una perspectiva juvenil
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Meta<br />
1.2 Para 2030, reducir al<br />
menos a la mitad la proporción<br />
de hombres, mujeres<br />
y niños de todas las edades<br />
que viven en la pobreza en<br />
todas sus dimensiones con<br />
arreglo a las definiciones<br />
nacionales<br />
2.2 Para 2030, poner fin a<br />
todas las formas de malnutrición,<br />
incluso logrando,<br />
a más tardar en 2025, las<br />
metas convenidas internacionalmente<br />
sobre el retraso<br />
del crecimiento y la emaciación<br />
de los niños menores<br />
de 5 años, y abordar las<br />
necesidades de nutrición de<br />
las adolescentes, las mujeres<br />
embarazadas y lactantes y<br />
las personas de edad<br />
3.3 Para 2030, poner fin a<br />
las epidemias del SIDA, la<br />
tuberculosis, la malaria y<br />
las enfermedades tropicales<br />
desatendidas y combatir la<br />
hepatitis, las enfermedades<br />
transmitidas por el agua y<br />
otras enfermedades transmisibles<br />
Indicador propuesto<br />
Proporción de la población que<br />
vive por debajo de la línea de pobreza<br />
nacional, desagregada por<br />
sexo y grupo de edad. (verde)<br />
Prevalencia de desnutrición crónica<br />
(talla para la edad < -2 SD de<br />
la mediana de los Patrones de Crecimiento<br />
Infantil de la OMS) entre<br />
los niños menores de cinco años de<br />
edad. (verde).<br />
Número de nuevas infecciones de<br />
VIH por cada 1.000 habitantes sin<br />
infección (por edad, sexo y poblaciones<br />
clave). (verde).<br />
Incidencia de tuberculosis por cada<br />
1.000 personas por año. (verde).<br />
Casos incidentes de malaria por<br />
cada 1.000 personas al año. (verde).<br />
Número estimado de nuevas infecciones<br />
por hepatitis B por 100.000<br />
habitantes en un año determinado.<br />
(verde).<br />
Institución<br />
encargada<br />
INEGI,<br />
CONEVAL,<br />
SEDESOL<br />
DGIS-SSA, DIF,<br />
SEDESOL<br />
CENSIDA,<br />
DGIS-SSA<br />
Tabla 1. Propuesta de Indicadores del Grupo de Expertos que tienen relación<br />
a adolescentes y/o jóvenes (versión hasta octubre de 2015)<br />
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