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NOM-009-SSA2-1993, para el fomento de la salud del escolar

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3.3.2.1 El personal <strong>de</strong> <strong>salud</strong> <strong>de</strong>be coordinarse con <strong>el</strong> <strong>de</strong> educación <strong>para</strong> realizar:- un diagnóstico sobre <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> capacitación y los recursos disponibles,- un programa anual <strong>de</strong> capacitación, por ciclo esco<strong>la</strong>r, que responda al diagnóstico.3.3.2.2 La capacitación <strong>de</strong>be orientarse al <strong>de</strong>sempeño d<strong>el</strong> personal <strong>de</strong> <strong>salud</strong> y <strong>de</strong> educación en <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><strong>salud</strong> esco<strong>la</strong>r en <strong>la</strong>s que participan.3.3.2.3 El personal <strong>de</strong> <strong>salud</strong> <strong>de</strong>be promover <strong>el</strong> apoyo <strong>de</strong> los consejos <strong>de</strong> participación social, <strong>de</strong> otras instituciones,grupos y autorida<strong>de</strong>s, <strong>para</strong> llevar a cabo <strong>el</strong> programa anual <strong>de</strong> capacitación, <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y recursosdisponibles.3.3.3 Comunicación educativaLa comunicación educativa <strong>de</strong>be orientarse a <strong>la</strong> información, difusión y promoción d<strong>el</strong> <strong>fomento</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>salud</strong> d<strong>el</strong>esco<strong>la</strong>r.3.3.3.1 Las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>salud</strong> <strong>de</strong>ben coordinarse con <strong>la</strong>s <strong>de</strong> educación <strong>para</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s acciones <strong>de</strong>comunicación educativa en los ámbitos esco<strong>la</strong>r y social.3.3.3.2 La comunicación educativa <strong>de</strong>be <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rse en <strong>el</strong> espacio esco<strong>la</strong>r mediante periódicos murales,vo<strong>la</strong>ntes, cart<strong>el</strong>es, pláticas y otras acciones o medios. En <strong>el</strong> ámbito extraesco<strong>la</strong>r, a través <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong>comunicación masiva.3.4 Acciones <strong>de</strong> participación socialLa participación social compren<strong>de</strong> <strong>la</strong> incorporación individual y colectiva organizada en apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas yacciones <strong>de</strong> <strong>salud</strong> esco<strong>la</strong>r, tanto en los espacios educativos, como en <strong>el</strong> entorno social. Se lleva a cabo a través <strong>de</strong> <strong>la</strong>promoción y organización.3.4.1 PromociónLas autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>salud</strong> <strong>de</strong>ben coordinarse con <strong>la</strong>s <strong>de</strong> educación y con los consejos <strong>de</strong> participación social aniv<strong>el</strong> esco<strong>la</strong>r, municipal, estatal y nacional, <strong>para</strong> promover <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> los niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> gobiernocorrespondientes y <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad en general, apoyándose en los comités locales, municipales y estatales <strong>de</strong> <strong>salud</strong>.3.4.2 Organización3.4.2.1 La orientación y organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> participación social <strong>de</strong>ben respon<strong>de</strong>r a los programas <strong>de</strong> trabajoestablecidos.3.4.2.2 Las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>salud</strong> <strong>de</strong>ben coordinarse con <strong>la</strong>s <strong>de</strong> educación <strong>para</strong> promover <strong>la</strong> articu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>sacciones <strong>de</strong> <strong>salud</strong> esco<strong>la</strong>r, con <strong>la</strong>s que realizan los grupos sociales y <strong>el</strong> gobierno, en favor d<strong>el</strong> bienestar general.4 Referencias(1)<strong>NOM</strong>-008-SSA-<strong>1993</strong>niño y d<strong>el</strong> adolescente.1<strong>NOM</strong>-013-<strong>SSA2</strong>-1994Norma Oficial Mexicana <strong>para</strong> <strong>el</strong> control <strong>de</strong> <strong>la</strong> nutrición, crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo d<strong>el</strong>Norma Oficial Mexicana <strong>para</strong> <strong>la</strong> prevención y control <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s bucales.5 BibliografíaBases <strong>de</strong> Coordinación <strong>para</strong> <strong>la</strong> Formu<strong>la</strong>ción, Desarrollo y Ejecución d<strong>el</strong> Programa Nacional <strong>de</strong> Promoción yCuidado <strong>de</strong> <strong>la</strong> Salud <strong>de</strong> los Educandos d<strong>el</strong> Sistema Educativo Nacional. Firmado por los ciudadanos Secretarios <strong>de</strong>Salud y Educación Pública. México, 15 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 1989.Cabildo M., Héctor. Salud mental, un enfoque preventivo. Edit. Mexicana, 1990.Cecil, Loeb. Tratado <strong>de</strong> medicina interna. Edit. Interamericana. México, 1988.Cotta, H. Ortopedia. Edit. Interamericana. México, 1991.

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