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Ficha de lecturaEl espejo africanoPerfil: Gran lectorFi c h a b i b l i o g r áf i c aBODOC, LilianaEl espejo africano. Premio El Barco de Vapor, 2008 - ArgentinaColección El Barco de Vapor, serie Roja. Buenos Aires: EdicionesSM, 2008, 128 pp.Según DCN vigenteValores que trata directamente• Autoestima• Conciencia ambiental y animal• Esperanza• Identidad• Perseverancia • Responsabilidad• Valentía• VoluntadSinopsisValores que trata indirectamente• Democracia• LibertadTemas transversales que aborda• Convivencia, paz y ciudadanía• Derechos humanos• Valores o formación éticaÁreas curriculares relacionadasy competencias que desarrolla• Arte• Formación Ciudadana y Cívica• Historia, Geografía y Economía• Justicia• Persona, Familia y Relaciones Humanas• Ciencia, Tecnología y AmbienteAtima Imaoma es una niña africana que es arrancada de sucomunidad por unos esclavistas. En su viaje hasta BuenosAires solo lleva un espejo como recuerdo de sus padres. Sibien es esclava, recibe un trato digno al lado de la niña Raquel.Años después es vendida otra vez y en el nuevo hogarda a luz a Atima Silencio. Con los años, Atima Silencioconquistará su libertad y, aunque vivirá muy pobremente,conocerá al general San Martín. Paralelamente, en España,un joven de nombre Dorel encuentra una nueva vida con suarte: tocar el violín. Él, por un conjunto de azares, porta elespejo africano que, al final, volverá a Atima Silencio recibidode las manos de Raquel.Plan lector • LeoTodo

Aspectos destacablesLos temas• La deshumanización. Seres humanos comercian con seres humanos.• La toma de decisiones. Dorel y Atima Silencio vencen sus temores.• La libertad. Atima Silencio arriesga su vida por escapar de la esclavitud.• El anhelo. Dorel y Atima Silencio anhelan cambiar sus vidas.• La fraternidad. Raquel acoge a Atima Silencio como si fuera su familia.Aportes a la formaciónEl espejo africano aborda un periodo histórico fundamental de América Latina: la Independencia.Así, en el libro asoma el general José de San Martín y se menciona su pasopor los Andes con todo el heroísmo que esto implica. Sin embargo, el eje de la novelaes la esclavitud: lo terrible de esa condición para cualquier ser humano y los sueños deemancipación de su protagonista. De esta forma, el libro explicita el valor de la libertady su complejidad. Por tanto, el lector descubre que la libertad no es solamente un derecho,sino también una difícil responsabilidad. Del mismo modo, gracias a esta ficciónpodemos vislumbrar cómo ganaron las mujeres del pasado su posición en una sociedaddirigida por hombres, a fin de lograr un mundo de mayor armonía.Sugerencias de trabajoPara comprender• ¿Por qué los esclavistas preferían capturar niños?• ¿Qué razones hicieron posible la profunda amistad entre Raquel y Silencio?• ¿Cuál es el sueño de Dorel y por qué no podía cumplirlo?• ¿Qué experimenta Dorel con cada nueva persona que se encuentra en la calle? Explicatu respuesta.• ¿Qué vicisitudes le acarrearon la libertad a Atima Silencio?Para crear• En el libro se relatan costumbres de ciertas regiones del África. Por ejemplo, que tresmiradas de un hombre a una mujer en un día son invitación a boda. Averigua las costumbresmás representativas de tu ciudad, barrio o familia.• Durante toda su vida, a Dorel le han inventado una realidad que no existe. Redacta uncuento protagonizado por una mujer que vive situaciones alucinantes e improbables.¿Será capaz de vencer las adversidades al final?Para reflexionar• Al margen del esclavismo (hoy ilícito), en el mundo todavía se trata a muchas personasde forma indigna. ¿Conoces casos de maltrato? ¿Qué debemos hacer al respecto?• El espejo africano es un objeto muy significativo pero, a pesar de eso, Atima Silenciose desprende de él. ¿Te parece bien que uno sea generoso y comparta lo que tiene,más aún si tiene un gran valor simbólico?Para ir más allá• Atima Silencio quedó muy impresionada con el general San Martín, tanto que le obsequiósu espejo. Investiga los sucesos más importantes de la vida del libertador. ¿Cuálfue su papel en la Independencia del Perú?• “La estatura de un hombre es la estatura de su corazón”, se dice en el libro. Buscafrases populares equivalentes y coméntalas con tus compañeros.Plan lector • LeoTodo

Nombre del estudiante: ______________________________ Grado: ______________________Ficha de lecturaTítulo: __________________________________________________________________________Autor: __________________________________________________________________________Editorial: ________________________________________________________________________Colección: ______________________________________________________________________Ilustrador: ______________________________________________________________________Lugar y año de edición: __________________________________________________________(Llénala con ayuda de tu profesor o profesora).¿Por qué te gustó, o no, este libro? ¿Te hizo pensar, sentir o recordar algo especial?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Copia una frase del libro que te haya gustado mucho.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Cuáles son los temas que trata este libro?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué aprendiste con este libro? ¿Te enseñó algo nuevo? ¿Cambió tu forma de pensar ode ver el mundo en algún aspecto?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Plan lector • LeoTodo

¿Cuándo leíste este libro? (Pon la fecha y algo que te ayude a recordarlo más tarde, comolas cosas interesantes que hacías).__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Quiénes son los personajes más importantes y qué acciones principales realizan?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Escribe un breve resumen del libro.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Algunas palabras interesantes de este libro.➜ ➜➜ ➜➜ ➜➜ ➜➜ ➜avecinar. Lo que se acerca o aproxima.curtiembre. Preparar la piel para un uso posterior.ébano. Árbol de tronco grueso y de madera maciza que destaca por el tono negro intensode su centro.inusitado. Extraño o poco usual.quehacer. Lo que ha de hacerse, como una tarea, un trabajo o una obligación.¿Qué otras palabras te parecieron interesantes o desconocidas? ¿Qué significan?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Plan lector • LeoTodo