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sesion de aprendizaje de Personal Social

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SESION DE APRENDIZAJE<br />

I.E.<br />

Docente:<br />

1.1. AREA <strong>Personal</strong> <strong>Social</strong> 1.4. TIEMPO 90 minutos.<br />

1.2. GRADO Segundo-primero 1.5. FECHA 09.05.11<br />

1.3. SECCIÓN A 1.6. ORGANIZADOR Construcción <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad<br />

y la convivencia <strong>de</strong>mocrática<br />

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:<br />

I<strong>de</strong>ntifica la importancia <strong>de</strong> la familia<br />

III.- SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:<br />

PROC<br />

ESOS<br />

ESTRATEGIAS<br />

MED. y<br />

MATERIALES TIEMPO<br />

I La docente empieza la clase con la canción “La Familia”: “La Canción.<br />

N familia, La familia, el papá, la mamá, el hermano gran<strong>de</strong>, el 20 min.<br />

I<br />

hermano chico y el bebe (bis) Láminas.<br />

C<br />

I<br />

O<br />

Se Formula preguntas en base a las letras <strong>de</strong> la canción. ¿Qué<br />

les pareció la canción?<br />

¿De quiénes nos habla?<br />

¿Uste<strong>de</strong>s tienen una familia?<br />

¿Quiénes lo conforman?<br />

¿Qué hace cada integrante <strong>de</strong> tu familia?...<br />

<br />

Luego visualizan láminas <strong>de</strong> algunas familias.<br />

E Para consolidar el tema se explica a través <strong>de</strong> dos Cua<strong>de</strong>rno.<br />

L<br />

A<br />

B<br />

O<br />

R<br />

A<br />

C<br />

I<br />

Ó<br />

N<br />

organizadores visuales sobre ¿Qué es la familia? y los tipos <strong>de</strong><br />

familia que hay.<br />

Mapa<br />

conceptual<br />

.<br />

40 min.<br />

“TODOS TENEMOS UNA FAMILIA”


La familia<br />

es<br />

La base <strong>de</strong> la sociedad<br />

lo<br />

conforman<br />

papá mamá Los hijos<br />

Tipos <strong>de</strong> familia<br />

se<br />

Clasifican por el número<br />

<strong>de</strong> sus integrantes<br />

pue<strong>de</strong>n ser<br />

Extensa o<br />

numerosa<br />

Pequeña<br />

o nuclear<br />

conformado<br />

papá mamá tíos hijos abuelos<br />

papá mamá hijos<br />

Escriben en sus cua<strong>de</strong>rnos los nombres <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> su<br />

familia y funciones que cumplen cada uno <strong>de</strong> ellos.<br />

A<br />

P<br />

L<br />

I<br />

C<br />

A<br />

C<br />

I<br />

Ó<br />

N<br />

Los alumnos <strong>de</strong>sarrollan hojas <strong>de</strong> aplicación sobre el tema. Colores. 30 min.<br />

Los alumnos explican verbalmente sobre su familia.<br />

Dibujan a su familia.<br />

Hojas <strong>de</strong><br />

aplicación.<br />

INDICADORES<br />

Reconoce funciones que cumple cada miembro <strong>de</strong> su familia.<br />

I<strong>de</strong>ntifica la clase <strong>de</strong> familia a la cual pertenece.<br />

INSTRUMENTOS<br />

.Lista <strong>de</strong> cotejo.<br />

.Lista <strong>de</strong> cotejo


LA FAMILIA Y LOS TIPOS DE FAMILIA<br />

La familia es aún en nuestros días la estructura fundamental <strong>de</strong> nuestra<br />

sociedad, es una organización que se rige por reglas. Es la base <strong>de</strong> la<br />

sociedad.<br />

Para diferenciar unas <strong>de</strong> otras vamos a dar <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> cómo son cada una.<br />

En la familia rígida hay una dificultad gran<strong>de</strong> para asumir, por parte <strong>de</strong> los<br />

padres, los cambios que experimentan sus hijos, aunque pase el tiempo y<br />

<strong>de</strong>jen <strong>de</strong> ser niños, los padres <strong>de</strong> esta familia los seguirán tratando como<br />

cuando eran pequeños, es una forma <strong>de</strong> no admitir el crecimiento por eso se<br />

muestran rígidos y autoritarios con ellos.<br />

Cada integrante <strong>de</strong> la familia cumple un rol fundamental.<br />

TIPOS DE FAMILIA<br />

Existen varias formas <strong>de</strong> organización familiar y <strong>de</strong> parentesco, entre ellas se<br />

han distinguido cuatro tipos <strong>de</strong> familias:<br />

a) La familia nuclear o pequeña: es la unidad familiar<br />

básica que se compone <strong>de</strong> esposo (padre), esposa<br />

(madre) e hijos. Estos últimos pue<strong>de</strong>n ser la<br />

<strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia biológica <strong>de</strong> la pareja o miembros<br />

adoptados por la familia.<br />

b) La familia extensa o numerosa: se compone <strong>de</strong> más <strong>de</strong><br />

una unidad nuclear, se extien<strong>de</strong> más allá <strong>de</strong> dos<br />

generaciones y está basada en los vínculos <strong>de</strong> sangre<br />

<strong>de</strong> una gran cantidad <strong>de</strong> personas, incluyendo a los<br />

padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y<br />

<strong>de</strong>más; por ejemplo, la familia <strong>de</strong> triple generación<br />

incluye a los padres, a sus hijos casados o solteros, a<br />

los hijos políticos y a los nietos.


HOJA DE APLICACIÓN<br />

1. Con ayuda <strong>de</strong> tus padres, coloca los nombres y completa el siguiente<br />

diagrama:<br />

ABUELOS<br />

PADRES<br />

HIJOS<br />

2. Lee el siguiente texto y luego respon<strong>de</strong>:<br />

Esta es la historia <strong>de</strong> Carlitos. Él tiene una familia muy numerosa, pues<br />

vive con sus abuelos, tíos, primos, padres y hermanos.<br />

Cuando celebran una reunión familiar, todos apoyan realizando una<br />

actividad. Los adultos hacen compras y preparan la comida, los mas<br />

pequeños ayudan or<strong>de</strong>nando la casa.<br />

¿Qué tipo <strong>de</strong> familia tiene Carlitos?

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