Romanticistas

Romanticistas de
Europa,
Hispanoamérica y de
Honduras
Nombre:Milagro Cadenas
Miss: Pamela Aguilera
1 0 m o - C

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E
EUROPA

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JOHANN W. GOETHE
Frankfurt, 1749-Weimar, id., 1832) Escritor alemán. Nacido en el
seno de una familia patricia burguesa, su padre se encargó
personalmente de su educación. En 1765 inició los estudios de
derecho en Leipzig, aunque una enfermedad le obligó a regresar a
Frankfurt. Una vez recuperada la salud, se trasladó a Estrasburgo
para proseguir sus estudios.
Fue éste un período decisivo, ya que en él se produjo un cambio
radical en su orientación poética. Frecuentó los círculos literarios y
artísticos del SturmundDrang, germen del primer Romanticismo y
conoció a Herder, quien lo invitó a descubrir a Homero, Ossian,
Shakespeare y la poesía popular.
Fruto de estas influencias, abandonó definitivamente el estilo
rococó de sus comienzos y escribió varias obras que iniciaban una
nueva poética, entre ellas Canciones de Sesenheim, poesías
líricas de tono sencillo y espontáneo, y Sobre la arquitectura
alemana (1773), himno en prosa dedicado al arquitecto de la
catedral de Estrasburgo, y que inaugura el culto al genio.
En 1772 se trasladó a Wetzlar, sede del Tribunal Imperial, donde
conoció a Charlotte Buff, prometida de su amigo Kestner, de la cual
se prendó. Esta pasión frustrada inspiró su primera novela, Los
sufrimientos del joven Werther, obra que causó furor en toda
Europa y que constituyó la novela paradigmática del nuevo
movimiento que estaba naciendo en Alemania, el Romanticismo.

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De vuelta en Frankfurt, escribió algunos dramas teatrales menores
e inició la composición de su obra más ambiciosa, Fausto, en la
que trabajaría hasta su muerte; en ella, la recreación del mito
literario del pacto del sabio con el diablo sirve a una amplia
alegoría de la humanidad, en la cual se refleja la transición del
autor desde el Romanticismo hasta el personal clasicismo de su
última etapa.
En 1774, aún en Frankfurt, anunció su compromiso matrimonial
con Lili Schönemann, aunque rompió el noviazgo dos años más
tarde; tras aceptar el puesto de consejero del duque Carlos
Augusto, se trasladó a Weimar, donde estableció definitivamente
su residencia.

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CONTEXTO
Poeta, novelista, dramaturgo y científico alemán y una de las
figuras señaladas de la literatura alemana. Nacido en el seno
de una familia burguesa, su padre se encargó personalmente
de su educación. En 1765 inició los estudios de derecho
aunque una enfermedad le obligó a abandonarlos. Una vez
recuperada la salud continuó con ellos. Fue éste un período
decisivo, ya que en él se produjo un cambio radical en su
orientación poética. Frecuentó los círculos literarios y
artísticos del SturmundDrang, germen del primer
Romanticismo y conoció a Herder, quien lo invitó a descubrir
a Homero, Ossian, Shakespeare y la poesía popular.
Fruto de estas influencias, abandonó definitivamente el estilo
rococó de sus comienzos y escribió varias obras que iniciaban
una nueva poética.
En 1772 conoció a Charlotte Buff, de la cual se prendó. Esta
pasión frustrada inspiró su primera novela, Los sufrimientos
del joven Werther, obra que causó furor en toda Europa y que
constituyó la novela paradigmática del nuevo movimiento que
estaba naciendo en Alemania, el Romanticismo. Es la primera
novela moderna escrita en alemán.

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Años después escribió algunos dramas teatrales menores e
inició la composición de su obra más ambiciosa, Fausto, en la
cual se refleja la transición del autor desde el Romanticismo
hasta el personal clasicismo de su última etapa.
Empezó también una brillante carrera política, al tiempo que
se interesaba también por la investigación científica. La
actividad política y su amistad con una dama de la corte,
influyeron en una nueva evolución literaria que le llevó a
escribir obras más clásicas y serenas.
Poco después, en 1794, entabló una fecunda amistad con
Schiller, con años de rica colaboración entre ambos.
Posteriormente se dedicó casi por entero a la literatura y a la
redacción de obras científicas.
La muerte de Schiller y una grave enfermedad, hicieron de
Goethe un personaje cada vez más encerrado en sí mismo y
atento únicamente a su obra. En 1808 se publicó Fausto, entre
otras. Movido por sus recuerdos, inició su obra más
autobiográfica, Poesía y verdad (1811-1831), a la que dedicó los
últimos años de su vida, junto con la segunda parte de Fausto.

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La poesía de Goethe expresa una nueva concepción de las
relaciones de la humanidad con la naturaleza, la historia y la
sociedad; sus dramas y sus novelas reflejan un profundo
conocimiento de la individualidad humana. La importancia de
la obra de Goethe puede ser juzgada por la influencia que sus
escritos críticos, su amplia correspondencia, su poesía, sus
dramas y sus novelas ejercieron sobre los escritores de su
época y sobre los movimientos literarios que él inauguró y de
los que fue la figura principal. Según el crítico inglés del siglo
XIX Matthew Arnold, Goethe debe ser considerado no sólo “el
centro indiscutible de la literatura alemana, sino una de las
figuras más versátiles de la literatura universal”.

8
FRASES

9
BIBLIOGRAFIAS
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/goethe.htm
http://literaturauniversalalbujaira.blogspot.com/2013/02/goet
he-biografia-y-contexto-historico.html

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FEDERICO SCHILLER
Escritor alemán que nació en Marbach,
Stuttgart, en 1759 y falleció en Weimar el 9 de
mayo de 1805.
Su padre fue oficial del ejercito; en 1773
ingresó como cadete en la escuela militar del
duque Carlos Eugenio de Württemberg para
poder pasar a su servicio. Estudió Derecho y
Medicina, leyó los escritos de Klopstock, Bürger
y Goethe. Su primera obra, Los bandidos, 1781,
se representó en el Teatro Nacional de la ciudad
de Mannheim, en 1782, y obtuvo un rotundo
éxito.
En este drama, perteneciente alSturm und
Drang, atacó las instituciones de su tiempo.
Salió del regimiento sin permiso para asistir a la
representación de la obra; el duque lo arrestó,
ordenándole no volver a escribir.

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Huyó a Mannheim, viajó incesantemente, pasó
penurias económicas, hasta que la familia
Wolzogen lo acogió en Bauerbach, Turingia. En
1783 publicó la tragedia La conspiración de
Fiesco en Génova, donde se vislumbra el tema
preferido del autor: la perversión del poder.
Regresó a Mannheim como dramaturgo de la
corte.
En 1784 se representó el drama burgués Amor
y engaño y pronunció un discurso como nuevo
miembro de la sociedad literaria: El escenario
como institución moral. Estuvo en Leipzig y
Dresde y, a su vuelta, trabó amistad con
Christian Gottfried Körner, quien le ayudó a
superar una grave crisis personal.
Destacan, dentro de su poética, las odas
tituladas A la alegría, 1786; Los dioses de
Grecia, 1788; y Los artistas, 1789. En 1787
ultimó el poema dramático Don Carlos, en
versos de cinco pies yámbicos, aunque en
principio lo escribió en prosa; en el poema se
mezclan historias familiares con acciones

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políticas, el trasfondo es la liberación de los
Países Bajos en contra de Felipe II.
En 1789 publicó El visionario; en este año y por
indicación de Goethe, fue nombrado profesor de
Historia en la Universidad de Jena.
En el discurso de entrada, (inspirado en Kant y
Herder) ¿Qué significa la historia universal y con
qué objeto se la estudia?, defendió la tesis de
que la historia contribuye al desarrollo de la
humanidad.

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CONTEXTO
Schiller vivió durante la transición del absolutismo a
la burguesía, la época de la Revolución francesa. Debido
a que la burguesía no podía articularse políticamente
dentro del absolutismo de los pequeños Estados que
formaban Alemania, la literatura se convirtió a partir de la
segunda mitad del siglo XVIII en su principal medio de
expresión. El pathos y la sensibilidad en las obras de
Schiller hasta 1785 son una expresión del desarrollo de lo
humano, un principio que se opone al afán de dominación
aristocrático. La tragedia burguesa como formato
principal, además de la contraposición
humanidad/dominación en los primeros dramas
hasta Kabale und Liebe, reflejan este pensamiento.
Tras un periodo entre 1785 y 1795 con obras como Don
Carlos y profundos tratados de teoría literaria como Über
die ästhetische Erziehung des Menschen (Sobre la
educación estética del hombre) y Über naive und
sentimentalische Dichtung (Sobre la poesía ingenua y
sentimental), entre 1795 y 1805 surgen sobre todo

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dramas, que se pueden adscribir al Clasicismo de
Weimar. En estas obras Schiller programa la educación
estética del hombre, el equilibrio entre la razón y el
sentimiento. Se había propuesto formar al hombre esteta
a través de la alternancia entre obras dramáticas e
idílicas, como medio para alcanzar una transición pacífica
hacia una forma de Estado razonable y como
contraprograma a la Revolución francesa y a la política
contemporánea, en la que sólo veía la actuación de la
fuerza bruta.
Schiller no es sólo autor de dramas intensos de lenguaje
e imágenes potentes (Die Räuber, Don Carlos, Die
Jungfrau von Orléans oWilhelm Tell), además acercó a
los lectores en lengua alemana los
ideales dieciochescos de razón, humanidad y libertad.
Como afirma el propio Schiller en su segunda carta
de Sobre la educación estética del hombre: «La
construcción de la auténtica libertad política... es la más
completa de todas las obras de arte

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FRASES
BIBLIOGRAFIAS
http://www.mcnbiografias.com/appbio/do/show?key=schiller-johann-christoph-friedrich-von
https://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Schiller

16
VICTOR HUGO
Aunque nació en Besanzón, al este de Francia, el
16 de febrero 1802, pasó la mayor parte de su
infancia y adolescencia en París, salvo algunos
años en Nápoles y Madrid, donde estuvo
destinado su padre, un alto oficial del ejército.
Tuvo dos hermanos mayores, Eugène y Abel, que
también fueron escritores.
Victor Hugo casó con Adèle Foucher en 1822, con
quien tuvo cinco hijos (sólo uno de ellos, Adèle, le
sobrevivió); además es conocida su considerable
cantidad de amantes, entre las que destaca
Juliette Drouet.
A los 15 años participa por primera vez en un
concurso de poesía; dos años más tarde resulta
galardonado. A los 20 publica su primer
poemario,Odas y poesías diversas, con gran
éxito.

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A partir de 1827, con la publicación de Cromwell,
Victor Hugo se convierte en un escritor de
referencia dentro del Romanticismo, por su estilo
rompedor y su prolijidad. En 1841, con 39 años,
accede a la Academia Francesa, y en 1845 es
nombrado Par de Francia.
A partir de 1844 se involucra activamente en
política. Su oposición al golpe de Estado dado por
quien sería Napoleón III, en 1851, lo obliga a huir
al exilio, primero a Bélgica, después a la Isla de
Jersey y luego a la de Guernsey, en el Canal de la
Mancha. No regresa a Francia hasta 1870.
En 1873 Victor Hugo decide dedicarse a la
educación de sus dos nietos sin abandonar
totalmente la política: en 1876 es elegido
Senador. A partir de 1878, cuando sufre una
embolia, abandona la escritura activa, aunque se
publican varias recopilaciones de sus obras.

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CONTEXTO
El libro se abre con el retrato largo y detallado del obispo
Bienvenue Myriel, el obispo de Digne, donde vive
modestamente con su hermana Baptistine y de una
criada, la señora Magloire. El religioso vive de solo lo que
es necesario y distribuye el resto de sus ahorros para los
pobres, siempre muestra un gran amor, deja la puerta
abierta y confraterniza con aquellos a quienes la
sociedad rechaza.
Su destino se cruza con el personaje central de la obra:
Jean Valjean.
La acción comienza en 1815 con la llegada de Jean
Valjean, el personaje principal de la obra, después de
una sentencia de diecinueve años de prisión: víctima de
un trágico destino, originalmente sentenciado a cinco
años de prisión por robar pan para alimentar a su familia,
ve ampliada su sentencia después de varios intentos de
fuga. Su pasado como convicto lo abruma y en cada
ciudad que pasa, escucha la negativa por ser un ex

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convicto con un pasaporte amarillo, universalmente
rechazado; y sólo el obispo Myriel le abre la puerta para
ofrecerle alimento y refugio. Jean Valjean, muestra un
odio-amor y resentimiento con la sociedad. Sin ser muy
consciente de sus actos, le roba su vajilla de plata al
obispo y huye por la ventana. Cuando es detenido y
llevado por la policía ante el obispo Myriel, éste cuenta a
la policía que él le había regalado la vajilla de plata y que
aún se había olvidado de darle dos candelabros del
mismo metal, consiguiendo así que Valjean quede libre
de nuevo. Después dice a Valjean que lo perdona y le
ofrece los candelabros de plata, haciéndole prometer que
redimirá su vida y se transformará en una persona de
bien.
Perdido en sus pensamientos, Valjean roba sin querer
una moneda de 40 sueldos de un saboyano llamado Petit
Gervais cubriéndolo con su pie. Sufriendo por el
remordimiento e incapaz de alcanzar a Petit Gervais, se
vuelve consciente de sí mismo y en una epifanía, decide
cumplir su promesa al obispo Bienvenue. Cambiando a

20
este otro episodio en los Alpes, Jean Valjean reaparece
en el otro extremo de Francia, bajo el nombre de
Monsieur Madeleine y realiza su autorrescate:
enriquecido por medios honestos, se convierte en el
benefactor de la ciudad de Montreuil-sur-Mer y es
nombrado alcalde.
Simétricamente a la ascensión de Jean Valjean con su
redención, somos testigos de la caída de Fantine; madre
soltera que, para alimentar a su única hija Cosette, a la
que deja con los Thénardier, cae poco a poco en la
miseria hasta llegar a la prostitución y la muerte. Este
volumen es una oportunidad para presentar a los
personajes que siguen a Jean Valjean, desde el principio
hasta el final de sus aventuras.

21
FRASES

22
BIBLIOGRAFIAS
http://libros.about.com/od/entrevistas/fl/Victor-Hugo-unresumen-de-su-vida-y-obra.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Los_miserables

23
ALEJANDRO DUMAS
Fue hijo de un general a las órdenes de Napoleón
Bonaparte. Su abuelo fue el Marqués Antoine-Alexandre
Davy de la Pailleterie casado con Marie-Céssette
Dumas, una esclava negra de las islas Indias del Oeste
de Santo Domingo. Su madre fue Marie-Louise
Labouret.
A temprana edad quedó huérfano de padre, a merced
de una exigua pensión que le correspondía a la viuda,
no pudiendo darle a su hijo más educación que la
escasa y precisa de sus rentas.
En 1811 ingresó en la Escuela del Abad Gregorie y
permaneció en ella hasta 1813. Puede decirse que de la
escuela pasó a ser pasante de notario (1816) en Villers-
Cotterets. Dedicaba entonces, más energía en la caza
que al estudio de leyes. En 1819 conoce a Adolphe de
Leuven con quien escribiría su primer trabajo literario.
En 1822 realiza su primer viaje a París.

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Gracias a algunas cartas de recomendación para los
antiguos compañeros de su padre y a su perfecta
caligrafía consiguió una plaza de escribiente en la
secretaría del Duque d'Orléans.
Mientras tanto continaba escribiendo y completando su
formación de manera autodidacta. Leía con voracidad,
sobre todo historias de aventuras de los siglos XVI y
XVII, asistía a las representaciones del teatro antiguo,
viendo por vez primera la producción
deShakespeare, Hamlet logrando entusiasmarlo de tal
modo, que desde ese momento quedó resuelta su
vocación artístico-literaria.

25
CONTEXTO
El 10 de febrero de 1829 fue estrenada su obra "Enrique
III y su corte", producida por 'La Comédie Française'
consigue gran notoriedad, y en 1831, con "Anthony"
alcanza su primer gran éxito. Éxito que continuará a lo
largo de su carrera literaria con el género de su
predilección: el drama la novela histórica.
Fue un escritor muy prolífico, con cerca de 1.200
volúmenes publicados bajo su nombre, entre los que
destacan "Los tres mosqueteros" (1844) y " El conde de
Montecristo" (1844). Aunque muchas de estas obras
son fruto de colaboraciones o del trabajo de otros
escritores a quienes contrataba, la mayoría de ellas
llevan la impronta inconfundible de su genio personal y
su inventiva.

26
FRASES
BIBLIOGRAFIAS
http://www.elresumen.com/biografias/alejandro_dumas.htm

27
JOSE ZORRILLA
(Valladolid, 1817 - Madrid, 1893) Escritor
español. Es el principal representante del
romanticismo medievalizante y legendario. En
1833 ingresó en la Universidad de Toledo como
estudiante de leyes, y en 1835 pasó a la
Univerisdad de Valladolid. José Zorrilla publicó
sus primeros versos en el diario vallisoletano El
Artista.
En Madrid, después de abandonar su carrera
universitaria, alcanzó fama tras leer unos
versos suyos ante el cadáver de Larra (1837).
Ocupó el cargo de éste en la redacción de El
Español, donde publicó la serie de poemas
titulada Poesías (1837), primero de una serie de
ocho volúmenes que acabó en 1840. Su éxito
poético se renovaría en 1852 con un poema
descriptivo, Granada, que quedó inacabado. En
1839 se casó con Matilde O'Reilly, de la que
enviudó muy pronto.

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Escribió numerosas leyendas (Cantos del trovador,
1840-1841; Vigilias del estío, 1842; Flores perdidas,
1843; Recuerdos y fantasías, 1844; Un testigo de
bronce, 1845), en las que resucita a la España
medieval y renacentista. Cabe destacar «A
buen juez mejor testigo», «Margarita la
Tornera» y «El capitán Montoya».
En 1837 Zorrilla inició su producción teatral
con Vivir loco y morir más, y alcanzó su primer
éxito con El zapatero y el rey (1840), a la que
siguieron: El eco del torrente(1842), Sancho
García (1842), El molino de Guadalajara (1843), El
puñal del godo(1843), Don Juan Tenorio (1844)
y Traidor, inconfeso y mártir (1849). En estas obras
trata temas tradicionales o del Siglo de Oro.
También escribió tragedias a la manera clásica,
como Sofronia (1843).
En 1846 viajó a Burdeos y París, donde conoció
a Alejandro Dumas, George Sand,Teófilo
Gautier y Alfred de Musset, que dejarían en él una
gran huella. En 1855 marchó a México, donde

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fue protegido por el emperador Maximiliano,
que lo nombró director del Teatro Nacional.
De regreso a España (1866), José Zorrilla se
casó con la actriz Juana Pacheco, viajó a Roma
(1871) e ingresó en la Real Academia (1882).
De estos años sonRecuerdos del tiempo viejo (1880-
1883), La leyenda del Cid (1882), El cantar del
romero (1883) y Mi última brega (1888). Fue
coronado como poeta en el alcázar de Granada
(1889) por el duque de Rivas, en
representación de la reina regente.

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CONTEXTO
Cultivó todos los géneros poéticos: la lírica, la épica y
la dramática.
Hay en la vida de Zorrilla tres elementos de gran interés
para comprender la orientación de su obra. En primer
lugar, las relaciones con su padre. Hombre éste
despótico y severo, rechazó sistemáticamente el cariño
de su hijo, negándose a perdonarle sus errores juveniles.
El escritor cargaba consigo una especie de complejo de
culpa, y para superarla decidió defender en su creación
un ideal tradicionalista muy de acuerdo con el sentir
paterno, pero en contradicción con sus íntimas ideas
progresistas. Dice en Recuerdos del tiempo viejo: «Mi
padre no había estimado en nada mis versos: ni mi
conducta, cuya clave él sólo tenía».
En segundo lugar hay que destacar su temperamento
sensual, que le arrastraba hacia las mujeres: dos
esposas, un temprano amor con una prima, amores
en París y México, dan una lista que, aunque muy lejos

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de la de Don Juan, camina en su misma dirección. El
amor constituye uno de los ejes fundamentales de toda
su producción.
No es ocioso preguntar, como tercer factor condicionante,
sobre la salud de Zorrilla. A cierta altura de su vida, en
efecto, se inventó un doble, loco (Cuentos de un
loco, 1853), que aparece casi obsesivamente después.
En Recuerdos del tiempo viejo, su autobiografía, habla de
sus alucinaciones y sonambulismo. ¿Cuándo apareció
el tumor cerebral y cómo afectó su comportamiento?
Quizá el papel predominante de la fantasía en el escritor
encuentre una explicación por este lado.
De su carácter ha dicho su biógrafo Narciso Alonso
Cortés que era ingenuo como un niño, bondadoso y
amigo de todos, ignorante del valor del dinero y ajeno a la
política. Conviene resaltar, además, su independencia,
de la que se sentía muy orgulloso. En versos que
recuerdan a los de Antonio Machado, confesó que a su
trabajo lo debía todo, y llegó a rechazar lucrativos
puestos públicos por no sentirse preparado: «Yo temo —

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afirma en sus Recuerdos del tiempo viejo— que nuestra
revolución va a ser infructífera para España por creernos
todos los españoles buenos y aptos para todo y meternos
todos a lo que no sabemos». En efecto, en su obra hay
preocupaciones prerregeneracionistasque asoman de
vez en cuando a pesar de su tradicionalismo, auto
impuesto para no desairar a su padre.
BIBLIOGRAFIAS
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/z/zor
rilla.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Zorrill
a

33
FRASES

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Hispanoamérica

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ESTEBAN ECHEVERRIA
José Esteban Echeverría; Buenos Aires, 1805 - Montevideo, 1851)
Escritor argentino, una de las figuras fundamentales del romanticismo
argentino e hispanoamericano. Hijo de español y criolla, quedó
huérfano de padre a temprana edad. Confesó luego haber llevado una
vida disipada entre los quince y los dieciocho años, pero fue buen
alumno en el estricto Colegio de Ciencias Morales hasta 1823, cuando
lo abandonó para dedicarse al comercio.
Entre los años 1826 y 1830, el joven Echeverría, becado por el gobierno de
Rivadavia para formarse profesionalmente en París, tuvo la oportunidad de
observar de cerca el auge del movimiento romántico francés, llegado de Alemania
a principios del siglo XIX de la mano del vizconde de Chateaubriand y de Madame
de Staël. No era ajeno a esta nueva tendencia artística y literaria un sesgo
utópico, de carácter socialista y liberal, que se enriquecía con el aporte de
pensadores como Saint-Simon y Gaston Leroux.
Las notas salientes del romanticismo, como la exaltación del color local, el estudio
de la historia nacional o la búsqueda de un lenguaje propio como elemento
diferenciador de una cultura, no dejaron de llamar la atención de Echeverría,
quien las vio como un catálogo de principios susceptibles de ser trasladados a la
nueva realidad americana. En efecto, tales principios estéticos y filosóficos
parecían adecuarse a la perfección a los ideales de la Revolución de 1810.
Ya en Buenos Aires y con Rosas en el gobierno, Echeverría publicó de manera
anónima, en 1832, Elvira o la novia del Plata. Considerada como la primera obra
romántica de la América de habla castellana y una de las primeras de la lengua,
en ella se perciben algunas marcas del nuevo ideario estético.
La importancia de esta obra, así como la de sus siguientes libros (Los consuelos,
1834, y Rimas, 1837, que contiene el célebre poema La cautiva), reside más en sus
temas y en la oportunidad de su tratamiento que en la calidad literaria de sus
versos.

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La cautiva es un extenso poema de 2.142 versos divididos en nueve partes y un
epílogo; cuenta la historia del trágico destino de Brian, un soldado prisionero de
los indios, y de María, su mujer, cautiva en la misma toldería.
Pero no son las alternativas de su fuga penosa y fracasada lo que importa del
poema, sino la incorporación del paisaje nacional (en este caso, el desierto
argentino), el desarrollo de una temática local (las tolderías, los malones, los
cautivos) y la utilización de algunas acepciones particulares del castellano
hablado en la Argentina de la época.
BIBLIOGRAFIA
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/echeverria_esteban.htm

37
CONTEXTO
Un joven Echeverría recién vuelto de sus estudios en Francia
publicó en un diario local en forma anónima en 1832 lo que sería
considerado el primer relato romántico, Elvira o la novia del
Plata, 2 mientras que El matadero se considera el primer relato
realista argentino. 2 El matadero, de estilo diferente de sus otras
obras fue publicado muchos años después de su muerte y
atribuido a su persona, 2 pero Echeverría fue más relevante por
sus obras de contenido político que desde el contenido
literario; 2 fue el líder natural del movimiento en el seno del cual se
formaría la Asociación de Mayo que le daría nombre a la
generación del 37, fue el redactor del Dogma Socialista y la
ojeada retrospectiva que lo acompaña en 1846, 2 3 considerado
un escrito germinal inspirador de la Constitución de 1853.
Sus obras completas fueron editadas en 1870 en 5 volúmenes
compilados por Juan María Gutiérrez, disponibles para
descargar.

38
Frases

39
DOMINGO FAUSTINO
SARMIENTO
(San Juan, 1811 - Asunción del Paraguay, 1888) Político y escritor
argentino, presidente de la República entre 1868 y 1874 y autor
de una copiosa producción periodística, pedagógica y literaria,
entre la que sobresale su novela Facundo o Civilización y Barbarie (1845).
Su padre, José Clemente Quiroga Sarmiento y Funes, era un
soldado veterano de las guerras por la independencia de
Argentina, y su madre, que había perdido muy joven a su propio
padre, tuvo incluso que vender su vestuario y enseres para poder
costearse una casa propia. Hijo pues de una familia humilde,
aunque vinculada a las casas más tradicionales y representativas
de la ciudad, el pequeño Faustino asistió desde los cinco años a la
recién creada Escuela de la Patria, en la que a lo largo de nueve
años recibiría su única educación sistemática.
Su formación se vería ampliamente complementada bajo la guía
de los presbíteros José de Oro y Juan Pascual Albarracín, con los
que tenía parentesco, y por su propio esfuerzo autodidacta. En
1826, con solamente quince años, creó su primera escuela en San
Luis, en San Francisco del Monte de Oro. Tenía como alumnos a
jóvenes de su misma edad e incluso mayores que el maestro; a
todos ellos les contagiaría su insaciable curiosidad, su afán de
aprender y su pasión por los libros.
Tras la proclamación de la independencia en el Congreso de
Tucumán (1816), las Provincias Unidas del Río de la Plata (la
actual Argentina) vivían por aquellos años una etapa de violentos

40
conflictos entre unitarios y federales que se prolongaría durante
décadas. Los unitarios propugnaban el establecimiento de un
gobierno centralizado en Buenos Aires; pero la opción federalista
(constituir un estado federal que dotase de máxima autonomía a
cada territorio) tenía mucha fuerza en las zonas rurales y era
apoyada por los poderosos caudillos de las distintas provincias.
En 1829, con dieciocho años, Sarmiento vio pasar por San Juan
una montonera encabezada por el caudillo Facundo Quiroga. Tal
episodio revestiría importancia decisiva en su configuración
ideológica, política y literaria: horrorizado por el violento
despotismo de los caudillos federales, y siguiendo sus ideales
liberales e ilustrados, Domingo Faustino Sarmiento se hizo unitario
y se unió al ejército que luchaba contra Facundo Quiroga, a quien
retrataría años después en Facundo(1845) como encarnación de la
barbarie.

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CONTEXTO
Domingo Faustino Sarmiento forma parte de la
generación de intelectuales post-independentistas
que se plantean la necesidad de pensar un
proyecto nacional, y que seasignan como tarea
central la creación de una literatura propia, una
literatura nacional.
Facundo
forma parte del acervo de textos que nos han
llegado desde este proyecto. Sonestas, dos razones
suficientes para afirmar que
Facundo
tiene un sentido que no puedeser escindido del
medio que lo vio nacer. Como tampoco se
puede separar a su autor delperiodo que lo
fecundo. En
Facundo
texto, contexto y autor son solidarios porque
coneste libro Sarmiento quiso causar un efecto
político en su entorno, porque
Facundo
eshistoria y porque con
Facundo

42
Sarmiento hace historia.Trazar en solo algunas
paginas un cuadro que pueda resumir las
característicassobresalientes del periodo y sus
figuras principales puede que sea una tarea
obligatoriapara entrar en el texto pero, no por ello,
una tarea sencilla. Dos problemas se presentanen
este caso. El primero tiene que ver con el recorte
histórico que organice la selecciónespaciotemporal:
¿dónde empezar? ¿dónde terminar?
Dicho de otro modo, la primeradificultad radica en
la pregunta ¿cuál es el criterio que debe imponerse
el lector a la horade reconstruir un contexto
histórico que le pueda ayudar a comprender
mejor el libro?El segundo problema, claramente
relacionado con el anterior, tiene que ver con el
tipode reconstrucción a la que pretendemos.
Porque no se trata de una mera presentación,en el
sentido de una exposición cronológica de eventos,
sino que ella supone ya unacierta lectura del texto.
Al seleccionar un determinado recorrido histórico
y no otro parala presentación histórica del texto, al
ofrecer un contexto y no otro, ya estamos,
enalguna medida leyendo el libro. Ya que el
criterio utilizado para la reconstrucción
estafundado a su vez en una cierta idea del

43
libro, en una cierta forma de leerlo. Porqué
haberelegido ese evento particular sino porque, a
nuestro entender, el puede explicar algúnpasaje
del texto, alguna influencia sobre el autor, etc.
BIBLIOGRAFIA
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/sarmiento.htm
https://es.scribd.com/doc/47948452/El-contexto-historico

44
Frases

45
JOSE MARMOL
Buenos Aires, 1817- id., 1871) Narrador y poeta
argentino del romanticismo, perteneciente a la
generación de 1837. Es uno de los principales
escritores románticos de su país. Su obra más
popular es la novela Amalia (1851-1855),
alegato antirrosista. Escribió también dramas y
poemas políticos.
Hijo de un soldado español y de una dama
uruguaya, llegó a conjeturarse que su
verdadero padre fue el general Tomás Guido,
con quien tenía gran parecido y que fue su
protector. Mármol estudió primero en
Montevideo e inició en Buenos Aires la carrera
de derecho.

46
En 1839 fue encarcelado por el gobierno de Juan
Manuel de Rosas, acusado de difundir diarios
provenientes de Montevideo. Su permanencia
en prisión (de seis días, según los diarios
oficiales; de diecisiete, según el futuro autor)
marcó su porvenir, ya que fue allí, según la
leyenda impulsada por él mismo, donde
escribió, en las paredes del calabozo y con
palitos de yerba quemados con las velas, sus
primeros versos contra el dictador. La oposición
al régimen de Rosas lo llevaría al exilio en
Uruguay y Brasil. Compuso toda su obra en
tierras extranjeras, y tras su regreso a
Argentina no volvió a escribir.
En Montevideo colaboró con el movimiento
opositor al rosismo desde los diarios El
Nacional, Muera Rosas y Tirteo; fundó la revista El

47
Álbum y allí estrenó los dramas en verso El
poeta y El cruzado (ambos en 1842). A su etapa
brasileña corresponde el poema El puñal (1844)
y el inicio de la publicación del inconcluso Cantos
del peregrino, ambiciosa obra en verso de neta
influencia byroniana. Reuniría más tarde su
producción poética en Armonías (1851).
Su prosa política incluye Examen crítico de la
juventud progresista de Río de Janeiro(1847), Asesinato
del señor Florencio Varela, redactor de El Comercio del
Plata(1849) y Manuela Rosas (1850), folleto en el
que presenta a Rosas como un tirano feroz y a
su hija, Manuela, como una víctima de la
monstruosidad del padre. El mismo trato se
reproduce en la ya citada novela Amalia, que
publicó en La Semana, diario que fundó.

48
Mármol regresó a Buenos Aires a la caída de
Rosas y ocupó cargos públicos: fue senador y
diputado, partidario de Mitre, y asumió en 1858
la dirección de la Biblioteca Nacional, que
desempeñó hasta su muerte. La ceguera
entristeció los últimos años de su vida.
CONTEXTO
En Amalia, compuesta por José Mármol durante su exilio en
Montevideo el autor se propuso narrar la situación política que se
vivía en Buenos Aires en 1840, ' describir en ironía retrospectiva
personajes que viven en la actualidad". Efectivamente uno de los
logros fue el relato y la ilusión creada en el lector contemporáneo
de que no leía sucesos presentes sino más lejanos en el tiempo. Por
esta razón todavía se discute si Amalia es una novela histórica o
política.
ESTRUCTURA EXTERNA Y CONTENIDO
La novela está dividida en cinco panes y consta de setenta y siete
capítulos. El hilo conductor del relato son las peripecias airosas de
Amalia y Eduardo Belgrano. Eduardo es herido al intentar huir de
Buenos Aires para incorporarse a los rebeldes que combaten contra
Rosas. Su amigo Daniel Bello lo salva y le ofrece refugio en la

49
casa de su prima, una joven viuda llamada Amalia. Los dos primos
fingen ser partidarios de Rosas para poder luchar en su contra y
salvar a Eduardo. Amalia y Eduardo se casan en la víspera de una
proyectada huida pero mueren a manos de la Mazorca.
EL MARCO HISTÓRICO
El trasfondo histórico de estos amores es la situación política del
país en 1845, llamado año del teatro. Éste fue el año de la frustrada
campaña de Lavalle para derrocar a Rosas y de la represión
ejecutada a través de la Mazorca. Lavalle no aparece como
personaje pero las vicisitudes de su marcha hacia Buenos Aires y
de su posterior huida determinan los acontecimientos más
importantes del relato. En algunos pasajes el narrador se dirige a él
para reprocharle su retirada.
LOS PERSONAJES
Los personajes históricos se conectan con los personajes
puramente ficcionales. Entre los primeros que se incorporan a la
novela con sus nombres y apellidos se destacan los retratos de
Rosas (descripto como la causa de todos los males vividos por los
protagonistas), María Josefa Ezcurra (cuñada y aliada
incondicional de Rosas) y Manuelita Rosas. Entre los personajes
de ficción sobresalen Amalia Daniel Eduardo y Florencia. Según la
caracterización típica del folletín unos y otros están agrupados a
partir de un eje de oposiciones que los separa en buenos o víctimas
y malos o victimarios. Siguiendo las pautas de la
estética romántica al lado de los personajes trágicos surgen otros
que se relacionan con episodios cómicos o grotescos.

50
BIBLIOGRAFIA
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/marmol_jose.htm
http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/literaturaargentina/autores/M%C3%A1rmol/modelo.htm
Frases

51
MARIANO MELGAR
(Mariano Lorenzo Melgar Valdivieso; Arequipa, 1790 -
Umachiri, 1815) Poeta peruano. Considerado como uno de los
fundadores de la literatura peruana contemporánea, es autor
de poemas amorosos de imitación indígena (yaravíes),
precedente del nativismo romántico De gran precocidad
intelectual, cursó filosofía y teología y recibió las órdenes
religiosas menores en 1810; pero abandonó la carrera
eclesiástica al enamorarse de una dama, María Santos
Corrales, la que aparece en sus poemas con el nombre de
Silvia. Enseñó latín, retórica, filosofía, física y matemáticas. En
1812 viajó a Lima para estudiar derecho en los claustros de
San Carlos, coincidiendo su estancia en la capital con las
manifestaciones en favor de la Independencia.
Melgar retornó a Arequipa en 1814; entretanto, su amada
Silvia cedió a la oposición de sus padres y rechazó al poeta; el

52
dolor afectó gravemente su salud. Probablemente a ello se
debió la excelente traducción de los Remedia amoris de Ovidio,
que dejó inédita, y desde luego, la composición Carta a Silvia.
Melgar se incorporó poco después a la rebelión emancipadora
de Mateo Pumacahua, a quien sirvió como auditor de guerra;
tras la batalla de Umachiri fue apresado y sometido a consejo
de guerra; el 12 de marzo de 1815 fue fusilado.
Póstumamente, en 1878, se editó el volumen Poesías de don
Mariano Melgar.
A pesar de su formación neoclásica, la obra de Melgar
presenta rasgos prerrománticos: sentimentalismo, amor por la
naturaleza, culto a la libertad y fervor patriótico. También
resulta prerromántico su interés por las inquietudes del pueblo
y su asimilación de una forma mestiza de canción muy
extendida en los Andes, el yaraví, en que el idioma es el
español pero la música y la temática resultan andinas. Los

53
yaravíes de Melgar significaron el triunfo de esa veta popular
entre las capas urbanas y cultas, especialmente en Arequipa,
donde un yaraví melgariano es considerado como una especie
de himno de la "patria chica".
Los yaravíes son composiciones en metros cortos cuyo tema
más común es el lamento amoroso; se cantan con
acompañamiento de guitarra o de "quena" (flauta de caña de
los indios peruanos). Desde el punto de vista estrictamente
literario, los "yaravíes" de Melgar son algo ingenuos, y su
versificación es a menudo defectuosa, pero alcanzan un
singular dramatismo con la música y con los acentos doloridos
de los cantores. Constituyen además una manifestación
sumamente interesante del mestizaje cultural en América.
CONTEXTO

54
CONTEXTO
iteratura de le emancipación
Abarca aproximadamente a fines del siglo XVIII e inicios del
siglo XIX(1780 a 1826 d.C).
Se inicia con el levantamiento de Tupac Amaru II en 1780,
cansados delas injusticias cometidas por los españoles y
concluirá este movimientocon el levantamiento del pueblo
peruano debido a la dictadura de SimónBolívar.
En 1790 nos encontramos con el nacimiento de Mariano
Melgar (arequipeño).
En 1811 se editarán por primera vez los diarios El peruano y
el comercio.
En 1815 se producirán dos batallas decisivas para nuestra
libertad: labatalla de Junín y la batalla de Ayacucho.
El 15 de julio de 1821 se firmó ya el acta de independencia,
pero el 28 delmis mismo mes se celebró apoteósicamente
nuestra independencia, por fin éramos libres independientes
como lo diría San Martín.
En el año 1825 a raíz de todo esto ya los españoles
regresarían aEspaña, el último Virrey que tuvo el Perú sería
La Serna

55
BIBLIOGRAFIA
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/melgar_marian
o.htmrases
https://es.scribd.com/document/140284696/Contexto-de-
Mariano-Melgar
Frases

56
JOSE HERNANDEZ
Nació en los caseríos de Perdriel, en la Chacra de su
Tío Don Juan Martín de Pueyrredón, el 10 de
noviembre de 1834, durante el gobierno de Don Juan
Manuel de Rosas. Educado en el Liceo de San
Telmo, en 1846 fue llevado por su padre al sur de la
provincia de Buenos Aires, donde se familiarizó con
las faenas rurales y las costumbres del gaucho.
La lucha política caracterizó su vida. En 1858, junto
con varios opositores al gobierno de Alsina emigró a
Paraná, intervino en la Batalla de Cepeda y también
en la de Pavón en el bando de Urquiza. Inició su
labor periodística en el Nacional Argentino, con una
serie de artículos en los que condenaba el asesinato
de Vicente Peñaloza, publicados como libro en 1863,
bajo el título de Vida del Gaucho. En 1868 editó el
diario El Eco de de la segunda parte, "cuatro palabras
de conversación con los lectores", abunda en la
filosofía de la obra. También es interesante los
comentarios de Miguel Cane, sobre la obra.

57
Corrientes y un año más tarde En el Río de la Plata,
donde publicó artículos referidos a la cuestión del
gaucho y de la tierra, la política de fronteras y el
indio, temas que articularía literariamente en el
Martín Fierro.
Participó en el levantamiento del Coronel López
Jordán contra el gobierno de Sarmiento en Entre
Ríos, y de regreso a Buenos Aires, en el Gran Hotel
Argentino de 25 de mayo y Rivadavia, terminó de
escribir El Gaucho Martín Fierro, editado en
diciembre de 1872, por la imprenta La Pampa.
Tras su onceava edición, en 1879 publicó La Vuelta
de Martín Fierro. Fue diputado provincial y en 1880,
siendo presidente de la Cámara de Diputados,
defendió el proyecto de federalización, por el cual
Buenos Aires pasó a ser la capital del país. En 1881
escribió Instrucción del estanciero y fue elegido
senador provincial, cargo para el cual fue reelecto
hasta 1885. El 21 de octubre de 1886 falleció en su
quinta de Belgrano.

58
CONTEXTO
El gaucho, conformado por la fusión étnica del
indígena y el españo l, vivía en un ámbito rural:
amplia pampa, poca población y abundancia de ganado
cimarrón. No se sometía a ningunaautoridad. De hábitos
migratorios, vivía orgulloso de su independencia y no
echaba raíces. Jinetehábil con el caballo, diestro con
el cuchillo y la lanza. En sus tiempos de ocio
tomaba mate yfumaba.E n t r e e l a ñ o 1 8 1 0 y
1 8 5 2 , e l g a u c h o f u e b u s c a d o p o r l o s
civilizados
d e l a c i u d a d p a r a integrar las filas de los
ejércitos en las campañas por la independencia,
por ejemplo, como losgauchos de Güemes.En la época
de Rosas (1830- 1850) los gauchos fueron la base social del
modelo políticofederal. Rosas los incorporó en su lucha
contra los unitarios y se apoyó en ellos para enfrentar asus
adversarios internos y externos.A partir de 1853, el gaucho
vivió su marginación definitiva y aquí comenzó su
decadencia .El modelo económico liberal incorporó nuevos
métodos de trabajo rural y dio lugar a
inmigrantesespecializados. El gaucho no encaja en
este modelo económico que se propone el gobierno,
paraquién el campo constituye un elemento retrógrado que
impide el progreso. Con la consolidaciónde la propiedad de
la tierra, se confiscaron los bienes de los pequeños
propietarios para que estostrabajaran como peones y
dependientes. En consecuencia, los gauchos
debieron desempeñarsecomo mano de obra en las

59
estancias durante los meses de actividad, pero
eran arrojados a lamiseria durante los meses de
inactividad. Esta decisión tuvo su apoyatura legal en la
llamada Leyde Vagos, que sancionaba con la reclusión a
aquellos que no pudieran acreditar su trabajo
comodependientes o que fueran sorprendidos
vagueando
en las pulperías.Por eso fue reclutado para la campaña al
desierto
contra los indios. Las tierras conquistadasaumentaron las
propiedades de los latifundistas. Muchos
murieron defendiendo los fortines. Otros perdieron
sus tierras y la mayoría terminó en la pobreza.Las
condiciones sociales y políticas del modelo agroexportador
fueron las responsables deforzar la desaparición del gaucho
y no su desarrollo natural como individuo biológico
BIBLIOGRAFIA
http://www.los-poetas.com/c/bioher.htm
https://es.scribd.com/doc/59193437/Contexto-Martin-Fierro

60
Frases
CONTEXTO
BIBLIOGRAFIA

61
HONDURAS

62
CARLOS GUITIERREZ
Carlos Gutiérrez nació en La Habana, Cuba, el 4 de
noviembre de 1953. Está casado con Edilia Gutierrez y tiene
3 hijos: Carlos Gutiérrez Jr., Erika Gutiérrez y Karina
Gutiérrez.
Llegó a los EE.UU. en 1960 y posteriormente asistió
al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, campus Querétaro, en México.
Fue desde el 7 de febrero de 2005 Secretario de Comercio
de los Estados Unidos. El Departamento de Comercio de los
Estados Unidos tiene una nómina de unos 36.000
empleados. Bajo este cargo, fue copresidente de
la Comisión de Asistencia a una Cuba Libre.
Antes de tomar posesión del Secretariado de Comercio
había sido, desde 1975, empleado de la compañía
multinacional Kellogg. Entre los años 2000-2005 fue
presidente de dicha corporación.

63
CONTEXTO
Una prioridad primordial para el secretario Gutiérrez
es la apertura de mercados mundiales a favor de las
empresas de Estados Unidos, de manera que puedan
continuar haciendo innovaciones y compitiendo para
forjar una economía estadounidense más sólida. El
secretario viaja por el mundo con regularidad,
visitando a líderes empresariales y de gobiernos
extranjeros para hablar sobre maneras de mejorar el
comercio y para promover las exportaciones de
Estados Unidos. Desempeñó un papel importante en
la aprobación del CAFTA-DR, un acuerdo histórico
que derrumba barreras arancelarias, expande las
oportunidades de exportación y aumenta las
oportunidades y esperanza en toda América Latina.
Cree fervientemente en la visión del Presidente Bush
para el siglo XXI, en la que Estados Unidos es el
mejor país del mundo para hacer negocios y donde
todos tienen la oportunidad de experimentar la dicha
y el orgullo de ser propietario y hacer realidad el
Sueño Americano. "Tenemos las mejores personas,
tenemos la mejor capacitación, tenemos la cultura”,
dice Gutiérrez. "Creo que el siglo XXI es real y
verdaderamente el siglo de los Estados Unidos."

64
BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_M._Guti%C3%A9rrez
http://web.archive.org/web/20090501073103/http://www.commerce.gov/bios/Gutierrez_bio_esp.htm
FRASES

65
RAMON ROSA
Ramón Rosa Soto (Tegucigalpa, 14 de julio de 1848 –
ibídem, 28 de mayo de 1893) fue un destacado abogado,
periodista, político y escritor liberal de la segunda mitad del
siglo XIX. Fue el ideólogo de los cambios educativos de
la Reforma Liberal enGuatemala entre 1873 y 1876 durante
el gobierno del general Justo Rufino Barrios y luego el de la
de Honduras, durante el gobierno de su primo, el
doctor Marco Aurelio Soto, en donde fungió como Ministro
General de Gobierno y estuvo asociado a las inversiones
mineras de Soto.
Ramón Rosa, fue hijo de Juan José Soto e Isidora Rosa.
Aprendió sus primeras letras con una famosa profesora, a
quien más tarde retrató como personaje central en su
obra La maestra escolástica. Se graduó de bachiller en
filosofía en la Universidad Nacional de Tegucigalpa y
seguidamente realizó sus estudios universitarios de
jurisprudencia en la Facultad de Derecho y Notariado de
la Pontificia Universidad de San Carlos
Borromeo en Guatemala a en donde fue compañero de quien
sería su inseparable primo, Marco Aurelio Soto, del
diplomático Antonio Batres Jáuregui y del futuro arzobispo
de Guatemala, Ricardo Casanova y Estrada. En dicha
institución recibió clases con el historiador y
diplomático José Milla y Vidaurre y el expresidente
deColombia doctor Mariano Espina, quien había llegado
desterrado a Guatemala. 2

66
Antes de ingresar a la universidad, recibió clases
particulares de Literatura con Milla y Vidaurre junto con su
primo; recién llegado a Guatemala en 1867, la nostalgia por
su hogar, su familia y sus amitades de infancia era muy
fuerte en una sociedad nueva y desconocida, en la que era
solamente un pobre y desvalido estudiante con amargas
incertidumbres sobre su futuro hacían que, aunque
entendiera todo lo que explicaba Milla y Vidaurre, no pudiera
expresarlo en palabras. 3
Se graduó en el mes de octubre de 1871, a la edad de 23
años. Poco antes se había afiliado al partido liberal de ese
país y había atacado al gobierno conservador del
mariscal Vicente Cerna y Cerna desde el periódico El
Centroamericano, del que fue cofundador. 4 Cuando triunfó
la Reforma Liberal en ese país, en junio de ese mismo año,
desde El Centroamericano, apoyó la candidatura del
general Miguel García Granados en el plebiscito que fue
convocado para elegir al presidente del país entre García
Granados y Justo Rufino Barrios, el otro caudillo liberal. b
CONTEXTO
l historiador Mario Argueta destacó que Rosa fue importante para
Honduras y Centroamérica porque difundió la filosofía positivista y el
romanticismo literario.
Esa filosofía se vio reflejada en el Código de Instrucción Pública (1882).
“Ningún pensador centroamericano llegó a conocer y a divulgar la
filosofía positivista francesa tanto como lo hizo Ramón Rosa en sus
escritos”, enfatizó.

67
Rosa incursionó en la política guatemalteca de 1871 a 1876, en este país
centroamericano realizó junto a su primo Marco Aurelio Soto, sus
estudios de abogado en la Universidad de San Carlos de Borromeo.
En la política hondureña fungió como secretario general en el gobierno de
Soto de 1876 a 1883, siendo su brazo derecho. Juntos impulsaron “la
modernización del Estado hondureño, proceso conocido como reforma
liberal”.
En cuanto a literatura experimentó en la biografía y en el ensayo. Él fue el
autor de la biografía de destacados personajes como la de José Trinidad
Reyes, José Cecilio del Valle, la del novelista guatemalteco José Milla y
Vidaurre, la del militar y mandatario hondureño Francisco Ferrera, y la
biografía inconclusa de Francisco Morazán. En cuanto a ensayos “tal vez
el más importante de ellos es el que se llama Constitución Social de
Honduras”, agregó Argueta.
Rosa también fue un gran orador, y su discurso más importante y
trascendental fue el que pronunció en la inauguración de clases de la
Universidad Central de Honduras, hoy Universidad Nacional Autónoma
de Honduras (UNAH).
Además, fue el fundador y director de una de las primeras revistas
literarias, Guacerique (1892), y fue cofundador del periódico El
Centroamericano. Fue el editor del diario oficial La Gaceta y del periódico
semioficial La Paz.
Últimos años
Cuando Soto abandona el poder por presiones del mandatario
guatemalteco Justo Rufino Barrios, “Rosa se hace solidarizó con su primo
y también renuncia como secretario general de la Presidencia, entonces,
de 1883 a 1893, Rosa es un hombre desengañado, decepcionado de la
política hondureña, un hombre amargado, y su salud se vio perjudicada
por el alcoholismo.

68
De modo pues que este brillante compatriota murió prematuramente
como un hombre desengañado, amargado e incomprendido en su época”,
dijo el historiador.
Ramón Rosa murió en Tegucigalpa en 1893, a los 45 años de edad, en su
casa de habitación, que hoy es la sede de la Fundación para el Museo del
Hombre Hondureño (FMHH), llamada también la Casa Ramón Rosa.
Mario Argueta, Historiador: "El aporte de Ramón Rosa para la
cultura y la política hondureña es de primer orden, de hecho es uno de
los más grandes pensadores que ha tenido Honduras desde que
existimos como nación”.

69
BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Ram%C3%B3n_Rosa
http://www.elheraldo.hn/vida/597848-220/ramon-rosa-propulsor-del-romanticismo-literario
FRASES

70
LUCILA GAMERO DE MEDINA
NACIÓ DOÑA LUCILA GAMERO DE MEDINA EN LA CIUDAD DE DANLÍ, EL 12 DE JUNIO
DE 1873.
Fueron sus padres el Doctor don Manuel Gamero y Doña Camila de Gamero.
Contrajo matrimonio con el distinguido ciudadano don Gilberto Medina. Sus hijos: Doña Aída
Cora Medina viuda de Sevilla y don Gilberto Gustavo Medina, éste ya fallecido.
Tuvo una infancia feliz y fue una niña voluntariosa, llevando siempre la dirección en todos los
grupos para hacer travesuras y para hacerles también a todos sus compañeros y a gente de
mayor edad una serie de diabluras de su invención.
Desde muy niña comenzó a escribir y estaba en el campo cuando se le vino la idea de pasar
al papel sus pensamientos, que la llevaron más tarde a ser la primera novelista del país.
En el siglo pasado, en sus dos últimas décadas, publicó su primera pequeña obra AMELIA
MONTIEL y sus novelas ADRIANA y MARGARITA y PÁGINAS DEL CORAZÓN. De las dos
primeras no se han podido conseguir ejemplares y la última está publicada en varios
números de la Revista del Archivo y Biblioteca Nacionales.
A principios de este siglo publicó su famosa novela BLANCA OLMEDO, que ha hecho llorar
especialmente a infinidad de jovencitas. Se publicó una segunda edición en 1933 y una
tercera en 1954 y la reciente fue publicada en 1972. Parece que ha habido también ediciones
clandestinas.
Sobre esta novela escribió un gran escritor nicaragüense, don Antonio Medrano, lo siguiente:
“BLANCA OLMEDO”. Libro intensamente vivido y sentido. Libro en que la autora ha puesto
Alma, Pasión, Dolor… Libro en que palpita el Amor y la Vida, que pasan como meteoros, que
se esfuman… Sus páginas no se leen, se devoran, se viven, se sienten, y nuestras lágrimas
las hacen inmortales. LUCILA GAMERO DE MEDINA está ya CONSAGRADA POR LA
GLORIA.

71
Posteriormente aparecieron sus novelas AÍDA, EL DOLOR DE AMAR, LA SECRETARIA,
AMOR EXÓTICO y BETINA.
a autora dejó de publicar PÉTALOS SUELTOS y PROSAS DIVERSAS, pues ya estaba muy
cansada. En seguida le sobrevino la muerte.
Además de ser la primera novelista de Honduras fue la pionera del feminismo en este país.
Desde muy joven luchó por los derechos de la mujer y sus frutos se han venido viendo en los
últimos tiempos.
Era Doña Lucila miembro de varias asociaciones literarias de Centro América y miembro de
la Academia Hondureña de la Lengua.
Ejerció la profesión de medicina con gran acierto, habiendo estudiado bajo la dirección de su
padre. Le fue extendido un Diploma de Médica y Cirujana, siendo Decano de la Facultad de
Medicina el Doctor Manuel G. Zúñiga.
Su autobiografía fue publicada en la Revista de la Universidad de Honduras, siendo Rector el
Dr. Jorge Fidel Durón.
Falleció en Danlí el 23 de Enero de 1964.

72
CONTEXTO
La gran dama de las letras hondureñas, según lo expresó Luis
Mariñas Otero, y según nuestra apreciación, una de las fundadoras
de nuestra literatura, nació en Danlí en 1873 y murió en la misma
ciudad el 23 de enero de 1964. Su padre fue el doctor Manuel
Gamero y su madre Camila Moncada. Precursora de la novela en
Honduras, su novela “Adriana y Margarita” se considera la primera
novela escrita en el país, propiamente estructurada según el género
narrativo. Ejerció la profesión de medicina con gran acierto,
habiendo estudiado bajo la dirección e su padre. Le fue extendido
un diploma de Médica y Cirujana, siendo decano de la Facultad de
Medicina el doctor Manuel G. Zúniga.
Se distinguió como miembro del Ateneo de El Salvador y del
Comité Femenino Panamericano con sede en Estados Unidos.
Como podemos apreciar fue miembro de varias asociaciones
literarias de Centro América y miembro de la Academia
Hondureña de la Lengua. En 1974, a diez años de su muerte, la
revista capitalina “Aportes” le dedicó un número monográfico. En
1994 el escritor Juan Ramón Martínez publicó un libro sobre su
vida y obra: “Lucila Gamero de Medina, una mujer ante el espejo”.
Su autobiografía fue publicada en la Revista de la Universidad de
Honduras, siendo rector el doctor Jorge Fidel Durón.

73
BIBLIOGRAFIA
http://nacerenhonduras.com/2009/04/biografia-de-lucila-gamero-de-medina.html
http://www.latribuna.hn/2014/05/18/lucila-gamero-de-medina-en-su-condicion-de-libre-pensadora/
FRASES