Isabel Carrillo Flores (Coord.)
Llibre.-Democracia-y-educacion-copia
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8 Democracia y educación en la formación docente<br />
PARTE II<br />
EDUCACIÓN, GÉNERO Y DEMOCRACIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE<br />
Educación y género en la formación docente en un enfoque de equidad y democracia<br />
Sofía Valdivielso Gómez (coordinación), Ana Ayuste González, Mª Carmen Rodríguez<br />
Menéndez, Eduardo S. Vila Merino .................................................................................................. 117<br />
Concientización docente en género como instrumento de transformación para una<br />
escuela democrática<br />
Esther Fatsini i Matheu, <strong>Isabel</strong> <strong>Carrillo</strong> <strong>Flores</strong> ............................................................................... 141<br />
Educación del futuro maestro y maestra para la empatía y la vida en común. La perspectiva<br />
de Martha C. Nussbaum<br />
Marcos Santos Gómez .......................................................................................................................... 147<br />
La oportunidad de lo minoritario: la familia homoparental en la escuela<br />
Juan A. Rodríguez Hernández ........................................................................................................... 151<br />
Para reconocer es necesario repensar. Se pusieron de pie, ¿y qué?<br />
Joaquín García Carrasco ...................................................................................................................... 156<br />
Visibilizando las maestras olvidadas<br />
Mª de las Mercedes Inda Caro ........................................................................................................... 162<br />
PARTE III<br />
FORMACIÓN DEL CARÁCTER DE FUTUROS DOCENTES PARA UNA EDUCACIÓN DEMO-<br />
CRÁTICA<br />
Democracia y formación del carácter de los futuros maestros: razones, posibilidades<br />
y obstáculos<br />
Francisco Esteban (coordinación), Aurora Bernal, Fernando Gil, Miriam Prieto .................. 169<br />
Aprendizaje-Servicio como posibilidad formativa ético-cívica de los futuros maestros<br />
Macarena Donoso González .............................................................................................................. 194<br />
¿Carácter o responsabilidad profesional? Más allá de la burocratización de la enseñanza<br />
Vicent Gozálvez Pérez .......................................................................................................................... 199<br />
Diálogo y libertad: coordenadas básicas del arte de educar<br />
Dolores Conesa Lareo ........................................................................................................................... 204<br />
Educación del carácter en alumnos universitarios<br />
África María Cámara Estrella ............................................................................................................. 208<br />
El uso de historias de vida para la formación del carácter de los maestros<br />
Mª Carmen Caro Samada .................................................................................................................... 213<br />
Formación del carácter en el contexto actual. Entre el castigo y la poética<br />
Francisco Javier Jiménez Ríos ........................................................................................................... 217<br />
Ideario educativo, derechos humanos y formación del carácter de los futuros profesores<br />
Juan García-Gutiérrez .......................................................................................................................... 222
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