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GACETA DE ESPAÑOL

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<strong>GACETA</strong><br />

CMM<br />

(Versión electrónica)<br />

¡Léela ya!<br />

CMM<br />

Ciclo escolar 2016 – 2017 No. 1 2017<br />

Encontraras:<br />

• Entrevistas<br />

Elección señorita secundaria<br />

2017<br />

• Biografías<br />

Conoce porque son destacados<br />

alumnos y padres de familia<br />

• Humorismo<br />

Caricaturas de docentes,<br />

personal administrativos y<br />

alumnos<br />

Publicaciones, Docentes 1 de Español y alumnos de 2º grado A, B y C


Bienvenidos<br />

Gaceta CMM<br />

La revolución de la información, cultural, recreativa y de entretenimiento<br />

En esta gaceta podrás encontrar tres secciones con información relevante;<br />

en la primera sección conocerás de todos los eventos transcurridos en el<br />

colegio Mundo Maya durante el ciclo escolar 2016 – 2017, en la segunda<br />

sección descubrirás las biografías de los alumnos más destacados tanto<br />

en su desempeño a académico como las dificultades para lograrlo, así<br />

como también la historia de vida de sus padres y en la tercera sección<br />

disfrutaremos del humorismo de las caricaturas periodísticas de alumnos,<br />

docentes y administrativos.<br />

1. Sección, Entrevista y reportajes,<br />

2. Sección, Biografías de alumnos y padres de familia destacados<br />

3. Sección, Humorismo a través de las caricaturas periodísticas de<br />

alumnos, docentes y administrativos.<br />

Esta gaceta es creación de alumnos del segundo grado A, B y C con<br />

asesoría y coordinación de los docentes de español Mtro. Carlos Mario<br />

Acosta Pérez y Carlos Mario Peralta Reyes, que han sido de su total<br />

inspiración de temas de su elección que más les llamo la atención desde<br />

su admiración por sus docentes, así como la amistad por sus compañeros<br />

de grupos y el amor por su familia.<br />

Son escritos en un sentir particular y personal, donde podrás conocer la<br />

interpretación de los reportajes con sus entrevistas, sus crónicas de<br />

narración, la selección de material investigado expresado en un lenguaje<br />

coloquial directo e indirecto formal e informal.<br />

2


Índice<br />

Gaceta CMM<br />

La revolución de la información, cultural, recreativa y de entretenimiento<br />

• Sección de Entrevistas y reportaje<br />

Aquí encontraras la diversa información de todos los eventos acontecido<br />

en el colegio durante el ciclo escolar 2016 – 2017………..…página.. 5<br />

1. Inclusión agosto 2016…………………………………………...página.. 5<br />

2. Vestidos reciclados………………………….………..…………página.. 7<br />

3. Altares de día de muerto………………………………..………página.. 8<br />

4. Velada cultural……………………………………………………página.. 10<br />

5. Día del amor y la amistad……………………………………….página.. 11<br />

6. Elección de la señorita secundaria 2017……………………página.. 12<br />

7. Día del estudiante…………………………………………….….página.. 15<br />

• Sección de Biografías (Alumnos y padres de familias<br />

destacados………………………………………………………..…página.. 17<br />

Aquí descubriremos el secreto que emplean los alumnos para hacerse<br />

destacar por sus logros académicos, el perfil y la dedicación de los padres<br />

de familias de alumnos destacados.<br />

1. Alumnos destacados……………………………………………..página.. 17<br />

2. Padres de familias destacados…………………………….…..pàgina.. 19<br />

3


Índice<br />

Gaceta CMM<br />

La revolución de la información, cultural, recreativa y de entretenimiento<br />

• Sección de Humorismo en las caricaturas periodísticas..….página.. 21<br />

En esta sección nos divertiremos con las caricaturas animadas en forma<br />

de periodística con mensajes explícitos de alumnos, docentes y personal<br />

administrativo.<br />

1. Caricaturas periodísticas de alumnos………………..……….página.. 21<br />

2. Caricaturas periodísticas de docentes y personal<br />

Administrativos……………………………………………………página.. 22<br />

• Autores y participantes…………………………………………..…..página.. 23<br />

4


1.Entrevista y Reportajes<br />

1. Inclusión agosto 2016<br />

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016<br />

Su objetivo fue contribuir al proceso de socialización e incorporación a los<br />

estudiantes de nuevo ingreso, para lograr una mejor integración y convivencia<br />

escolar pacifica dentro.<br />

Los organizadores de la actividad fueron la Lic. Verónica Gómez Vargas, el Psic.<br />

Jesús Fabián Pérez Roche, el Lic. Javier Ordóñez Hernández, docentes con la<br />

participación de los alumnos.<br />

Empezó a las<br />

09:00 horas, en la<br />

cancha techada<br />

del Colegio Mundo<br />

Maya con los<br />

alumnos de<br />

secundaria<br />

coordinado por sus<br />

tutores de grupo.<br />

En este evento, la<br />

Lic. Verónica<br />

Gómez Vargas,<br />

directora de<br />

secundaria dio la<br />

bienvenida a los<br />

alumnos,<br />

invitándolos a<br />

participar en las<br />

dinámicas de<br />

integración,<br />

dándoles a<br />

conocer las reglas<br />

de dicha actividad;<br />

así mismo incentivó a los alumnos a participar con optimismo en un trabajo<br />

colaborativo y en armonía.<br />

5


1. Entrevista y Reportajes<br />

1. Inclusión agosto 2016<br />

El Lic. Rafael Jesús Mendoza Pérez profesor de<br />

educación física, implementó una serie de ejercicios<br />

deportivos fomentando en los participantes el<br />

trabajo grupal a través de movimientos amenos y<br />

divertidos.<br />

Finalizando esta acción, el Psic. Jesús Fabián Pérez<br />

Roche implementó una dinámica denominada<br />

¿Quiénes somos?, que consistió en que cada grupo<br />

de clase junto con su tutor diseñaron un cartel, con<br />

las siguientes características: Redactarán un lema,<br />

una porra, y se identificarán con una mascota; con<br />

el objetivo de distinguirse durante el ciclo escolar<br />

2016 – 2017.<br />

De esta manera, los grupos expusieron con gran entusiasmo ante maestros y directivos<br />

la culminación de sus carteles, logrando una total integración entre todos los alumnos de<br />

secundaria.<br />

Se realizaron unas entrevistas a alumnos del nivel secundaria:<br />

¿Qué te pareció la semana de inclusión?<br />

PEDRO (1A): interesante, divertida, y ordenada. Me gusto todo<br />

JEREMY (3A): muy divertido, la verdad fue muy creativa ya que realizamos diversas<br />

actividades tanto deportivas como áulicas.<br />

¿Qué harías para mejorarla?<br />

PEDRO (1A): la verdad nada, está bien así.<br />

JEREMY (3A): Que las actividades deportivas fueran más divertidas y durarán más tiempo.<br />

6


1. Entrevista y Reportajes<br />

2. Vestidos reciclados<br />

El objetivo del evento trata de hacer un vestido con material reciclado representativo a<br />

un estado de la república mexicana que el colegio rifara al azar a cada grupo de cada<br />

grado, en donde lo modelaría una alumna de cada salón explicando las características<br />

de su elaboración.<br />

Se entrevistaron a algunos alumnos para saber su opinión respecto al evento que<br />

se realizó en la cancha techada.<br />

¿Qué te pareció el evento del concurso de los vestidos reciclados?<br />

KAREN (3C): Bien.<br />

MONTSERRAT (1B): Estuvo bien y muy creativo.<br />

¿Qué harías para mejorarlo?<br />

KAREN (3C): Nada.<br />

MONTSERRAT (1B): Otra cosa para que fuera un poco más creativo.<br />

7


1. Entrevista y Reportajes<br />

3. Altares de día de muerto<br />

Con el propósito de<br />

preservar la cultura y<br />

tradiciones mexicanas, se<br />

llevó a cabo el pasado 03<br />

de noviembre de 2016, la<br />

demostración de disfraces<br />

de catrines y catrinas por<br />

los estudiantes del nivel<br />

Secundaria<br />

.<br />

Participo un representante<br />

de cada grupo<br />

caracterizándose de catrín<br />

presentando un baile de<br />

forma divertida y atractiva<br />

para sus compañeros.<br />

Así mismo se participó en el concurso de<br />

altares donde los estudiantes de nivel<br />

secundaria en coordinación con el<br />

docente de arte y docentes<br />

comisionados elaboraron el altar de<br />

muertos, compitiendo con los niveles de;<br />

Universidad, bachillerato y primaria, ya<br />

para finalizar se les dio un recorrido y<br />

explicación al alumnado de secundaria<br />

para que vieran los altares que se<br />

habían hecho.<br />

8


1. Entrevista y Reportajes<br />

3. Altares de día de muerto<br />

En este<br />

evento se<br />

realizó un<br />

concurso<br />

considerand<br />

o la<br />

originalidad,<br />

vestuario y<br />

expresión<br />

corporal,<br />

resultó<br />

ganadora la<br />

alumna,<br />

Montserrat<br />

Thompson<br />

Romero del<br />

1°A.<br />

Se le realizaron unas entrevistas a los alumnos de que opinaban al respecto del evento<br />

y ellos comentaron:<br />

¿Qué te pareció el evento del concurso de las catrinas y el altar de muertos?<br />

GABRIEL (3B): Divertido, entretenido y emocionante.<br />

GABRIELA (1B): Un poco aburrido y a la vez divertido.<br />

¿Qué harías para mejorarla?<br />

GABRIEL (3B): Que fuera más dinámico y poner mejores jueces.<br />

9


1. Entrevista y Reportajes<br />

4. Velada cultural (diciembre 2016)<br />

Este evento se<br />

llevó acabo el<br />

06 de<br />

diciembre de<br />

2016 en punto<br />

de las 16:00<br />

horas, con la<br />

ya tradicional<br />

Velada Cultural<br />

de la<br />

Universidad<br />

Mundo Maya<br />

en el teatro de<br />

la ciudad<br />

"Esperanza<br />

Iris".<br />

En la primera función participó el Colegio Mundo Maya con los niveles de primaria y<br />

secundaria. La segunda función le correspondió a la Universidad Mundo Maya, en la<br />

cual participaron los alumnos del nivel bachillerato y licenciatura. Con un lleno total, los<br />

asistentes pudieron disfrutar de un variado espectáculo navideño en los que<br />

participaron los Talleres de Actividades Extraescolares de Música, Teatro y Baile, los<br />

cuales fueron presentados por el conocido conductor de TVT Jorge de Dios.<br />

El evento contó con la presencia de la Mtra. Imelda Soberano García, Coordinadora de<br />

la Unidad de Registro de Validez Oficial de la Subsecretaría de Educación Media y<br />

Superior de la Secretaria de Educación del Estado de Tabasco; el Dr. Sergio Antonio<br />

García Vivas, Rector de la Universidad Mundo Maya Campus Villahermosa; la Mtra.<br />

Alicia Figueroa Navarro, Directora General de Proyectos Educativos; la Mtra. Yennifer<br />

Gómez Rodríguez, Directora Académica de Licenciatura; la Lic. Dora María de la Cruz<br />

Córdova, Directora General del Colegio Mundo Maya; docentes y padres de familia,<br />

quienes se deleitaron con los números presentados por los alumnos de los diferentes<br />

niveles educativos.<br />

En dicho evento, los alumnos de nivel Secundaria en coordinación con sus docentes<br />

de Artes, presentaron una divertida obra de teatro acompañada de cantos y bailables,<br />

con la finalidad de mostrar los conocimientos en artes adquiridos y a la vez transmitir la<br />

algarabía representativa de la época navideña, acompañados del son de las guitarras,<br />

flautas y shaker.<br />

10


1. Entrevista y Reportajes<br />

5. Día del amor y la amistad<br />

Este evento se llevó acabo el 14 de febrero<br />

del presente año con un convivio dentro de<br />

las instalaciones del colegio en un horario<br />

de las 11:20 A. M. hasta las 1:00 P.M.<br />

En el convivo se hizo un intercambio de<br />

regalos donde participaron la mayoría de<br />

los grupos, en su convivio, se prepararon<br />

varias cosas para pasar un momento<br />

agradable y festejando este día, también se<br />

decoraron los salones de modo alusivo a<br />

esta echa de la amistad.<br />

Ese mismo día en puno de las 9:00<br />

horas, los estudiantes fueron<br />

testigos de un debate de padres de<br />

familia y docentes de la institución<br />

sobre la amistad ahí panelistas<br />

compartieron sus experiencia<br />

preocupaciones y lo que esperan de<br />

los amigos de sus hijos.<br />

Se realizó una encuesta para conocer la opinión de los alumnos:<br />

Posteriormente se llevó a cabo la<br />

conferencia denominada “la amistad”<br />

Te hunde o levanta.<br />

- (2ºA) Rodolfo Alejandro García Dimas, estaba inconforme con la regla acerca de<br />

que no se podía traer nada que incitara al amor, únicamente a la amistad.<br />

- (Alumnos) Al parecer los alumnos deseaban traer globos para sus amigos más<br />

queridos. El convivio fue un éxito, pues este se realizó de manera organizada y<br />

cada quien cumplió con su parte.<br />

11


1. Entrevista y Reportajes<br />

6. Elección de la señorita secundaria 2017<br />

El evento señorita secundaria se llevó en el colegio mundo maya el día 7 de Abril en lugar<br />

que ocupa la cancha techada donde participaron todos los grupos con su respectiva<br />

candidata.<br />

Cada participante se sometió a un entrenamiento para saber cómo caminar con zapatillas,<br />

en la dicción de la pronunciación del discurso y mejorar su carisma.<br />

Los puntos a calificar en esta elección fueron:<br />

1. La buen pronunciación,<br />

2. El buen caminar,<br />

3. El carisma,<br />

4. La simpatía y<br />

5. La elegancia.<br />

Participaron 9 candidatas una<br />

alumna de cada grupo.<br />

Se tomaron fotos en el parque<br />

Tomas Garrido para<br />

Promocionarlas en los pasillos<br />

del colegio para iniciar con la<br />

primera etapa del concurso<br />

realizada en Facebook en la<br />

página oficial del colegio mundo<br />

donde sus estudiantes,<br />

familiares y entre otros votaron<br />

por “likes”, y quien tuvieran más<br />

“likes” ganaba la banda de<br />

fotogenia, saliendo ganadora<br />

esta etapa Camila Guiochin<br />

Abogado que contaba<br />

aproximadamente con 2,900<br />

likes.<br />

El evento fue conducido por la maestra Geraldine Guadalupe Cruz Domínguez y el<br />

maestro Marco Antonio Vásquez Velásquez.<br />

12


1. Entrevista y Reportajes<br />

6. Elección de la señorita secundaria 2017<br />

Iniciado el concurso las participantes modelaron sobre la pasarela en forma de “T”<br />

invertida, para que los jueces calificaran su forma de caminar y modelar en la pasarela,<br />

seguidamente las concursantes dieron su hablaron sobre un tema de interés general,<br />

expresando su opinión, su punto de vista y como solucionar el problema.<br />

Itzel Abril Morales Gallegos<br />

Representante de 1ºA<br />

Esthephania Itzel Vázquez Barrera<br />

Representante de 1ºB<br />

Esther Lastra Corral<br />

Representante de 1ºC<br />

Michelle Alessandra Matus<br />

Esthephania Sánchez Hernández<br />

Sánchez Representante de 2ºB<br />

Representante de 2ºA<br />

Diana Cristell de los Santos<br />

Castro Representante de 2ºC<br />

Montserrat Hernández Pérez<br />

Representante de 3ºA<br />

Camila Guiochin Abogado<br />

Representante de 3ºB<br />

Georgina Rodríguez Alejo<br />

Representante de 3ºC<br />

13


1. Entrevista y Reportajes<br />

6. Elección de la señorita secundaria 2017<br />

De estas pasarelas,<br />

eligieron a las 5<br />

finalistas que mejor<br />

se supieron<br />

desenvolver en su<br />

discurso y hablar con<br />

claridad al momento<br />

de hacerlo. Saliendo<br />

como ganadora del<br />

certamen Camila<br />

Guiochin Abogado<br />

Se entrevistó a la participante Michelle que nos comentó sobre su experiencia y<br />

vivencia en este concurso:<br />

- Michelle: Pues estuvo padre y es una experiencia muy bonita,<br />

- Michelle: Tuve que hacer un discurso y aprender a caminar en tacones,<br />

aprender a hablar frente a todo con buena dicción y para esto tenía que hablar<br />

con un lápiz en la boca.<br />

- Entrevistador: Con este comentario nos da entender que estos concursos no<br />

solo se basan en un rostro bonito, sino también se necesita una gran habilidad.<br />

Otros alumnos opinaron:<br />

- Entrevistador: ¿Quién querías que hubiese ganado?<br />

- Alumnos del 2º A: Fany de 2°A<br />

- Entrevistador: ¿Te pareció justo?<br />

- Alumno: Si, por que es la que mejor se expreso<br />

- Entrevistador: ¿Te gusto la forma de la elección?<br />

- Alumno: Si, por que dieron todo su empeño<br />

- Alumno: Si, habla de cómo debe de expresarse y hablan acerca de temas<br />

relevantes de polémica<br />

- Entrevistador: ¿Te gustaron los bailes?<br />

- Alumnos: Si, fueron llamativos<br />

14


1. Entrevista y Reportajes<br />

7. Día del estudiante 2017<br />

Este evento se llevó a efecto el día<br />

viernes 19 de Mayo del presente año, se<br />

celebró en la cancha techada del<br />

Colegio. Se inició obsequiándoles una<br />

playera con el logo de la escuela. Se<br />

formaron equipos y se explicó de las<br />

diversas actividades a realizar de la<br />

siguiente manera:<br />

a) Paracaídas, Girar alrededor de un<br />

palo, Pasar el aro por equipo<br />

(estas se realizaron en la cancha<br />

sin techar)<br />

b) Después se les dio un pequeño<br />

refrigerio.<br />

c) Actividades acuáticas y físicas en<br />

las cuales los alumnos debían de<br />

trabajar en equipo tales como ‘’La<br />

regadera’’; y las albercas para<br />

refrescarse (esta actividad se<br />

realizó en la cancha techada). Se<br />

retiraron a las 12:00 horas del día.<br />

Se regresó a las 4:00pm de la<br />

tarde, para seguir celebrando el día<br />

del estudiante, se sugirió venir<br />

caracterizados o vestidos de<br />

vaqueros ya que el tema del día<br />

del estudiante era él viejo oeste.<br />

Donde había música y un “torito”<br />

donde los alumnos se podían subir<br />

y divertirse. Y de alimento se<br />

dieron tacos y al igual que había<br />

helado.<br />

La “tardeada” finalizo a las 8:00 P.M. donde los alumnos se retiraron.<br />

15


1. Entrevista y Reportajes<br />

7. Día del estudiante 2017<br />

Se le realizo una entrevista a los<br />

alumnos para saber de su opinión y esto<br />

fu lo que contestaron:<br />

- Entrevistador: que te pareció el<br />

evento del día del estudiante.<br />

- Ricardo Acosta (2ºA): No me<br />

pareció del todo bien, en primera<br />

- Entrevistador: que parte no te<br />

gusto.<br />

- Ricardo Acosta: La música que<br />

colocaron era muy ruidosa y<br />

además había demasiado calor,<br />

(él no se subió al toro mecánico y<br />

fue la única persona que llevo<br />

bermudas al evento).<br />

En entrevista otros alumnos opinaron:<br />

- Entrevistador ¿Te parecieron divertidas las actividades de la mañana?<br />

- Alumnos del 2ºB: Si, aunque me parecieron muy recreativas.<br />

- Entrevistador: ¿Te gustaron los refrigerios que dieron?<br />

- Alumnos del 2ºB: Me encantaron<br />

- Entrevistador: ¿Te gusto la tardeada?<br />

- Alumnos de 2ºN Si, por que vino el toro mecánico.<br />

- Entrevistador: ¿Te gusto la temática?<br />

- Alumnos de 2ºB: No muchos, porque eran tiempos de calor.<br />

- Entrevistador: ¿Te gusto la forma de cómo se organizaron?<br />

- Alumnos de 2ºB: Si, estuvieron bien organizados excepto lo del agua<br />

16


2. Biografías<br />

(Alumnos y padres de familias destacados)<br />

1. Alumnos destacados<br />

En esta sección de nuestra gaceta CMM encontraras información de la vida, gusto y<br />

preferencias de los alumnos más destacados, en el ámbito académico (participación,<br />

responsabilidad compromiso y entrega de tareas, inteligencia e integración grupal, así<br />

como también a los que más se les dificulta.<br />

Alumnos de 2ºB<br />

KARLA ESMERANDA MORALES<br />

SÀNCHEZ<br />

Nació el 2 de junio del 2003, en<br />

Villahermosa, Tabasco, hija de Reyna<br />

Verónica Morales Sánchez y su padre<br />

Abraham Sánchez González, es hija<br />

única estudio el prescolar en un jardín<br />

de niños “Perpetuo Socorro”,<br />

posteriormente curso la educación<br />

primaria de 1ero. a 3ero. en la escuela<br />

primaria “Miguel Hidalgo y Costilla, y de<br />

4to a 6to. en el Instituto Renacimiento<br />

del Sureste, donde era una niña muy<br />

destacada por su alto promedio. Ganó 2<br />

medallas de aprovechamiento; una en<br />

5to. Y otra en 6to. Grado ambas con el<br />

3er. Lugar, sus metas en la vida son<br />

aprender idiomas, viajar mucho,<br />

terminar sus estudios, estudiar y ejercer<br />

la carrera de Gastronomía, comprar su<br />

propia casa. Actualmente tiene 13 años<br />

de edad y vive en Villahermosa,<br />

Tabasco.<br />

HUGO EDUARDO VILLAMIL ALFONSO<br />

Nació el 28 de julio del 2003 en Villahermosa,<br />

Tabasco, hijo de Yesenia del Rosario Alonso<br />

Méndez y su padre Hugo Daniel Villamil<br />

Gómez, tiene 3 hermanos que llevan por<br />

nombre Katya, Daniel y Andrés. En prescolar,<br />

era muy tímido y callado, estudio la primaria<br />

en el colegio “Nicanor Gonzales Mendoza”,<br />

donde era un niño con buenas calificaciones,<br />

más sin embargo en este nivel secundaria<br />

que cursa actualmente ha tenido dificultad<br />

con su desempeño académico, ya que tiene<br />

muy bajas calificaciones, que se deben en<br />

cierta medida a la apatía y la falta de<br />

compromiso y responsabilidad. Entre sus<br />

metas está el querer aprender idiomas,<br />

quiere estudiar la preparatoria en el Colegio<br />

Mundo Maya la universidad en el Instituto<br />

Español y estudiar y ejercer la carrera de<br />

Agronomía, así mismo quiere vivir en los<br />

Jardines del Country. Actualmente tiene 13<br />

años y vive con su papá en Villahermosa,<br />

Tabasco.<br />

17


2. Biografías<br />

(Alumnos y padres de familia destacados)<br />

1. Alumnos destacados<br />

Alumnos de 2ºA<br />

PAOLA MONSERRAT JIMÉNEZ<br />

GERÓNIMO<br />

Nació el 20 de septiembre del 2003 en<br />

Villahermosa, Tabasco. Estudió en el<br />

cendi Josefina Vicens, donde destaco<br />

por su participación en el baile de “veo<br />

veo”. Asistió a la primaria Colegio<br />

Benjamín Franklin; aquí se hiso<br />

destacar por su participación en el<br />

concurso de lectura en el 3er. grado<br />

obteniendo un reconocimiento por su<br />

destacada participación.<br />

Después, entro al colegio Mundo<br />

Maya donde actualmente estudia 2do.<br />

grado. Ingreso al concurso de “spelling<br />

be” donde obtuvo un reconocimiento<br />

por participación. Es destaca por su<br />

desempeño académico, su<br />

responsabilidad y compromiso con sus<br />

estudios. Sus metas son vivir en un<br />

lugar frio y terminar la especialidad en<br />

instrumentista quirúrgica, y entre sus<br />

planes esta adoptar un hijo.<br />

LUIS MARIO FUENTES SÁNCHEZ<br />

Nació el 4 de julio de 2002 en<br />

Villahermosa, Tabasco. Vive con sus<br />

padres.<br />

Estudio en el kínder “Violeta Trujillo<br />

Cárdenas” con un desempeño excelente.<br />

Posteriormente estudio la primaria en<br />

diferentes escuelas, inicio en la escuela<br />

primaria “27 de febrero” cursando los<br />

grados de 1ero. ,2do y 3ero., los grados<br />

de 4to. Y 5to. Fue en la primaria<br />

“Francisco Gonzalo” y concluyo 6to.<br />

grado en el Colegio Scout, con un<br />

desempeño regular; no le gustaba<br />

participar en ningún tipo de evento y<br />

concurso. Su etapa en secundaria la<br />

inicio en el colegio Mundo Maya en el que<br />

cursa actualmente segundo grado. Su<br />

desempeño desde su inicio ha sido muy<br />

baja ya que presentaba dificultad en el<br />

aprendizaje, debido a que faltaba mucho<br />

a clase, a su apatía, desinterés, falta de<br />

compromiso y responsabilidad. Su meta<br />

en la vida es comprarse un carro y<br />

comprar una casa con sus ahorros.<br />

18


2. Biografías<br />

(Alumnos y padres de familias destacados)<br />

2. Padres de familias destacados<br />

También tendremos las biografías de los papás de los alumnos destacados, conociendo<br />

su historia de vida, y las estrategias que les han resultados para hacer destacar a sus hijos<br />

y las alternativas que están tomando para mejorarla.<br />

Padres de familia<br />

de los alumnos<br />

de 2ºA<br />

María Laura Gerónimo Álvarez<br />

Nació el 8 de julio de 1976, en<br />

Villahermosa, Tabasco. Sus padres<br />

María Álvarez Ramón y José de la Cruz<br />

Gerónimo de los Santos. Inicio<br />

estudiando en el kínder “María inocencia<br />

Galvano”, posteriormente entro a la<br />

primaria “Juanes de Trujillo”, después<br />

siguió sus estudios en la Federal No. 1.<br />

Estudio el bachillerato en el Plantel 1 del<br />

COBATAB donde ella participo en un<br />

evento presentando un baile folclórico.<br />

Realizó sus estudios universitarios en la<br />

Escuela Normal del Estado Rosario<br />

María Gutiérrez Eskildsen donde tuvo<br />

una mención honorifica por unanimidad,<br />

por su destacado promedio, actualmente<br />

se desempeña como docente.<br />

Jesús Alberto Fuentes Hernández<br />

Nació el 3 de junio de 1978, en<br />

Villahermosa, Tabasco. Sus padres<br />

Carlos Alberto Fuentes Pérez y Ana<br />

María Hernández Jiménez. Inicio su<br />

educación preescolar en el kínder<br />

“María Inocencia Galvano”, estudió la<br />

primaria en la escuela “Carlos<br />

Rovirosa Pérez” donde obtuvo un<br />

reconocimiento de aprovechamiento<br />

de 1er lugar en 5to. grado.<br />

Posteriormente continuo con su<br />

educación secundaria en la Escuela<br />

“Secundaria Federal No. 2” donde<br />

presento un bajo aprovechamiento<br />

escolar. Más Adelante cursó sus<br />

estudios en el bachillerato plantel 2. Y<br />

realizó sus estudios universitarios en<br />

la Universidad Juárez Autónoma de<br />

Tabasco donde puso en práctica la<br />

carrera de mecatrónica.<br />

19


2. Biografías<br />

(Alumnos y padres de familias destacados)<br />

2. Padres de familias destacados<br />

2. Padres de familias Padres destacados<br />

familia<br />

de los alumnos<br />

de 2ºB<br />

REYNA VERÓNICA MORALES SÁNCHEZ<br />

Nace en Tampico, Tamaulipas, el 13 de<br />

noviembre de 1968. Hija de María Paz<br />

Jaramillo y su papá Pablo Morales Saldaña.<br />

Tiene 3 hermanos, Pablo, Lucero Esmeralda y<br />

Cristina Isabel Morales Sánchez, fue mamá<br />

soltera por casi 9 años. Vivió en Tampico,<br />

Tamaulipas durante hasta los 22 años, a partir<br />

de esa edad empezó a vivir en Villahermosa,<br />

Tabasco. Estudio en la escuela de Trabajo<br />

Social A.C, en Tampico, Tamaulipas. En el año<br />

de 1993. Obtiene su base Federal<br />

Sindicalizada, en 1994 le dan la jefatura de<br />

Trabajo Social en el hospital Rovirosa. El 2 de<br />

junio del 2003 nace su hija a la cual llama<br />

Karla Esmeralda Morales Sánchez, en el<br />

mismo año la hacen responsable de la<br />

subdirección médica en atención al público. En<br />

el 2005 la hacen responsable de la consulta<br />

externa del hospital Juan Graham Casasús. El<br />

21 de Diciembre del 2013 se casa, ese mismo<br />

año se hace responsable del fomento de a la<br />

salud en el hospital Juan Graham.. En el 2016<br />

la nombran coordinadora de enseñanza de<br />

Cáncer Cerbicuterino, en el mismo año la<br />

hacen responsable de las jornadas académicas<br />

de Trabajo Social del Hospital Juan Graham<br />

Casasús. Actualmente sigue trabajando en el<br />

hospital Juan Graham, asada, con una hija, en<br />

Villahermosa Tab.<br />

HUGO DANIEL VILLAMIL GÓMEZ<br />

Nació el 20 de julio de 1980 hijo de<br />

Isidro Villamil y Natividad Gómez sus<br />

hermanos David, Jessica del Carmen, y<br />

sus medias hermanas Aletría Isabela y<br />

Carla alejada Villamil Pérez. Fue<br />

destacado en sus estudio en preescolar<br />

fue un niño de excelencias en la primaria<br />

fue un niño de buenas calificaciones su<br />

sueño fue estudiar administración de<br />

empresas para que algún día pudiese<br />

formar su propia empresa textil a la que<br />

pondría por nombre baratero de puebla<br />

fue destacado en el bachillerato. En la<br />

universidad conoció a Yesenia del<br />

rosario a la que convirtió su esposa<br />

tuvieron dos hijos Hugo Eduardo ,<br />

Daniel Gustavo vivieron felices por 3<br />

años hasta que se divorciaron dos años<br />

después conoció a la Dalia María a la<br />

que también convirtió su esposa con la<br />

que tuvo un hijo Andrés Daniel a los 4<br />

años se divorciaron actualmente vive<br />

con sus hermanas y su hijo llego a poner<br />

su empresa a la que le dedica mucho<br />

tiempo, sus pasamientos son viajar por<br />

el mudo le encanta su trabajo,<br />

actualmente sostiene una nueva relación<br />

aunque sin compromiso, vive en<br />

Villahermosa, Tabasco, y tiene 37 años.<br />

20


3. Sección humorística<br />

1. Caricaturas periodísticas de alumnos<br />

Algo tengo que<br />

traigo locas a<br />

las chicas del<br />

colegio<br />

Ese Fabricio se<br />

cree guapo por<br />

los brackets<br />

jajajajajaja…<br />

Fabricio cree que es a<br />

él, pero no se ha dado<br />

cuenta que la bronca es<br />

con el extranjero<br />

Fabricio y Karla<br />

2º A<br />

Hay osea, estos<br />

chamacos que se<br />

creen, yo puro Justin,<br />

o ya de perdis Mario<br />

Bautista<br />

Ricardo y Rosa<br />

2º B<br />

21


3. Sección humorística<br />

2. Caricaturas periodísticas de docentes y<br />

Personal administrativo.<br />

Maestro,<br />

necesito;<br />

secuencias,<br />

exámenes y<br />

proyección<br />

Algo más que se le haya<br />

olvidado mi distinguida maestra<br />

Si maestra sin<br />

falta mañana<br />

Maestra Verònica, Carlos y Marbella<br />

Jóvenes sin suéter y<br />

con la camisa<br />

fajada, bajen rápido<br />

Ahorita<br />

vamos don<br />

Lupito<br />

Prefecto don Lupe<br />

22


Autores:<br />

Autores<br />

Alumnos de 2º grado grupo A, B y C<br />

Autores<br />

Docente; Carlos Mario Acosta Pérez<br />

Carlos Mario Peralta Reyes<br />

Participación especial: Padres de familia<br />

Directivos del colegio<br />

Administrativos del colegio<br />

Adaptación, Asesoría y Corrección de redacción. Ideas,<br />

coherencias y forma al trabajo.<br />

Docente; Carlos Mario Acosta Pérez<br />

Carlos Mario Peralta Reyes<br />

23

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