You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VIVIR<br />
la
INCLUYE<br />
•4 kits<br />
VIVIR<br />
la<br />
VIVIR<br />
la<br />
VIVIR<br />
la<br />
VIVIR<br />
la<br />
Cada kit contiene:<br />
•1 bolso<br />
•1 tableta<br />
•1 plastilina<br />
•1 pizarra<br />
•1 borrador<br />
•1 marcador<br />
•1 corbata<br />
•2 lentes<br />
•1 gafete<br />
•1 micrófono<br />
Ingresar al juego seleccionando el segundo cuarto de la<br />
fábrica.
tIEMPO: 00:01:00<br />
¿ERES EL FISCAL?<br />
SOLO TU PUEDES VER LA TABLETA<br />
EMPEZAR<br />
tIEMPO: 00:01:00<br />
¿ERES EL FISCAL?<br />
EMPEZAR<br />
INSTRUCCIONES GENERALES<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Se deben formar en equipos de 7 u 8 personas máximo.<br />
Debe haber mínimo 2 equipos.<br />
Cada equipo debe tomar un kit.<br />
Cada kit tiene un color que representa un equipo<br />
Se recomienda colocar la tableta en un lugar donde todos los<br />
jugadores puedan observarla.<br />
SOLO TU PUEDES VER LA TABLETA
INSTRUCCIONES JUEGO: ESCALERA DE LA LIBERTAD<br />
Objetivo del juego<br />
En este cuarto se aprenderá sobre “¿Qué es democracia?” en el cual se tendrá<br />
que construir una estructura, esta hará que los robots logren ser liberados y ayuden<br />
al pueblo. Por medio del trabajo en equipo y con la opinión de todos los que lo<br />
conforman se aprenderá el concepto de democracia en un gobierno<br />
representativo.<br />
Pasos:<br />
1 Ingresar al juego seleccionando el primer cuarto de la fábrica.
Página principal<br />
Desplazarse arriba<br />
Piezas restantes: 12 Piezas utilizadas: 8<br />
ON<br />
OFF<br />
Contador<br />
Meta<br />
Barra de piezas<br />
Escenario<br />
Desplazarse abajo<br />
INICIO<br />
PUNTOS: 12<br />
“Regresar”<br />
Marcador<br />
2 Para jugar se deben arrastrar las piezas de la barra de piezas<br />
al escenario.<br />
Piezas restantes: 12 Piezas utilizadas: 8<br />
ON<br />
OFF<br />
INICIO<br />
PUNTOS: 12
3<br />
4<br />
Además las piezas se pueden rotar, para utilizar la menor<br />
cantidad de bloques en la estructura hasta alcanzar la meta.<br />
5<br />
Piezas restantes: 12 Piezas utilizadas: 8<br />
ON<br />
OFF<br />
INICIO<br />
PUNTOS: 12<br />
Reflexión<br />
<strong>La</strong> idea es que al crear la estructura los niños puedan notar la importancia de la<br />
opinión de cada uno al trabajar en equipo de forma que aprendan que todos<br />
somos iguales ante la ley.
INSTRUCCIONES JUEGO: EL NOTICIERO<br />
Objetivo del juego<br />
En este segundo cuarto se conocerá sobre la importancia de la “Ciudadanía<br />
activa” en él tendrán que formar pequeños subgrupos de: presentación,<br />
actuación y grabación. En este noticiero deberán transmitir un mensaje sobre<br />
alguna buena acción que ellos puedan realizar para que este llegue al pueblo y<br />
las personas puedan comentarlo.<br />
Pasos:<br />
1 Ingresar al juego seleccionando el segundo cuarto de la<br />
fábrica.
Página principal<br />
NOTICIERO GRUPO 2<br />
Grabar video<br />
Cortar video<br />
Reproducir video<br />
Pantalla de video<br />
2 Para jugar se debe dar un tiempo previo de 15 minutos para<br />
organizar el juego, se les menciona la importancia de<br />
diferentes roles tales como:<br />
•Camarógrafo(a)<br />
•Presentadores<br />
•Editor(a)<br />
3 Una vez listo, se tiene un tiempo aproximado de 5 minutos<br />
para grabar, es importante recordarles que es un único video,<br />
para mayor facilidad la aplicación cuenta con la opción de<br />
pausar la grabación en caso que deseen cambiar de<br />
escenario o evitar grabar alguna situación.
NOTICIERO GRUPO 2<br />
Grabar video<br />
Pausar grabación<br />
Parar grabación<br />
4 El video puede ser recortado en caso que lo consideren<br />
necesario.<br />
NOTICIERO GRUPO 2<br />
Guías de corte<br />
Reproducir video<br />
Cortar video<br />
Deshacer corte
5 Cuando están seguros que el video está terminado deben de<br />
reproducirlo y deben elegir una persona por grupo que lleve la<br />
tableta a los otros grupos, una vez que todos los grupos hayan<br />
visto todos los videos pueden pasar a dar las puntuaciones.<br />
NOTICIERO GRUPO 2<br />
Otorgar<br />
puntuaciones a<br />
los otros equipos.<br />
Reproducir video<br />
Pausar video<br />
6 Para dar las puntuaciones se van a ver en miniatura las<br />
imagenes de los otros equipos, se tienen estrellas en la parte<br />
inferior con diferentes puntajes que se deben arrastrar según<br />
consideren los equipos cual es el mejor video.
NOTICIERO GRUPO 2<br />
Videos<br />
+10<br />
Grupo 1<br />
Grupo 3 Grupo 4<br />
Estrellas de puntaje<br />
+15<br />
+10 +8<br />
PUNTOS: 32<br />
Marcador del juego<br />
Reflexión<br />
Hacer notar a los niños que para ser parte activa de la sociedad debemos buscar<br />
el bien común mediante el desarrollo de actividades de discusión y acción,<br />
siendo actores protagónicos y no solo espectadores.
INSTRUCCIONES JUEGO: DIVINA CREATIVIDAD<br />
Objetivo del juego<br />
Este cuarto se basa en “Valores democráticos”, de forma que los niños puedan<br />
conocer el concepto de cada uno y además de esto que puedan ser inclusivos<br />
representandolos no solo por medio del lenguaje si no de formas alternativas<br />
como: dibujo, moldeo y actuación.<br />
Pasos:<br />
1 Ingresar al juego seleccionando el tercer cuarto de la fábrica.
2 Cada grupo debe elegir un representante, los cuales van a ser<br />
fiscales de otro de los equipos que estén jugando.<br />
3 Cada fiscal debe tener la tableta del equipo para iniciar el<br />
juego y únicamente esta persona podrá ver la tableta durante<br />
la actividad, la aplicación dará la instrucción de representar<br />
valores ya sea moldeando, dibujando o actuando.<br />
En cada uno de los casos el fiscal deberá escoger cual<br />
persona del equipo realizará la acción mientras el resto<br />
adivina, tendrán un minuto por cada valor que deben adivinar.<br />
Valor a representar Valor a representar Valor a representar<br />
tIEMPO: 00:01:00<br />
tIEMPO: 00:01:00<br />
tIEMPO: 00:01:00<br />
EL GRUPO DEBE ADIVINAR:<br />
aLEGRÍA<br />
MOLDEANDO<br />
(SIN HABLAR O ESCRIBIR)<br />
EMPEZAR<br />
EL GRUPO DEBE ADIVINAR:<br />
AMISTAD<br />
DIBUJANDO<br />
(SIN HABLAR O ESCRIBIR)<br />
EMPEZAR<br />
EL GRUPO DEBE ADIVINAR:<br />
COMPARTIR<br />
ACTUANDO<br />
(SIN HABLAR O ESCRIBIR)<br />
EMPEZAR<br />
Moldear<br />
Dibujar<br />
Actuar (charadas)
4 En caso de que el grupo adivine antes de tiempo el valor<br />
entonces, el fiscal debe presionar “Siguiente”.<br />
tIEMPO: 00:01:00<br />
EL GRUPO DEBE ADIVINAR:<br />
00:01:00<br />
COMPARTIR<br />
ACTUANDO<br />
SIGUIENTE<br />
(SIN HABLAR O ESCRIBIR)<br />
EMPEZAR<br />
Reflexión<br />
Al representar los valores lo importante es que los niños sepan la manera de como<br />
implementarlos en la vida cotidiana. Inclusive en el juego se aprenden valores<br />
intrinsecos en la forma de actuar durante la actividad como el respeto y la<br />
solidaridad.
INSTRUCCIONES JUEGO: CÓMICA MEMORIA<br />
Objetivo del juego<br />
Este último cuarto trata sobre “Prácticas Democráticas” por lo que se enfoca en la<br />
buena comunicación tanto de transmitir como recibir la opinión de otras personas<br />
esto siendo no solamente de forma verbal.<br />
Los niños deberán memorizar la secuencia del comic y de esta manera se<br />
representará la capacidad que tiene una persona para recibir una idea y para<br />
comunicarla.<br />
Pasos:<br />
1 Ingresar al juego seleccionando la cuarta habitación de la<br />
fábrica.
2 Los equipos deben organizarse para recordar entre todos el<br />
comic que les aparecerá durante 35 segundos, una vez que<br />
presionen “OK”<br />
DEBEN ORGANIZARCE COMO<br />
EQUIPO<br />
PARA MEMORIZAR TODO DEL<br />
SIGUIENTE COMIC<br />
OK<br />
3 Luego los equipos deberan de armar el comic lo más rápido<br />
posible arrastrando las piezas, en caso de estar mal<br />
colocadas se creará un cuadro rojo alrededor de la figura<br />
hasta que se situe adecuadamente.
¡ADIÓS!<br />
Hola!<br />
ORGANICEN EL COMIC:<br />
BAMM!<br />
WHAT?<br />
uuuPS!<br />
ORGANICEN EL COMIC:<br />
RECUERDA LA SIGUIENTE SECUENCIA:<br />
uuuPS!<br />
WHAT?<br />
¡ADIÓS!<br />
Hola!<br />
BAMM!<br />
Reflexión<br />
Por medio de memorizar y colocar el comic, se debe resaltar la importancia de la<br />
reflexión, diálogo, debate y comunicación en el equipo.
PUNTAJE<br />
El puntaje dependerá del desempeño que se realice en cada uno de los cuartos de<br />
juego, además el puntaje varia dependiendo del tiempo en se se desarrolle la actividad<br />
específica por lo que contará con puntos extra como premio del buen trabajo en equipo<br />
ya que de esto dependerá la rapidez con que se logre el objetivo de cada juego.<br />
Juego 1<br />
Pts según piezas utilizas<br />
menos de10 piezas=28pts<br />
10 piezas= 25pts<br />
más de 10 piezas = 25pts menos 2pts por cada pieza extra<br />
Juego 2<br />
1er lugar= 15 pts<br />
2do lugar = 10 pts<br />
3er lugar = 8 pts<br />
*Se hace la sumatoria de los puntos otorgados por los otros equipos.<br />
Juego 3<br />
Moldear= 2pts por valor adivinado<br />
Dibujo= 3pts por valor adivinado<br />
Charadas= 2pts por valor adivinado<br />
*Estos puntos se obtendrán si estan dentro del límite de tiempo establecido, si se logra<br />
hacer en menos tiempo se otorgará 1pto extra por valor adivinado.<br />
Juego 4<br />
Dependerá del tiempo en que se logre colocar la secuencia de manera correcta<br />
0s a 20s = 25 pts<br />
21s a30s =20 pts<br />
31s a 40s =15 pts<br />
41s a 60s =5 pts<br />
+ de 60s =1 pts
Créditos<br />
Basado en el folleto:<br />
“<strong>Vivir</strong> la democracia”<br />
Creado por:<br />
Treicy Mora Fernández<br />
e<br />
Ivonne Solano Leiva
Change language