REVISTA CODEIM - NOV 2017 - AÑO 1 - Nº 2

CODEIM
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bullying contra compañeros; o si alguna vez recibió
información sobre las consecuencias de este tipo de
acoso.-
La siguiente encuesta estuvo organizada para
que se formen grupos de debate y reflexión, con una
devolución general de cada grupo para los restantes,
y que ello permita una puesta en común y concientizarse
sobre esta verdadera epidemia del Siglo XXI.Así fue
el cuestionario:
1. Para Uds. ¿qué es el Bullying?
2. ¿Consideran que es un problema serio?
3. ¿Han presenciado casos de Bullying?; ¿en dónde?
4. Según Uds. ¿Cuáles son las situaciones más
comunes de Bullying, según el siguiente listado?
I.- Belleza y comportamiento sofisticado
II.- Rendimiento escolar superior
III.- Defectos físicos
IV.- Rendimiento escolar inferior
V.- Rendimiento deportivo inferior
VI.- Si hay otros, cuales.-
5. Ante estos casos, ¿hubo alguna respuesta de parte de?:
Los amigos;
Los compañeros;
Los adultos familiares;
Los adultos autoridades.-
6. Según Uds. Cuales serían algunas de las
soluciones a este problema?
Sin perjuicio del compromiso asumido con
CODEIM de llevar adelante una sistematización de ambas
encuestas y así elaborar u detallado documento sobre el
estado de cosas, en esta oportunidad haremos un
breve repaso a las opiniones de los grupos.
Los estudiantes formaron 22 grupos de trabajos
compuestos por 4 o 5 miembros cada uno, procurándose
la heterogeneidad de su composición en cuanto
a la proveniencia de cada adolescente. Estas con
algunas de sus respuestas a la encuesta entregada:
Pregunta 1 :
“Maltrato físico y verbal hacia otra persona”
“Es acosar a otra persona usando distintos
tipos de violencia ya sea física y psicológicamente y
sentimentalmente”;
“Hacer sentir mal al otro por medio del maltrato”;
“Es discriminar, excluir, acosar; rechazar””
“El bullying es la indiferencia que ejercen grupos
sociales o personas”
Pregunta 2:
“Si causa; por eso las personas sufren graves
depresiones y problemas psicológicos hasta llegar al
punto de atentar contra su vida”;
“Es una problemática grave que puede
afectar de manera tal que la víctima puede llegar a
un abandono de sus actividades cotidianas y un aislamiento
social, y en los peores caso el suicidio”
“Si, porque causa mucho daño tanto físico
como psicológico, y porqué está “naturalizándose”.
“Consideramos que es un problema muy
serio y si no empezamos entre todos a combatirlo cada
vez habrá mucha más violencia.”
Pregunta 3:
“Si, en la escuela, cuando ocurren casos por la
situación social, sociedad alta y baja”;
“Si; en el colegio, en los barrios, en las casas y
lugares de trabajo”;
“Si, en la escuela”;
“SI; normalmente en los colegios y en los barrios”;
“Si, en el colegio, en la calle, en el boliche, en la
casa, en la iglesia, etc…”;
Pregunta 4:
Los grupos identificaron mayoritariamente los
puntos III, II, I y IV. Incluyeron asimismo el bullying
provocado por el nivel económico (calidad de la
vestimenta, de las zapatillas, del celular, etc.) y la
orientación sexual como otras causas importantes a
tener en cuenta.
Pregunta 5:
Los jóvenes señalaron en primer lugar a los
amigos, luego los adultos familiares, en tercer lugar
los compañeros y el último lugar las autoridades.-
Pregunta 6:
Como la consigna es abierta, las respuestas
de los grupos han demostrado una inusual riqueza
en sus contenidos, al advertir que son ellos quienes
sufren o presencian estas conductas inexplicablemente
agresivas.-
“Contención para las víctimas del bullying.
Concientizar a los victimarios”;
“Más concientización sobre el tema (Charlas,
talleres, etc)”;
“Acercarse e intentar hablar con la persona que
está provocando el bullying”;
“Una solución para este este problema sería
la implementación de talleres opcionales que traten
temas como: discriminación, bullying, embarazo
adolescente, etc. En los cuales los profesionales
guíen y ayuden a las víctimas de estos. Los talleres
deberían ser para todas las edades. Concientización
para los adolescentes y profesores sobre los distintos
tipos de discriminación que existen y cuáles son sus
consecuencias. Charlas con los padres y/o familiares
de los alumnos para concientizarlos sobre el tema.
Tratar de averiguar por qué el victimario agrede o hace
bullying, ya que el problema podría tratarse de conflictos
familiares o de cómo se los cría.”;
“Charlando con los padres, con la participación de
una psicopedagoga, participando en charlas con los
profesores. Charlando entre los amigos. Otra forma
es ignorando a la persona que discrimina dialogando.”
“La concientización de los valores. Plasmar los
daños que pueden provocar”.
“Realizar charlas en conjunto con un profesional
a cargo. Concientizar a los jóvenes de que todos
somos iguales, no importa sexo, edad, clase social,
apariencia física. El Estado brinde a las instituciones
púbicas gabinetes psicopedagógicos para que cuenten
con las herramientas necesarias para poder afrontar
los diferentes casos que se presentan, como ser bullying,
violencia escolar, adicciones…”.
Conclusiones
La violencia intraescolar entre jóvenes ha
tomado una dimensión que ha sobrepasado las
previsiones de las instituciones públicas tanto
educativas como de promoción y protección de
derechos esenciales de niños y adolescentes. La
ley 26.892, de “Promoción de la Convivencia y el
Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones
Educativas” 3 sigue siendo ignorada por las autoridades
nacionales y provinciales, y de ese modo se pierde
un valioso instrumento de prevención y tratamientos
de estos flagelos.
Nuestros Jóvenes no han sido escuchados,
tanto como víctimas como actores del drama que
cotidianamente sufren o presencian. Quienes como
adultos tenemos responsabilidad por su protección
debemos aprender a escucharlos con detenimiento,
no retacear el contacto con ellos, no descalificar su
opinión por ser adolescentes, pues ellos son quienes
nos brindan los mejores datos sobre la realidad, y asimismo
– como muestra esta valiosa experiencia – las posibles
alternativas pacíficas de resolver esta acuciante
conflictiva.
Debemos aprender a confiar en lo que
hemos sembrado.
3 En la Provincia de Buenos Aires se sancionó la ley 14750 que incorpora esta ley nacional al ámbito provincial. Sin embargo no ha influido en disminuir el fenómeno del bullying.-
S.O.S. [0376] 154513002