> diferencias, y medio para hacer un país más competitivoen lo internacional y justo en lo interno. Por tal motivo, el <strong>PRI</strong> <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>rá sinconcesiones los principios constitucionales vigentes en materia <strong>de</strong>

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