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rubrica_ensayo_final(1)-4

Centro de Enseñanza Técnica y Superior Escuela Preparatoria Coordinación de Humanidades (Ciclo 2017-1) Rúbrica para ensayo Redacción Avanzada II Profesor: Doris Becerra Nombre: _________________________Matrícula: _______Salón: ______ Fecha: _________Valor total: 20 puntos Valor en el periodo: 40% Calificación: _________ Requisitos mínimos para entrega: Mantener un rango de 1, 000 a 1,200 palabras y rúbrica anexa. Categoría: Se expresa y comunica Competencias a evaluar: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Categoría: Piensa crítica y reflexivamente Competencia: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributo 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Indicador/nivel de logro INSATISFACTORIO SATISFACTORIO MEJORABLE EXCELENTE Formato de entrega Cumple con menos de 4 requisitos del formato APA. Fue entregado fuera de tiempo en Cumple entre 5 o 6 de los requisitos del formato APA. Fue entregado fuera de tiempo en Cumple con por lo menos 7 de los requisitos del formato APA. Fue entregado fuera de tiempo en alguno de Cumple con todos los requisitos del formato APA. Fue entregado en tiempo y forma en alguno de los medios establecidos alguno de los medios establecidos los medios establecidos (impreso o plataforma Blackboard. (impreso o Blackboard) o bien no lo entregó en alguno de los medios. (impreso o Blackboard) Blackboard) Puntos 0 .1 a .9 1 a 1.9 2 Título e introducción El título no es congruente con el contenido abordado. El inicio del ensayo no incluye ninguno de los elementos solicitados. No incluye explícitamente la postura ante el tema abordado. El título es congruente con el contenido abordado. El inicio del ensayo no incluye ninguno de los elementos solicitados. El planteamiento de su postura es vago y confuso. El título es congruente con el contenido abordado. El inicio del ensayo no está, en su totalidad relacionado con la temática y postura. Plantea con claridad la postura personal del tema a tratar. Puntos 0 .1 a .9 1 a 1.9 2 Referencias Incluye 2 o menos referencias, las Incluye 3 referencias, las cuales están Incluye mínimo 4 referencias, las cuales cuales están registradas, pero no registradas, pero no están citadas en están registradas, pero no están citadas, en están citadas en formato APA; formato APA; además no reflejan una su totalidad, al formato APA. Al menos 1 además no reflejan una fuente seria fuente seria de información con referencia proviene de la biblioteca digital de de información con autores explícitos. autores explícitos. No incluye Cetys y las demás reflejan una fuente seria No incluye referencias de la biblioteca digital de Cetys. No incluye la hoja de referencias. referencias de la biblioteca digital de Cetys. de información con autores explícitos. Puntos 0 a .5 .6 a 1.9 2 a 2.5 2.6 a 3 Situación en contexto No relaciona sus ideas de manera Relaciona sus ideas vagamente con Relaciona sus ideas con alguno de los dos clara y explícita con alguno de los dos alguno de los dos ambientes ambientes (académico o vida cotidiana) o ambientes (académico o vida (académico o vida cotidiana) o bien no bien no es claro en sus ideas al respecto. cotidiana) o con ninguno. es claro en sus ideas al respecto. Puntos 0 a .5 .6 a 1.9 2 a 2.5 2.6 a 3 Total de puntos atributo 4.2 El título es congruente con el contenido abordado. Inicia con una pregunta, datos o aseveraciones confirmadas. Plantea con claridad la postura personal del tema a tratar. Incluye mínimo 4 referencias, las cuales están registradas de acuerdo al formato APA. Al menos 1 referencia proviene de la biblioteca digital de Cetys y las demás reflejan una fuente seria de información con autores explícitos. Relaciona directamente sus ideas con el ambiente académico y su vida cotidiana. Atributo Redacción 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. La coherencia, originalidad y exactitud La coherencia, originalidad y exactitud no están presentes en el texto, lo cual están presentes en la mitad del texto, dificulta el ritmo de la lectura. lo cual dificulta el ritmo de la lectura. Aplica en ¼ parte del texto las reglas Aplica solo en la mitad del texto las gramaticales de su lengua materna. reglas gramaticales de su lengua No evidencia la riqueza de materna. La coherencia, originalidad y exactitud están presentes en ¾ partes del texto, lo cual altera el ritmo de la lectura. Aplica en ¾ partes del texto las reglas gramaticales de su lengua materna. La riqueza de vocabulario es tratada de La coherencia, originalidad y exactitud están presentes en el texto, lo cual facilita la lectura del mismo. Aplica las reglas gramaticales de su lengua materna. Evidencia riqueza de vocabulario al 1

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