para la INCLUSIÓN DIGITAL de alumnos con DISCAPACIDAD
Guia_inclusion_digital
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¿Qué puedo hacer <strong>con</strong> <strong>la</strong> tableta electrónica?<br />
Algunas activida<strong>de</strong>s que se pue<strong>de</strong>n realizar <strong>con</strong> <strong>la</strong> tableta son:<br />
• Reproducir música<br />
• Tomar y editar fotografías<br />
• Grabar y reproducir vi<strong>de</strong>os<br />
• Grabar y reproducir archivos <strong>de</strong> audio<br />
• Tomar notas<br />
• Utilizar juegos educativos<br />
• Acce<strong>de</strong>r a internet (correo electrónico, páginas educativas, re<strong>de</strong>s<br />
sociales, etcétera).<br />
• Interactuar <strong>con</strong> software y aplicaciones.<br />
La tableta electrónica<br />
en el ámbito educativo<br />
El uso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tabletas como herramienta pedagógica p<strong>la</strong>ntea nuevos<br />
<strong>de</strong>sa fíos en cuanto a <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> implementar mo<strong>de</strong>los educativos,<br />
en los cuales <strong>la</strong> tecnología sea puesta al servicio <strong>de</strong> los aprendizajes <strong>de</strong><br />
los <strong>alumnos</strong>, lo que implica una nueva experiencia en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />
que <strong>de</strong>manda <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> <strong>la</strong> información.<br />
La utilización <strong>de</strong> este dispositivo en el au<strong>la</strong> como recurso didáctico,<br />
permite el acceso a una gran cantidad <strong>de</strong> información y materiales que<br />
<strong>con</strong>vierten <strong>la</strong> tarea <strong>de</strong> enseñar y <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r, en un proceso más dinámico<br />
y enriquecedor tanto <strong>para</strong> el docente como <strong>para</strong> el alumno.<br />
En cuanto a <strong>la</strong>s formas <strong>de</strong> trabajo, <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s son ilimitadas;<br />
se pue<strong>de</strong>n realizar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ejercicios <strong>de</strong> respuesta múltiple o respuesta<br />
corta, hasta activida<strong>de</strong>s como lluvia <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, seña<strong>la</strong>r sobre una imagen<br />
<strong>la</strong> parte que corresponda al <strong>con</strong>tenido que se está tratando, seguir<br />
instrucciones <strong>para</strong> completar un gráfico o un diagrama, entre otras.<br />
Las posibles ventajas que podríamos <strong>de</strong>stacar <strong>para</strong> aplicar el uso en<br />
c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> este dispositivo, son <strong>la</strong>s siguientes:<br />
Guía <strong>para</strong> <strong>la</strong> inclusión digital <strong>de</strong> <strong>alumnos</strong> <strong>con</strong> discapacidad<br />
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