Informe Final Doctor Mariano Galvez

estatales; asimismo, el clero regular de la Iglesia era el principal terrateniente
del Partido Conservador, mientras que el clero secular dirigido por el
arzobispo se beneficiaba del diezmo obligatorio. La eliminación de sus
privilegios significaba la supresión de su poder.2
2.5 Educación
En lo que concierne a la educación, Gálvez se preocupó bastante por
readecuar el sistema educativo de Guatemala, y en 1887 se principió a
ensayar el famoso sistema lancasteriano, que por aquella época era tenido
como el óptimo, y que es bien conocido por el auxilio que el maestro se hacía
dar por sus discípulos aventajados, que recibían el nombre de "monitores".
También se dieron las becas de Guadalupe costeadas por el Estado y que
eran para niños procedentes de los departamentos, siendo condición expresa
que cinco de las becas favorecieran a niños indígenas. También se ordenó la
creación de una escuela de mineralogía, la creación del Museo Nacional, la
de una escuela de niñas, Nota 2 y la de la primera Escuela Normal de
Profesores. Finalmente, se fundó la Academia Nacional de Ciencias, la cual
vino a llenar que el vacío educativo que existía cuando fue cerrada la Real y
Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo tras la expulsión de las
órdenes del clero regular luego de la derrota del partido conservador.
En febrero 1837 se produjeron en Centro América una serie de
acontecimientos dramáticos, los cuales encendieron una revolución la cual
culminó con el fin de la Federación. Una epidemia de cólera7 azotó el estado
de Guatemala dejando aproximadamente mil muertos y tres mil infectados con
la bacteria. La epidemia golpeó especialmente a los pobres y a los indígenas
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