Pia-revista-de-quimica-Daniela-Michell (1)
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UNIVERSIDAD<br />
AUTONOMA DE NUEVO LEON<br />
PREPARATORIA No.7 SAN NICOLAS I<br />
PIA: QUIMICA<br />
Alumna:<br />
<strong>Daniela</strong> <strong>Michell</strong> Ruiz Cano<br />
Grupo 214<br />
1
INDICE<br />
INTRODUCCIÓN 3<br />
¡QUE ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL? 4<br />
DIAGRAMA REPRESENTATIVO DEL CICLO DEL CARBONO. 5<br />
LA REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA DE LAS PRINCIPALES REACCIONES QUÍMICAS<br />
LLEVADAS A CABO EN DICHO CICLO. 6<br />
CÓMO SE HA INCREMENTADO LA CONCENTRACIÓN DE CO2 EN LA ATMÓSFERA<br />
Y QUE LO HA OCASIONADO 7<br />
REACCIONES QUÍMICAS QUE INTERVIENEN EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL. 8<br />
“SIN AGUA NO HAY LLUVIA” 9<br />
LLUVIA ACIDA 10<br />
ACTIVIDADES HUMANAS QUE ORIGINAN LA EMISIÓN DE ESTOS GASES: 11<br />
DAÑOS QUE ORIGINA LA LLUVIA ACIDA 12<br />
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 13<br />
EL PETRÓLEO Y LOS HIDROCARBUROS 14<br />
EL ATOMO DE CARBONO Y LOS COMPUESTOS ORGANICOS 15<br />
DIFERENTES TIPOS DE FORMULAS DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS 17<br />
LA FORMULA GENERAL, ISOMERÍA Y FUENTES DE OBTENCIÓN DE LOS<br />
HIDROCARBUROS 19<br />
Bibliografías 20<br />
2
Introducción<br />
A continuación en este trabajo se presentara que es el calentamiento global,<br />
así como también que tiene que ver con el carbono y el diagrama que<br />
representa el ciclo <strong>de</strong>l carbono, y la representación <strong>de</strong> diversas reacciones<br />
químicas que suce<strong>de</strong>n todos los días y que son vitales para nuestra<br />
supervivencia diaria, que es la <strong>de</strong> la fotosíntesis y <strong>de</strong> la respiración celular,<br />
a<strong>de</strong>más, vamos a ver como a incrementado la contaminación y la<br />
concentración <strong>de</strong> CO2 en la atmosfera, así como tambien que intervienen y<br />
cuáles son los factores <strong>de</strong> la contaminación global, también se presentara<br />
algunas medidas <strong>de</strong> como cuidar el agua e información, .Se hablara <strong>de</strong> la<br />
lluvia acida, y el petróleo y sus hidrocarburos.<br />
3
El término Calentamiento<br />
Global se refiere al aumento<br />
gradual <strong>de</strong> las temperaturas <strong>de</strong><br />
la atmósfera y océanos <strong>de</strong> la<br />
Tierra que se ha <strong>de</strong>tectado en la<br />
actualidad, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> su<br />
continuo aumento que se<br />
proyecta a futuro.<br />
A<strong>de</strong>más es <strong>de</strong>finido como la forma <strong>de</strong> cómo se ha<br />
calentado el mundo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l tiempo como muchas<br />
reacciones que pasan acerca <strong>de</strong>l calentamiento global<br />
pue<strong>de</strong>n ser como el carbono y muchas reacciones<br />
fotosíntesis entre muchas otras. Es un problema que nos ha<br />
afectado a todos alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l tiempo y que <strong>de</strong>bemos ir<br />
preocupándonos por como tratamos el mundo y lo que le<br />
hacemos, en este presente trabajo se preten<strong>de</strong> explicar<br />
cómo ha el calentamiento global ha afectado el mundo y<br />
nos ha cambiado todo…<br />
“Sin árboles, no hay<br />
oxigeno, sin oxigeno, no<br />
hay vida”<br />
4
DIAGRAMA REPRESENTATIVO DEL CICLO DEL CARBONO.<br />
UNA EXPLICACIÓN BREVE DE CADA PASO DEL PROCESO.<br />
El proceso se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scribir <strong>de</strong> esta manera: El<br />
carbono <strong>de</strong> la atmósfera, en forma <strong>de</strong> CO2 es fijado por<br />
organismos fotosintéticos, como bacterias, algas<br />
cianofíceas, algas eucariotas y plantas. El CO2 se<br />
transforma en glucosa. Esta glucosa pue<strong>de</strong> convertirse<br />
en una molécula compleja (almidón, celulosa...), o bien,<br />
pue<strong>de</strong> volver a la atmósfera mediante la respiración<br />
celular, transformando 5 la glucosa,
FOTOSINTESIS<br />
CO2 + H20<br />
C6H1206 + O2<br />
RESPIRACION CELULAR<br />
C6H1206 + O2 CO2 +<br />
H20 + E (ATP)<br />
6
¿ ?<br />
CÓMO SE HA INCREMENTADO<br />
LA CONCENTRACIÓN DE CO2<br />
EN LA ATMÓSFERA Y QUE LO HA<br />
OCASIONADO<br />
La concentración <strong>de</strong> Co2 se ha<br />
incrementado <strong>de</strong>bido a factores<br />
ambientales que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />
nosotros, es <strong>de</strong>cir <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
todo lo que producimos y<br />
consumimos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la basura que tiramos hasta la energía<br />
que gastan las enormes fábricas, ¿Por qué?, <strong>de</strong>bido a que<br />
estos producen gases, estos en su mayoría son <strong>de</strong> CO2 y<br />
estos aumentan a lo que es el "Efecto Inverna<strong>de</strong>ro" y con<br />
este efecto la capa <strong>de</strong> ozono se abre y da entrada a los<br />
rayos ultravioletas, trayendo consigo problemas como<br />
aumento <strong>de</strong> temperatura, problemas <strong>de</strong> la piel, <strong>de</strong>shielo <strong>de</strong><br />
los polos, <strong>de</strong>sforestación, entre otros.<br />
Efectos <strong>de</strong> dicho incremento<br />
Al aumentar el CO2 aumenta el efecto inverna<strong>de</strong>ro, que<br />
trae consigo los problemas que ya habíamos dicho, que son<br />
todo tipo <strong>de</strong> problemas que tengan que ver con el cambio<br />
climático (<strong>de</strong>shielo <strong>de</strong> los polos, aumento <strong>de</strong> temperatura),<br />
problemas <strong>de</strong> salud pública (enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la piel,<br />
respiratorias entre otras) y problemas ambientales<br />
7
REACCIONES QUÍMICAS QUE<br />
INTERVIENEN EN EL CALENTAMIENTO<br />
GLOBAL.<br />
Cualquier reacción química que tenga que ver con la<br />
industria interviene en el calentamiento global, sobre todo las<br />
que producen CO2 Como por ejemplo:<br />
REACCIONES DE COMBUSTIÓN<br />
C4H10 + 9O2 4CO2 + 5H2O<br />
Butano + Oxígeno Dióxido <strong>de</strong> Carbono+ Agua<br />
C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O<br />
Propano +Oxígeno Dióxido <strong>de</strong> Carbono+ Agua<br />
CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O<br />
Metano + Oxígeno Dióxido <strong>de</strong> Carbono+ Agua<br />
8
“Sin agua, no hay vida”<br />
Agua en presas<br />
Atmosféricos<br />
Ozono<br />
Bióxido <strong>de</strong> nitrógeno<br />
Bióxido <strong>de</strong> azufre<br />
Urbanos<br />
Agentes patógenos<br />
Sustancias químicas<br />
inorgánicas<br />
Contaminantes en ríos y arroyos,<br />
materias extrañas como<br />
• microorganismos<br />
• productos químicos<br />
• residuos industriales y <strong>de</strong> otros<br />
tipos, o aguas residuales.<br />
Estas materias <strong>de</strong>terioran la<br />
calidad <strong>de</strong>l agua y la hacen inútil<br />
Tratamiento <strong>de</strong> agua para<br />
uso en los hogares<br />
• Cocinar<br />
• Lavar<br />
• Tomar<br />
• Bañar, entre más cosas<br />
9
Lluvia con ácidos disueltos, principalmente ácido sulfúrico y nítrico,<br />
proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> combustibles fósiles y <strong>de</strong> motores <strong>de</strong> explosión.<br />
Causas y efectos:<br />
• Midiendo el grado <strong>de</strong> aci<strong>de</strong>z <strong>de</strong>l agua <strong>de</strong><br />
lluvia en zonas <strong>de</strong> elevada concentración <strong>de</strong><br />
ciertos contaminantes, se ha visto que su pH<br />
es mucho más bajo al pH natural <strong>de</strong> 5.5, <strong>de</strong><br />
hecho algunas lluvias llegan a tener pH <strong>de</strong>l<br />
or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 4.2 - 4.3, que indica un grado <strong>de</strong><br />
aci<strong>de</strong>z muy alto, lo que se conoce como<br />
"lluvia ácida". Ocurre como consecuencia <strong>de</strong>l<br />
arrastre <strong>de</strong> diversas sustancias, componentes<br />
naturales <strong>de</strong>l aire, partículas sólidas, y <strong>de</strong>bido<br />
principalmente a la disolución <strong>de</strong>l dióxido <strong>de</strong> carbono en el agua <strong>de</strong><br />
lluvia.<br />
CAUSAS DEL INCREMENTO DE ACIDEZ DEL AGUA DE LLUVIA<br />
• El modo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>sarrollado por el ser humano ha aumentado la<br />
emisión a la atmósfera <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados gases capaces <strong>de</strong> experimentar<br />
reacciones químicas que los convierten en ácidos al disolverse en el<br />
agua <strong>de</strong> lluvia.<br />
10
El dióxido <strong>de</strong> azufre (SO2, se estima que contribuye en un 60 - 70%) y los<br />
óxidos <strong>de</strong> nitrógeno (No contribuyen en torno al 30%); el porcentaje<br />
restante, en torno a un 6%, sería responsabilidad <strong>de</strong> otras especies químicas.<br />
ACTIVIDADES HUMANAS QUE ORIGINAN LA<br />
EMISIÓN DE ESTOS GASES:<br />
Todos son consecuencia <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> combustión, que son los más<br />
efectuados habitualmente, tanto a nivel doméstico (calefacciones), como<br />
a nivel industrial (obtención <strong>de</strong> energía eléctrica por vía térmica,<br />
combustiones en cal<strong>de</strong>ras); a<strong>de</strong>más, los medios <strong>de</strong> transporte, individuales y<br />
colectivos, incorporan motores en los que se queman combustibles <strong>de</strong><br />
mejor o peor calidad.<br />
Los óxidos <strong>de</strong> azufre se emiten al quemar combustibles <strong>de</strong> baja calidad,<br />
que contienen azufre, en general son carbones o fracciones pesadas <strong>de</strong>l<br />
petróleo; mientras que los óxidos <strong>de</strong> nitrógeno se producen, en mayor o<br />
menor cantidad, en todas las reacciones <strong>de</strong> combustión por reacción <strong>de</strong>l<br />
oxígeno y nitrógeno <strong>de</strong>l aire a temperaturas elevadas.<br />
11
12
Aumento <strong>de</strong> la aci<strong>de</strong>z <strong>de</strong> las aguas <strong>de</strong> ríos y lagos,<br />
que implica daños importantes en la vida<br />
acuática, tanto piscícola como vegetal. Aumento<br />
<strong>de</strong> la aci<strong>de</strong>z <strong>de</strong> los suelos, que implica cambios en<br />
la composición <strong>de</strong> los mismos, generándose la<br />
lixiviación <strong>de</strong> nutrientes importantes para las<br />
plantas, como el calcio, y moviéndose metales<br />
tóxicos, tales como el cadmio, níquel, manganeso,<br />
plomo, mercurio, que <strong>de</strong> este modo se introducen<br />
también en las corrientes <strong>de</strong> agua.<br />
La vegetación expuesta directamente a la lluvia<br />
ácida sufre a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las consecuencias <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>terioro <strong>de</strong>l suelo, un daño directo que llega a<br />
ocasionar incluso la muerte <strong>de</strong> muchas especies.<br />
13
- Reducir el nivel máximo <strong>de</strong> azufre en diferentes combustibles<br />
- Producir el cierre <strong>de</strong> refinerías<br />
- Impulsar el uso <strong>de</strong> gas natural en diversas industrias<br />
-- La conversión a gas en vehículos <strong>de</strong> empresas mercantiles y <strong>de</strong>l<br />
gobierno<br />
- Ampliación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> transporte eléctrico<br />
- Instalación <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> control en distintos establecimientos.<br />
- No agregar muchas sustancias químicas en los cultivos<br />
- Adicción <strong>de</strong> un compuesto alcalino en lagos y ríos para neutralizar<br />
el pH<br />
- Control <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> combustión (Temperatura, oxigeno,<br />
etc.)<br />
14
15
EL ATOMO DE CARBONO Y LOS COMPUESTOS<br />
ORGANICOS<br />
16
Las formulas <strong>de</strong> los compuestos orgánicos pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong> manera<br />
que <strong>de</strong>scriban como se encuentran en el ambiente y como están<br />
estructuradas estas pue<strong>de</strong>n ser diferentes tipos <strong>de</strong> fórmulas<br />
orgánicas Indica el número total <strong>de</strong> átomos <strong>de</strong> cada elemento en la<br />
molécula. Para conocer la fórmula molecular es preciso conocer la<br />
masa molecular <strong>de</strong>l compuesto. A partir <strong>de</strong> las propieda<strong>de</strong>s<br />
colorativas, como presión osmótica, <strong>de</strong>scenso crioscópico o<br />
aumento ebulloscópico, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar la masa molecular, y a<br />
partir <strong>de</strong> ésta la fórmula molecular con una simple proporción.<br />
Con<strong>de</strong>nsada<br />
Expresa el tipo y número <strong>de</strong> átomos <strong>de</strong> la<br />
molécula. Pero no informa <strong>de</strong> los enlaces<br />
que presenta la misma.<br />
Ejemplo: C 6H 6 compuesto formado por<br />
seis átomos <strong>de</strong> carbono y seis átomos<br />
<strong>de</strong> hidrógeno.<br />
Semi<strong>de</strong>sarrollada<br />
En ella se representa sólo los enlaces<br />
carbono-carbono.<br />
Ejemplo: HC º CH presenta un enlace<br />
triple carbono-carbono.<br />
Desarrollada o Estructural<br />
Se representan todos los enlaces <strong>de</strong> la<br />
molécula.<br />
Ejemplo: H – C º C – H En la mayor parte<br />
<strong>de</strong> los casos bastará con la fórmula<br />
semi<strong>de</strong>sarrollada.<br />
17
18
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.<br />
19
http://www.ecojoven.com/seis/10/co2.html<br />
http://<strong>de</strong>finicion.<strong>de</strong>/hidrocarburos/<br />
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen<br />
1/ciencia2/39/html/sec_8.html<br />
http://www.abc.es/20090128/nacional-sociedad/efectosactual-atmosfera-duraran-200901281222.html<br />
http://www.ehowenespanol.com/efectos-<strong>de</strong>l-dioxidocarbono-ambiente-info_234911/<br />
http://www.<strong>quimica</strong>s.net/2015/05/ejemplos-<strong>de</strong>hidrocarburos.html<br />
20