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fisica

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República Bolivariana de Venezuela<br />

Ministerio del Poder Popular para la Educación<br />

U.E Colegio "El Buen Maestro”<br />

Ejido.Edo.Mérida<br />

Integrantes:<br />

Angulo Edmanuel #26<br />

Barrera Roberth #36<br />

Dugarte Ana #21<br />

Salinas Josiel #37


Resumen<br />

Practica Nº 1: Péndulo Electroestático.<br />

Realización del Péndulo<br />

con los siguientes<br />

materiales<br />

Observar fuerzas que se<br />

presentan: fuerza de<br />

gravedad y Fuerza de<br />

Tensión<br />

actuaron juntas para mantener<br />

la bolita de anime en un<br />

constante equilibrio


Introducción<br />

El péndulo electroestático fue creado por<br />

Galileo Galilei Matemático, físico y astrónomo<br />

italiano<br />

Las utilizaciones del péndulo<br />

en el mundo científico y<br />

cotidiano son innumerables:<br />

relojes, electroscopios que<br />

oscilan en campos eléctricos<br />

en función de la presencia y<br />

densidad de cargas positivas<br />

y negativa.<br />

La ley de Coulomb es una ecuación<br />

vectorial e incluye el hecho de que la<br />

fuerza actúa a lo largo de la línea de<br />

unión de las cargas. Cargas iguales<br />

se repelen y cargas distintas se<br />

atraen.


Objetivos<br />

Objetivo general<br />

‣ Aprender a través de las experiencias y resultados sobre la<br />

electroestática y la ley de coulomb.<br />

Objetivos específicos<br />

Observar y especificar las fuerzas que actúan en el<br />

péndulo electroestático.<br />

Dibujar y especificar las fuerzas que actúan en el péndulo<br />

a través de un diagrama.<br />

Especificar el resultado de la suma de las fuerzas<br />

gravitación y la fuerza de tensión.<br />

de


Materiales<br />

Hilo Pabilo.<br />

Una pelota de anime.<br />

Un alfiler.<br />

Soporte Universal.


Metodología<br />

o Actividad N°1. Péndulo electrostático<br />

suspende una bolita de anime del soporte<br />

universal, empleando un hilo y un alfiler.


Resultado<br />

A. La bolita de anime no tubo ninguna<br />

B. reacción<br />

C. Fuerza gravitatoria, fuerza de<br />

tensión<br />

D. La Fuerza resultante es igual a 0<br />

para que permanezcan en equilibrio<br />

constante<br />

E. Diagrama en la siguiente diapositiva


Fuerzas que actúan<br />

Fuerza de gravedad<br />

Fuerza de tención


Diagrama<br />

Fuerza de Tensión<br />

Soporte Universal<br />

Bolita de anime<br />

Fuerza de<br />

gravedad<br />

Cargas (+) y (-)


Conclusión<br />

A través de la experiencia realizada en el laboratorio se puede<br />

apreciar las distintas fuerzas que actúan sobre la pelota de anime:<br />

fuerza de gravedad, fuerza de tensión en este sentido , la bola de<br />

anime tiende a estar en equilibrio.


Bibliografía<br />

Referencias Electrónicas:<br />

https://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza_normal<br />

https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/fuerzad<br />

etension<br />

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Coulomb<br />

Bibliografía:<br />

Libro con autor: Rodríguez, J. M. (2015). Física.<br />

Ciudad: Caracas,Venezuela.Santillana.<br />

Libro con editor:Silveira, M. M (2). (2015). Física.<br />

Caracas: Santillana.<br />

Fundamentos de la mecánica .Universidad de Brunel<br />

(Gran Bretaña)

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