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TEORIA<br />

SEXUALITATE ANITZEI ARRETA EMATEKO<br />

MATERIALAK<br />

LANDARROITAJAUREGUI, Joserra. Género genital o la<br />

obligación legal de estar genitalmente clasificado [linean<br />

= en línea]. PUNTO DE LECTURA Instituto de Sexología<br />

Sustantiva [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en<br />

= Interneten:<br />

http://www.isesus.es/media/pdf/ptoLectura/PL1Genero.pdf<br />

GRAFO, Santiago y Siberio SÁEZ. Sexo y sexualidad: la<br />

identidad sexual. Sal de dudas [linean = en línea].<br />

Zaragoza: Ayuntamiento, Servicio de Juventud: Universidad de<br />

Zaragoza, Vicerrectorado de Estudiantes: Prensas<br />

Universitarias de Zaragoza, nº 2, junio 2004 [kontsulta =<br />

consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. ISSN <strong>16</strong>97-9060. Disponible en =<br />

Interneten:<br />

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=we<br />

b&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiZl6C9p9rPAhULtRQK<br />

HTm5D8IQFggyMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.aeps.es%2F%<br />

3Farchivo%3DSexo-y-sexualidad-la-identidadsexual.pdf&usg=AFQjCNGv8EWc0l9otGZRAuyxnG2_jowcfw&sig<br />

2=jBUxKro0TryWhtATfzCEUQ<br />

CRUZ, Carlos de la. Nuevos modelos de familia y<br />

educación sexual [linean = en línea]. Madrid: CEAPA<br />

(Confederación Española de Asociaciones de padres de<br />

alumnos), 2006 [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/14. Disponible<br />

en = Interneten<br />

https://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/NUEVOS<br />

%20MODELOS%20DE%20FAMILIA%20Y%20EDUCACI%C3%9<br />

3N%20SEXUAL.pdf<br />

IKERKETAK<br />

ALARCÓN GONZÁLEZ, Olga. Sexu-orientazioaren<br />

aniztasuna eta bullying homofobikoa. [Donostia-San<br />

Sebastián]: Gehitu. 2009 (no enlace)<br />

PICHARDO, José Ignacio. Adolescentes LGBT en los<br />

centros escolares.[Donostia-San Sebastián]: Gehitu, 2008


SANTORO, Pablo, Concha GABRIEL y Fernando CONDE.<br />

El respeto a la diversidad sexual entre jóvenes y<br />

adolescentes. Una aproximación cualitativa [linean = en<br />

línea]. CIMOP Equipo de Investigación. Madrid: INJUVE,<br />

[2010. [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/03]. Interneten =<br />

Disponible en http://www.injuve.es/observatorio/valoresactitudes-y-participacion/el-respeto-a-la-diversidad-sexualentre-jovenes-y-adolescentes-una-aproximacion-c<br />

DESIOAREN ORIENTABIDE SEXUALA<br />

CRUZ, Carlos de la. Guía para trabajar en el tiempo libre<br />

la diversidad de orientación sexual [linean = en línea].<br />

Madrid: Consejo de la Juventud de España, 2001 [kontsulta=<br />

consulta: 20<strong>16</strong>/10/14].Disponible en = Interneten:<br />

http://www.fundaciontriangulo.org/documentacion/documento<br />

s/guia%20para%20trabajar%20en%20el%20tiempo%20libre<br />

%20la%20diversidad%20de%20orientacion%20sexual.pdf<br />

Gazteen artean orientazio sexualean oinarritutako<br />

diskriminazioaren aurka lantzea du helburu hezkuntza<br />

material honek. Hezkuntza ez formalean lantzeko egokia.<br />

Sexualitate anitzen inguruan gakoak lantzen dira kasu<br />

konkretuen bidez.<br />

CRUZ, Carlos de la. Expectativas de diversidad: ideas y<br />

dinámicas [linean = en línea]. Madrid: Consejo de la Juventud<br />

de España, 2005. NIPO213-01-004-2. [kontsulta = Consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/13]. Interneten = Disponible en:<br />

http://www.familiasporladiversidad.es/files/objetos/CJEexpecta<br />

tivas.pdf<br />

SERRANO MARTÍNEZ, Gonzalo F. Guía contra la<br />

homofobia para centros educativos [linean = en línea].<br />

Bilbao: Fortiori, cop. 2010 [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/14].<br />

Disponble en = Interneten<br />

http://www.familiasporladiversidad.es/files/objetos/guia_contr<br />

a_la_homofobia.pdf<br />

Espainiako Gazteriaren Kontseiluak argitaratuta, hezkuntza<br />

material hau lagungarria da orientazio sexualaren aniztasuna<br />

aisialdian lantzeko.<br />

Guille, un chico de mi instituto. El amor y el sexo no son<br />

de un solo color. Guía sobre diversidad afectivo-sexual<br />

para jóvenes [linean = en línea]. XEGA. 2007 [kontsulta=<br />

consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en = Interneten:<br />

http://es.slideshare.net/sipato/guille-un-chico-de-mi-instituto<br />

http://www.felgtb.org/temas/educacion/documentacion/secun<br />

daria/i/490/448/el-amor-y-el-sexo-no-son-de-un-solo-color


En contra de la homofobia. Diferentes formas de amar.<br />

Guía para educar en la diversidad afectivo-sexual [linean<br />

= en línea]. COGAM eta Federación regional de enseñanza<br />

CCOO 2007 [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en<br />

= Interneten.<br />

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=we<br />

b&cd=1&ved=0ahUKEwiZuezEi9rPAhUDvxQKHS4TB94QFggeM<br />

AA&url=http%3A%2F%2Fwww.felgtb.org%2Frs%2F2628%2Fd<br />

112d6ad-54ec-438b-9358-<br />

4483f9e98868%2F869%2Ffd%2F1%2Ffilename%2Fdiferentes-<br />

formas-de-amar-<br />

07.pdf&usg=AFQjCNGlWtFV8CViVfUHEHCZaBO9Pv-<br />

_eA&sig2=AMJsHjXmoKY0iXaJYvTuPg<br />

AGUSTÍN RUIZ, Santiago. Diversidad sexual en las aulas.<br />

Evitar el bullying o acoso homofóbico [linean = en línea].<br />

Badajoz: Fundación Triángulo Extremadura. 2009 [kontsulta =<br />

consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en = Interneten<br />

http://ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/sexual/materiales/A<br />

ula_PLURAL.pdf<br />

CARMONA RUBIO, Ana Belén, María Victoria RAMÍREZ<br />

CRESPO y Carlos de la CRUZ MARTÍN-ROMO. Comic<br />

DESExO. Historias sobre sexualidad [linean = en línea].<br />

Madrid: CEAPA, 2012 [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/14].<br />

Disponible en = Interneten:<br />

https://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/DESExO-<br />

WEB-elrubencio.pdf<br />

Sexu-hezkuntzako komikia, gazteentzako eta nerabeentzako<br />

zuzenduta. Kurtsoaren amaierako bidaian Parisen 17 urteko<br />

neska-mutileko talde baten istorioetatik abiatuta, sexuhezkuntzaren<br />

alderdi desberdinak jasotzen dira.<br />

GONZÁLEZ AMAGO, Jesús. Re-Inventarse. La doble<br />

exclusión, vivir siendo homosexual y discapacitado<br />

[linean = en línea]. CERMI, 2005 [kontsulta = consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/14].Disponible en: Interneten<br />

http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO10279/homosexualydiscpaci<br />

tado.pdf<br />

Espainian egindako homosexualitatearen eta<br />

desgaitasunaren inguruko lehenengo ikerketa da.<br />

Esango diozu? Unitate didaktikoa [linean = en línea]. STEE-<br />

EILAS, 2014 [kontsulta= consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en<br />

= Interneten<br />

http://steilas.eus/files/2014/06/140609-Esango-diozu.-<br />

Unitate-Didaktikoa.STEE-EILAS.2014.pdf<br />

http://steilas.eus/files/2014/06/140609-Se-lo-dices.-Unidaddidactica-STEE-EILAS.2014.pdf<br />

(en castellano)


Musuak. Unitate didaktikoa [linean = en línea]. STEE-EILAS,<br />

[2014] [kontsulta = consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en =<br />

interneten:<br />

http://steilas.eus/files/2014/03/MUSUAK.-unitatedidaktikoa.STEE-EILAS.2012.pdf<br />

http://steilas.eus/files/2014/03/besos.unidad-didactica-STEE-<br />

EILAS.-mayo2012.pdf (en castellano)<br />

TRANSEXUALITATEA<br />

Neskak eta mutilak. Identitatea eta gorputza. Ikasle<br />

materiala. Chrysallis EH, 20<strong>16</strong><br />

FAQ padres. Guía para familias con dudas sobre<br />

identidad de su hija/o. Ed. Fundación Daniela<br />

MARTÍN, Lola. Guía didáctica sobre la transexualidad<br />

para jóvenes y adolescentes [linean = en línea]. [Madrid:<br />

Comisión de Cultura de COGAM, [2007] [kontsulta = consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en = Interneten:<br />

http://transexualia.org/wpcontent/uploads/2015/03/Apoyo_guiadidacticajovenes.pdf<br />

Hezkuntza material honek pertsona transexualen errealitatera<br />

gazteak gerturatzea du helburu. Komiki batean oinarrituta,<br />

<strong>gida</strong>k modu errazean azaltzen ditu pertsona transexualen<br />

bizitzako hainbat alderdi eta jarraitzen duten prozesua,<br />

ulertzeko eta aurre egiteko gakoak ematen dituztenak.<br />

Trans <strong>gida</strong> gazteentzat eta... hezkuntza eragileentzat<br />

[linean = en línea]. Bilbao: Aldarte. Gay,Lesbiana eta<br />

Transexualen Arretarako Zentroa, L.G. 2012 [kontsulta =<br />

consulta: 20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en = Interneten<br />

http://www.aldarte.org/comun/imagenes/documentos/GUIATR<br />

ANSeusk.pdf<br />

Hezkuntza material honek pertsona transexualen errealitatera<br />

gazteak eta nerabeak gerturatzea du helburu. Transexualitatea<br />

zer den eta nola ulertu azaltzen du.<br />

Estereotipoak apurtuz. Unitate didaktikoa [linean = en<br />

línea]. STEE-EILAS, [2014] [kontsulta = consulta 20<strong>16</strong>/10/14].<br />

Disponible en = Interneten<br />

http://zaharra.steilas.eus/dok/nafarroa/unitatea/estereotipoak<br />

%20apurtuz.pdf


ANIZTASUN SEXUALA<br />

Hablemos de transexualidad. Guía didáctica [linean = en<br />

línea]. Errespetuz eta Gehitu, 2013 [kontsulta = consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/14]. Disponible en = Interneten<br />

http://www.gazteaukera.euskadi.eus/contenidos/noticia/emaiz<br />

e_materiala_14/es_def/adjuntos/9_guia_didactica_hablemos_<br />

de_transexualidad_gehitu.pdf<br />

Transexualitate-egoeran daudenei arreta integrala<br />

emateko <strong>gida</strong>: Hezkuntza Gizarte eta Osasunaren<br />

esparruetatik gomendatutako jardunak = Guía de<br />

atención integral a las personas en situación de<br />

transexualidad: Actuaciones recomendadas desde los<br />

ámbitos educativo, social y sanitario. Pertsona transexualen<br />

arreta integrala lantzeko lantalde.= Grupo de trabajo para el<br />

abordaje integral de la atención a personas transexuales<br />

[linean = en línea]. -- Vitoria-Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren<br />

Argitalpen Zerbitzu Nagusia = Servicio Central de<br />

Publicaciones del Gobierno Vasco, 20<strong>16</strong> [kontsulta = consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/13]. Interneten = Disponible en:<br />

http://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/guia_transexu<br />

alidad/eu_def/adjuntos/guia_transexuales_eu.pdf<br />

http://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/guia_transexu<br />

alidad/es_def/adjuntos/guia_transexuales_es.pdf (en<br />

castellano)<br />

Derechos humanos y diversidad afectivo-sexual. Amnistía<br />

Internacional, 2008<br />

https://www.es.amnesty.org/fileadmin/_migrated/content_uploads/msxeducadores_02.pdf<br />

ROS ZARAGOZA, Patricia. La inclusión de la diversidad<br />

afectivo-sexual y los nuevos modelos familiares en el<br />

ámbito educativo. Foruma de reçerca [linean = en línea].<br />

Castellón: Universidad Jaume I, (17) [kontsulta = consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/14]. ISSN 1139.5486. Disponible en = Interneten:<br />

http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/77049/-<br />

serveis-scp-publ-jfi-xvii-psicopedagogia-13.pdf?sequence=1<br />

Egungo familia eredu anitzetako tolerantzia eta<br />

ikusgarritasunaren inguruko ikerketaren emaitzei<br />

buruzko artikulua.<br />

AMAT, Andre y Lidón MOLINER. Porque la visibilidad<br />

importa. Una propuesta para trabajar la diversidad<br />

sexual en la ESO a través de la educación en medios.<br />

Revista Educación Inclusiva [linean = en línea]. Castellón:<br />

Universitat Jaume I, 4, (2) 2011 [kontsulta = consulta:<br />

20<strong>16</strong>/10/14].Dispoible en = Interneten:<br />

http://www.ujaen.es/revista/rei/linked/documentos/document<br />

os/13-11.pdf<br />

Eredu inklusiboaren arabera, aniztasun<br />

sexualerako heziketa proposamena.


BIDEOEN ZERRENDA<br />

Cómo ser una niña<br />

Mundo al revés: Heterofobia<br />

Norman Spack: "Cómo<br />

ayudo a los adolescentes<br />

transexuales a convertirse<br />

en quienes quieren ser"<br />

FTM TRANSGENDER-----<br />

picture time line<br />

Male to Female -<br />

Transgender Transition<br />

Timeline<br />

Elkarrizketa VTV: Chrysallis<br />

eta Ana Ramírez de Ocáriz<br />

El sexo sentido<br />

https://vimeo.com/135826338<br />

https://www.youtube.com/watch?v=GKt7YqJ7Egw<br />

https://www.youtube.com/watch?v=3OiUk8wXVQM<br />

https://www.youtube.com/watch?v=TtMkIq4q3bw<br />

https://www.youtube.com/watch?v=fzcn3iZXgTM<br />

https://www.youtube.com/watch?v=AuhlAVdqlOo<br />

http://www.rtve.es/alacarta/videos/documentostv/documentos-tv-sexo-sentido/26<strong>16</strong>594/<br />

WEB ORRIALDEAK<br />

TRANSEXUALITATEA<br />

Chrysallis<br />

Chrysallis EH<br />

Errespetuz<br />

Fundación Daniela<br />

http://chrysallis.org.es<br />

http://errespetuz.blogspot.com.es/<br />

http://www.fundaciondaniela.org<br />

HOMOSEXUALITATEA<br />

Gehitu<br />

Aldarte<br />

Federación LGTBI<br />

ANIZTASUN SEXUALA<br />

Rainbow Project<br />

SEXOLOGIA<br />

AEPS<br />

Incisex<br />

ISESUS<br />

http://gehitu.org<br />

http://www.aldarte.org/es/default.asp<br />

http://www.felgtb.org/<br />

http://www.rainbow-project.org/<br />

http://www.aeps.es/<br />

http://www.sexologiaenincisex.com/<br />

http://www.isesus.es/

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