Adolescents i TIC: - Perills + Oportunitats....connectem!!!

Xerrada (in)formativa per a Mares i Pares
Centre Obert Les Corts-BCN
Adolescents a la xarxa:
“- perills (i/o)
+oportunitats”
... connectem!!!
Dijous,15 Març 2k18
@Petitpedagog
#AdolescenTIC

suish suish ???

“…en internet (23,8% de las chicas tiene un uso compulsivo, frente al 18,3% de los chicos)”

Quina és l’edat mínima per a
poder accedir a Instagram?
Artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, sobre Protección Civil
del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen,
e indica que hay que tener 14 años o más para poder registrarse en cualquier
chat o red social.

“....les coses prenen
vida a Internet....”

Whatsapps...

WhatsApp....noves formes de rebuig...
Expulsar d’un grup, Bloquejar perfils, Ignorar
el doble “check” o....

PAU 17 ANYS
“ EL DIÀLEG ENTRE
MARES/PARES I FILLXS SOBRE
LES XARXES SOCIALS HA DE SER
QUE ELS JOVES ELS HI EXPLIQUIN
LES COSES BONES I ELS PERILLS
QUE ES PODEN TROBAR,
RES MÉS.....”

@Bingopics

#KeepCalm & les TIC en el món de les i els JOVES...
ACOMPANYAMENT
IDENTITAT
COMPETÈNCIES
PROJECTE
APRENDRE
INTERÈS
CREACIÓ
EMPATIA
SOCIALITZACIÓ
CULTURA

“...Who told you that...”
“Qui t’ha dit què” això no són
DELICTES A LA XARXA....ho saben
els teus fills i filles ????
#Sextorsió #Sexting #Grooming #Texting #HateSpeech
#FakeNews #Ciberbullying #PornoInfantil #Phishing #Hacker
#Flame #webApaleador #Luring #Ciberstaking
Guerra
Notificacions
#Arrasement #Fraping #Trolear #Catfishing ¿?

“Gràcies al fet de
compartir descobreixes
coses que t’agraden”

Y Tú ¿Cómo Controlas las TIC?
saber hacer y saber ser
La competencia digital (CD)
Informatización
y alfabetización
informacional.
Comunicación
y
elaboración
Creación
de
contenido
digital.
Seguridad
Resolución
de
problemas
Social
Ocio
Comercial
Aprendizaje Ciudadanía
Empleabilidad
“La competencia digital (CD) es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la
información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el
aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad” (Fuente: Ministerio de Educación
y Ciencia del Gobierno de España).
Fuente: Educación 3.0

“....les oportunitats
prenen vida a les xarxes
socials....”

https://www.instagram.com/p/BTEwC3EldDh/

"Tengo claro que la vida
como influencer tiene data
de caducidad, y que tarde o
temprano tendré que volver
allí donde empecé, pero
cuando lo tenga que hacer
lo haré contento y con la
cabeza bien alta. Ese
trabajo me gustaba, y me
sentía muy cómodo",

##TalentJove
https://www.facebook.com/joventutsegria/posts/1151887281584325

#Influencers Instagram

https://www.facebook
.com/espaijove.calong
esantantoni/videos/52
6513270870282/?auto
play_reason=gatekeep
er&video_container_ty
pe=0&video_creator_p
roduct_type=0&app_i
d=165907476854626

...i què més us
agradaria saber
sobre el món de
les TIC i les i els
joves?

La Direcció General de Joventut @Joventutcat elabora un decàleg amb
recomanacions sobre l'ús de les TIC entre les persones joves:
1. Conèixer les eines
que protagonitzen el
dia a dia dels joves
per entendre els
significats, les
potencialitats i els
riscos que els joves
han d’afrontar
2. Potenciar el
coneixement
crític de la
identitat digital
pròpia.
3. Fomentar
un contracte
social entre
joves, pares i
educadors.
4. Facilitar eines de
detecció de possibles
problemes i
respondre-hi sense
criminalitzar les eines
ni centrar el focus en
els problemes.
5. Curar
continguts.
Ajudar els
joves a
seleccionar.
6. Mostrar
exemples
d’èxit i fracàs
d’ús de les TIC
7. Vetllar per la
diversificació de
consums de
productes i
eines
tecnològiques
8. Dissenyar
activitats que
incloguin la
capacitat
multitasca dels
joves alternant
tasques de diversa
complexitat.
9. Introduir el joc
com a eina
d’aprenentatge a
través de les TIC.
10. Educar
amb mitjans i,
també, en
mitjans.
Estudi TIC i joves. Reflexions i reptes per al treball educatiu
Ariadna Fernández, Mònica Figueras i Maria José Masanet.
Descarrega aquí el document
@PetitPedagog

“Adolescents a la Xarxa: Oportunitats (i/o) perills”
A. Objectius:
– Descobrir el què preocupa a les famílies sobre la presència dels i les joves a la xarxa.
– Analitzar els perills actuals vinculats al ciberbullyng.
– Visualitzar casos reals d’assetjament a la xarxa i les seves repercussions.
– Compartir la xarxa com espai d’oportunitats de foment del #Talentjove.
B. Metodologia:
El repte és fer la xerrada lo més interactiva possible amb les persones assistents amb el
repte de poder escoltar i entendre els seus neguits i coneixements sobre la presència de les
seves filles i fills a la xarxa.
Acompanyar la sessió amb una presentació amb recursos, experiències i reflexions que
estarà penjada a la xarxa i podran compartir amb els seus fills i filles.
Una darrera part de propostes i neguits a treballar en properes possibles sessions.
C. Continguts:
1. Presentació de la sessió “Adolescents a la Xarxa: Oportunitats (i/o) perills”.
2. Dinàmica: El “bingo” dels perills a la xarxa.
3. Expressions de ciberbullyng a la xarxa i com la viuen els i les joves.
4. Conseqüències de l’assetjament a la xarxa
5. Recomanacions per a la salut digital dels i les joves i les famílies.
6. El #TalentJove, l’alternativa a l’assetjament a la xarxa.
7. Recomanacions, propostes, precs i preguntes.

“Tal vez algún día dejen
a los jóvenes inventar su
propia juventud”
#AdolescenTIC