BHS_PIA QUIMICA
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Quimicalandia<br />
1
INTRODUCCION<br />
Este es mi trabajo llamado Producto Integrador de<br />
Aprendizaje, primero que nada, tenemos que saber que la<br />
química estudia las diferentes formas y estructuras de la<br />
materia, sus propiedades, etc. Este proyecto incluye todas<br />
las etapas que vimos en esta unidad de aprendizaje, todas<br />
estas etapas me sirvieron de mucho ya que aprendí cosas<br />
las cuales no sabía o no comprendía.<br />
2
Portada…………………………………………………………… Pág. 1<br />
Introducción…………………………………………………… Pag 2<br />
Índice……………………………………………………………… Pag 3<br />
ETAPA 1<br />
Mapa Mental Etapa ……………………………………… Pag 4<br />
Chistes…………………………………………………………… Pag 5<br />
Etapa 2<br />
Introducción…………………………………………………… Pag 6<br />
Tabla de elementos presentes en el cuerpo humano. Pag 7<br />
Tabla de usos y efectos de algunos compuestos………. Pag 8<br />
Conclusión…………..……………………………………………… Pag 9<br />
Fuentes bibliográficas…………………………………………. Pag 10<br />
Sopa de letras …..……………………………………………… Pag 11<br />
Etapa 3<br />
Taba del elemento Plomo…………………………………… Pag 12<br />
Tabla del elemento Titanio…………………………… Pag 13<br />
Aplicaciones…………………………………………………… Pag 14<br />
Tabla del elemento Uranio……………………………… Pag 15<br />
Bibliografia de Rutherford………………………………… Pag 16<br />
Etapa 4<br />
Industria del vidrio…………………………………………... Pag 17<br />
Industria del papel…………………………………………… Pag 18<br />
Industria Refesqueras……………………………………… Pag 19<br />
Industria de pintura………………………………………… Pag 20<br />
Industria de cemento……………………………………… Pag 21<br />
Industria de acero………………………………………….. Pag 22<br />
¿Sabias que?...................................................... Pag 23<br />
3
4
¿Cómo se suicida un electrón?<br />
Chistes<br />
-Tirándose de un puente de hidrógeno<br />
¿Dónde van a comprar los químicos?<br />
-A un mol<br />
Eres igual que el Oxido Ferroso<br />
-FeO<br />
Argón entra en un bar y el barman le dice que se vaya.<br />
-Argón no reacciona.<br />
5
INTRODUCCIÓN<br />
Esta actividad se enfoca en los elementos y compuestos, sus usos, efectos positivos y negativos, que efecto<br />
da si se encuentra en exceso o en ausencia y algunas alternativas.<br />
Los elementos están constituidos por átomos de la misma clase, se define como aquella sustancia que no<br />
puede ser descompuesta mediante una reacción química, en otras más simples; se clasifican en:<br />
Metales.<br />
No metales.<br />
Semimetales.<br />
Se distribuyen en:<br />
El Universo.<br />
Cuerpo humano.<br />
Corteza terrestre.<br />
Los compuestos están constituidos por moléculas, se representan por una formula química.<br />
Los compuestos se pueden clasificar por la cantidad de elementos:<br />
Binarios.<br />
Ternarios.<br />
Polis atómicos.<br />
Por su función química:<br />
Ácidos.<br />
Bases.<br />
Sales.<br />
Óxidos.<br />
Por su tipo de enlace:<br />
Covalente.<br />
Iónico.<br />
6
Funciones y efectos de algunos elementos presentes en el cuerpo humano:<br />
Nombre: Símbolo: Necesario para: En exceso causa: Su ausencia causa: Alternativas:<br />
Calcio<br />
Hierro<br />
Ca<br />
Fe<br />
Cuidar los huesos y<br />
dientes y ayudar al<br />
organismo a regular<br />
el sistema<br />
cardiovascular,<br />
prevenir el cáncer y<br />
osteoporosis.<br />
Crecimiento y<br />
desarrollo del<br />
cuerpo.<br />
Problemas renales,<br />
cardiacos y<br />
digestivos.<br />
Malestar abdominal,<br />
náuseas, vómitos,<br />
fatiga, debilidad,<br />
pérdida de apetito y<br />
de deseo sexual, así<br />
como pérdida de<br />
vello corporal<br />
Osteoporosis y<br />
dolores en las<br />
articulaciones,<br />
problemas en dientes<br />
y encías, , calambres<br />
musculares<br />
Se produce la<br />
anemia por<br />
deficiencia de hierro.<br />
Como resultado, la<br />
sangre transporta<br />
menos oxígeno de los<br />
pulmones<br />
Los alimentos<br />
consumir en<br />
ausencia de Ca<br />
son:<br />
-Queso.<br />
-Ricota.<br />
-Yogur.<br />
Alimentos para<br />
producir hierro:<br />
-Mariscos de<br />
concha.<br />
-Pescados.<br />
-Cereales.<br />
Alimentos bajos en<br />
hierro:<br />
-Espinacas.<br />
Fósforo<br />
P<br />
Funcionamiento de<br />
los riñones,<br />
contracción de<br />
músculos,<br />
palpitaciones<br />
normales, señales<br />
nerviosas<br />
Envejecimiento<br />
precoz y mayor<br />
mortalidad.<br />
Desequilibrio total en<br />
el organismo que<br />
puede llegar a ser<br />
fatal, baja<br />
concentración de<br />
oxígeno.<br />
Alimentos ricos en<br />
fósforo:<br />
-Queso.<br />
-Sardinas.<br />
-Chocolate.<br />
Alimentos para<br />
reducir el fósforo en<br />
el cuerpo:<br />
-Miel.<br />
Zinc<br />
Zn<br />
Un sistema<br />
inmunológico fuerte,<br />
mantiene el estado<br />
de ánimo, la<br />
claridad mental,<br />
ayuda al sentido del<br />
gusto y olfato.<br />
Náuseas, vómitos,<br />
calambres<br />
abdominales, diarrea<br />
y dolores de cabeza,<br />
reducción de las<br />
funciones<br />
inmunológicas,<br />
deficiencia de cobre<br />
Resfriados frecuentes<br />
y gripe, y una mala<br />
salud en general,<br />
acné, los problemas<br />
de la vista.<br />
Alimentos para<br />
elevar el nivel de<br />
zinc:<br />
-Ostras.<br />
-Semillas de sésamo.<br />
-Piñones.<br />
Alimentos bajos en<br />
zinc:<br />
-Pan de harina<br />
blanca.<br />
Magnesio<br />
Mg<br />
Ayuda a mantener<br />
el funcionamiento<br />
normal de músculos<br />
y nervios, brinda<br />
soporte a un sistema<br />
inmunitario,<br />
mantiene<br />
constantes los<br />
latidos del corazón.<br />
Confusión,<br />
alteraciones en el<br />
ritmo cardíaco<br />
normal, el deterioro<br />
de la función renal<br />
como consecuencia<br />
de la presión arterial<br />
baja.<br />
Demasiada<br />
excitabilidad,<br />
debilidad muscular,<br />
somnolencia,<br />
anorexia, memoria<br />
deficiente, delirio.<br />
Alimentos para<br />
consumir en<br />
ausencia de Mg:<br />
-Pepitas de<br />
girasol.<br />
-Nueces de Brasil.<br />
Alimentos bajos<br />
en magnesio:<br />
-Huevo duro.<br />
7
USOS Y EFECTOS DE ALGUNOS COMPUESTOS PRESENTES<br />
EN EL ENTORNO<br />
USOS Y EFECTOS DE ALGUNOS COMPUESTOS<br />
PRESENTES EN EL ENTORNO<br />
NOMBRE FORMULA USO EFECTOS<br />
POSITIVOS<br />
EFECTOS<br />
NEGATIVOS<br />
Dióxido de carbono<br />
CO2<br />
se emplean en<br />
extintores<br />
se usan como<br />
refrigerantes<br />
se utiliza en la<br />
medicina, se le<br />
añade dióxido de<br />
carbono al<br />
oxígeno en la<br />
respiración<br />
artificial<br />
-Crea un efecto<br />
invernadero sobre la<br />
tierra.<br />
La temperatura<br />
media de la<br />
superficie terrestre<br />
se ha incrementado<br />
a lo largo del siglo<br />
XX en 0,6 ºC. En el<br />
siglo XXI se prevé<br />
que la temperatura<br />
global se<br />
incremente entre 1<br />
y 5ºC.<br />
Ácido carbónico -Son los refrescos<br />
H2CO3<br />
consumidos<br />
diariamente por<br />
nosotros.<br />
- Es utilizado como<br />
removedor de<br />
sarro de sanitarios.<br />
Ácido clorhídrico<br />
HCl<br />
-Se utiliza para<br />
limpiar la mugre<br />
de inodoros.<br />
-Se usa para<br />
limpiar, tratar y<br />
quitar el óxido a<br />
los metales.<br />
Bicarbonato de sodio<br />
-Es utiliza en<br />
NaHCO₃ mascarillas.<br />
-Limpieza bucal.<br />
-Ayuda a la<br />
digestión.<br />
-Se utiliza en jabones.<br />
-Levadura.<br />
-Intoxicación por<br />
anhídrido<br />
carbónico<br />
-Presión parcial de<br />
anhídrido<br />
carbónico<br />
-Irritación en la piel.<br />
-Con dosis altas de<br />
ésta causa dolor de<br />
cabeza y nauseas.<br />
Sal de mesa<br />
NaCl<br />
-Se utilizan para<br />
los alimentos.<br />
-Se utiliza para<br />
controlar la<br />
fermentación y<br />
mejorar el color,<br />
textura y sabor de<br />
estos productos<br />
básicos en dieta<br />
-Juega un papel<br />
fundamental en el<br />
regular<br />
funcionamiento de<br />
músculos y nervios.<br />
-Ayuda a mantener<br />
la presión arterial<br />
-Obliga al corazón,<br />
al hígado y a los<br />
riñones a trabajar<br />
de más, generando<br />
problemas de<br />
hipertensión arterial,<br />
enfermedades<br />
hepáticas<br />
8
CONCLUSIÓN<br />
Para nosotros como equipo, fue de gran interés esta etapa, llegamos a<br />
integrar conocimientos en nosotros que son de mucha ayuda, como el<br />
saber cuáles elementos y compuestos químicos están presentes en<br />
nuestras vidas, sobre su efecto y su respectivo uso, también ahora<br />
podemos decir que logramos identificar sus características y propiedades<br />
como su fórmula, el número de elementos, su función entre muchas tantas<br />
más al igual que las alternativas para satisfacer las necesidades del<br />
organismo como son los alimentos. Podemos concluir que fueron muchas<br />
cosas muy importantes de la química las que vimos en esta etapa, entre<br />
ellas están, el cómo se clasifican; por qué son denominados bases, ácidos o<br />
sales y gracias a ello, empezamos a dominar su clasificación, ahora es<br />
mucho más fácil. Y todo esto nos hizo que nos familiarizáramos con el tema<br />
y todos los elementos de la tabla. Vimos metales, no metales y metaloides<br />
y su ubicación en la tabla. Realmente ahora es mucho más fácil el dominar<br />
el nombre de los compuestos y elementos que lo conforman. Y con esto<br />
sabemos que, si seguimos practicando y/o repasando el tema, podremos<br />
llegar a dominarlo.<br />
9
FUENTES BIBLIOGRAFICAS<br />
http://www.innatia.com/s/c-minerales/a-principales-minerales-en-elcuerpo-humano.html<br />
http://analizethmiblogdequimica.blogspot.mx/2015/09/composiciony-clasificacion-de-la.html<br />
10
Sopa de letras<br />
11
Elemento Numero atómico Clase Ubicación por configuración Color<br />
Electrónica<br />
Plomo 82 Metal P2 Blanco<br />
azulado,<br />
brillante<br />
Isotopos<br />
cuatro isótopos<br />
naturales: 204-Pb<br />
(1,4x10 17 años,<br />
1,4%),<br />
206-Pb (24,1%),<br />
207-Pb (22,1%),<br />
y 208-Pb<br />
(52,4%).<br />
Veintisiete<br />
isótopos<br />
inestables<br />
cuyos períodos de<br />
semi desintegración<br />
oscilan entre<br />
los<br />
45 milisegundos<br />
(181-Pb) y los<br />
1,53x10 7 años<br />
(205-Pb).<br />
Propiedades<br />
Propiedades<br />
químicas<br />
Físicas<br />
Arde en el<br />
Elasticidad: si<br />
aire: no<br />
Dureza<br />
Descomposición cuando se calienta:<br />
Mohs: 1,5.<br />
No<br />
Reacciona<br />
Maleabilidad:<br />
Con ciertos<br />
Sí.<br />
Metales: sí<br />
Conductividad<br />
Es toxico: sí<br />
Eléctrica: sí.<br />
Fermentación:<br />
no<br />
Punto de Fusión<br />
(ºC): 327,46<br />
Densidad<br />
(kg/m 3 ):<br />
11342<br />
Color: Blanco<br />
azulado,<br />
brillante.<br />
Estado<br />
Natural<br />
Sólido<br />
Aplicaciones<br />
Industria:<br />
gasolina,<br />
baterías,<br />
cables,<br />
Pintura.<br />
.<br />
Medicina:<br />
Rayos x<br />
Deportes:<br />
Creación de<br />
Armas para<br />
Cazar y pescar.<br />
Alimentación:<br />
Cereales,<br />
Verduras y el<br />
Agua del grifo.<br />
12
ELEMENTO<br />
(nombre, imagen, símbolo)<br />
Titanio<br />
Ti<br />
CARACTERIST<br />
ICAS<br />
(estado natural, color,<br />
ubicación e isotopos)<br />
Su estado natural es<br />
sólido, aunque este<br />
no se encuentra en<br />
estado puro, sino que<br />
es sobra de otros<br />
minerales.<br />
Es color gris plata.<br />
Su número atómico<br />
es 22, y es un metal<br />
de transición.<br />
Se encuentra en el<br />
grupo 4, periodo 4; y<br />
su configuración<br />
electrónica es<br />
[Ar] 3d 2 4s 2<br />
Y en él se encuentran<br />
5 isótopos estables en<br />
la naturaleza: 46 Ti,<br />
47 Ti, 48 Ti, 49 Ti y 50 Ti,<br />
siendo el 48 Ti el más<br />
abundante.<br />
DESCRIPCIÓN<br />
GENERAL<br />
Es un metal mucho más<br />
ligero comparado con el<br />
acero. Tiene una alta<br />
resistencia a la<br />
corrosión y una gran<br />
resistencia mecánica.<br />
Es un metal muy<br />
abundante en la<br />
naturaleza. Se<br />
considera el cuarto<br />
metal más abundante<br />
en la superficie terrestre<br />
y el noveno en la gama<br />
de metales industriales.<br />
Este no se encuentra<br />
<br />
en<br />
estado puro, sino en<br />
forma de óxidos,<br />
<br />
en la<br />
escoria de ciertos<br />
minerales de hierro y<br />
cenizas de animales y<br />
plantas.<br />
Sus<br />
características<br />
físicas son:<br />
Es un metal de<br />
transición.<br />
Su densidad o peso<br />
específico es de<br />
4507 kg/m3.<br />
Tiene un punto de<br />
fusión de 1675 °C<br />
(1941 K).<br />
Su masa atómica<br />
es de 47,867 u.<br />
Es de color<br />
plateado grisáceo.<br />
Es paramagnético,<br />
es decir que<br />
presenta ligera<br />
susceptibilidad a<br />
un campo<br />
magnético.<br />
Forma aleaciones<br />
con otros<br />
elementos para<br />
mejorar las<br />
prestaciones<br />
mecánicas.<br />
Es resistente a la<br />
corrosión.<br />
Refractario.<br />
Poca<br />
conductividad<br />
térmica y eléctrica:<br />
no es buen<br />
conductor del calor<br />
ni de la<br />
electricidad.<br />
PROPIEDADES<br />
Sus características<br />
químicas son:<br />
Se encuentra en forma<br />
de óxido, en la escoria<br />
de ciertos minerales y<br />
en cenizas de animales<br />
y plantas.<br />
Presenta dimorfismo, a<br />
temperatura ambiente<br />
tiene estructura<br />
hexagonal compacta<br />
(hcp) llamada fase alfa.<br />
Por encima de 882 °C<br />
presenta estructura<br />
cúbica centrada en el<br />
cuerpo (bcc) se conoce<br />
como fase beta.<br />
La resistencia a la<br />
corrosión que presenta<br />
es debida al fenómeno<br />
de pasivación que sufre<br />
(se forma un óxido que<br />
lo recubre).<br />
Es resistente a<br />
temperatura ambiente<br />
al ácido sulfúrico<br />
(H 2SO 4) diluido y al<br />
ácido clorhídrico (HCl)<br />
diluido, así como a<br />
otros ácidos orgánicos,<br />
también es resistente a<br />
las bases, incluso en<br />
caliente. Sin embargo<br />
se<br />
puede disolver en<br />
ácidos en caliente.<br />
Asimismo, se disuelve<br />
bien en ácido<br />
fluorhídrico (HF), o con<br />
fluoruros en ácidos. A<br />
temperaturas elevadas<br />
puede reaccionar<br />
fácilmente con<br />
el nitrógeno, el oxígeno,<br />
el hidrógeno , el boro y<br />
otros no metales.<br />
Sus iones no tienen<br />
existencia a pH básicos.<br />
13
APLICACIONES<br />
EN:<br />
La industria:<br />
Se usa como blindaje, en la carrocería de vehículos ligeros, en la<br />
construcción de submarinos nucleares y misiles. Sus aleaciones se<br />
emplean en aviones y cohetes espaciales, influye mucho en la<br />
aeronáutica. Con ellas crean hélices, ejes de timón. En los relojes de<br />
pulso, ya que es de peso ligero y resisten la corrosión.<br />
La medicina:<br />
Ayuda a crear prótesis de cadera, rodilla, etc. Y tornillos óseos.<br />
El deporte:<br />
En la fabricación de distintos productos deportivo como bicicletas,<br />
palos de golf, cañas de pescar…<br />
La alimentación:<br />
El dióxido de titanio ayuda en los colorantes en dulces, helados,<br />
confetis, y para hacer la leche más clara y cremosa.<br />
14
Elemento:<br />
Numero<br />
atómico<br />
Clase<br />
Ubicación<br />
Por<br />
Configuración<br />
Electrónica<br />
Color<br />
Uranio 92 Metal F3 Plateadogrisáceo<br />
Isotopos<br />
Uranio-<br />
238<br />
( 238 U),<br />
uranio-<br />
235<br />
( 235 U) y<br />
uranio-<br />
234<br />
( 234 U)<br />
Propiedades<br />
Química<br />
Electronegatividad:<br />
1,7<br />
Toxico: sí, altamente<br />
toxico.<br />
Arde en el aire:<br />
No<br />
Reacciona con los<br />
No metales: si<br />
Se oxida en el aire y<br />
agua.<br />
Propiedades<br />
Física<br />
Masa atómica<br />
(g/mol): 238,03<br />
Densidad<br />
(g/ml): 19,07<br />
Configuración<br />
electrónica:<br />
[Rn]5f36d17s2<br />
Punto de<br />
ebullición (ºC):<br />
3818 Grupo:<br />
IIIB-metales de<br />
transición<br />
Período: 7<br />
Bloque: f<br />
Propiedades<br />
físicas Estado<br />
ordinario:<br />
Sólido<br />
Densidad:<br />
19.050 g/cm3<br />
Punto de fusión:<br />
1405 K (1132<br />
°C) Punto de<br />
ebullición: 4404<br />
K (4131 °C)<br />
Entalpía de<br />
vaporización:<br />
477 kJ/mol<br />
Entalpía de<br />
fusión: 15,48<br />
kJ/mol<br />
Estado<br />
natural<br />
Sólido<br />
aplicaciones<br />
Salud: Las personas<br />
siempre estamos<br />
expuestas a cierta<br />
cantidad de uranio en<br />
la comida, el aire, el<br />
suelo y el agua, ya<br />
que está presente en<br />
éstos de forma<br />
natural. La comida,<br />
tal como los<br />
vegetales, y el agua<br />
nos proporcionarán<br />
pequeñas cantidades<br />
de uranio natural y<br />
respiraremos<br />
concentraciones<br />
mínimas de uranio en<br />
el aire.<br />
15
Bibliografía de Rutherford<br />
Físico y químico británico. Tras licenciarse, en 1893, en Christchurch (Nueva<br />
Zelanda), Ernest Rutherford se trasladó a la Universidad de Cambridge (1895)<br />
para trabajar como ayudante de JJ. Thomson. En 1898 fue nombrado catedrático<br />
de la Universidad McGill de Montreal, en Canadá. A su regreso al Reino Unido<br />
(1907) se incorporó a la docencia en la Universidad de Manchester, y en 1919<br />
sucedió al propio Thomson como director del Cavendish Laboratory de la<br />
Universidad de Cambridge.<br />
Por sus trabajos en el campo de la física atómica, Ernest Rutherford está<br />
considerado como uno de los padres de esta disciplina. Investigó también sobre la<br />
detección de las radiaciones electromagnéticas y sobre la ionización del aire<br />
producida por los rayos X. Estudió las emisiones radioactivas descubiertas por H.<br />
Becquerel, y logró clasificarlas en rayos alfa, beta y gamma.<br />
En 1902, en colaboración con F. Soddy, Rutherford formuló la teoría sobre la<br />
radioactividad natural asociada a las transformaciones espontáneas de los<br />
elementos. Colaboró con H. Geiger en el desarrollo del contador de radiaciones<br />
conocido como contador Geiger, y demostró (1908) que las partículas alfa son<br />
iones de helio (más exactamente, núcleos del átomo de helio) y, en 1911,<br />
describió un nuevo modelo atómico (modelo atómico de Rutherford), que<br />
posteriormente sería perfeccionado por N. Bohr.<br />
16
Vidrio<br />
Sustancia:<br />
Trióxido de<br />
azufre<br />
(SO3)<br />
Oxido de<br />
potasio<br />
(K2O)<br />
Oxido de<br />
magnesio<br />
(MgO)<br />
Tipo de enlace: Iónico. Covalente<br />
polar.<br />
Covalente polar.<br />
Estado físico: Liquido. Solido. Gas.<br />
Conductividad<br />
eléctrica:<br />
Alta. Alta. Baja.<br />
Solubilidad en<br />
agua:<br />
Soluble. Alta. Baja.<br />
17
Papel<br />
Sustancia:<br />
Polipropeno<br />
-(C3H6)-N<br />
Celulosa<br />
C6H10O5<br />
Carbonato de<br />
calcio<br />
Na2CO3<br />
Tipo de enlace:<br />
Covalente Polar. Covalente Polar. Iónico.<br />
Estado físico:<br />
Tenaz y flexible<br />
(solido).<br />
Solido.<br />
Solido.<br />
Conductividad<br />
eléctrica: Media Baja. Media.<br />
Solubilidad en<br />
agua: Baja. Baja. Alta.<br />
18
Refresqueras<br />
Sustancia:<br />
Ácido Fosfórico<br />
H3PO4<br />
Benceno<br />
C6H6<br />
Acesulfamo de<br />
potasio<br />
C4H4KNO4S<br />
Tipo de enlace:<br />
Enlace covalente<br />
polar.<br />
Enlace covalente<br />
polar.<br />
Iónico.<br />
Estado físico:<br />
Sólido, incoloro,<br />
líquido.<br />
Líquido.<br />
Sólido.<br />
Conductividad<br />
eléctrica:<br />
No conduce<br />
electricidad.<br />
No conduce<br />
electricidad.<br />
Media.<br />
Solubilidad en<br />
agua:<br />
Alta. Baja. Alta.<br />
19
Sustancia:<br />
Pintura<br />
Dióxido de Titanio (TiO2)<br />
Etileno<br />
(C2H2)<br />
Tipo de enlace:<br />
Iónico<br />
Covalente No Polar<br />
Estado físico:<br />
Sólido<br />
Gaseoso<br />
Conductividad<br />
eléctrica:<br />
Alta<br />
Baja<br />
Solubilidad en agua:<br />
Baja<br />
Alto<br />
20
Cemento<br />
Sustancia:<br />
Hidróxido de<br />
calcio<br />
Ca(OH)2<br />
Arena<br />
(oxido de silicio)<br />
SiO2<br />
Arcilla<br />
Al2O3-2SiO2-2H2O<br />
Tipo de enlace: Enlace iónico Enlace iónico Enlace iónico y<br />
Enlace covalente<br />
polar<br />
Estado físico: Solido Solido Solido<br />
Conductividad<br />
eléctrica:<br />
Solubilidad en<br />
agua:<br />
Alta, al ser<br />
disueltos en<br />
solución acuosa<br />
son capaces de<br />
conducir<br />
electricidad.<br />
Alta, la solución<br />
en agua del<br />
hidróxido de<br />
calcio es una<br />
base fuerte que<br />
reacciona<br />
violentamente<br />
con ácidos y<br />
ataca metales.<br />
Media, al ser<br />
disueltos en<br />
solución acuosa<br />
son capaces de<br />
conducir<br />
electricidad.<br />
Media solubilidad<br />
en agua.<br />
No conducen<br />
electricidad ni en<br />
estado líquido, ni<br />
en sólido, ni en<br />
solución acuosa.<br />
Baja, no logra ser<br />
soluble aun 100 %.<br />
21
Acero<br />
Sustancia: Fe2O3MO C6H14O6 Fe-Fe3C<br />
Tipo de enlace: Enlace iónico Enlace covalente<br />
polar<br />
Enlace iónico<br />
Estado físico: Solido Solido Solido<br />
Conductividad<br />
eléctrica:<br />
No conduce la<br />
electricidad<br />
debido a la<br />
localización<br />
electrónica que<br />
existe en el centro<br />
metálico.<br />
Baja.<br />
Baja.<br />
Solubilidad en<br />
agua:<br />
Baja.<br />
Alta, 2.750 g/L a<br />
30 °C.<br />
Baja.<br />
22
¿Sabías qué?<br />
1) Si pudieras colocar un vaso de agua en el espacio, herviría de<br />
inmediato y después se volverían cristales de hielo<br />
2) Algunos lápices labiales (lipsticks) contienen acetato de<br />
plomo o azúcar de plomo, los cuales son compuestos tóxicos<br />
que hacen que el labial tenga un sabor más dulce<br />
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