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22/09/2017<br />
RESTAURACIÓN DE SISTEMA<br />
Acción ¿Qué? ¿CÓMO? ¿Cuándo?<br />
Reiniciar Apagar,encender ctrl alt supr 1.Si no responde<br />
2.Después de restaurar<br />
Restaurar Borrar archivos ocultos rm -r .* enter 1.Al entrar en clase<br />
2.Al final de la clase<br />
3.Si hay algún fallo<br />
Apagar Para procesos 1.Botón torre poquito enter 1.Algún fallo<br />
b 2.Ratón 2. Despúes de restaurar<br />
3.Botón torre mucho<br />
22/09/2017<br />
1. Fondo de pantalla + página de inicio firefox<br />
2. Reiniciar<br />
3. Comprobar<br />
4. Retaurar + reiniciar<br />
5. Comprobar<br />
26/09/2017<br />
COMPROBACIÓN DE LA RESTAURACIÓN DEL SISTEMA<br />
OPENOFFICE, GEDIT, ÁREA DE TRABAJO<br />
Al principio de la clase nos hemos tenido que cambiar de ordenador ya que no funcionaba<br />
correctamente. En nuestro nuevo puesto de trabajo hemos tenido que buscar la forma de encenderlo<br />
ya que el monitor estaba desconectado.<br />
Primero hemos tenido que restaurar y reinicar el sistema como en todas las clases.<br />
Después de restaurar el sistema hemos abierto en las 4 áreas de trabajo diferentes programas.<br />
1º área de trabajo : Openoffice procesador de texto<br />
2º área de trabajo : GEDIT<br />
3º área de trabajo : Openoffice hoja de cálculo (CALC)<br />
4º área de trabajo : Terminal (añadiendo en comando "top")<br />
Después de haber abierto los 4 programas hemos añadido dos áreas de trabajo más, y en la quinta<br />
hemos completado los apuntes.
28/09/2017<br />
ASCII (acrónimo inglés de American Standard Code for Information Interchange — Código<br />
Estándar Estadounidense para el Intercambio de Información), pronunciado generalmente [áski]1:6<br />
o [ásci] o [ásqui], es un código de caracteres basado en el alfabeto latino, tal como se usaASCII<br />
(acrónimo inglés de American Standard Code for Information Interchange — Código Estándar<br />
Estadounidense para el Intercambio de Información), en inglés moderno. Fue creado en 1963 por el<br />
Comité Estadounidense de Estándares (ASA, conocido desde 1969 como el Instituto<br />
Estadounidense de Estándares Nacionales, o ANSI) como unos utilizados entonces en telegrafía.<br />
Más tarde, en 1967, se incluyeron las minúsculas, y se redefinieron algunos códigos de control para<br />
formar el código conocido como US-ASCII.<br />
IDEAS<br />
DESARROLLO UN POCO<br />
justificar<br />
fotos derecha centro<br />
pegar teclado control cxv<br />
seleccionar mayus + flechas<br />
gedit -> OO pierde formato<br />
CR (retorno de carro) retroceso espacio<br />
29/09/2017<br />
Hoy hemos aprendido a exportar un archivo a PDF mediante un proceso de cortar y pegar desde el<br />
gedit. Después de pegar los apuntes de GEDIT a WRITER hay una posibilidad de exportarlo a PDF<br />
pulsando: archivo y exportar a PDF.<br />
Ahora vamos a aprender a insertar una tabla<br />
FECHA LECCIÓN URL PÁGINA<br />
19/09/17 Restauración del sistema https://es.wikipedia.org/w/<br />
index.php?<br />
search=restauracion+del+s<br />
istema&title=Especial:Bus<br />
car&go=Ir&searchToken=<br />
embgx8gp1almkre1gnjnxk<br />
0pm<br />
22/09/17 Comprobación de la<br />
restauración<br />
26/09/17 Openoffice gedit área de<br />
trabajo<br />
https://es.wikipedia.org/w/<br />
index.php?<br />
search=comprobacion+de+<br />
la+restauracion&title=Esp<br />
ecial:Buscar&go=Ir&searc<br />
hToken=8d6o8m05on62gd<br />
z0dqqeh3m6v<br />
https://es.wikipedia.org/wi<br />
ki/StarOffice<br />
28/09/17 justificar https://es.wikipedia.org/w/<br />
index.php?<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1
search=justificar+writer&t<br />
itle=Especial:Buscar&go=<br />
Ir&searchToken=76lbunta<br />
o9mk8u2il32zz7i2k<br />
29/09/17 Exportar a pdf https://es.wikipedia.org/w/<br />
index.php?<br />
search=exportar+a+pdf&ti<br />
tle=Especial:Buscar&go=I<br />
r&searchToken=a0d31836<br />
euc7iivvpcknfuitr<br />
2<br />
Hemos insertado una tabla en la que hemos añadido los contenidos de los apuntes.<br />
03/10/2017<br />
PASAR IMAGENES A JPG<br />
Primero hacemos un pantallazo de los apuntes del día anterior y con el programa GIMP la pasamos<br />
a formato JPG. Después abrimos la imagen en el navegador y la copiamos en los apuntes.<br />
05/10/2017<br />
HOJAS DE CÁLCULO<br />
Hemos hecho una tabla en la que hemos sumado y multiplicado gracias a la Hoja de Cálculo<br />
(CALC)
17/10/2017<br />
INVESTIGACIÓN FRENTE AL CONOCIMIENTO<br />
- La información son los datos que nos llegan sobre algo<br />
-El conociminto es la cantidad de información que tenemos sobre un tema.<br />
Conocimiento: https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento<br />
Información: https://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n<br />
INVESTIGACIÓN DEL ACCIDENTE AÉREO DEL 12 DE OCTUBRE DE 2017<br />
Fecha y hora URL Noticia Respuesta a<br />
las preguntas<br />
12/10/17 http://www.lav<br />
anguardia.com/<br />
politica/20171<br />
012/43200336<br />
2125/accidente<br />
-avion-<br />
eurofighter-12-<br />
deoctubre.html<br />
100%<br />
- Un accidente<br />
aéreo el 12 de<br />
octubre tras el<br />
desfile.<br />
- Eurofighter<br />
Typhoon<br />
(C.16)<br />
- El avión<br />
cuesta unos 90<br />
millones de<br />
euros y cuesta<br />
44.000 € cada<br />
hora de vuelo.<br />
Idioma<br />
Nº orden de la<br />
noticia<br />
U.R.L<br />
Búsqueda<br />
Castellano 3 https://www.go<br />
ogle.es/search?<br />
q=12+octubre+<br />
eurofighter&oq<br />
=12+octubre+e<br />
urofighter&aqs<br />
=chrome..69i5<br />
7.9518j0j7&so<br />
urceid=chrome<br />
&ie=UTF-8<br />
12/10/17 https://aviation<br />
-<br />
safety.net/wiki<br />
base/wiki.php?<br />
id=200352<br />
50%<br />
- Accidente<br />
aéreo cerca de<br />
una base<br />
militar de<br />
Albacete<br />
- Eurofighter<br />
-Thypoon C.16<br />
Inglés 1 https://www.go<br />
ogle.co.uk/sear<br />
ch?<br />
q=accident+12<br />
+october+eurof<br />
ighter&oq=acc<br />
ident+12+octo<br />
ber+eurofighte<br />
r&gs_l=psyab.3..33i160k1.<br />
8802.14049.0.<br />
14821.16.16.0.<br />
0.0.0.180.1780<br />
.0j13.13.0....0..<br />
.1.1.64.psyab..3.13.1762...<br />
33i21k1j33i22i<br />
29i30k1j0i22i3<br />
0k1.0.sb_C5X<br />
QerBM
12/10/17 http://www.ope<br />
x360.com/201<br />
7/10/12/la-fetenationaleespagnoleendeuillee-parlaccident-dunavioneurofighter/<br />
50%<br />
- Accidente<br />
aéreo el 12 de<br />
octubre<br />
-Eurofighter<br />
2000<br />
-Modelo<br />
Thypoon.<br />
Francés 7 https://www.go<br />
ogle.fr/search?<br />
q=accident+12<br />
+octobre+espa<br />
gne&oq=accid<br />
ent+12+octobr<br />
e+espagne&gs<br />
_l=psyab.3..33i22i29i<br />
30k1l3.25968.<br />
27328.0.27564<br />
.8.7.0.0.0.0.41<br />
2.412.4-<br />
1.1.0....0...1.1.<br />
64.psyab..7.1.410....0.<br />
GSHa5ZjtPqc<br />
31/10/17<br />
La actividad se presenta como documento PDF , el titulo de la actividad es información frente a<br />
conocimiento (centrada y en negrita).<br />
Hay que escribir la definición de información a nuestra manera (como se dijo en clase) y además un<br />
hiperenlace en información que lleve wikipedia, RAE, etc.<br />
Hay que escribir la definición de conocimiento a nuestra manera (como se dijo en clase) y además<br />
un hiperenlace en información que lleve wikipedia, RAE, etc.<br />
A continuación aparecerá una tabla con 6 columnas y 4 filas, la primera fila sera para el<br />
encabezado de la tabla (fecha de la noticia, URL de la noticia con hiperenlace, respuestas a las<br />
preguntas y %, idioma, nº de orden de la búsqueda, URL de la búsqueda con hiperenlace)<br />
Las siguientes 3 filas son para la noticia del 12/10/17 de un avión militar de las fuerzas aéreas<br />
españolas siniestrada.<br />
Cada fila representará la búsqueda con un metabuscador diferente (idiomas. Español,inglés,<br />
francés).<br />
Para dar por valida la búsqueda habrá que responder a las siguientes preguntas:<br />
– Marca del avión<br />
– Modelo del avión<br />
– Precio del avión<br />
– Coste de una hora de vuelo en el avión.<br />
Se dará por terminada la búsqueda siempre que se cumplan las siguientes condiciones:<br />
-Responder al 100% de las preguntas en español.<br />
-Responder al 50% las preguntas en francés<br />
responder al 50% preguntas en inglés.<br />
Para la corrección en clase usaremos el correo electrónico a ser posible, sin permitirse<br />
modificaciones posteriores durante la evaluación ( SELLO DE TIEMPO).
2/11/17<br />
Descargar en casa:<br />
Openoffice: https://www.openoffice.org/es/<br />
VLC: https://www.videolan.org/vlc/index.es.html<br />
Gimp: https://www.gimp.org/<br />
Online-convert: https://www.online-convert.com/es<br />
Pdf creator: http://www.pdfforge.org/pdfcreator<br />
Creative commons: libro descargado<br />
TIC Y SOCIEDAD<br />
03/11/17<br />
Redes sociales, internet, tlf, diccionarios online, enciclopedias online, apps, periódicos online,<br />
música online, películas (cortos) online, fotografías, galerías de arte online, arte urbano, ....<br />
MUSEO DEL PRADO: https://www.museodelprado.es/<br />
MUSEO REINA SOFÍA: http://www.museoreinasofia.es/<br />
RTVE: http://www.rtve.es/alacarta/<br />
RADIO 3: http://www.rtve.es/alacarta/rne/radio-3/<br />
EL ESCARABAJO VERDE: http://www.rtve.es/television/escarabajo/<br />
CÁMARA ABIERTA: http://www.rtve.es/television/camara-abierta/<br />
Para cada enlace:<br />
Documentar resumen de la web nº 1 , un enlace de la web relacionada con tic, si es un video o audio<br />
(indicar fecha hora min. Y seg. Y duración) en una tabla con 7 filas y 4 columnas. Las columnas<br />
son URL de la web, resumen de la web y enlace del documento concreto relacionado con tic y<br />
informacion del enlace concreto.<br />
Filas: encabezado en negrita y centrado<br />
URL de la web Resumen de la web Enlace del documento<br />
concreto relacionado<br />
con TIC<br />
https://www.museodelp<br />
rado.es/<br />
En esta web podemos<br />
encontrar cualquier<br />
información acerca del<br />
museo del prado y sus<br />
curiosidades.<br />
https://www.museodelp<br />
rado.es/museo/licitacio<br />
nes/licitacion/exp-<br />
17aa0019-servicio-demantenimiento-ysoporte/407b298ba0ce-4eba-bd30-<br />
5b1f5afde691?<br />
searchMeta=informatic<br />
a<br />
Información del<br />
enlace concreto<br />
Nos explica el<br />
mantenimiento y<br />
soporte de la<br />
plataforma informática<br />
del museo.<br />
http://www.museoreina<br />
sofia.es/<br />
En esta web podemos<br />
ver todo sobre el<br />
http://www.museoreina<br />
sofia.es/actividades/xvi<br />
Jornadas de informática<br />
y electrónica musical
http://www.rtve.es/alac<br />
arta/<br />
http://www.rtve.es/alac<br />
arta/rne/radio-3/<br />
http://www.rtve.es/tele<br />
vision/escarabajo/<br />
http://www.rtve.es/tele<br />
vision/camara-abierta/<br />
museo, desde las obras<br />
más famosas hasta<br />
cualquier mínimo<br />
En esta web podemos<br />
encontrar todos las<br />
noticias,deportes,<br />
televisión,radio...<br />
producido en España.<br />
En esta web<br />
encontramos la<br />
retransmisión en<br />
directo de Radio 3 y<br />
cualquiera de sus<br />
programas a la carta.<br />
En la web encontramos<br />
todos los documentales<br />
y noticias de la 2<br />
relacionadas con la<br />
naturaleza y el medio<br />
ambiente.<br />
Es la web del programa<br />
Cámara Abierta donde<br />
encontramos sus<br />
capítulos a la carta y<br />
los momentos más<br />
destacados.<br />
i-jornadas-informaticaelectronica-musical<br />
http://www.rtve.es/noti<br />
cias/20170728/confere<br />
ncia-sobreciberseguridad-recreaataques-piratasinformaticos-procesoselectorales/1588820.sht<br />
ml<br />
que nos proporciona el<br />
museo.<br />
Los piratas<br />
informáticos que<br />
participan en la Def<br />
Con, se inflitran en las<br />
máquinas de recuento<br />
de votos y en bases de<br />
datos para detectar<br />
vulnerabilidades que se<br />
podrían aprovechar<br />
para alterar resultados<br />
electorales.
TEMA 5 : DEL OSCILOSCOPIO AL SMARTHPHONE, UN RECORRIDO POR EL<br />
VIDEOJUEGO<br />
Los videojuegos como una nueva forma de cultura.<br />
LOGO 1<br />
Pdf con enlace al interprete de logo, código fuente del programa que hace el triangulo y un<br />
pantallazo del triángulo.<br />
07/11/17<br />
09/11/17<br />
BASIC 1<br />
Descargar software “máquina virtual” como descargar el emulador zx spectrum.<br />
Dibujar un círculo,hacer captura de pantalla, escribir URL del interprete o captura al entorno de<br />
programación, código basic.<br />
MUSEOS ALEMANES<br />
14/11/17<br />
Enlace museos alemanes: https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_deutscher_Museen_nach_Themen<br />
Tabla 1 fila por museo y 3 columnas:<br />
-Web oficial del museo<br />
-Enlace al museo con https://www.radiomuseum.org/<br />
-Enlace al museo en la wikipedia<br />
WEB OFICIAL DEL MUSEO<br />
ENLACE AL MUSEO CON<br />
https://www.radiomuseum.org/<br />
ENLACE AL MUSEO EN LA<br />
WIKIPEDIA<br />
https://binarium.de/<br />
http://www.c-c-g.de/<br />
https://www.radiomuseum.org/<br />
museum/d/computer-cabinettgoettingen/.html<br />
http://www.fhkiel.de/index.php?id=186<br />
https://www.radiomuseum.org/<br />
museum/d/deutsches-museumder-digitalen-kultur-binariumdortmund/<br />
https://www.radiomuseum.org/<br />
museum/d/computermuseumder-fachhochschule-kiel/.html<br />
https://de.wikipedia.org/wiki/BI<br />
NARIUM._Deutsches_Museum<br />
_der_digitalen_Kultur<br />
https://de.wikipedia.org/wiki/Zo<br />
ologisches_Museum_G<br />
%C3%B6ttingen<br />
https://de.wikipedia.org/wiki/C<br />
omputermuseum_der_Fachhoch<br />
schule_Kiel<br />
http://www.hnf.de/start.html<br />
https://www.radiomuseum.org/<br />
museum/d/heinz-nixdorfmuseumsforum-hnfpaderborn/.html<br />
https://de.wikipedia.org/wiki/H<br />
einz_Nixdorf_MuseumsForum<br />
http://zuse-computer- https://www.radiomuseum.org/ https://de.wikipedia.org/wiki/Z
museum.com/<br />
COM<br />
museum/d/zcom-zusecomputer-museumhoyerswerda/.html<br />
http://www.zuse-museumhuenfeld.de/<br />
https://www.radiomuseum.org/<br />
museum/d/konrad-zusemuseum-huenfeld/.html<br />
https://de.wikipedia.org/wiki/K<br />
onrad-Zuse-Museum_H<br />
%C3%BCnfeld<br />
http://www.technikum29.de/de/ https://www.radiomuseum.org/<br />
museum/d/technikum29-<br />
lebendiges-museum-derbereiche-computer-edv-undkommunikationstechnikkelkheim/.html<br />
21/11/17