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REVISTA DE LA OBSERVACION INVESTIGACION 2

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<strong>REVISTA</strong> APREN<strong>DE</strong>R<br />

<strong>LA</strong><br />

OBSERVACIóN<br />

TECNICAS E<br />

INSTRUMENTOS <strong>DE</strong><br />

RECOLECCIÓN <strong>DE</strong><br />

INFORMACIÓN<br />

MÉTODO<br />

CUALITATIVO


<strong>LA</strong> OBSERVACIÓN<br />

M É T O D O C U A L I T A T I V O<br />

INSTRUMENTOS <strong>DE</strong><br />

RECOLECCIÓN<br />

Un instrumento de recolección de<br />

datos es, en un principio, cualquier<br />

recurso del que pueda valerse el<br />

investigador para acercarse a los<br />

fenómenos y extraer de ellos la<br />

información.<br />

<strong>LA</strong> OBSERVACIÓN<br />

Consiste en la indagación<br />

sistemática, dirigida a estudiar<br />

los aspectos más significativos<br />

de los objetos, hechos,<br />

situaciones sociales o personas<br />

en el contexto donde se<br />

desarrollan normalmente<br />

permitiendo la comprensión de<br />

la verdadera realidad del<br />

fenómeno. Hernández (2009)<br />

señala que la observación se<br />

fundamenta en buscar el<br />

realismo y la interpretación del<br />

medio


<strong>LA</strong> OBSERVACIÓN<br />

PARTICIPANTE / ACTIVA<br />

Hay que distinguir entre lo que es “observación” y<br />

“observación participante”.<br />

La primera es una técnica para la recogida de datos sobre<br />

comportamiento no verbal, mientras que la segunda hace<br />

referencia a algo más que una mera observación, es decir,<br />

implica la intervención directa del observador, de forma que<br />

el investigador puede intervenir en la vida del grupo.<br />

consiste: en la participación directa e inmediata del observador<br />

asume uno o más roles en la situación determinada, permite<br />

captar los fenomenos objetivos y subjetivos ademas de los<br />

comportamientos sociales que sin la observacion participante<br />

son imposibles de conocer<br />

se distingue 2 formas<br />

<strong>LA</strong> PARTICIPACIÓN NATURAL: Es cuando el observador<br />

pertenece a la misma comunidad o grupo que se investiga<br />

<strong>LA</strong> PARTICIPACIÓN ARTIFICIAL: Es cuando el observador se<br />

integra en un grupo, institución o comunidad con el objeto de<br />

realizar una investigación


Observación documental<br />

•<br />

Análisis de documentos.<br />

-<br />

OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA<br />

<strong>LA</strong><br />

INVESTIGACIÓN SOCIAL<br />

<strong>DE</strong><br />

referencia a la acción de advertir,<br />

hace<br />

o reparar la existencia de<br />

examinar<br />

hechos o acontecimientos<br />

cosas,<br />

el empleo de los sentidos, tal<br />

mediante<br />

se dan en un momento<br />

como<br />

La observación es el modo<br />

determinado.<br />

de adquirir conocimientos"<br />

“natural”<br />

técnicas de observación.<br />

Análisis del contenido.<br />

-<br />

Observación directa extensiva:<br />

•<br />

por sondeos.<br />

-encuesta<br />

Observación directa intensiva:<br />

•<br />

Las entrevistas.<br />

-<br />

Los tests y la medición de actitudes,<br />

-<br />

¿EN QUE CONSISTE <strong>LA</strong> TÉCNICA <strong>DE</strong><br />

OBSERVACIÓN?<br />

sirve como primera aproximación para<br />

- La observación participante<br />

comprender en que consiste en cuanta<br />

técnica de investigación<br />

es uno de los procedimientos de<br />

recogida de datos de información que<br />

se utiliza en las ciencias humanas,<br />

usando los sentidos (particularmente la<br />

vista y el oído) para observar hechos y<br />

realidades presentes, y a la gente en<br />

contexto en donde desarrolla<br />

normalmente sus actividades.


PRINCIPIOS<br />

• Los principales principios<br />

son:<br />

• Debe tener un propósito<br />

específico.<br />

• Debe ser planeada<br />

cuidadosa y<br />

sistemáticamente.<br />

• Debe llevarse, por escrito,<br />

un control cuidadoso de la<br />

misma.<br />

• Debe especificarse su<br />

duración y frecuencia.<br />

• Debe seguir los principios<br />

básicos de confiabilidad y<br />

validez.


VENTAJAS E INCONVENIENTES<br />

Las principales ventajas son:<br />

• Se aproxima a la realidad<br />

social observándola de modo<br />

directo, en toda su<br />

complejidad.<br />

• Se describe en el momento<br />

exacto que está ocurriendo.<br />

• Se puede realizar<br />

independientemente de que<br />

las personan estén<br />

dispuestas o cooperar o no.<br />

Los principales inconvenientes son:<br />

• El investigador puede no estar<br />

interesado en lo que ocurre más allá<br />

de un nivel superficial.<br />

• Problemas cuando lo indagado no<br />

es observable directamente.<br />

• Posible falta de espontaneidad.<br />

• Tratamiento de casos únicos.<br />

• Facilita el acceso a datos<br />

restringidos.<br />

• Refleja con mayor<br />

precisión los patrones reales<br />

de comportamiento.<br />

• Permite una descripción<br />

ricamente detallada.


ELEMENTOS <strong>DE</strong> <strong>LA</strong><br />

OBSERVACIÓN COMO<br />

TÉCNICA <strong>DE</strong><br />

INVESTIGACIÓN


pasos en la realización de<br />

la observación<br />

) D E T E R M I N A R E L<br />

A<br />

B J E T O , S I T U A C I Ó N<br />

O<br />

C A S O ( L O Q U E<br />

O<br />

E V A A S<br />

O B S E R V A R ) .<br />

) D E T E R M I N A R L O S<br />

B<br />

B J E T I V O S D E L A<br />

O<br />

B S E R V A C I Ó N<br />

O<br />

P A R A Q U É S E V A A<br />

(<br />

O B S E R V A R ) .<br />

) D E T E R M I N A R E L<br />

C<br />

O D O D E C Ó M O S E<br />

M<br />

A N A R E G I S T R A R L O S<br />

V<br />

A T O S . D<br />

) O B S E R V A R<br />

D<br />

U I D A D O S A Y<br />

C<br />

C R Í T I C A M E N T E .<br />

) R E G I S T R A R L O S<br />

E<br />

A T O S O B S E R V A D O S .<br />

D<br />

) A N A L I Z A R E<br />

F<br />

N T E R P R E T A R L O S<br />

I<br />

D A T O S .<br />

) E L A B O R A R L A S<br />

G<br />

O N C L U S I O N E S .<br />

C<br />

) E L A B O R A R E L<br />

H<br />

N F O R M E D E<br />

I<br />

O B S E R V A C I Ó N


QUE SE debe TENER<br />

ENCUENTA PARA REALIZAR<br />

<strong>OBSERVACION</strong>ES<br />

1 ) . S o l i c i t a r p e r m i s o c o n<br />

a n t e l a c i ó n .<br />

2 ) . E l a b o r a r g u í a s d e<br />

o b s e r v a c i ó n .<br />

3 ) . I n c l u i r t o d o s l o s a s p e c t o s<br />

r e l a t i v o s a l a i n v e s t i g a c i ó n .<br />

4 ) . A n o t a r c u á n d o s u c e d e n l a s<br />

c o s a s .<br />

5 ) . O b s e r v a r y e s c u c h a r<br />

a t e n t a m e n t e .<br />

6 ) . N o i n f l u i r e n l a c o n d u c t a<br />

d e l a s p e r s o n a s o b s e r v a d a s .<br />

7 ) . I n c l u i r e n l a g u í a d e<br />

o b s e r v a c i ó n f e c h a r , h o r a ,<br />

l u g a r y p e r s o n a q u e r e a l i z a l a<br />

o b s e r v a c i ó n .<br />

8 ) . F i j a r e l t i e m p o d e d u r a c i ó n<br />

d e l a o b s e r v a c i ó n .


O N L L E V A U N A S E R I E D E A C T I V I D A D E S Y<br />

C<br />

O N S I D E R A C I O N E S P A R A E L I N V E S T I G A D O R , T A L E S<br />

C<br />

O M O L A É T I C A , E S T A B L E C E R R E L A C I O N E S ,<br />

C<br />

E L E C C I O N A R I N F O R M E S C L A V E , L O S P R O C E S O S<br />

S<br />

A R A D I R I G I R L A S O B S E R V A C I O N E S ( Q U É Y<br />

P<br />

U Á N D O O B S E R V A R ) , T O M A R N O T A S D E C A M P O Y<br />

C<br />

¿ COMO LLEVAR ACABO UNA<br />

OBSERVACIÓN EN <strong>LA</strong><br />

INVESTIGACIÓN?<br />

D E S C R I B I R L O S H A L L A Z G O S .<br />

Ética: Se debe comunicar el<br />

a)<br />

de la observación y las<br />

objetivo<br />

a realizar. También debe<br />

actividades<br />

el anonimato de los<br />

preservar<br />

participantes.<br />

Ganar acceso y establecer<br />

b)<br />

para la recogida de datos<br />

relaciones:<br />

relación a las preguntas de<br />

en<br />

se debe determinar el<br />

investigación,<br />

donde se va a realizar la<br />

lugar<br />

obtener permiso,<br />

observación,<br />

a las personas clave y<br />

seleccionar<br />

con el escenario.<br />

familiarizarse


LIBRE <strong>DE</strong> INCLINACIONES <strong>DE</strong> <strong>LA</strong>S NOCIONES<br />

ESTAR<br />

Y <strong>DE</strong> TODA SERIE <strong>DE</strong> PERJUICIOS, LIBRE<br />

PRECONCEBIDAS<br />

EXITACIONES,PRISAS,ENTUSIASMOS Y JUICIOS<br />

<strong>DE</strong><br />

MORALES<br />

PARA PASAR <strong>DE</strong>SAPERCIBIDO, SIN L<strong>LA</strong>MAR <strong>LA</strong><br />

HABILIDAD<br />

ATENCIÓN<br />

<strong>LA</strong>S POSICIONES VENTAJOSAS<br />

ESCOGER<br />

CALCULOS RAZONALBES Y SIN AYUDA <strong>DE</strong><br />

HACER<br />

<strong>DE</strong> MEDIDA<br />

INSTRUMENTOS<br />

PARA CONSI<strong>DE</strong>RAR <strong>LA</strong>S INTERRE<strong>LA</strong>CIONES<br />

HABILIDAD<br />

CUALIDA<strong>DE</strong>S Y<br />

CONDICIONES PARA <strong>LA</strong><br />

OBSERVACIÓN<br />

1<br />

ORIENTACIÓN Y CONOCIMIENTO <strong>DE</strong> LO QUE SE<br />

QUIERE VER<br />

PACIDAD PARA: ESCUCHAR Y OIR<br />

VIGI<strong>LA</strong>R Y VER<br />

2<br />

3<br />

LIBRE <strong>DE</strong> TODA FATIGA, ACTITUD ALERTA,<br />

ESTAR<br />

Y ACTIVA<br />

INTERESADA<br />

4<br />

CON EL CONTEXTO CULTIRAL


MODALIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> <strong>LA</strong><br />

OBSERVACIÓN<br />

SEGÚN LOS MEDIOS<br />

UTILIZADOS<br />

O B S E R V A C I Ó N N O<br />

E S T R U C T U R A L O L I B R E<br />

O B S E R V A C I Ó N<br />

E S T R U C T U R A D A O<br />

E S T A N D A R I Z A D A<br />

SEGÚN EL PAPEL O<br />

MODO <strong>DE</strong><br />

PARTICIPACIÓN <strong>DE</strong>L<br />

OBSERVADOR<br />

O B S E R V A C I Ó N<br />

N O P A R T I C I P A N T E<br />

O B S E R V A C I Ó N P A R T I C I P A N T E<br />

O B S E R V A C I Ó N I N D I V I D U A L<br />

SEGÚN EL<br />

NÚMERO <strong>DE</strong><br />

OBSERVADORES<br />

O B S E R V A C I Ó N E N E Q U I P O<br />

SEGÚN EL<br />

LUGAR DON<strong>DE</strong><br />

SE REALIZA<br />

O B S E R V A C I Ó N E F E C T U A D A E N<br />

S I T U A C I O N E S N A T U R A L E S D E L A<br />

V I D A R E A L<br />

O B S E R V A C I O N E F E C T U A D A E N<br />

L A B O R A T O R I O


e l l e v a p a r a t o m a r l a s l l a m a d a s<br />

s<br />

n o t a s d e c a m p o "<br />

"<br />

INSTRUMENTOS PARA REALIZAR<br />

UNA OBSERVACIÓN<br />

LOS MEDIOS O INSTRUMENTOS <strong>DE</strong> OBSERVACIÓN SON<br />

LOS ELEMENTOS QUE FACILITAN, AMPLÍAN Y<br />

PERFECCIONAN <strong>LA</strong> TAREA <strong>DE</strong> OBSERVACIÓN<br />

REALIZADA POR EL INVESTIGADOR LOS MAS<br />

UTILIZADOS SON:<br />

E L D I A R I O :<br />

e s r e l a t o e s c r i t o d e l a s e x p e r i e n c i a s<br />

E L C U A D E R N O D E N O T A S :<br />

O S C U A D R O S O P L A N T I L L A S D E<br />

L<br />

B S E R V A C I Ó N :<br />

O<br />

e u t i l i z a p a r a c o n s i g n a r l o s a s p e c t o s<br />

s<br />

b s e r v a d o s<br />

o<br />

L O S M A P A S :<br />

e u t i l i z a n c o m o a u x i l i a r p a r a u b i c a r<br />

s<br />

e o g r a f i c a m e n t e<br />

g<br />

L O S D I S P O S I T I V O S D E R E G I S T R O :<br />

e u t i l i z a p a r a d a r r e g i s t r o e x a c t o d e<br />

s<br />

a r e a l i d a d y u t i l i z a r l a c o m o f u e n t e<br />

l<br />

d e i n f o r m a c i ó n


R E F E R E N C I A S<br />

1) Bodigan, T. Y. (1992). Investigación Cualitativa . México :<br />

Consenso General .<br />

2) egg, E. A. (1998 ). Método y técnicas de investigación . México:<br />

Papiro .<br />

3) Gomez. (2004). Investigación Cualitativa . Pereira : Editorial<br />

Papiro .<br />

INTEGRANTES<br />

MARIA C<strong>LA</strong>VIJO<br />

MELISSA VIL<strong>LA</strong>MIL<br />

PAO<strong>LA</strong> ALVIS<br />

CAROLINA DIAZ<br />

AURA CAMPOS

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