revista medio ambiente

MEDIO AMBIENTE
Problemática
manejo de los residuos sólidos
antes de su disposición final
Proyecto ambiental para dar
posible solución a la problemática
del manejo de los residuos solidos
antes de su disposición final

PROBLEMÁTICA: MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS ANTES DE SU
DISPOSICIÓN FINAL
El problema radica en la disposición final que le brindamos a los residuos sólidos en los rellenos
sanitarios, presentando impactos negativos tales como lixiviados que se filtran a las aguas
subterráneas y desembocan en ríos, emisión de gases invernadero muy perjudiciales, malos olores y
proliferación de plagas, problemática que nos concierne a todos debido a que somos directos
responsables al no practicar ni promover una cultura de separación de residuos en nuestros hogares
y lugares que frecuentamos (trabajo, estudio, zonas de descanso, etc.)
con el objetivo de promover la cultura de separación de residuos, esto por medio de la generación y
puesta en marcha de herramientas didácticas y digitales dirigidas en primera instancia a estudiantes
de educación formal y en segunda a la comunidad en general.

Tabla de marco lógico.
Objetivo especifico Acciones para lograrlo Indicador medible del resultado*
Obj 1: Concientizar a
los ciudadanos del
daño que causan al
medio ambiente al
no hacer un buen
manejo de los
residuos sólidos
antes de su
disposición final.
Integrando la “Didáctica
en la promoción de la
separación de residuos”
(un juego acompañado
de una presentación)
desarrollado por
estudiantes de la
UNAD, en centros de
educación formal
- Porcentaje de instituciones educativas (IE)
en los cuales fue integrada la didáctica.
Formula:
(Nº De IE con didáctica / Nº De IE totales) *
100
Obj 2: Fomentar la
cultura de basura
cero y clasificación
de residuos en
centros de educación
formal
Implementando
didácticas en
permanentes campañas
educativas, con la
finalidad de
concientizar a los
usuarios de la
educación formal sobre
el reciclaje, el reúso, el
aprovechamiento y la
adecuada presentación
de los residuos
aprovechables, según
decreto 596 de 2016
- Número de personas que juagaron “Cuanto
sabes sobre separación de residuos”
en https://create.kahoot.it/l/#quiz/f2964195-
9c42-4087-9c15-0373a4e8d157
- Porcentaje de residuos sólidos clasificados:
Cantidad de Kg de residuos
clasificados/cantidad total de residuos
sólidos)*100

Proceso
Realizaremos un juego didáctico en cual de una forma divertida aprenderemos mucho sobre
el tema de la clasificación de los residuos acompañado de este se realizará una presentación
en donde abarcaremos toda la problemática, sus consecuencias y soluciones, también se
implementarán permanentes campañas educativas, con la finalidad de concientizar a los
usuarios de la educación formal sobre el reciclaje, el reúso, el aprovechamiento y la adecuada
presentación de los residuos.
Herramienta didáctica -Juego promoción de la separación de residuos
El juego funciona de la siguiente manera:
Para administradores del juego:
En tu PC Ingresa al link https://play.kahoot.it/#/k/f2964195-9c42-4087-9c15-0373a4e8d157
Le das play
luego start now
seleccionas Classic
Ya todo está listo en tu Pc para que administres el juego.

Para los jugadores:
Dile a cada uno de tus jugadores que tomen su Smartphone e ingresen a kahoot.it/. una vez
dentro, ingresa el Pin que el administrador del juego te suministre.
Una vez el jugador ingresa el pin en su celular, debe crear un NickName (alias o nombre de
usuario)

Cuando el jugador o jugadores estén conectados y tengan ya un alias “NickName” el
administrador los podrá ver en su pc y es el momento de dar Start.
Desde este momento las preguntas acompañadas de una imagen referente se verán en el pc
del administrador y la pantalla de respuestas la tendrá cada jugador en su celular.
Pc_ Administrador de Juego
Jugador desde su Smartphone
Al final del juego hay una retroalimentación, donde cada jugador valora la aplicación, el nivel
de aprendizaje y si recomienda o no el juego.
Presentación
Exposición por Medio de una presentación en Power Point, acerca de la problemática de
rellenos sanitarios y la responsabilidad que todos tenemos en ella. La presentación se realiza
con el objetivo de Concientizar, a los estudiantes de educación básica primaria y secundaria,
del impacto ambiental que generan al no hacer una correcta disposición final de residuos en
sus casas y dentro de la institución ya que allí estarían los principales aliados de la política

de separación, puesto que está comprobado que los niños replican todo lo que se les enseña
en las aulas en sus hogares.
A continuación, se adjunta enlace donde se podrá visualizar la presentación:
https://www.youtube.com/watch?v=amlFR56csdQ&feature=youtu.be
permanentes campañas educativas
realizando charlas en las cuales se muestren videos con las posibles soluciones a la
problemática ambiental, con la finalidad de concientizar a los usuarios de la educación formal
sobre el reciclaje, el reúso, el aprovechamiento y la adecuada presentación de los residuos
aprovechables, según decreto 596 de 2016.
Recursos
Como podemos ayudar al planeta, para que no lo destruyamos.
Una de la forma más fácil es reciclar la basura que diariamente generamos, es un pequeño
gesto mediante la clasificación podemos ayudar al medio ambiente y nosotros mismos,
colaborar en el mantenimiento del planeta. Se trata de separar correctamente los residuos que
generamos diariamente en nuestra casa, trabajo y calle, algunos de los desechos son sólidos
que se puede dar un nuevo uso para ello deberás depositar los desechos en el recipiente que
le corresponda.
Así evitaremos la contaminación que son generadas por no conocer sobre la clasificación de
las basuras. El medio ambiente que está ligado con todos los ecosistemas, si ponemos departe
evitamos enfermedades respiratorios, tópicas que están en el medio ambiente.

Estas son imágenes donde podemos depositar los tipos de basuras, además un video donde nos
enseña con más claridad con el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=M7w061pPoXA
En un país como Holanda es ejemplo del reciclaje son generados 60 millones de toneladas
de residuos que se producen al año en ese país, el 80 por ciento se recicla, el 18 por ciento se
incinera y solo el 2 por ciento va a parar a rellenos sanitarios para llegar a lograr un buen
maneja de desechos fue aplicar, como política pública, un concepto básico: reducir el
consumo.
En ese país con la implementación de reciclar se ha incrementado las oportunidades de
empleo menos contaminación ambiental, cuchos de los residuos sólidos como escombros que
son utilizados para realizar carreteras con el granulado de las llantas se usa en azulejos, y el
asfalto se usa como combustible en los hornos de fábricas de cemento. El papel, el cartón,
los plásticos y el vidrio son reciclados para nuevos productos.
Si realizamos y tomamos consciencia del daño que generamos al no entender, la importancia
del medio ambiente. En Colombia es un país que genera escombros, por toneladas donde es
una de las problemáticas que no se han logrado controlar,
Con el material plástico podemos realzar grandes figuras así utilizar en nuestras casa, como
organizar el jardín de su casa.

Vidrio y llantas
En los siguientes videos y presentación, podrán conocer cómo se fabrica un compostador casero y
el seguimiento que se debe realizar para lograr la adecuada transformación de los residuos
orgánicos. El objetivo que se busca al elaborar el compostador, es la reducción de los residuos
orgánicos generados en la vivienda, mediante la transformación de dichos residuos en compostaje.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=YkQV1gNdeBE
https://www.youtube.com/watch?v=VRHxeS3Q2wM
https://es.scribd.com/document/359360639/Web-Conference-7-Sept
Evaluación
- Porcentaje de instituciones educativas (IE) en los cuales fue integrada la didáctica: El
indicador pretende establecer el porcentaje de ejecución del programa, al comparar las
Instituciones educativas donde se integró la estrategia en relación con la totalidad de
instituciones donde se presentó la estrategia de educación ambiental.
Línea base: 0%
Meta para el primer año: 20%
- Número de personas que juagaron “Cuanto sabes sobre separación de residuos”
en https://create.kahoot.it/l/#quiz/f2964195-9c42-4087-9c15-0373a4e8d157: Mediante la
verificación en el aplicativo, se constatará el total de personas que jugaron y de esta manera
establecer si la estrategia fue llamativa y generó empatía con los estudiantes y demás
comunidad educativa.

Línea base: 0 personas
Meta para el primer año: 1000 personas
- Porcentaje de residuos sólidos clasificados: Una vez implementada la estrategia, es
importante establecer si esta arrojó un resultado positivo. Para lo cual, para conocer el
porcentaje, se divide la cantidad de kg de residuos clasificados entre la cantidad total de
residuos generados, esto multiplicado por cien. Para que ese indicador se pueda llevar a cabo
se debe realizar semanalmente de manera separada por el tipo de residuo, el aforo de estos.
Línea base: 0% de residuos clasificados
Meta para el primer año: 20% de residuos clasificados en el primer año

Bibliografía
kahoot. (octubre de 2017). Obtenido de https://kahoot.com/welcomeback/
Portal Basura Cero Cali. (octubre de 2017). Obtenido de Portal Basura Cero Cali:
http://basuracerocali.org/
TABARES, M. R. (diciembre de octubre). de kahootaprendizajetic.blogspot:. Obtenido de
http://kahootaprendizajetic.blogspot.com.co/