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DIEGO MONTAÑA
CUELLAR
ETICA
VALORES

OBJETIVO
O Resaltar y trabajar ciertos valores que
deben tener en cuenta los estudiantes y
además conocer

MATERIALES
O Esfero
O Colores

VALORES
O Conjunto de costumbres y normas que
dirigen o valoran el comportamiento
humano en una comunidad.

ACTIVIDAD
O Leer el siguiente texto
O Responder las preguntas respecto al texto

«El maestro sufí contaba siempre una parábola al finalizar cada
clase,
pero los alumnos no siempre entendían el sentido de la misma...
-Maestro -lo encaró uno de ellos una tarde-. Tú nos cuentas los
cuentos
pero no nos explicas su significado...
-Pido perdón por eso -se disculpó el maestro-. Permíteme que en
señal de
reparación te invite a un rico melocotón.
-Gracias, maestro -respondió halagado el discípulo.
-Quisiera, para agasajarte, pelar tu melocotón yo mismo. ¿Me lo
permites?
-Sí, muchas gracias -dijo el alumno
-¿Te gustaría que, ya que tengo en mi mano el cuchillo, te lo
corte en trozos para
que sea más fácil comerlo?

-Me encantaría... Pero no quisiera abusar de tu generosidad,
maestro...
-No es un abuso si yo te lo ofrezco. Sólo deseo complacerte...
Permíteme también
que lo mastique antes de dártelo...
-No, maestro. ¡No me gustaría que hicieras eso! -se quejó sorprendido
el
discípulo.
El maestro hizo una pausa.
-Si yo te explicara el sentido de cada cuento, sería como daros a
comer una fruta
masticada.

De la sabiduría sufí
RESPONDO:
1. ¿Qué enseñanza me deja la lectura?
2. Explico la siguiente frase: “las cosas se valoran más cuando uno las
gana
que cuando se las regalan” doy tres ejemplos.
3. Explico en qué se diferencia el mensaje de la lectura con la frase de la
pregunta anterior.
4. De acuerdo a las siguientes situaciones, explico cómo me sentiría si
éstas
se convirtieran en una constante en mi vida.
• Ganar un examen haciendo fraude
• Recibir regalos por parte de los padres sin obedecerles, solo porque
te quieren consentir.
5. Cuando aprendo más de la vida: ¿si me dan las respuestas de manera
inmediata a mis dudas? o cuando tengo que explorar, corregir errores
antes de encontrar la respuesta.
6. Reflexiono y escribo un pensamiento acerca de luchar para ganar
(mínimo
tres líneas) ya sea en el ámbito personal o social de mi vida.

ANALIZO Y RESPONDO

1.¿Qué logro comprender de las dos primeras filas de la historieta?,
¿Qué actitud
tiene el joven músico al interpretar su flauta?
2. ¿Qué pasa en la tercera fila de la historieta?
3. ¿Qué pierde el joven músico? ¿Cómo se vuelve?
4. ¿Qué representa la televisión?
5. Explico con mis palabras el significado de la historieta.
6. ¿Alguna vez me he encontrado en una situación similar? ¿por
qué?

Leo el siguiente fragmento del libro “EL
MUNDO DE SOFÌA.” Y RESPONDO
… ¿Dije ya que lo único que necesitamos para ser buenos
filósofos es la
capacidad de asombro? Si no lo dije, lo digo ahora: LO ÚNICO
QUE
NECESITAMOS PARA SER BUENOS FILÓSOFOS ES LA
CAPACIDAD DE
ASOMBRO. Todos los niños pequeños tienen esa capacidad.
No faltaría más.
Tras unos cuantos meses, salen a una realidad totalmente
nueva. Pero conforme
van creciendo, esa capacidad parece ir disminuyendo. ¿A qué
se debe?...

RESPONDO:
1. ¿He perdido la capacidad de asombro en el transcurso de mi
vida en relación
a mi ámbito personal? (amistad, amor, fraternidad, idea de Dios)
2. Relaciono la historieta con el fragmento del texto; ¿hay alguna
relación o no?
Explico.
3. Escribo: ¿Qué creo que es FILOSOFÌA?

1. Debo ubicar las siguientes palabras en la categoría a la cual
pertenezcan:
Seamos más libres, Tradiciones, más autónomos, conozcamos la
verdad,
Costumbres, Dogmatismos, Fanatismos, Manipulación, Estupidez,
Sin sentido,
Tontería, Brutalidades –insultos, entendamos, Mentiras –engaños,
Temperamento
impulsivo, Que se adueñen de nosotros las emociones, El
aburrimiento, que
comprendamos La vanidad, La envidia, Los celos

PRETENSIÒN DE LA FILOSOFÌA
AMENAZA A UNA ACTITUD
FILOSÒFICA

ANALIZO Y RESPONADO:

¿QUIÉN ENGAÑA A QUIÉN? ¿ÉTICA O MORAL?
De acuerdo con la imagen respondo a las siguientes preguntas:
1. ¿Quién engaña a quien?
2. ¿Conozco algún caso de matrimonios o relaciones cibernéticas?
3. ¿Creo que engañar a alguien es un problema ético o mora
ÉTICA VS. MORAL
Cada ser humano tiene una ética y una moral particular, una
moral que depende
de la formación y las costumbres con las cuales ha sido educado.
Los principios y valores que le han sido inculcados determinarán
durante el resto
de su vida su forma de actuar. Esto va paralelo al proceso de
formación de un
pensamiento crítico que le permita evaluar cómo actuar
dependiendo de las
situaciones. Puede ser “aquella pequeña voz de la conciencia”.

2.-Marco con una x la casilla correspondiente a la acción relacionada
con
la ética, la moral y en caso de que no se relacione, marco la casilla de
ninguna.
ACCIONES
ETICA MORAL NINGUN
A
1. Lo que no quieras para ti no lo
quieras para
nadie.
2. Él es muy bueno, puede jugar tanto
de defensa como de delantero.
3. Él es muy bueno, ayuda siempre y
cuando puede.

Observo detenidamente estas imágenes,
pienso qué sucedió antes de que esto ocurriera. Invento una
historia que me
permita describir la situación de un par de adolescentes de 13 y 14
años de
edad que con sus actos decidieron lo que pasa en la imagen.
Doy la definición de esto si es ético o no y porque

CREDITOS
O INGRID BELTRAN
O 11-02

PAGINA DE FORTALECIMIENTO
O http://colegiosarquidiocesanos.edu.co/guia
s/etica/09.pdf