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ritacastruita

UN MODELO PARA

INTEGRAR LAS TIC AL

CURRÍCULO ESCOLAR

Recursos

educativos

R i t a C a s t r u i t a P u e n t e

Fecha: 05—05-16


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Tres tipos de recursos educativos

según la UNESCO.

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Acciones que deberían realizar

las IE.

Contenidos educativos:

Cursos completos, materiales para cursos,

módulos de contenido, objetos de

aprendizaje, libros de texto, materiales

multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes,

animaciones), exámenes, compilaciones,

publicaciones periódicas (diarios y

revistas), diccionarios, enciclopedias, mapas,

proyectos de clase, WebQuests,

sitios Web diversos, laboratorios virtuales,

etc.













Hadware y Software

Sistema Operativo

Manejo de Mouse

Manejo de Teclado

Procesador de texto

Hoja de cálculo

Presentador multimedia

Bases de datos

Internet

Elementos Multimedia

Manejo de información CMI

Aprendizaje Visual

Algoritmos y programación


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“Gestor de Proyectos” Eduteka

Herramientas:

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Software para apoyar la creación, entrega

(publicación, acceso), uso y mejoramiento

de contenidos educativos abiertos. Esto

incluye herramientas y sistemas para: crear

contenido, registrar y organizar contenido;

gestionar el aprendizaje y desarrollar

comunidades de aprendizaje en línea.

Aplicación interactiva con características

de Web 2.0, que facilita a los docentes

crear y alojar en la Web sus propios productos

del aula e interactuar además

con otros docentes a través de redes establecidas

para las diferentes áreas académicas.

También esta disponible en Eduteka el

“modulo temático de los proyectos de

clase” que reúne recursos sobre Aprendizaje

por proyectos.

Recursos de implementación:

Licencias de propiedad intelectual que

promuevan la publicación abierta de

materiales; principios de diseño;

adaptación y localización de contenido; y

materiales o técnicas para apoyar el

acceso al conocimiento.


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Recursos educativos mas

utilizados:

John Dewey identificó hace casi un siglo

como “el más grande recurso educativo:

los impulsos naturales de los

niños a investigar y descubrir cosas; a

usar el lenguaje y por lo tanto entrar al

mundo social; a construir o hacer cosas;

y a expresar las ideas y sentimientos

propios”

Bruce y Levin combinan estos intereses

naturales del niño con una visión

de las TIC

software interactivo:

está destinado a la enseñanza y el

aprendizaje autónomo y que, además,

permite el desarrollo de ciertas habilidades

cognitivas

materiales multimedia:

permiten integrar de forma coherente

diferentes códigos de información: texto,

imagen, animación y sonido. Entre los

materiales multimedia más utilizados en

educación se encuentra el diaporama o

presentación y el video.

laboratorios virtuales:

un espacio electrónico de trabajo

concebido para la colaboración y la

experimentación a distancia con objeto de

investigar o realizar otras actividades

creativas, y elaborar y difundir resultados

mediante tecnologías difundidas de

información y comunicación .

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