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El Mundo Que Queremos - Una Guía Para Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes acerca de los Objetivos Mundiales

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OBJETIVO 11<br />

Ciuda<strong>de</strong>s Y Comunida<strong>de</strong>s<br />

Sostenibles<br />

Hacer que las ciuda<strong>de</strong>s y <strong>los</strong> asentamientos humanos sean inclusivos,<br />

seguros, resilientes y sostenibles.<br />

Nuestras ciuda<strong>de</strong>s y pueb<strong>los</strong><br />

necesitan ser ciuda<strong>de</strong>s limpias<br />

y seguras, con viviendas dignas<br />

y servicios básicos como agua y<br />

electricidad.<br />

¡No se olvi<strong>de</strong>n <strong>de</strong> <strong>los</strong> lugares<br />

para jugar! Necesitamos<br />

parques y transporte seguro<br />

para movilizarnos.<br />

<strong>Para</strong> lograr el Objetivo 11, <strong>los</strong> Estados acordaron:<br />

• Garantizar que todos tengan acceso a viviendas seguras y <strong>de</strong><br />

calidad y servicios básicos.<br />

• Proveer medios <strong>de</strong> transporte seguros y organizados que no dañen<br />

el medio ambiente y estén especialmente diseñados para servir a<br />

<strong>los</strong> niños, mujeres y personas vulnerables.<br />

• Involucrar a las personas en discusiones y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

planificación para la mejora <strong>de</strong> sus ciuda<strong>de</strong>s.<br />

• Fortalecer <strong>los</strong> esfuerzos para proteger y salvaguardar la herencia<br />

cultural y natural <strong>de</strong>l mundo.<br />

• Incrementar la resiliencia ante <strong>los</strong> <strong>de</strong>sastres.<br />

• Garantizar el monitoreo <strong>de</strong>l manejo <strong>de</strong> residuos y la calidad <strong>de</strong>l<br />

aire.<br />

• Preparar a las comunida<strong>de</strong>s para manejar sus recursos <strong>de</strong> manera<br />

apropiada y para afrontar el cambio climático.<br />

¿Qué cosas harían a las ciuda<strong>de</strong>s más seguras y mejores para <strong>los</strong> niños y jóvenes?<br />

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