Revista Edicion Especial

El actual sistema educativo hondureño ¿fracaso o acierto?
En años anteriores este sistema estaba basado en metodologías tradicionales como ser la
memorización, donde el maestro era al principal artífice o constructor del pensamiento del alumno,
el maestro era quien depositaba en el alumno conocimientos y se consideraba al alumno como un
recipiente vacío al que había que llenar.
Actualmente el sistema educativo se ha modificado producto de las exigencias globales que nos
obliga a formar parte de un mundo más modernizado y por ende más competitivo. Las reformas
educativas recientes como el sistema de evaluación basado en un 70% de puntos acumulados
conformados por trabajos en casa y clase, y un 30% correspondientes a exámenes y evaluaciones.
El cambio de la estructuración de la escuela primaria a funcionar como centros básicos aun sin
llenar los requisitos para poder ser funcional. La información de un sistema de administración de
centros educativos (SACE) para poder tener un mayor control de e escuelas a nivel nacional y que
sirve como un punto de acceso a la información de una manera más interactiva.
Sin embargo, estos cambios que ha sufrido el sistema educativo nacional no han aliviado las
falencias o debilidades que se han encontrado en la población estudiantil hondureña
principalmente en el área de primaria y secundaria puesto que la mayoría o casi todos los alumnos
aprueban su año escolar debido que es una orden directa desde el gobierno para poder justificar
las altas cifras de dinero del estado que se invierten en educación, que todos aprueben no quiere
decir que haya una educación de calidad, porque hay muchos alumnos que solo van a “calentar
bancas” y no aprenden absolutamente nada y siempre aprueban su año escolar y son promovidos
hasta culminar su preparación secundaria.
Lo preocupante, es cuando estos estudiantes van a las universidades públicas la mayoría no pasan
las pruebas de admisión, porque no tienen las suficientes competencias, esto debido a la pobre
base que traen desde la primaria. Entonces nuestro sistema actual debido a estas modernizaciones,
es ¿un acierto o un fracaso?
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