REVISTA DE LA OBSERVACION INVESTIGACION 2
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>REVISTA</strong> APREN<strong>DE</strong>R<br />
<strong>LA</strong><br />
OBSERVACIóN<br />
TECNICAS E<br />
INSTRUMENTOS <strong>DE</strong><br />
RECOLECCIÓN <strong>DE</strong><br />
INFORMACIÓN<br />
MÉTODO<br />
CUALITATIVO
<strong>LA</strong> OBSERVACIÓN<br />
M É T O D O C U A L I T A T I V O<br />
INSTRUMENTOS <strong>DE</strong><br />
RECOLECCIÓN<br />
Un instrumento de recolección de<br />
datos es, en un principio, cualquier<br />
recurso del que pueda valerse el<br />
investigador para acercarse a los<br />
fenómenos y extraer de ellos la<br />
información.<br />
<strong>LA</strong> OBSERVACIÓN<br />
Consiste en la indagación<br />
sistemática, dirigida a estudiar<br />
los aspectos más significativos<br />
de los objetos, hechos,<br />
situaciones sociales o personas<br />
en el contexto donde se<br />
desarrollan normalmente<br />
permitiendo la comprensión de<br />
la verdadera realidad del<br />
fenómeno. Hernández (2009)<br />
señala que la observación se<br />
fundamenta en buscar el<br />
realismo y la interpretación del<br />
medio
<strong>LA</strong> OBSERVACIÓN<br />
PARTICIPANTE / ACTIVA<br />
Hay que distinguir entre lo que es “observación” y<br />
“observación participante”.<br />
La primera es una técnica para la recogida de datos sobre<br />
comportamiento no verbal, mientras que la segunda hace<br />
referencia a algo más que una mera observación, es decir,<br />
implica la intervención directa del observador, de forma que<br />
el investigador puede intervenir en la vida del grupo.<br />
consiste: en la participación directa e inmediata del observador<br />
asume uno o más roles en la situación determinada, permite<br />
captar los fenomenos objetivos y subjetivos ademas de los<br />
comportamientos sociales que sin la observacion participante<br />
son imposibles de conocer<br />
se distingue 2 formas<br />
<strong>LA</strong> PARTICIPACIÓN NATURAL: Es cuando el observador<br />
pertenece a la misma comunidad o grupo que se investiga<br />
<strong>LA</strong> PARTICIPACIÓN ARTIFICIAL: Es cuando el observador se<br />
integra en un grupo, institución o comunidad con el objeto de<br />
realizar una investigación
Observación documental<br />
•<br />
Análisis de documentos.<br />
-<br />
OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA<br />
<strong>LA</strong><br />
INVESTIGACIÓN SOCIAL<br />
<strong>DE</strong><br />
referencia a la acción de advertir,<br />
hace<br />
o reparar la existencia de<br />
examinar<br />
hechos o acontecimientos<br />
cosas,<br />
el empleo de los sentidos, tal<br />
mediante<br />
se dan en un momento<br />
como<br />
La observación es el modo<br />
determinado.<br />
de adquirir conocimientos"<br />
“natural”<br />
técnicas de observación.<br />
Análisis del contenido.<br />
-<br />
Observación directa extensiva:<br />
•<br />
por sondeos.<br />
-encuesta<br />
Observación directa intensiva:<br />
•<br />
Las entrevistas.<br />
-<br />
Los tests y la medición de actitudes,<br />
-<br />
¿EN QUE CONSISTE <strong>LA</strong> TÉCNICA <strong>DE</strong><br />
OBSERVACIÓN?<br />
sirve como primera aproximación para<br />
- La observación participante<br />
comprender en que consiste en cuanta<br />
técnica de investigación<br />
es uno de los procedimientos de<br />
recogida de datos de información que<br />
se utiliza en las ciencias humanas,<br />
usando los sentidos (particularmente la<br />
vista y el oído) para observar hechos y<br />
realidades presentes, y a la gente en<br />
contexto en donde desarrolla<br />
normalmente sus actividades.
PRINCIPIOS<br />
• Los principales principios<br />
son:<br />
• Debe tener un propósito<br />
específico.<br />
• Debe ser planeada<br />
cuidadosa y<br />
sistemáticamente.<br />
• Debe llevarse, por escrito,<br />
un control cuidadoso de la<br />
misma.<br />
• Debe especificarse su<br />
duración y frecuencia.<br />
• Debe seguir los principios<br />
básicos de confiabilidad y<br />
validez.
VENTAJAS E INCONVENIENTES<br />
Las principales ventajas son:<br />
• Se aproxima a la realidad<br />
social observándola de modo<br />
directo, en toda su<br />
complejidad.<br />
• Se describe en el momento<br />
exacto que está ocurriendo.<br />
• Se puede realizar<br />
independientemente de que<br />
las personan estén<br />
dispuestas o cooperar o no.<br />
Los principales inconvenientes son:<br />
• El investigador puede no estar<br />
interesado en lo que ocurre más allá<br />
de un nivel superficial.<br />
• Problemas cuando lo indagado no<br />
es observable directamente.<br />
• Posible falta de espontaneidad.<br />
• Tratamiento de casos únicos.<br />
• Facilita el acceso a datos<br />
restringidos.<br />
• Refleja con mayor<br />
precisión los patrones reales<br />
de comportamiento.<br />
• Permite una descripción<br />
ricamente detallada.
ELEMENTOS <strong>DE</strong> <strong>LA</strong><br />
OBSERVACIÓN COMO<br />
TÉCNICA <strong>DE</strong><br />
INVESTIGACIÓN
pasos en la realización de<br />
la observación<br />
) D E T E R M I N A R E L<br />
A<br />
B J E T O , S I T U A C I Ó N<br />
O<br />
C A S O ( L O Q U E<br />
O<br />
E V A A S<br />
O B S E R V A R ) .<br />
) D E T E R M I N A R L O S<br />
B<br />
B J E T I V O S D E L A<br />
O<br />
B S E R V A C I Ó N<br />
O<br />
P A R A Q U É S E V A A<br />
(<br />
O B S E R V A R ) .<br />
) D E T E R M I N A R E L<br />
C<br />
O D O D E C Ó M O S E<br />
M<br />
A N A R E G I S T R A R L O S<br />
V<br />
A T O S . D<br />
) O B S E R V A R<br />
D<br />
U I D A D O S A Y<br />
C<br />
C R Í T I C A M E N T E .<br />
) R E G I S T R A R L O S<br />
E<br />
A T O S O B S E R V A D O S .<br />
D<br />
) A N A L I Z A R E<br />
F<br />
N T E R P R E T A R L O S<br />
I<br />
D A T O S .<br />
) E L A B O R A R L A S<br />
G<br />
O N C L U S I O N E S .<br />
C<br />
) E L A B O R A R E L<br />
H<br />
N F O R M E D E<br />
I<br />
O B S E R V A C I Ó N
QUE SE debe TENER<br />
ENCUENTA PARA REALIZAR<br />
<strong>OBSERVACION</strong>ES<br />
1 ) . S o l i c i t a r p e r m i s o c o n<br />
a n t e l a c i ó n .<br />
2 ) . E l a b o r a r g u í a s d e<br />
o b s e r v a c i ó n .<br />
3 ) . I n c l u i r t o d o s l o s a s p e c t o s<br />
r e l a t i v o s a l a i n v e s t i g a c i ó n .<br />
4 ) . A n o t a r c u á n d o s u c e d e n l a s<br />
c o s a s .<br />
5 ) . O b s e r v a r y e s c u c h a r<br />
a t e n t a m e n t e .<br />
6 ) . N o i n f l u i r e n l a c o n d u c t a<br />
d e l a s p e r s o n a s o b s e r v a d a s .<br />
7 ) . I n c l u i r e n l a g u í a d e<br />
o b s e r v a c i ó n f e c h a r , h o r a ,<br />
l u g a r y p e r s o n a q u e r e a l i z a l a<br />
o b s e r v a c i ó n .<br />
8 ) . F i j a r e l t i e m p o d e d u r a c i ó n<br />
d e l a o b s e r v a c i ó n .
O N L L E V A U N A S E R I E D E A C T I V I D A D E S Y<br />
C<br />
O N S I D E R A C I O N E S P A R A E L I N V E S T I G A D O R , T A L E S<br />
C<br />
O M O L A É T I C A , E S T A B L E C E R R E L A C I O N E S ,<br />
C<br />
E L E C C I O N A R I N F O R M E S C L A V E , L O S P R O C E S O S<br />
S<br />
A R A D I R I G I R L A S O B S E R V A C I O N E S ( Q U É Y<br />
P<br />
U Á N D O O B S E R V A R ) , T O M A R N O T A S D E C A M P O Y<br />
C<br />
¿ COMO LLEVAR ACABO UNA<br />
OBSERVACIÓN EN <strong>LA</strong><br />
INVESTIGACIÓN?<br />
D E S C R I B I R L O S H A L L A Z G O S .<br />
Ética: Se debe comunicar el<br />
a)<br />
de la observación y las<br />
objetivo<br />
a realizar. También debe<br />
actividades<br />
el anonimato de los<br />
preservar<br />
participantes.<br />
Ganar acceso y establecer<br />
b)<br />
para la recogida de datos<br />
relaciones:<br />
relación a las preguntas de<br />
en<br />
se debe determinar el<br />
investigación,<br />
donde se va a realizar la<br />
lugar<br />
obtener permiso,<br />
observación,<br />
a las personas clave y<br />
seleccionar<br />
con el escenario.<br />
familiarizarse
LIBRE <strong>DE</strong> INCLINACIONES <strong>DE</strong> <strong>LA</strong>S NOCIONES<br />
ESTAR<br />
Y <strong>DE</strong> TODA SERIE <strong>DE</strong> PERJUICIOS, LIBRE<br />
PRECONCEBIDAS<br />
EXITACIONES,PRISAS,ENTUSIASMOS Y JUICIOS<br />
<strong>DE</strong><br />
MORALES<br />
PARA PASAR <strong>DE</strong>SAPERCIBIDO, SIN L<strong>LA</strong>MAR <strong>LA</strong><br />
HABILIDAD<br />
ATENCIÓN<br />
<strong>LA</strong>S POSICIONES VENTAJOSAS<br />
ESCOGER<br />
CALCULOS RAZONALBES Y SIN AYUDA <strong>DE</strong><br />
HACER<br />
<strong>DE</strong> MEDIDA<br />
INSTRUMENTOS<br />
PARA CONSI<strong>DE</strong>RAR <strong>LA</strong>S INTERRE<strong>LA</strong>CIONES<br />
HABILIDAD<br />
CUALIDA<strong>DE</strong>S Y<br />
CONDICIONES PARA <strong>LA</strong><br />
OBSERVACIÓN<br />
1<br />
ORIENTACIÓN Y CONOCIMIENTO <strong>DE</strong> LO QUE SE<br />
QUIERE VER<br />
PACIDAD PARA: ESCUCHAR Y OIR<br />
VIGI<strong>LA</strong>R Y VER<br />
2<br />
3<br />
LIBRE <strong>DE</strong> TODA FATIGA, ACTITUD ALERTA,<br />
ESTAR<br />
Y ACTIVA<br />
INTERESADA<br />
4<br />
CON EL CONTEXTO CULTIRAL
MODALIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> <strong>LA</strong><br />
OBSERVACIÓN<br />
SEGÚN LOS MEDIOS<br />
UTILIZADOS<br />
O B S E R V A C I Ó N N O<br />
E S T R U C T U R A L O L I B R E<br />
O B S E R V A C I Ó N<br />
E S T R U C T U R A D A O<br />
E S T A N D A R I Z A D A<br />
SEGÚN EL PAPEL O<br />
MODO <strong>DE</strong><br />
PARTICIPACIÓN <strong>DE</strong>L<br />
OBSERVADOR<br />
O B S E R V A C I Ó N<br />
N O P A R T I C I P A N T E<br />
O B S E R V A C I Ó N P A R T I C I P A N T E<br />
O B S E R V A C I Ó N I N D I V I D U A L<br />
SEGÚN EL<br />
NÚMERO <strong>DE</strong><br />
OBSERVADORES<br />
O B S E R V A C I Ó N E N E Q U I P O<br />
SEGÚN EL<br />
LUGAR DON<strong>DE</strong><br />
SE REALIZA<br />
O B S E R V A C I Ó N E F E C T U A D A E N<br />
S I T U A C I O N E S N A T U R A L E S D E L A<br />
V I D A R E A L<br />
O B S E R V A C I O N E F E C T U A D A E N<br />
L A B O R A T O R I O
e l l e v a p a r a t o m a r l a s l l a m a d a s<br />
s<br />
n o t a s d e c a m p o "<br />
"<br />
INSTRUMENTOS PARA REALIZAR<br />
UNA OBSERVACIÓN<br />
LOS MEDIOS O INSTRUMENTOS <strong>DE</strong> OBSERVACIÓN SON<br />
LOS ELEMENTOS QUE FACILITAN, AMPLÍAN Y<br />
PERFECCIONAN <strong>LA</strong> TAREA <strong>DE</strong> OBSERVACIÓN<br />
REALIZADA POR EL INVESTIGADOR LOS MAS<br />
UTILIZADOS SON:<br />
E L D I A R I O :<br />
e s r e l a t o e s c r i t o d e l a s e x p e r i e n c i a s<br />
E L C U A D E R N O D E N O T A S :<br />
O S C U A D R O S O P L A N T I L L A S D E<br />
L<br />
B S E R V A C I Ó N :<br />
O<br />
e u t i l i z a p a r a c o n s i g n a r l o s a s p e c t o s<br />
s<br />
b s e r v a d o s<br />
o<br />
L O S M A P A S :<br />
e u t i l i z a n c o m o a u x i l i a r p a r a u b i c a r<br />
s<br />
e o g r a f i c a m e n t e<br />
g<br />
L O S D I S P O S I T I V O S D E R E G I S T R O :<br />
e u t i l i z a p a r a d a r r e g i s t r o e x a c t o d e<br />
s<br />
a r e a l i d a d y u t i l i z a r l a c o m o f u e n t e<br />
l<br />
d e i n f o r m a c i ó n
R E F E R E N C I A S<br />
1) Bodigan, T. Y. (1992). Investigación Cualitativa . México :<br />
Consenso General .<br />
2) egg, E. A. (1998 ). Método y técnicas de investigación . México:<br />
Papiro .<br />
3) Gomez. (2004). Investigación Cualitativa . Pereira : Editorial<br />
Papiro .<br />
INTEGRANTES<br />
MARIA C<strong>LA</strong>VIJO<br />
MELISSA VIL<strong>LA</strong>MIL<br />
PAO<strong>LA</strong> ALVIS<br />
CAROLINA DIAZ<br />
AURA CAMPOS