LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A TRAVÉS DEL AULA INVERTIDA
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<strong>LAS</strong> <strong>ESTRATEGIAS</strong><br />
<strong>METODOLÓGICAS</strong> A<br />
<strong>TRAVÉS</strong> <strong>DEL</strong> <strong>AULA</strong><br />
<strong>INVERTIDA</strong>
CAPITULO I<br />
EL PROBLEMA<br />
Participación de los estudiantes.<br />
Escaso uso de recursos tecnológicos.<br />
Incógnitas referentes a temas relevantes de la<br />
materia.
SITUACIÓN CONFLICTO<br />
A través de la observación se detecto la falta de<br />
un recurso tecnológico para el aprendizaje de<br />
los estudiantes en la institución.
CAUSAS <strong>DEL</strong> PROBLEMA<br />
Escasas estrategias metodológicas.<br />
Bajo interés de aprender.<br />
Deficiente rendimiento académico.<br />
Estudiantes que presentan enfermedades que impiden la<br />
asistencia a clases.
FORMULACION <strong>DEL</strong> PROBLEMA<br />
¿De qué manera influye el desarrollo de las<br />
estrategias metodológicas en la asignatura<br />
de Estudios Sociales a través del proceso de<br />
aula invertida de los estudiantes de décimo<br />
año de educación básica del Colegio Ana<br />
Paredes de Alfaro del cantón Guayas del<br />
periodo 2016-2017?
OBJETIVO GENERAL<br />
DESARROLLAR <strong>LAS</strong> <strong>ESTRATEGIAS</strong> <strong>METODOLÓGICAS</strong> A<br />
<strong>TRAVÉS</strong> <strong>DEL</strong> DISEÑO DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA<br />
QUE PERMITA GESTIONAR EL PROCESO DE <strong>AULA</strong><br />
<strong>INVERTIDA</strong> MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO,<br />
BIBLIOGRÁFICA, PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO<br />
ESCOLAR.
OBJETIVOS ESPECIFICOS<br />
<br />
Analizar el desarrollo de las estrategias metodológicas mediante<br />
encuestas a los estudiantes de décimo año educación básica.<br />
Evaluar la factibilidad del proceso de aula invertida mediante un<br />
test a los estudiantes del décimo año de educación básica.<br />
Diseñar una plataforma educativa mediante la observación de<br />
un experto en el tema.
CAPITULO II<br />
ANTECEDENTES <strong>DEL</strong> ESTUDIO<br />
EL USO DE <strong>LAS</strong> <strong>ESTRATEGIAS</strong> DEBE<br />
REPRESENTAR UNA GRAN AYUDA<br />
PARA MANTENER LA ATENCIÓN EN<br />
C<strong>LAS</strong>E.
CARDENAS (2013)<br />
MOSTACERO VILLAREAL (2013)<br />
HERRERO MARQUEZ (2012)<br />
CISNEROS (2012)<br />
MARTINEZ OLVERA (2014)<br />
RODRIGUEZ (2013)<br />
ANGULO ARMENTA (2015)<br />
AUTORES DESTACADOS
CAPITULO III<br />
METODOLÓGIA, ANÁLISIS Y DISCUCIÓN DE<br />
RESULTADOS
TIPOS DE INVESTIGACIÓN<br />
Exploratoria<br />
Descriptiva<br />
Investigación de Campo<br />
<br />
Investigación Bibliográfica.
TIPOS DE MÉTODOS<br />
MÉTODO INDUCTIVO<br />
MÉTODO DEDUCTIVO<br />
MÉTODO DE ANÁLISIS
CONCLUSIONES Y<br />
RECOMENDACIONES
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