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servicios educativos

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COMUNIDAD INEA<br />

digital<br />

NUESTRAS ACCIONES<br />

educación y desarrollo agropecuario. Esta<br />

gente que se encuentra en rezago, no en<br />

analfabetismo, sino en el moderno rezago que<br />

es concluir la educación básica de primaria y<br />

secundaria, cuando nunca antes el alfabeto fue<br />

tan necesario para el desarrollo de personas<br />

marginadas.<br />

En el marco de la firma de convenio de<br />

colaboración INEA-Secretaría de Agricultura,<br />

Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y<br />

Alimentación, se acordó la participación de<br />

empleados y trabajadores de SAGARPA en<br />

educación primaria y secundaria. Esta alianza<br />

atenderá, inicialmente, a los trabajadores<br />

que no tengan concluida la<br />

secundaria y que cuentan con 25<br />

y 30 años de antigüedad.<br />

Como antecedente histórico, el<br />

3 de octubre de 1921 se fundó<br />

la Secretaría de Educación<br />

Pública, la más portentosa<br />

institución para el cambio social<br />

y el desarrollo de México con<br />

sentido de cultura e historia.<br />

El presidente Álvaro Obregón<br />

convocó a José Vasconcelos<br />

a una cruzada en la que se<br />

planteaba alfabetizar, la edición<br />

de libros gratuitos y proporcionar<br />

maestros y escuelas.<br />

Por ello, el INEA dispone de los módulos<br />

<strong>educativos</strong> orientados a la gente del campo<br />

para darle la información pertinente en<br />

los Círculos de Estudio Campesinos de los<br />

ejidos, comunidades rurales, así como en los<br />

sindicatos campesinos o pesqueros.<br />

La institución tenía por<br />

objetivo, a través de las Misiones<br />

Culturales, llevar la educación<br />

a todos los rincones del país,<br />

haciendo un esfuerzo enfático<br />

en llegar a las comunidades rurales y rurales<br />

indígenas. Por esto, desde 1922 se buscó<br />

establecer escuelas rurales en zonas indígenas<br />

y, en este respecto, se hizo después de una<br />

búsqueda de los puntos geográficos donde<br />

fuesen requeridos.<br />

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Índice<br />

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