Mejorando habilidades

Mejorando habilidades: Procesos cognoscitivos.
Caso de estudio
Se realizó un análisis sobre la problemática evidenciada en la universidad virtual, ya que
muchos estudiantes presentan problemas en la realización de sus actividades académicas,
por mala distribución del tiempo, poca comprensión a los deberes propuestos, mala
redacción y ortografía, bajas calificaciones y hasta deserción académica. En la mayoría de
los casos toman sus tareas académicas como algo mecánico, haciendo de está un ejercicio
poco técnico, dado que no se comprende o que se entrega en las actividades, en diferentes
ocasiones las evidencias entregadas son copias de fuentes de internet, sin usar las normas
para citar el material utilizado.
Se evidenció además que la mayoría de estudiantes presentan inconvenientes en cuanto a las
funciones cognoscitivas como: la memoria, atención, lenguaje, pensamiento y percepción.
estas funciones presentan más falencias, puesto que, en el momento de realizar una lectura,
esta no capta la atención requerida y se logra procesar la información, de manera que
puedan comprender adecuadamente lo que se está recibiendo.
La atención
La mayoría de los casos presentados en las fallas del proceso formativo de los estudiantes,
se basa en su mala redacción y falta de ortografía, adicional a ello presentan dificultades en
comprender cuales son los lineamientos que se indican para la elaboración de los trabajos a
entregar, pues muchos refieren no entender o captan la información de manera errada,
Tudela (1992) la define como mecanismo central de capacidad limitada que controla y
orienta la actividad consciente en función de un foco determinado, es decir i un estudiante
realiza una lectura, de la cual entiende poco o nada, además de no captar su interés, su
atención va a ser dispersa generando que no entienda lo que lee, que no realice la lectura de
manera completa y finalmente se dé por vencido, por caer en la frustración, por tal motivo
se debe procurar que los estímulos sean más llamativos, a mayor tamaño más atención, más
colorido, novedoso e intenso, de esta manera se lograra abarcar la mayor parte de la
atención en los textos y actividades propuestas para su ejecución.
La memoria
Los estudiantes presentan dificultades en retener la información que es captada de manera
visual o auditiva, pues llega a la memoria de corto plazo y está no logra pasar a la memoria
a largo plazo, según Miller 1956 afirma “ la memoria humana se rige bajo el mágico
numero 7 más o menos 2 (…) solo se logra almacenar la información en nuestra memoria
por 20 segundos y logramos recordar por lo menos 7 elementos (…) se deben analizar las
fallas de la memoria para lograr recuperar la mayor parte de información y usarla en los
diferentes casos requeridos ”, esto se puede aplicar en los estudiantes ya que la memoria
humana tiene limitaciones para recordar la información y en este casi si no se logra una
comprensión total del tema que están estudiando, este puede pasar a el número de las cosas
Pa gina 6