110. Comunicación política y propaganda - Universidad ...

GUÍA DOCENTEAsignatura: COMUNICACIÓN POLÍTICA Y PROPAGANDACódigo: 157110 Nº Créditos: 6Carácter: optativaDocencia: compartida.Especialidad: COMUNICOLOGÍA APLICADACurso: 2009 / 2010Cuatrimestre: Primer cuatrimestreLugar en el que se imparte: CCII / Aula 01BDescriptores:Persuasión/ Propaganda/ Comunicación PolíticaNúmero total de clases presenciales 12Días y horas de las clases presenciales Lunes de 10:00 a 12:30Fecha de inicio y conclusión de las clasespresencialesInicio19-10-09Conclusión01-02-10Fecha de inicio y conclusión de las clasespresenciales del profesor calificadorInicio19-10-09Conclusión02-11-2009(Alejandro Pizarroso)Fecha de inicio y conclusión de las clasespresenciales del profesor calificador (PabloInicio16-11-2009Conclusión07-12-2009Sapag)Fecha de inicio y conclusión de las clasespresenciales del profesor calificador (AmparoInicio14-12-2009Conclusión18-01-2010Guerra)SESIONES CONJUNTAS 01-02-10

PARTE I: TEORÍA DE LA PROPAGANDA(PROF. ALEJANDRO PIZARROSO 3 sesiones)Objetivos y Competencias:Asimilar la noción de propaganda como fenómeno comunicativo. Establecer unatipología (modelos y formas) y conocer las reglas básicas de su aplicación. Tanto parael estudio de casos históricos como para la preparación de campañas en la práctica.Temario, bibliografía y, en su caso, recursos en red:Persuasión, propaganda y comunicación política- Persuasión, propaganda y publicidad- Hacia una definición de propaganda- ¿Comunicación política o propaganda?Modelos y formas de la propaganda- Según el modo de aproximación al receptor: Lógica o emocional- Según el "tempo": Agitación/ propagandaPropaganda de agitación o de integración- Según el emisor: Propaganda blanca, gris y negra- Según el mensaje: Explícito, implícito y subliminal- Según el sentido: Vertical u horizontal- Según el contenido: Propaganda religiosa, política y de guerra- Contrapropaganda- Censura e información- DesinformaciónTécnicas y reglas de la propaganda- Reglas de la propaganda- Regla de la simplificación- Regla del enemigo único- Regla de la exageración y de la desfiguración- Regla de la orquestación- Regla de la trasfusión- Regla de la unanimidad y el contagio- La Contrapropaganda y sus reglas- Identificación de los temas del adversario- Ataque a sus puntos débiles- Evitar el ataque frontal a la propaganda adversaria- Descalificar al adversario- Poner en contradicción la propaganda adversaria y los hechos- Ridiculizar al adversario- Mantener siempre la iniciativa- La prensa- La radio- La televisiónPrincipales canales de la propaganda

- El cine- La publicidad comercial- El turismo- Los carteles- Actos de masas en la vía pública- Actos de masas en locales privados- El rumor y la murmuración- Arte y arquitectura- El libro- Otros canalesComunicación persuasiva y gestión política- De la propaganda a la publicidad comercial- De la publicidad a la propaganda política- Técnicas de relaciones públicas aplicadas a la vida política actual- Los lenguajes políticos- La imagen, arma política- La opinión pública- "Marketing" político y "marketing" electoral- La propaganda electoral en formas publicitarias- Propaganda electoral y medios de comunicación de masasBIBLIOGRAFÍABALLARDINI, BrunoManuale di disinformazione. I media come arma impropia:metodi, tecniche, strumenti per la distruzione della realtà,Roma, Castelvecchi, 1995.BARRANCO, F.J. Técnicas de marketing político, Madrid, Pirámide, 1982.BARTLETT, Frederick C. Political Propaganda, Nueva York, Octagon Books, 1973(1ª ed., Cambridge-Mass., 1940).BONGRAND, MichelCANEL, María JoséDEACON, R.Le marketing politique, París, Presses Universitaires deFrance, 1986.Comunicación política. Técnicas y estrategias para lasociedad de la información, Madrid, Tecnos, 1999.The truth twisters. Disinformation: the marking andspreading of official distortions, half-truths and lies,Londres, Mcdonald & Co, 1986.DOMENACH, Jean-Marie La propagande politique, París, PUF, 1979. (1ª ed. 1950).DURANDIN, G.DURANDIN, G.ELLUL, JacquesL'information, la désinformacion et la réalité, París, UPF,1993.Les mensonges en propagande et en publicité, París, PUF,1982 (hay traducción española: La mentira en lapropaganda política y en la publicidad, Paidos, Barcelona,1983).Histoire de la propagande, París, PUF, 1976 (haytraducción española: Historia de la propaganda, Caracas,1969).

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PARTE II PROPAGANDA EN TIEMPO DE GUERRA(PROF. PABLO SAPAG MUÑOZ DE LA PEÑA4 sesiones)Objetivos y Competencias:Objetivos: Dar a conocer a los alumnos algunas de las estrategias y tácticaspropagandísticas más relevantes y su aplicación en conflictos armados seleccionadospor su especial interés histórico (Guerra Civil Española) o sus peculiarescaracterísticas (Kosovo).Competencias: Identificar la importancia que las características del teatro deoperaciones, las tecnologías disponibles y los factores políticos y sociológicos tienenen el diseño de estrategias y tácticas propagandísticas que se canalizan por losmedios de comunicación de masas. Establecer la relación entre militares y periodistasa través de la información y la propaganda.TemarioTEMA 1: Militares y periodistas; información y propaganda. Introducción a un siglo decomunicación y conflictos armados (1914-2003).Primera guerra Mundial. Se acabó la fiesta para los periodistas.Segunda Guerra Mundial. El triunfo de las relaciones públicas.Guerra de Corea. Propaganda en operaciones multinacionales.Guerra de Vietnam. Segundas partes nunca fueron buenas.Malvinas /Golfo. Se impone el pool.Los conflictos Balcánicos. La Historia como argumento.Iraq. Una doble tragedia.TEMA 2: La Guerra Civil Española I. El bando Republicano.Propaganda a partir de la legalidad y la ideología.La movilización internacional. Argumentario.Preparando la posguerra desde la certeza de la derrota.TEMA 3: La Guerra Civil Española II. El bando Franquista.La justificación inicial desde la crítica a la República.Pasado imperial, fe y reconocimiento internacional.Las victorias militares como argumento definitivo.TEMA 4: La OTAN en guerra. El conflicto de KosovoNacionalismos históricos, religión y propaganda.La injerencia humanitaria como argumento.Daños colaterales, husos horarios y rendimiento propagandístico

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GESTIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE(común a los tres profesores)ACTIVIDADES PRESENCIALES DE ALUMNOS/AS Y PROFESORES/ASTipos Actividades HorasClase presencial:Exposición de contenidos por parte del profesorTaller de trabajo en grupo:previstasSesión supervisada donde los estudiantes trabajan en0tareas individuales o grupales asistidos por elprofesor/ Resolución de problemas por parte de losalumnos.TeóricasPresentación de trabajos en grupo2,5Exposición de ejercicios que necesitan del trabajocooperativo del estudiante.Prácticas individuales o colectivas en el aula de 2,5clasePrácticasActividades en espacios distintos del aula0habitual de claseTutoriales Tutorías grupales 0EvaluativasExámenes (parciales, finales) y otrosprocedimientos de evaluación 030TOTAL:35 HORASACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ALUMNOS/ASTrabajos teóricos individuales o grupalesPreparación de seminarios, lecturas, investigaciones, etc.…, paraexponer y entregar en las clasesTrabajos prácticos individuales o grupalesPreparación de trabajos prácticos para exponer en clase o paraentregar al profesor: ejercicios de revisión de fuentes bibliográficas,estadísticas, históricas, etc.Actividades complementarias:Actividades formativas voluntarias y alternativas relacionadas con laasignatura y de interés para la formación del estudiante. Asistencia ajornadas, congresos y conferencias, etc.TOTAL:Nº Horas505015115 Horas

ACTIVIDADES PRESENCIALES DE ALUMNOS/AS YPROFESORES/ASACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ALUMNOS/AS YPROFESORES/ASTOTAL:35 horas115 horas150 horasActividad EvaluadoraSeñálese conX las queprocedan% de laevaluaciónAsistencia 1 y participación en clase X 50%Exámen/es parcial/es - -Examen final - -Trabajo/s individual/es X 50%Trabajo/s grupal/es - -1 Se recuerda que, por tratarse de un máster presencial, se requiere una asistencia mínima del 80 %