PIA_25(Quimica)
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<strong>PIA</strong> /QUÍMICA 2<br />
PREPARATORIA 7<br />
Pablo Ignacio Sánchez Loera 37<br />
Alan Hernández Velázquez <strong>25</strong><br />
Alan Vázquez Ortiz 41<br />
Guillermo Martínez Carmona 29<br />
Arely Báez Betancourt 5
ETAPA 1<br />
“INTRODUCCIÓN”<br />
En este trabajo hablaremos sobre el calentamiento global, pero primero<br />
tenemos que saber o tener en mente este concepto, el cual es: aumento<br />
observado en los últimos siglos de la temperatura del sistema climático de la<br />
Tierra y sus efectos.<br />
El incremento de temperatura en estos últimos años ha ido en crecimiento<br />
desde el inicio de la revolución industrial. Y este problema se ha seguido<br />
generando debido a las personas. El calentamiento se debe principalmente a<br />
los gases que se generan en la atmosfera principalmente el CO2, metano y<br />
óxido nitroso.<br />
Analizaremos y trabajaremos con un Diagrama de flujo del ciclo del carbono, y<br />
una explicación breve del mismo. Representaremos dichos gases con<br />
ecuaciones químicas, y explicaremos las diferentes causas de incremento de<br />
CO2, también cuales son los efectos del incremento de CO2 y que causan e la<br />
atmosfera. Y por último veremos una conclusión personal de sobre el problema<br />
del calentamiento global, como podemos evitarlo y que acciones se pueden<br />
elaborar para contrarrestarlo.<br />
Con este trabajo se busca; informar que es el calentamiento global, saber el<br />
porqué se genera, que efectos son los que lo causan, y causar controversia al<br />
saber cómo podemos prevenirlo y que acciones pueden ayudar a<br />
contrarrestarlo.
B) El carbono es parte fundamental y soporte de los<br />
organismos vivos, discurriendo en un ciclo de<br />
energía que fluye a través del ecosistema terrestre.<br />
Mediante la fotosíntesis, las plantas absorben el<br />
dióxido de carbono existente en el aire o el agua, y<br />
lo acumulan en los tejidos vegetales en forma de<br />
grasas, proteínas e hidratos de carbono.<br />
Posteriormente, los animales herbívoros se alimentan<br />
de estos vegetales, de los que obtienen energía,<br />
para después, siguiendo las cadenas tróficas,<br />
transferir esa energía a los demás niveles (carnívoros<br />
que se alimentan de los herbívoros).<br />
Esa energía sigue varios caminos: por un lado es<br />
devuelto a la atmósfera como dióxido de carbono<br />
mediante la respiración; por otro lado se deriva<br />
hacia el medio acuático, donde puede quedar<br />
como sedimentos orgánicos, o combinarse con las<br />
aguas para producir carbonatos y bicarbonatos<br />
(suponen el 71% de los recursos de carbono de la<br />
Tierra). En su acumulación en las zonas húmedas<br />
genera turba,<br />
resultado de una descomposición incompleta, lo<br />
que da lugar a la formación de depósitos de<br />
combustibles fósiles como petróleo, carbón y gas<br />
natural.
¿Cómo se a incrementado la<br />
concentracion de CO2 en la<br />
atmosfera?<br />
Conforme la industria a<br />
avanzado y la tecnología es<br />
mas requerida para las personas<br />
se han desarrollado nuevas<br />
tecnologías que hacen mas<br />
daño al planeta ya que muchas<br />
industrias creadoras de nuevas<br />
tecnologías crean demasiadas<br />
toxinas al aire.
¿Cuáles son los efectos del incremento<br />
del CO2?<br />
Estudios recientes del calentamiento global han<br />
concluido que las emisiones de dióxido de<br />
carbono han jugado un papel importante en los<br />
cambios climáticos, por ejemplo en la frecuencia<br />
y severidad de las sequías, inundaciones y<br />
tormentas, afectando además la producción<br />
agrícola global. Altas concentraciones de CO2<br />
también pueden saturar la planta disminuyendo<br />
su capacidad de metabolizar el CO2 obtenido el<br />
desgaste de la capa de ozono que deja sin<br />
protección de los rayos ultravioleta
Reacciones químicas que intervienen en el<br />
calentamiento global<br />
El principal causante es el aumento de los gases de efecto invernadero en la atmósfera. El<br />
dióxido de carbono se produce por una reacción química denominada Combustión<br />
destinada a generar energía mediante la quema de combustibles en la presencia de<br />
oxígeno. Otro gas es el metano que se produce por la descomposición de materia orgánica,<br />
especialmente basura. También se genera en los excrementos de animales.<br />
<br />
<br />
Los principales gases de invernadero incluyen dióxido de carbono, metano, óxido nitroso<br />
y halo carbono.<br />
El vapor de agua es otro producto del propio equilibrio en el ciclo del agua, aunque el<br />
calentamiento global provoca que pueda haber mayor concentración de vapor en<br />
ciertas zonas. También se obtiene como producto de la combustión de materia orgánica,<br />
aunque cuando hay mucha saturación de vapor, precipita en forma de lluvia. El dióxido<br />
de carbono es un producto de la combustión de la materia orgánica: . Los óxidos de<br />
nitrógeno y azufre aparecen como consecuencia de las combustiones de N y S, del<br />
mismo modo que antes. Se producen por la combustión de combustibles fósiles<br />
principalmente:
Propuestas para combatir el calentamiento<br />
global<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Reemplaza las lámparas incandescentes regulares con lámparas fluorescentes<br />
compactas (lfc)<br />
Utiliza menos agua caliente<br />
Utiliza un tendedero en lugar de la secadora cuando sea posible<br />
Desconecta los equipos electrónicos de los contactos cuando no los utilices<br />
Asegúrate de reciclar en casa<br />
Mantén tu automóvil bien afinado<br />
Comparte tu vehículo con tus compañeros de trabajo o de clases en forma de que en<br />
un carro estén todos<br />
No encender fogatas<br />
Contribuir a cuidar las áreas verdes<br />
Usar la regla de las tres r<br />
Reducir la quema de combustibles
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON<br />
PREPARATORIA 7 PUENTES<br />
USO DOMESTICO DEL AGUA<br />
-Aseo personal<br />
-Cocinar<br />
-Lavado de ropa<br />
-Limpiar el hogar<br />
-Lavar alimentos<br />
-Regar las plantas<br />
PRODUCTOS QUIMICOS DE USO<br />
DOMESTICO<br />
-Aceites<br />
-Acetona<br />
-Jabón<br />
-Bolsas plásticas<br />
-Cloro<br />
-Todo tipo de producto de limpieza<br />
TRATAMIENTO PARA SU USO EN HOGARES<br />
Consiste en una serie de procesos físicos, químicos y biológicos<br />
que tienen como fin eliminar los contaminantes físicos, químicos y<br />
biológicos presentes en el agua efluente del uso humano.<br />
Los procesos que tiene son:<br />
Colado, sedimentación, filtración, aireación y desinfección<br />
Otro tratamiento es agregar un agente gelatinizante que atrapa los<br />
iones de Fe, Mg y Ca-<br />
CONTAMINANTES EN LA<br />
LLUVIA<br />
Principalmente la lluvia tiene<br />
contaminantes cuando esta es una lluvia<br />
ácida la cual se forma cuando la<br />
humedad en el aire se combina con los<br />
óxidos de nitrógeno y el dióxido de<br />
azufre emitidos por fábricas, centrales<br />
eléctricas y vehículos que queman<br />
carbón o productos derivados del<br />
petróleo.<br />
CONTAMINANTES ES RIOS Y ARROYOS<br />
Aguas residuales y otros residuos que demandan<br />
oxígeno<br />
Agentes infecciosos.<br />
Productos químicos, pesticidas, productos<br />
industriales, las sustancias tensio activas contenidas<br />
en los detergentes, y productos de la<br />
descomposición de compuestos orgánicos.<br />
Petróleo<br />
Minerales inorgánicos y compuestos químicos.<br />
CONCLUSIÓN<br />
El agua potable con la que contamos hoy en día es una<br />
cantidad muy pequeña, y esta en algún momento será<br />
un problema por la escases que tendrá, por eso es<br />
importante que cuidemos el agua ya que es la principal<br />
fuente de vida, y al necesitarla tanto en la vida<br />
cotidiana, tenemos que regular el uso que le damos a<br />
esta.
UANL<br />
Preparatoria 7<br />
Química 2<br />
Integradora 3<br />
LLUVIA ACIDA<br />
ETAPA 3<br />
JORGE ALAN HERNANDEZ VELAZQUEZ # <strong>25</strong><br />
ALAN SAMUEL VAZQUEZ ORTIZ #41<br />
PABLO IGNACIO SANCHEZ LOERA #37<br />
GUILLERMO MARTINEZ CARMONA # 29<br />
ARELY BAEZ BETANCOURT #5
DEFINICIÓN Y ORIGEN<br />
La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire. Cuando<br />
cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan<br />
al aire.<br />
Centrales eléctricas, fábricas, maquinarias y coches "queman” combustibles, por<br />
lo tanto, todos son productores de gases contaminantes. Algunos de estos gases<br />
reaccionan al contacto con la humedad del aire y se transforman en ácido<br />
sulfúrico, ácido nítrico y ácido clorhídrico . Estos ácidos se depositan en las nubes.<br />
La lluvia que producen estas nubes, que contienen pequeñas partículas de acido,<br />
se conoce con el nombre de "lluvia ácida".
FUENTES EMISORAS<br />
La lluvia ácida es causada por una reacción química que comienza cuando<br />
compuestos tales como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno salen al<br />
aire. Estos gases pueden alcanzar niveles muy altos de la atmósfera, en donde se<br />
mezclan y reaccionan con agua, oxígeno y otras substancias químicas y forman<br />
más contaminantes ácidos, conocidos como lluvia ácida.
EFECTOS<br />
Toxicidad, genera problemas sobre la salud humana de forma indirecta y a veces<br />
directa.<br />
La acidificación de las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el desarrollo de vida<br />
acuática en estas aguas, lo que aumenta en gran medida la mortalidad de peces.<br />
Afecta directamente a la vegetación, por lo que produce daños importantes en las<br />
zonas forestales, y acaba con los microorganismos fijadores de N.<br />
Por su carácter corrosivo, corroe las construcciones y las infraestructuras. Todos<br />
los derivados de las lluvias acidas como el azufre que queda en la atmosfera y<br />
todo lo demás a causado un gran impacto en la respiración del ser humano y ha<br />
puesto en peligro la vida de los asmáticos y niños también.
CONCLUSIONES<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Pablo: Yo pienso que la lluvia acida es un problema ambiental que tenemos que eliminar, esto se podría evitar si las<br />
fabricas que desechan el azufre, en lugar de desecharlo buscan una manera de reciclarlo.<br />
Guillermo: Yo creo que la lluvia acida es un problema poco visto en el mundo ya que es muy rara y solo sucede en<br />
algunas partes, pero gracias al efecto invernadero esto sucede mas, esta puede ser muy nociva para la salud y dejar<br />
otros efectos secundarios en el planeta que pueden llegar a ser muy graves, por eso tenemos que cuidar el medio<br />
ambiente, para que la lluvia acida pueda ser erradicada.<br />
Alan Samuel: La lluvia ácida es un fenómeno que se da más en las ciudades más pobladas como Ciudad de<br />
México y es muy difícil que se de esta lluvia lo mejor que podemos para prevenir este fenómeno sería por lo menos<br />
un día dejar el carro a la semana o comprar un automóvil eléctrico o menos contaminante.<br />
Jorge Alan: La lluvia ácida a sido consecuencia principalmente de la revolución industrial, todos los gases que está<br />
genera hace que se cree esta lluvia Personalmente para mejorar esto se necesita reducir el uso de CO2, tomando<br />
menos el auto, no quemar combustible, etc.. Nosotros podemos decidir cómo reducir estos gases, es solo cuestión<br />
de evitar malos hábitos<br />
Arely: Yo creo que aunque esto no se de muy seguido y sobre todo en donde vivimos hay que tomar medidas para<br />
poder contribuir a prevenir la lluvia acida pues sus consecuencias son devastadoras tanto para el medio ambiente<br />
como para nosotros.<br />
Conclusión final: La lluvia acida es producida por las emisiones contaminantes de fabricas y coches, pero aunque<br />
no lo queramos aceptar, es nuestra culpa pues nosotros somos los que causamos esas emisiones para nuestras<br />
necesidades, lo que podríamos hacer es tomar medidas de prevención tanto nosotros como las fabricas y tener<br />
ciertos limites, nosotros podríamos evitar esto usando las 3 R y evitando usar el auto muy seguido.<br />
Bibliografía<br />
http://lareserva.com/home/lluvia_acida<br />
https://www3.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/whatcauses.html<br />
https://twenergy.com/a/efectos-de-la-lluvia-acida-565<br />
http://juanpabloposada95.blogspot.mx/p/efectos-de-la-lluvia-acida_31.html
Uanl<br />
preparatoria 7<br />
química 2<br />
integradora 4<br />
El petróleo y los hidrocarburos<br />
Pablo Ignacio Sánchez Loera 37<br />
Alan Hernández Velázquez <strong>25</strong><br />
Alan Vázquez Ortiz 41<br />
Guillermo Martínez Carmona 29<br />
Arely Báez Betancourt 5<br />
ETAPA 4
Carbono<br />
Configuración<br />
electrónica<br />
1s2 2s2 2p2<br />
1s2 2s2 2px1 2py1<br />
2pz0<br />
1s2 2s1n2px1 2py1 2pz1<br />
Tetravalencia<br />
Hibridaciones
PROPIEDADES FISICAS<br />
COMPUESTOS<br />
INORGANICOS<br />
COMPUESTOS<br />
ORGANICOS<br />
TIPO DE ENLACE Ionico Covalente<br />
SOLUBILIDAD EN AGUA Muy soluble Poco soluble<br />
PUNTO DE FUSIÓN Alto Alto<br />
PUNTO DE EBULLICIÓN Alto Alto<br />
ESTADO FÍSICO<br />
La mayoría son solidos,<br />
algunos liquidos y pocos<br />
gases<br />
DENSIDAD Alta Baja<br />
La mayoría son liquidos,<br />
algunos gases y pocos<br />
solidos<br />
CONCATENACIÓN No la presenta Si la presenta<br />
ISOMERIA No la presenta Si la presenta<br />
EJEMPLOS
Es aquella que indica el número de carbono, hidrogeno o algún<br />
otro elemento presente.<br />
Nos indica las uniones carbón-carbón y carbón-hidrogeno, es la<br />
menos empleada.<br />
Es la más empleada y nos indica la unión carbón-carbón
Concepto<br />
Alcanos Alquenos Alquinos Aromaticos<br />
Hidrocarburos<br />
Alifáticos<br />
Saturados<br />
Hidrocarburos<br />
Alifáticos<br />
Insaturados<br />
Hidrocarburos<br />
Alifáticos<br />
Insaturados<br />
Hidrocarburos<br />
Alicíclicos<br />
Insaturados<br />
Fórmula general CnH2n+2 CnH2n CnH2n-2 Radical<br />
Tipo de isomería<br />
Principal fuente<br />
de obtención<br />
Isomería<br />
estructural o de<br />
cadena<br />
H- Neo+<br />
Isco T<br />
Petróleo<br />
Estructural de<br />
cadena, lugar y<br />
configuración o<br />
geométrica<br />
De cadena y<br />
lugar<br />
De posición de<br />
los sustituyentes<br />
Orto=o<br />
Meta=M<br />
Para=p<br />
Minúsculas
ALCANOS<br />
1) Se escoge la cadena<br />
más larga continua de<br />
C.<br />
2) Se numera por el<br />
extremo más cercano a<br />
una ramificación.<br />
3) Se identifican los<br />
sustituyentes o radicales<br />
y se anota el número de<br />
C donde se encuentra<br />
4) Se ordena<br />
alfabéticamente<br />
considerando en el<br />
alfabeto los prefijos iso y<br />
neo. Por último se<br />
nombra el nombre de la<br />
cadena del isocarburo<br />
principal.<br />
ALQUENOS Y<br />
ALQUINOS<br />
1) Escoger la cadena más<br />
larga que contenga el<br />
doble o triple enlace.<br />
2) Se numera la cadena<br />
por el extremo más<br />
cercano al doble o triple<br />
enlace.<br />
3) Se siguen las reglas para<br />
nombrar sustituyentes<br />
igual que en los alcanos<br />
4) Se da el nombre de la<br />
cadena principal con la<br />
terminación eno, para<br />
los alquenos e ino, para<br />
los alquinos,<br />
anteponiendo el<br />
número más pequeño<br />
del carbono donde se<br />
encuentra en triple<br />
enlace<br />
AROMATICOS<br />
1) Nombrar el sustituyente<br />
seguido de la palabra<br />
benceno
Conclusión<br />
Nosotros creemos que la obtención y uso de los hidrocarburos mediante<br />
las actividades humanas puede llegar a dañar el ambiente gravemente,<br />
por lo que deberían tomarse algunas medidas para poder evitarlo, y la<br />
mejor seria cuidar nuestros principales recursos energéticos, porque de<br />
ellos podemos obtener fuentes alternativas de energía y así no requerir de<br />
los hidrocarburos, en su mayoría.