revista digital 2 (1)

AGUAS
CONTAMINADAS
AGUAS CONTAMINADAS
¡QUE SON?
UTILIDAD DEL AGUA
CAUSAS Y CONSECUENCIAS
SUSTANCIAS
COSMOVITRAL
TIPS
CHISTES ETC….

EDICIÓN Y PRODUCCIÓN
DÍAZ GARCÍA KARIME
ORDEN
TIPS
LA ÉTICA Y EL CUIDADO DEL AGUA
CASADO VALDÉS VANESSA
ORTOGRAFÍA
RESEÑA HISTÓRICA
MARTÍNEZ FONSECA ÁNGEL
EDITORIAL
ZONAS AFECTADAS
LA QUÍMICA Y EL AGUA
SÁNCHEZ DE LA CRUZ WENDI GIOVAN-
NA
DISEÑO
DIRECTORIO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ES-
TADO DE MÉXICO
Dr. en D. Jorge Olvera García
RECTOR
Dr. Alfredo Barrera Baca
SRIO. DE DOCENCIA
Dra. Ángeles Ma. del Rosario Pérez
Bernal
SRIA. DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS
AVANZADOS
Mtro. José Benjamín Bernal Suárez
SRIO. DE RECTORIA
Mtra. Ivett Tinoco García
SRIA. DE DIFUSIÓN CULTURAL
M. en C. Ed. Fam. María de los Angeles
Bernal García
SRIA. DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Mtro. Javier González Martínez
SRIO. DE ADMINISTRACIÓN
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
SRIO. DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO
INSTITUCIONAL
Mtra. Yolanda E. Ballesteros Sentíes
SRIA. DE COOPERACIÓN INTERNACIO-
NAL
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien
ABOGADO GENERAL

Aguas contaminadas
disponibilidad de agua.
Antes de comenzar, tenemos que saber la importancia
del agua.
El agua es un recurso natural indispensable
para la vida. Constituye una necesidad primordial
para la salud, por ello debe considerarse
uno de los derechos humanos básicos.
En las sociedades actuales el agua se ha convertido
en un bien muy preciado, debido a la
escasez, es un sustento de la vida y además
el desarrollo económico esta supeditado a la
El ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de purificación. Pero esta misma
facilidad de regeneración y su aparente abundancia hace que sea el vertedero habitual
de residuos: pesticidas, desechos químicos, metales pesados, residuos radiactivos,
etc.
¿Qué son las
aguas contaminadas?
La contaminación del agua o aguas contaminadas
es cualquier cambio químico, físico o biológico en
la calidad del agua que tiene un efecto dañino en
cualquier cosa viva que consuma esa agua. Cuando
los seres humanos beben el agua contaminada
tienen a menudo problemas de salud.
El DÍA DEL AGUA FUE DECLARADO EL 22 DE MARZO POR
LAS NACIONES UNIDAS

El deterioro del agua es un problema a nivel mundial, cada vez este problema crese aún más y aquí
nosotros vamos a explicar cómo está afectando este problema y como lo podemos solucionar.
Poniendo todos de nuestra parte y también con un poco de ayuda de la tecnología basándonos en
nuestros recursos como seres humanos, que habitamos este planeta el cual poco a poco se está contaminando
cada vez más y así como lo contaminamos tenemos que ir reparando lo nosotros mismos,
con nuestra tecnología avanzada.
Lo haremos este es una proyecto que esperemos que si se lleve a cabo en un futuro se trata de poner
unos ductos de agua potable quien pasen por las aguas contaminadas de los países más afectados y
que también estos dichos ductos lleguen a los países que no cuentan con la suficiente agua potable
estos ductos purifican el agua contaminada con un método científico y el agua que ya está purificada
se lleve a las casas de los habitantes del mismo país.
El agua es de vital importancia tanto para la vida del planeta como para la del ser humano.
• El agua es una sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes de hidrógeno y un
volumen de oxígeno, que constituye el componente más abundante en la superficie terrestre.
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo y ésta es
uno de los pocos elementos sin los cuales no podría mantenerse la vida. Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre, pero a la vez puede transmitir varios tipos de enfermedades
La contaminación del agua, se produce a través de la introducción directa o indirecta de sustancias
sólidas, líquidas, gaseosas así como de energía calórica, entre otras. Esta contaminación, es causante
de daños en los organismos vivos del ambiente acuático y, representa además, un peligro para
la salud de las personas.
El "deterioro" de la calidad del agua, en sus diferentes
formas, representa una seria amenaza en todas las
especies para las cuales este recurso es un componente
de su hábitat.
Algunas de las principales fuentes de contaminación del agua:
Agricultura
Industrias
Residuos sanitarios
Los desechos sólidos
Principales generadores de la contaminación del agua:
La falta de conciencia de los seres humanos es la principal causa de contaminación del agua
La contaminación del agua también puede ser causada por la lluvia ácida.
También el vertido de los derrames de petróleo, basura, vertido de residuos nucleares.

Utilidad del agua
CONSUMO DOMÉSTICO
Comprende el consumo de agua en
nuestra alimentación, en la limpieza de
nuestras viviendas, en el lavado de
CONSUMO PU BLICO
En la limpieza de las calles de
ciudades y pueblos, en las fuentes
públicas, ornamentación, riego de
USO EN AGRICULTURA Y GANADERI A
para el riego de los campos. En ganadería,
como parte de la alimentación de los animales
y en la limpieza instalaciones dedicadas a la
EL AGUA EN LA INDUSTRIA
En las fábricas, en el proceso de
fabricación de productos, en los
talleres, en la construcción
EL AGUA, FUENTE DE ENERGI A.
Aprovechamos el agua para producir energía
eléctrica,
DEPORTE, OCIO Y AGUA
VI A DE COMUNICACIO N

CONTAMINACION DEL AGUA EN EL
ESTADO DE MEXICO
En el Estado de México la contaminación del agua está muy presente, prueba de
ello es El Río Lerma es uno de los más contaminados de México, El Río Lerma es
uno de los más largos de México y también uno de los más contaminados.
Nace en Almoloya del Río en el Estado de México y atraviesa los estados de Querétaro,
Guanajuato, Michoacán hasta desembocar en el lago de Chapala en Jalisco.
Diariamente recibe descargas de residuos tóxicos industriales y domésticos a lo largo
de sus 750 kilómetros.
El Río Lerma ha sido siempre un recurso natural básico para las actividades humanas,
provee agua potable, humedad a miles de hectáreas de cultivos de las márgenes
y dota de energía eléctrica a la ciudad de México.
Sin embargo, la mayor parte de sus aguas están contaminadas por desechos indus-
El gobierno debería de tener y
ejecutar regulaciones más estrictas
para el control de los
químicos tóxicos de las aguas
residuales de las zonas industriales
de la cuenca. Lo antes
mencionado provoca grandes
pérdidas económicas a las comunidades
aledañas.

fuentes de contaminación
Fuentes naturales:
Dependiendo de los terrenos
que atraviesa el agua puede
contener componentes de origen
natural procedentes del
contacto con la atmósfera y el
suelo (Ej. Sales minerales, calcio,
magnesio, hierro etc.).
Aunque pueden ser nocivos
para la salud, en general son
sustancias que se pueden
identificar fácilmente y eliminar.
Fuentes artificiales
. Producidas como consecuencia
de las actividades humanas.
El desarrollo industrial
ha provocado la presencia de
ciertos componentes que son
peligrosos para el medio ambiente
y para los organismos
y difíciles de eliminar

Causas
CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL: viene producida
por los vertidos que las industrias realizan directamente
en los ríos o a la atmósfera a través de las
chimeneas de expulsión de los humos. Las partículas
expulsadas al aire se depositan con la lluvia en
el suelo y se filtran hacia los acuíferos subterráneos
contaminando las aguas.
CONTAMINACIÓN DOMÉSTICA O URBA-
NA : Es la producida por los hogares al verter
en el desagüe gran cantidad de residuos
orgánicos e inorgánicos hay que sumar
aquellos que se producen de una manera
accidental por roturas o escapes en las conducciones
y que se filtran directamente hacia
el subsuelo, la producida por los coches ,
junto con las emisiones de las industrias, de
la lluvia ácida.
CONTAMINACIÓN AGRÍCOLA Y GANADERA :
Es aquella que se produce por el tratamiento de los
productos con herbicidas y abonos químicos. Estos
productos se incorporan al agua por filtración del
terreno hacia las aguas subterráneas.
CONTAMINACIÓN MARINA: El agua de
mar, con alto contenido en sal, es responsable
de una contaminación de los acuíferos
cercanos a la costa por salinización del
agua. Cuando los acuíferos son explotados
demasiado, su nivel baja lo que facilita que
el agua de mar penetre en el agua dulce
ocasionando una perdida de las cualidades
del agua por adición de sales

Sustancias en aguas
NITRATOS EN EL AGUA
La mayoría de los nitratos proceden de los fertilizantes. Estos se filtran hacia los acuíferos
y contaminan el agua. Cuando bebemos agua contaminada con nitratos, estos se transforman
en nitritos, por acción de las bacterias intestinales.
ARSÉNICO EN EL AGUA
El arsénico puede proceder de la disolución de rocas ricas en este metal o procede de los
vertidos que las industrias realizan en los ríos.
MERCURIO EN EL AGUA
El mercurio constituye un elemento muy contaminante. Industrialmente ha sido un elemento
muy utilizado y aparecía en la composición de las sosa cáustica, así como en muchos
instrumentos de medición
ALUMINIO EN EL AGUA
El contenido del aluminio en el agua procede principalmente del tratamiento de decantación
de la materia sólida suspendida en las aguas fluviales.
COBRE EN EL AGUA
Dadas las características de este metal ( maleable, dúctil, poco corrosivo) se utiliza mucho
en la industria La oxidación de estos elementos produce fundamentalmente la incorporación
del cobre al agua.
PLOMO EN EL AGUA
La mayor parte del plomo del agua procede de las cañerías antiguas.
FLÚOR Y CLORO EN EL AGUA
Estos dos componentes se utilizan expresamente en la cloración o fluorización del agua.
Existe una amplia controversia sobre la utilización de estos dos componentes en el agua
potable.

SE CREE QUE ESTOS ÁCIDOS SE FORMAN A
PARTIR DE LOS CONTAMINANTES PRIMARIOS
COMO EL BIÓXIDO DE AZUFRE Y LOS ÓXIDOS
DE NITRÓGENO POR LAS SIGUIENTES REAC-
CIONES:

Consecuencias
Contaminación
Natural: relativa al Ciclo del
Agua, y comprende al
agregado de sustancias
minerales y residuos
orgánicos que toman contacto
con el agua, eliminando su
pureza y requiriendo
un tratamiento
potabilizador para que sea
consumida por los seres
humanos.
Contaminación Antrópica: la
fuente de la contaminación es
el accionar del hombre, con
orígenes que son
completamente variados
oscilando desde la utilización
de pesticidas, hasta el vertido
de combustibles tanto por
embarcaciones como por
accidentes en yacimientos
petroleros.
Entre las múltiples consecuencias derivadas de la contaminación
que el hombre propone al agua de lagos, ríos y mares, podemos
destacar:
Desaparición de vida marina y destrucción de ecosistemas
acuáticos, debido a la extrema toxicidad de los deshechos industriales.
Generación enfermedades en la población humana, como hepatitis,
cólera y disentería.
Efectos nocivos en el desarrollo de las especies en base a la
debilitación de su sistema inmunológico, su mal prospecto de
supervivencia y las dificultades en reproducción, además de
enfermedades mortales como cáncer.
Filtraciones de napas subterráneas desde basurales o
desechos tóxicos enterrados, contaminación en agua de dulce
de consumo humano imposibilitando su utilización, por ende
disminución en las actividades de recreo, la producción de materia
prima alimenticia, etc..
Fuerte repercusión por envenenamiento en especies pertenecientes
a otros ecosistemas, debido al consumo del agua o por

Para aprender mas
Abundancia: Gran cantidad de algo
Agua: Sustancia líquida sin olor, color
ni sabor que se encuentra en la
naturaleza en ríos, lagos y mares,
ocupa las tres cuartas partes del planeta
constituida por hidrógeno y oxígeno
( H2 O ).
Acatar:ceptar y cumplir una orden o
una ley
Cambio: La acción y efecto de cambiar
se conoce como cambio
Catástrofe: Suceso desdichado en el
que se produce gran destrucción y
muchas desgracias con grave alteración
del desarrollo normal de las cosas
Causas: Cosa a la que se debe que
ocurra otra cosa determinada.
Consumo: Acción de consumir alimentos,
bienes o energía.
Contaminación: La contaminación es
la introducción de sustancias en un
medio que provocan que este sea inseguro
o no apto para su uso
Cuidados: Modo de actuar de la persona
que pone interés y atención en
lo que hace para que salga lo mejor
posible.
Fenómeno: Manifestación de una actividad
que se produce en la naturaleza
y se percibe a través de los sentidos.
Indispensable: Que es o se considera
tan necesario que no se puede prescindir
de él o no se puede dejar de tener
en consideración
Problema: Cuestión discutible que
hay que resolver o a la que se busca
una explicación.
Recurso: Ayuda o medio del que una
persona se sirve para conseguir un
fin o satisfacer una necesidad
Regeneración: Hacer que una persona
abandone hábitos o conductas
que se consideran perjudiciales moralmente.
Relevante: Que sobresale por su importancia
o significación
Vulnerabilidad: capacidad disminuida
de una persona o un grupo de personas
para anticiparse, hacer frente y
resistir a los efectos de un peligro natural
o causado por la actividad humana,
y para recuperarse de los mismos.

Tips
Al final se podrán dar una y mil posibles
soluciones, pero si nosotros como
seres humanos no entendemos
que necesitamos cambiar y dejar de
dañar el ecosistema, simplemente nada
va a cambiar para bien solo va a
empeorar.
DO NOT THROW PAINTS, SOLVENTS , DETERGENTS OR SUBS-
TANCES TO WATER.
USING WATER PROPERLY
AVOID POLLUTING THE RIVER WATER .
NOT USE THE RIVERS AS DUMPING GROUNDS .
CHANGE YOUR DOMESTIC HABITS
USES FEWER CHEMICALS
DISPOSE OF WASTE PROPERLY.
SAVE AS MUCH WATER AS POSSIBLE
DO NOT USE PESTICIDES OR HERBICIDES
PREVENTS SOIL EROSION
HELP CLEAN UP LITTER IN WATER -FILLED AREAS
Si mañana por la mañana pudieses
hacer agua limpia para el
mundo, habrías hecho lo mejor que
puedes hacer para mejorar la salud
humana y la calidad medioambiental.-William
C.

El Cosmovitral es un jardín botánico que se encuentra
en la ciudad de Toluca capital del Estado
de México, en México. El edificio que alberga
el jardín botánico es una estructura Art Nouveau
de hierro forjado construida durante
el Porfiriato, a principios del siglo XX para alojar
al Mercado 16 de septiembre.
Al estallar la Revolución Mexicana, y por otras
eventualidades, el Mercado “16 de Septiembre” fue inaugurado hasta 1933, funcionó
por aproximadamente 40 años y, cuando fue reubicado funcionó como tal hasta el año
de 1975, fecha en que se decidió convertirlo en jardín botánico. En el nuevo proyecto
se aprovecharon los grandes ventanales para transformarlos en un Cosmovitral, cuya
estructura está compuesta por 71 módulos que suman tres mil metros cuadrados, diseñado
por el artista mexiquense Leopoldo Flores.
Su temática es la dualidad universal, la oposición de la noche con el día, de la mujer
con el hombre, del bien con el mal; una síntesis de expresión cosmogónica. En el frente
de este vitral destaca un gran círculo de fuego donde se inscribe la figura del hombre,
recordando la proporción áurea pitagórica. Quien se interna en el jardín, se olvida de la
ciudad y sus ruidos, para deleitarse en un mundo de vegetación, luz y color. La visión
inmediata del vitral deja percibir el tema principal de la obra: el día y la noche, la vida y
la muerte, la creación y la destrucción; así, invita a observar esa eterna lucha de opuestos
plasmada con vidrio.
El Cosmovitral, obra que ha servido de identidad a la ciudad y al Estado de México, es
uno de los más grandes del mundo; Le llevo un año a Leopoldo Flores en diseñarlo y al
vitalista Bernabé Fernández, el encargado de realizarlo, 3 años. Consta de 48 vitrales.
Para construirlo se emplearon aproximadamente 75 toneladas de estructura metálica,
45 toneladas de vidrio soplado y 25 toneladas de cañuelas de plomo; lo forman 500.000
fragmentos de vidrio de 28 colores diferentes.
Para mantenerlo en buen estado recientemente con una inversión de 31.5 millones de
pesos (mdp) y casi cuatro meses de trabajo se reinauguro en diciembre de 2015 el
Cosmovitral Jardín Botánico de Toluca, el cual estaba en remodelación.
Las obras en el inmueble fueron entregadas por el gobernador del Estado de México,
Eruviel Ávila Villegas, quien indicó que el objetivo central era preservar la obra del artista
mexiquense, Leopoldo Flores, según un comunicado del gobierno del estado.

* ¿Cómo influyen los actos humanos en el cuidado del medio ambiente?
Cada vez que alguien tira basura en un río, arroja una lata en una zona verde,
tira algún desecho en un lugar al que no pertenece, está contaminando el hábitat
de muchas especies, visibles e invisibles, y además está forzando al ambiente
a hacer el esfuerzo de biodegradar ese objeto.
La sobrepoblación ha causado un gran impacto ambiental, pues ha hecho
que las ciudades se expandan hacia las afueras, aumentando la construcción
de viviendas, lo que ha llevado a deforestar miles de hectáreas de zonas verdes
en las que habitan cientos de especies, estas han tenido que replegarse y
ubicarse en nuevos territorios en los que no siempre hay alimentos, llevándolas
a disminuir sus poblaciones. Además ha aumentado la explotación y el uso
excesivo de recursos no renovables con el fin de abastecer las necesidades
de los seres humanos.
* ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA
ÉTICA ANTE EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE?
Incidir en la sensibilización y en
la concientización de los colectivos
para que su comportamiento
genere nuevas formas de relación
con su ambiente particular y global
es uno de los propósitos más
* ¿QUÉ HARÍAS PARA PROMOVER LA CONSCIENCIA COLECTIVA DEL CUI-
DADO DEL MEDIO AMBIENTE?
En principio se consciente de tus actos y corrige aquello que puedes, aplica
las tres R en casa y lleva el mensaje a los tuyos, muévete por la ciudad en
transporte público, a pie o en bicicleta cada vez que puedas, utiliza bombillas
de LED, desconecta los aparatos eléctricos cuando no los usas, evita

NIVELES ELEVADOS DE POLUCIÓN
Uno de cada siete niños, el equivalente a 300 millones, vive en
zonas con los niveles más elevados de polución del aire del mundo,
de hasta seis veces por encima de los parámetros aceptados
internacionalmente. Un nuevo informe de UNICEF que se basa en imágenes
satelitales revela por primera vez cuántos niños están expuestos a
esos contaminantes y en qué partes del planeta se encuentran.
Nicholas Rees, autor del estudio y especialista en el tema, explicó
que las áreas más afectadas son el sureste asiático, Oriente
Medio y África. Además, subraya que los niños son más susceptibles
que los adultos a los daños que causan esos tóxicos. La contaminación
del aire contribuye a la muerte de alrededor de 600.000 niños
menores de cinco años cada año, según el documento.
“Los niños afrontan vulnerabilidades únicas. Sus pulmones todavía se
están desarrollando, así como sus cerebros y cuerpos, por lo que la exposición
a cualquier tipo de tóxicos puede tener efectos a largo plazo”,
dijo Rees. Los pequeños también respiran más rápido e inhalan
más aire que los adultos en comparación con el tamaño de sus cuerpos.
A su vez, los más pobres, que ya sufren grandes desventajas, son
quienes están más predispuestos a las enfermedades causadas
por la contaminación del aire.
UNICEF llamó a los líderes que participan de la reunión sobre cambio climático
(COP22) que se
celebra en Marrakech,
Marruecos a acciones
urgentes para reducir
ese peligro. Entre las
recomendaciones figura
disminuir el
uso de combustibles
fósiles e invertir en
energías eficientes y
renovables.

We investigated about lifestyle when our
grandparents and parents were young. We
found that people didn´t cook with oil, they
preferred butter. They didn´t eat junk food.
They usually ate fruit and vegetables.
They did a lot of exercise. They walked to go
to school instead of taking a bus. The bus was
very expensive. They didn’t have cellphones
to play. Everyday they went to the stores of
the corner to play videogames with their
friends.
They always ate fruit, some eggs and bread
for breakfast. They thought that was very
healthy. Sometimes when they were hungry in
the afternoon, they
ate more fruit.
https://youtu.be/lO0t08d0ZeI

In our team people is healthy enough. We usually eat some fruit,
Angel eats apples and mangos. Wendy eats a lot of oranges.
We eat some diary products and seafood. We all love shrimp
cocktail. We think Karyme should’t drink too mucho coffee.
We don’t eat vegetables. We think that they are not tasty. We
sometimes do exercise. Shani goes running and Vanessa takes
dancing classes every Friday. We never drink alcohol because
we think it is not healthy.

FUNCIONAMIENTO DE UN ASPERSOR
PROYECTO SUSTENTABLE PARA EL USO ADECUADO DEL AGUA
Para calcular el caudal teórico del aspersor a utiliza podemos aplicar la siguiente expresión:
6,5 l/m2 y día. Agua que gasta en un disparo
* Tiempo disponible por sector = 25 minutos.
* Marco de riego= 14 x 10 m
Superficie regada= 14 x 10 = 140 m2
(Aspersor 360º) = 15,6 l/m2 y hora x 140 m2 = 2184 l/h

En la adolescencia influyen,
como en cualquier otro
momento de la vida: la
educación recibida, la suma de
experiencias vividas, posibles
acontecimientos que puedan
perturbar el bienestar de la
persona –como fallecimientos en
el entorno familiar, divorcio,
cambios de residencia, etc.
El cerebro de los adolescentes es
espacialmente vulnerable a los efectos
del alcohol. En los últimos años,
numerosos estudios científicos
demuestran la asociación del consumo
de alcohol y el daño cerebral en los
adolescentes
Se producen actitudes violentas,
agresiones, alteraciones de las relaciones
familiares, con los amigos, maestros
compañeros, problemas con los estudios,
facilita conductas de riesgo como la
utilización de vehículos, como conductor o
pasajero, tras haber ingerido alcohol o
relaciones sexuales no seguras que
provocan embarazos no deseados y
enfermedades de transmisión sexual

Cada semana, 42 mil personas
mueren en el mundo
por tomar agua contaminada
y vivir en condiciones de
poca higiene.
Cada 8 segundos muere
un niño por beber agua
contaminada
(equivalente a 10,000
cada día).
Cuando una persona siente
sed, es porque ha perdido
más del 1% del total
de agua de su cuerpo.
¿Sabías que el Río colorado
abastece a 7 estados
de la Unión Americana y a
2 estados de México?

-TOC TOC*
-¿QUIEN ES?
-LOLA
-¿QUE LOLA?
-LOLADRONES,
-ESPERAME ES QUE ESTOY
CON LAME
-LAME
-LAMETRALLADORA!
¿POR QUE EL ROMPECABEZAS
FUE A LA CÁRCEL?
-PORQUE ESTABA ARMADO

AMNESIA
5 SECONDS OF SUMMER
I drove by all the places
We used to hang out getting wasted
I thought about our last kiss
How it felt, the way you tasted
And even though your friends tell me
You're doing fine
Are you somewhere feeling lonely
Even though he's right beside you?
When he says those words that hurt you
Do you read the ones I wrote you?
Sometimes I start to wonder
Was it just a lie?
If what we had was real
How could you be fine?
'Cause I'm not fine at all
I remember the day you told me you were leaving
I remember the makeup running down your face
And the dreams you left behind you didn't need them
Like every single wish we ever made
I wish that I could wake up with amnesia
And forget about the stupid little things
Like the way it felt to fall asleep next to you
And the memories I never can escape
'Cause I'm not fine at all
The pictures that you sent me
They're still living in my phone
I'll admit I like to see them
I'll admit I feel alone
If today I woke up with you right beside me
Like all of this was just some twisted dream
I'd hold you closer than I ever did before
And you'd never slip away
And you'd never hear me say
I remember the day you told me you were leaving
I remember the makeup running down your face
And the dreams you left behind you didn't need
them
Like every single wish we ever made
I wish that I could wake up with amnesia
And forget about the stupid little things
Like the way it felt to fall asleep next to you
And the memories I never can escape
'Cause I'm not fine at all
No, I'm really not fine at all
Tell me this is just a dream
'Cause I'm really not fine at all
And all my friends keep asking why I'm not around
It hurts to know you're happy
And it hurts that you moved on
It's hard to hear your name
When I haven't seen you in so long
It's like we never happened, was it just a lie?
If what we had was real how could you be fine?
'Cause I'm not fine at all
I remember the day you told me you were leaving
I remember the makeup running down your face
And the dreams you left behind you didn't need them
Like every single wish we ever made
I wish that I could wake up with amnesia
And forget about the stupid little things
Like the way it felt to fall asleep next to you
And the memories I never can escape