el uso de matlab como recurso docente para la enseñanza ...
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A = [4 -1 1; 4 -8 1; -2 1 5]; B = [7; -21; 15];X = rref( [A B] )X =1 0 0 20 1 0 40 0 1 3La solución es x = 2, y = 4, z = 3A = [-2 1 3; 1 2 5; 6 -3 -9]; B = [12; 10; 24];X = rref( [A B] )X =1.0000 0 -0.2000 00 1.0000 2.6000 00 0 0 1.0000Se observa en <strong>el</strong> tercer renglón que 0=1, por loque <strong>el</strong> sistema es incompatible, es <strong>de</strong>cir, notiene solución.Se pue<strong>de</strong> observar en <strong>la</strong> Fig. 6 que los tres p<strong>la</strong>nos son interceptados por una línea recta.Esto significa que <strong>el</strong> sistema tiene muchas soluciones, es <strong>de</strong>cir, es compatiblein<strong>de</strong>terminado y todas <strong>la</strong>s soluciones se encuentran sobre <strong>la</strong> línea recta. Resolviendo <strong>el</strong>sistema por medio d<strong>el</strong> comando rref <strong>de</strong> MatLab tenemos:A=[3 2 -5; -1 2 -1; -2 1 1]; B = [0; -8; -7]; X = rref( [A B] )X =1 0 -1 20 1 -1 - 30 0 0 0Se observa en <strong>el</strong> tercer renglón que 0=0, por lo que <strong>el</strong> sistema esin<strong>de</strong>terminado.Fig. 6. Sistema <strong>de</strong> ecuaciones in<strong>de</strong>terminado.Ejemplo 3. Resu<strong>el</strong>va <strong>el</strong> siguiente sistema <strong>de</strong> ecuaciones no lineales.37x8y3− 10x− 11y2−y= 1+ x = 1