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Conclusión<br />

A lo largo del semestre hemos podido relacionar la<br />

contaminación proveniente de la energía química<br />

en el agua, lo cual se ha basado en la química,<br />

materia y energía. Analizando los elementos que<br />

contienen ciertas sustancias y compuestos con base<br />

a la tabla periódica y sus propiedades, así como<br />

los modelos atómicos de Bohr, estructura de Lewis,<br />

cambios de estado y los tipos de reacciones<br />

que se pueden realizar en base a los compuestos<br />

o elementos.<br />

Además de las mezclas homogéneas que son<br />

aquellas que los componentes no se pueden distinguir<br />

a simple vista, y las heterogéneas que sus<br />

componentes si pueden distinguirse a simple vista,<br />

existen métodos de separación dependiendo de la<br />

mezcla y las sustancias que se necesiten de tal<br />

manera que se llevara a cabo una separación de<br />

sustancias se utilizara una técnica u otra en fusión<br />

de la magnitud que pueda establecer diferencias<br />

entre las partículas, o entre estas y el solvente.<br />

Entre los métodos de separación podemos encontrar<br />

para mezclas heterogéneas: Filtración, Tamizado,<br />

Decantación, y Centrifugado.<br />

Con base a la información obtenida, nos dimos<br />

cuenta que la química esta involucrada con las actividades<br />

que realizamos en nuestra vida cotidiana<br />

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