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Conclusiones<br />
De este proyecto, se puede concluir la importancia de<br />
la enseñanza en casa para el cuidado del medio<br />
ambiente, así como de la autosuficiencia y la formación<br />
de un criterio propio, para saber lo que es correcto o<br />
no.<br />
La suposición, como se mencionó al principio, es una<br />
de las implicaciones para formar miembros<br />
responsables no sólo con su medio, sino también<br />
consigo mismos. Muchas veces, uno da por hecho de<br />
que alguien más recogerá “esa” basura, si tal es el<br />
caso, “¿para qué recogerla?”.<br />
Algunas personas consideran que ser esa otra persona<br />
es bueno; sin embargo, recoger los desastres de los<br />
demás no harpa mejor a la comunidad. Es un asunto<br />
ambivalente; al recoger la basura, estamos ayudando a<br />
cuidar el ambiente, y también a crear esa “pequeña<br />
chispa” de interés por hacer lo mejor, ya que siempre<br />
existe el remordimiento de haber hecho algo malo. Por<br />
el otro lado, estamos dando a entender al otro que<br />
siempre habrá alguien ahí para recoger su basura, así<br />
que simplemente lo ignorará y seguirá siendo<br />
irresponsable.<br />
El propósito de este proyecto fue nivelar ambas<br />
posturas para lograr crear consciencia en la gente que<br />
tira basura.
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