Propuesta de solucion_yusnaidiCantilllo

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LA SOLUCION A LOS PROBLEMAS
DE LA VIDA

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Propuesta de Solución
FASE 3
Yusnaidi Cantillo
Grupo: 403003_28
Almeyda González
Tutora
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
VALLEDUAR
2017

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Propuesta creativa------------------------------------------------------------------1
Portada-------------------------------------------------------------------------------2
Tabla de contenido-----------------------------------------------------------------3
Introducción------------------------------------------------------------------------4
Justificación------------------------------------------------------------------------5
Síntesis problemática -------------------------------------------------------------6
Objetivos generales---------------------------------------------------------------7
Entrenamiento cognitivo----------------------------------------------------------------------8

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Introducción
Este trabajo se realizó con el fin de brindar una propuesta de solución, para entender el
aspecto cognitivo de los estudiantes de la universidad a distancia, en ella se encontraran
ejercicios por cada función cognitiva que se encuentran alterada en los estudiantes,
necesarios para la solución a dicho problema, para así mejorar en ellos su capacidad
cognitiva.
Los procesos cognoscitivos, son sistemas interactivos que identifican a una persona y
permiten mediar con su realidad, la importancia de los procesos cognoscitivos para la vida
diaria, son básicos para el desarrollo de los estudiantes.

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Justificación
Debido a la problemática psicosocial que presentan los estudiantes, se ve en la necesidad
de crear planes de solución ya que estos modelos producen un impacto social en la
conducta de los estudiantes.
Este trabajo aborda la memoria, la atención, la percepción, la motivación, funciones básicas
para la comprensión de la mente y el compartimiento. El objetivo de esta revista se dirige
hacia la n conceptualización de cada uno de los procesos, y la participación en la actividad
mental mediante ejercicios prácticos.

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Síntesis de la problemática trabajada.
Los procesos cognoscitivos básicos de los estudiantes se encuentran alterados, presentando
problemas de atención, concentración en sus actividades y sin concentración y atención es
imposible que haya un aprendizaje o halla una retención de la información en su memoria
porque no saben comprender lo que leen, estudiantes con una percepción errada sobre sus
estudios, poco interés en sus estudios con muchos aspectos distractores ambientales que le
permitan una atención adecuada a sus actividades
Estudiantes de la universidad a distancia que oscilan alumnos de 18 a 57 años de edad con
diferente problemática de estudio esas dependen también del medio social en el que el
sujeto vive y de la educación que se le brinda.

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Objetivo general
• Realizar estrategias para brindar solución a las funciones cognitivas de los
estudiantes, creativas o teóricas para así fortalecer las funciones que se encuentren
alteradas.
• Plantear acciones estratégicas y juegos de fortalecimiento, Evaluar la influencia de los
procesos cognitivos en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes
• Identificas los procesos cognoscitivos implicados en los procesos y la solución del
problema de los estudiantes.

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Memoria:
Es el proceso psicológico que sirve para adquirir y registrar informacion, reteniéndola
a veces durante casi toda la vida. Es poco útil si la informacion registrada en la
memoria no puede ser recuperada en el momento que la necesitamos, la recuperación
se realiza con rapidez, precisión y sin esfuerzo aparente, siendo que en ocasiones es
necesario realizar un gran esfuerzo para recuperarla.
La memoria es considerada como un conjunto de estructuras y procesos
Estructuras:
Estructura sensorial- memoria de corto plazo
Memoria a largo plazo
Procesos
Codificación, almacenamiento y recuperación.
Actividades de memoria: concentrarse

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Atención
Fenómenos por cual procesamos activamente una cantidad limitada de
informacion de los sentidos y de otras funciones cognoscitivas.
Es un estado neurocognitivo cerebral de preparación que procede de la
percepción y la acción, los beneficios de la atención son evidentes, cuando
está consciente, activa y controlada.
Características:
1. selección de informacion
2. capacidad limitada
3. alerta

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Activadedes de atención

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Percepción
La percepción es el conocimiento de la respuesta sensoriales a los
estimulos que la excitan. Por la percepción de distinguen y diferencian
unas cosas de otras. Es por medio de la percepción que reconocemos,
organizamos y entendemos las sensaciones recibidas de los estimulos
ambientales. Es un proceso fisiológico.
Es un proceso fisiológico a través del cual el perceptor interpreta y
atribuye un sentido a la informacion que le llega a través de distintas
modalidades sensoriales. Por estos procesos, se adquiere conocimiento
sobre las cosas y objetos existentes en el medio, procesando la
informacion contenida en la informacion física que llega a los receptores
sensoriales especializados.

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Ejercicios de percepción

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Inteligencia
Se define inteligencia como el conjunto de habilidades desarroladas por el
ser humano para recibir informacion, analizarla, comprenderla,
almacenarla y saberla aplicar en el futuro para la solución de problemas.

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Ejercicios para la inteligencia

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