transdisciplinariedad (1)

TRANSDISCIPLINAR.COM
REVISTA 1
TRANSDISCIPLINARIDAD
R E V I S T A I N T E R D I S C I P L I N A R I A
1. DIFICULTADES DE LA
TRANSDISCIPLINARIEDAD
2. LA CULTURA EN EL
ENTRAMADO
TRANSDISCIPLINAR
3. AMBIENTE Y CONVIVENCIA:
¿UN ASUNTO
TRANSDISCIPLINAR?
4. LA UNAD FRENTE A LA
DERECHIZACIÓN DEL MUNDO
Y LA REDUCCIÓN DEL
PENSAMIENTO COMPLEJO
PHOTOGRAPHED BY IAN CASTANEDA

EDITORIAL
En este número de la Revista Transdisciplinariedad, está dedicado a los estudios y
reflexiones que desde esta disciplina (relativamente joven), emana conceptos,
etapas y desarrollos en momentos de la modernidad, en que algunas ciencias
exactas, no son lo suficientes capaces para la descripción del mundo; pues los
fenómenos actuales, la descripción del universo nos exige una nueva forma de
valoración desde una perspectiva más amplia, con una nueva forma de pensar
científica y éticamente, y de encontrar un nuevo paradigma capaz de descifrar la
realidad.
En América, y Colimba no es la excepción, lo científico se encuentra en una
encrucijada e incertidumbre, y es desde lo académico donde surja entonces el
debate, la retórica y las propuestas que deben caminar en un sendero de desafíos,
y esto implica unos conocimientos más pluralistas con una concepción mucho más
reciente. La propia complejidad del cosmos en que vivimos nos obliga a valorar los
fenómenos interconectados. Las actuales situaciones físicas, biológicas, sociales y
psicológicas no actúan sino interactúan recíprocamente.
Esta revista presentara unas reseñas y análisis concertados desde diferentes
puntos en la mirada de los integrantes en lo trandisciplinar, sobre algunos
tópicos , como las dificultades de esta en la academia , como se manifiesta la
cultura , ambiente y convivencia en su entramado y aún más la postura de los
integrantes de la UNAD, a la derechización del mundo, la reducción del
pensamiento en lo complejo de la transdiscilpinariedad.
Agradecimientos al equipo de edición de la revista, este número le debe un
reconocimiento especial a nuestra tutora Nelly Tovar, por su entereza y
direccionalidad de la misma.
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LOS EDITORES .......SUSAN XIOMARA SALINAS
ALIRIO MARIN CASTAÑO

SON LAS DIFICULTADES PARA
¿CUÁLES
PROYECTOS QUE HAGAN USO DE LA
ARTICULAR
1. DIFICULTADES DE LA
TRANSDISCIPLINARIEDAD
TRANSDISCIPLINARIEDAD?
P o r A l i r i o M a r i n
Se debe partir que: la Transdisciplinariedad como
categorías de estudio y prácticas de las ciencias
actuales, es clave para solucionar problemas que
las disciplinas por sí solas no pueden resolver.
Tiene como intención superar la desintegración
del conocimiento, más allá del incremento de las
disciplinas con diferentes saberes
(multidisciplinar) y del intercambio
epistemológico de los saberes (interdisciplinar).
Lo que caracteriza a la transdisciplinariedad no
es sólo la realidad interactuante sino
totalizadora Martínez, M. M. (s.f.).
Ahora bien! se considera que son muchas las
dificultades para articular los proyectos que
hagan uso de esta disciplina la
(transdisciplinariedad,) que va desde la misma
formación académica de los pregrados
impartidos en las universidades ,
hasta los científicos dado que no hay una
concepción clara de esta disciplina ni mucho
menos les interesa, por razones como : 1-
Que los profesionales suelen hablar de su
área, dominio esto indica un celo profesional
proteccionista. 2- La concepción especialista
a proteger su área particular y suelen hacer
uso de lenguaje demasiado establecido para
confundir y excluir al curioso. La
especialización conduce a una fragmentación
de los problemas de la realidad. De ahí que
dicha fragmentación no sólo parcializa el
estudio hasta perder contacto con el
problema original. 3 Tienden a reducir la
realidad a un solo nivel por una única lógica
propia. 4. Creen que las disciplinas
académicas aisladas son menos adecuadas
para tratar los más importantes problemas
intelectuales y sociales.
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2. LA CULTURA EN EL
ENTRAMADO
TRANSDISCIPLINAR
¿DE QUÉ MANERA LA CULTURA (DESDE LA
PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIOS CULTURALES)
ENTRA EN JUEGO DENTRO DE LA PRÁCTICA DE LA
TRANSDISCIPLINARIEDAD?)
POR SUSAN XIOMARA SALINAS
Importante aclarar que la cultura es un enjambre de
encierres disciplinarios, interdisciplinarios y hasta
transdisciplinarios y del cual hacen parte muchas
disciplinas del saber cómo la sociología la
antropología y muchas más como los estudios
culturales. Dicho lo anterior, la cultura entra en
juego con lo transdisciplinar en la medida en que los
estudios culturales (que entre otras cosas posen
una clara vocación política), para comprender las
problemáticas propias no basta con una sola
dirección de una disciplina; para estos (los estudios
culturales), la cultura no se circunscribe a lo cultural
propiamente dicho, la cultura, no es una destreza, ni
es simplemente el dibujo de la añadidura de
prácticas y rutinas de una sociedad. La cultura pasa
a través de todas las industrias sociales y es la
sumatoria de sus interacciones y dietarios.
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CÓMO SE EXPLICA QUE LA CONVIVENCIA Y EL
MANEJO DEL AMBIENTE SE CONVIERTEN EN UN
DESAFÍO PARA LA TRANSDISCIPLINARIEDAD Y
QUÉ INSTITUCIONES SOCIALES O DE GOBIERNO
DEBEN ASUMIR ESE DESAFÍO? ¿POR QUÉ?)
POR SUSAN XIOMARA SALINAS
3.AMBIENTE Y CONVIVENCIA:
¿UN ASUNTO
TRANSDISCIPLINAR?
Se considera que la transdisciplinariedad,
basa sus consideraciones en el
descubrimiento de una complejidad como
sitio inicial para comprender una realidad
social, Los sistemas complejos no son
resultado de un código que explica causa
y efecto, sino que son parte de
tecnologías que están en movimiento y
que sólo pueden ser predecibles a
probabilidad (Wallerstein 1998). El
concepto de complejidad es fundamental
porque de él se origina la noción de
transdisciplinariedad: pues hoy se
agregaría que el medio ambiente, los
ecosistemas, la convivencia y los mismos
vínculos sociales
(que son complejos por su puesto); no
escapan a lo trandisciplinar, donde se
deben manejen con unos intereses de
índole económico , social y con un
desarrollismo urbano verdadero, para
que sean (él Dama , los ministerios de
ambiente y desarrollo, instituto
estudios ambientales , las secretarias
de gobierno y las alcaldías municipales
etc, etc.), con un personal capacitado
en tener un concepto claro de lo
transdisciplinar, para manejar y
resolver desde allí con estos
conocimientos , los ambientes de
convivencia y manejo ambiental si es a
que de estos tópicos nos referimos.
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LA UNAD FRENTE A LA DERECHIZACIÓN DEL
4.
Y LA REDUCCIÓN DEL PENSAMIENTO
MUNDO
¿De qué manera los estudiantes de la UNAD se
ubican frente a estas tendencias? ¿Cuál es el
debate que subyace a inclinarse hacia ese
reduccionismo o hacia la complejidad que implica la
transdisciplinariedad?
Partiendo que lo transdisciplinar es generar diálogos
interdisciplinarios de diferentes conductas, la misma
estructura pasada de moda en el ámbito educacional superior
ha llevado a que los paradigmas siguen siendo obstáculos
para los nuevos profesionales y científicos puedan entender
mejor el mundo de una manera más plural. Lo conservador
infortunadamente para mal de la formación académica no ha
sido la mejor luz. Las posturas radicales, clasistas y claro a mi
parecer la UNAD, no escaparía a este comentario, pues estas
posturas hacen daño a la academia en estos tiempos
modernos.
Consideramos que desde del seno académico con una mira
transdisciplinar, con un pensamiento más plural, más liberal, y
sin mirarnos desde el racismo y lo xenofóbico, todos
podemos estar en esta universo sin modelos y concepciones
ambiguas.
La descripción del mundo y de los fenómenos actuales nos
exige una nueva forma de valoración desde una perspectiva
más amplia, con una nueva forma de pensar científica y
éticamente, y de encontrar un nuevo paradigma capaz de
descifrar la realidad actual, de ahí la necesidad de
profesionales más liberales científicamente, de eso se trata la
concepción transdisciplinaria.
P o r A l i r i o M a r i n
COMPLEJO.
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O R S U S A N X I O M A R A
P
A L I N A S
S
Y
L I R I O M A R I N
A
COEVALUACION
LO TRANSDISCIPLINAR
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