ESTRATEGIAS DE LECTURA
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Actividades propuestas:<br />
-Acercar a los estudiantes a conceptos financieros mediante la comprensión lectora.<br />
-Duración horas pedagógicas.<br />
2 hrs.<br />
-Mapa conceptual de los temas tratados en la actividad.<br />
Comprensión Lectura<br />
Estructura<br />
simple<br />
Tanto en<br />
Estructura<br />
compleja<br />
Integrando conceptos<br />
Para<br />
financieros<br />
esto se utilizaran:<br />
Estrategias antes, durante<br />
y después de la lectura<br />
Para captar<br />
Sentido global<br />
Realizar<br />
inferencias<br />
Y así<br />
Identificar<br />
secuencia de<br />
acciones<br />
Pasos para llevar a cabo la actividad (preguntas y sugerencias metodológicas para desarrollar cada<br />
clase).<br />
Paso 1<br />
Los primeros 15 0 20 minutos crear un debate para activar conocimientos previos en cada uno de los<br />
alumnos.<br />
-Realizar preguntas previas a los estudiantes para introducirlos al tema, por ejemplo:<br />
*¿Has escuchado alguna vez el concepto de impuesto?<br />
*¿Dónde?<br />
*¿A qué ámbito crees que tiene referencia?<br />
Paso 2 (30-40 minutos)<br />
Posteriormente mostrar una presentación de Power Point donde indique que es la lectura y cuáles<br />
son los pasos a seguir para que esta sea efectiva.<br />
A su vez, el docente debería interactuar con los alumnos, preguntar, generar debate dentro de la sala<br />
de clases.<br />
Posteriormente, ya que muchos alumnos aprenden de diversas maneras, sería necesario mostrar un<br />
recurso multimedia, para que ellos fijen mucho más su atención en las estrategias de lectura las que<br />
les permitirán lograr los objetivos.
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