CARTILLA AMBIENTAL
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Revista<br />
Edición Mayo 2018<br />
Mi mundo<br />
El medio ambiente es para cuidarlo<br />
Contaminación problema latente<br />
Como respirar aire limpio<br />
Buenas prácticas para manejar desechos y residuos<br />
sólidos………entérese
MANEJO INADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS<br />
Las calles de nuestro sector se han ido convirtiendo deplorablemente en un basurero por la<br />
falta de concientización de la comunidad de Pereira, Cuba y Dosquebradas, un ejemplo de<br />
ello es observar los andenes llenos de escombros, muebles, colchones, sillas de comedores,<br />
trozos de madera, canecas, entre otros elementos que tardan en degradarse afectando<br />
gravemente la capa de ozono, muchos de estos desechos van a parar en quebradas, cuencas,<br />
ríos y hasta los resumideros de aguas siendo producto de inundaciones por la falta de<br />
cultura ciudadana.<br />
Las personas anteriormente sentían la naturaleza como un patrimonio, pero hoy en día con<br />
la tecnología, avances, educación y conocimiento deberíamos ser una sociedad ejemplar,<br />
pero irónicamente es todo lo contrario, duele ver como a diario las calles y la ciudad se<br />
llena de basura que desechamos nosotros mismos, el cambio inicia por cada uno de<br />
nosotros y estamos casi a tiempo si deseamos dejar algo a nuestras futuras generaciones.<br />
Ser un buen ciudadano no pesa, dice mucho de ti y de lo que haces o eres como persona asi<br />
que manos a la obra y sabemos que el cambio es hoy y está en nosotros.<br />
El problema crece cada día más y si no reflexionamos acerca de esta situación tan<br />
preocupante, la catástrofe ambiental va a ser peor, los desastres naturales se incrementaran<br />
y los gases de efecto invernadero serán mucho mayores.<br />
La presente publicación tiene como finalidad generar cultura y conciencia en cada uno de<br />
nosotros acerca del respeto y la responsabilidad que tenemos con el medio ambiente, si<br />
seguimos de esta manera muy pronto perderemos la batalla mas importante del hombre<br />
sobre la tierra y es la existencia de el mismo en un planeta que lentamente esta muriendo<br />
por culpa de nosotros mismos.
Objetivo<br />
Acciones<br />
Indicador<br />
Específico<br />
Para lograrlo<br />
Medible del<br />
resultado<br />
<br />
Capacitar al<br />
personal de las<br />
empresas de aseo<br />
encargadas de la<br />
recolección de<br />
basuras y residuos,<br />
para que conozcan<br />
su funcionalidad y<br />
se facilite esta<br />
recolección.<br />
Reuniones periódicas al personal<br />
de las empresas de aseo y<br />
capacitarlo en recolección de<br />
basuras y residuos sólidos,<br />
Transferencia de<br />
conocimiento a todo el<br />
personal que labora en las<br />
empresas de aseo con el fin de<br />
mejorar el servicio de<br />
recolección y disposición en<br />
un 50%<br />
<br />
<br />
<br />
Realizar campañas<br />
de sensibilización a<br />
través de reuniones<br />
y charlas con el fin<br />
de que las personas<br />
conozcan como<br />
clasificar y dar buen<br />
uso a los residuos<br />
sólidos.<br />
Disponer de un sitio<br />
pre acordado para la<br />
disposición de esta<br />
clase de elementos.<br />
Fomentar en el<br />
sector jornadas de<br />
limpieza en sitios<br />
neurálgicos y de<br />
mayor afluencia de<br />
residuos, en<br />
conjunto con los<br />
colegios y entidades<br />
gubernamentales.<br />
Hacer videos ambientales que<br />
expliquen la problemática que se<br />
está presentando por el mal<br />
manejo de los residuos sólidos,<br />
los cuales se pueden divulgar en<br />
reuniones comunitarias con la<br />
Junta de Acción Comunal<br />
Recurrir a las entidades<br />
ambientales que faciliten la<br />
gestión de un sitio que disponga<br />
para dar las capacitaciones en<br />
residuos sólidos.<br />
Disponer de una persona<br />
capacitada en recolección de<br />
residuos sólidos en sitios<br />
neurálgicos para así orientar las<br />
jornadas de limpieza en sitios<br />
neurálgicos, en conjunto con los<br />
colegios y entidades<br />
gubernamentales<br />
Incrementar el conocimiento a<br />
la comunidad generando un<br />
30% menos de contaminación<br />
por desechos en las calles<br />
Estimular la cultura de<br />
reciclaje en la comunidad y<br />
disminución de<br />
contaminación ambiental y<br />
visual en un 70%<br />
Crear cultura de limpieza y<br />
ornato en la recolección de<br />
desechos sólidos,<br />
disminuyendo el impacto<br />
ambiental
Con el apoyo de<br />
entidades<br />
gubernamentales<br />
capacitar a las<br />
personas sobre<br />
manejo de residuos<br />
sólidos.<br />
Solicitar apoyo de la CARDER<br />
para el direccionamiento,<br />
implementación y capacitación en<br />
esta actividad, para saber darle<br />
utilidad a residuos como cartón,<br />
papel, plástico, residuos<br />
orgánicos.<br />
Disminuir en un 30% de<br />
materiales de desechos<br />
llevados a los rellenos<br />
sanitarios.<br />
<br />
<br />
<br />
Realizar la<br />
recolección y<br />
separación de las<br />
llantas, con el fin de<br />
que sean<br />
aprovechadas<br />
dándoles otro uso<br />
diferente.<br />
Divulgación de la<br />
campaña de<br />
concientización a<br />
través de medio<br />
escrito.<br />
Por parte de la<br />
empresa de aseo<br />
implementar un<br />
vehículo en horario<br />
adicional para que<br />
se encargue de la<br />
recolección de los<br />
residuos sólidos en<br />
el sector.<br />
Coordinar con empresas<br />
especializadas en el<br />
procesamiento de granulo de<br />
caucho reciclado, la recolección y<br />
venta de las llantas para darles<br />
una correcta disposición, esta<br />
actividad además de tener<br />
beneficios ambientales le daría<br />
ingresos extras.<br />
Distribución de volantes dando a<br />
conocer como clasificar este tipo<br />
de residuos facilitando la<br />
recolección y reciclaje de los<br />
mismos.<br />
Presentando petición escrita con<br />
soportes argumentales (Fotos,<br />
Videos)a la empresa de servicios<br />
públicos evidenciando la<br />
necesidad de contar con un<br />
vehículo en horario adicional en<br />
los lugares neurálgicos de las<br />
diferentes comunas.<br />
Generar cultura ambiental ,<br />
embellecimiento de parques,<br />
aprovechamiento en vías y<br />
adornos para el hogar,<br />
disminuyendo en un 40% este<br />
tipo de elementos como<br />
residuos o desechos<br />
contaminantes.<br />
Aumentar la recolección de<br />
residuos sólidos en un 50%<br />
evitando la contaminación<br />
ambiental y visual.
DIAGNOSTICO<br />
De acuerdo al trabajo de campo realizado en el sector donde ocurre la problemática, se<br />
indago a población flotante y residentes del sitio de la problemática, a través de encuestas y<br />
preguntas que nos permitan tener un acercamiento u orientación de lo sucedido en esta<br />
comunidad, por lo anterior y de acuerdo a la labor desempeñada obtuvimos los siguientes<br />
resultados:<br />
Variables Cuantitativas<br />
Preguntas 1,2, 3<br />
Preguntas<br />
1. Sabe clasificar los residuos sólidos en su<br />
hogar como papel, cartón y plástico<br />
2. Se desarrollan campañas en sus<br />
comunidad o territorio para recolección de<br />
residuos?<br />
3. ¿Conoce entidades o instituciones que<br />
desarrollen programas de concientización y<br />
recolección de residuos sólidos en su<br />
comunidad?<br />
Pregunta No. % Si % No<br />
1 100 0<br />
2 80 20<br />
3 60 40<br />
No.Pregunta Vs % Respuesta<br />
120<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
1 2 3<br />
Pregunta No. % Si % No
Pregunta 4<br />
4. Qué partes son las mas afectadas en su<br />
sector por residuos sólidos?<br />
% Respuesta<br />
Esquinas 40<br />
Parques 40<br />
Quebradas 20<br />
45<br />
40<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
Pregunta No. 4 Vs % Respuesta<br />
Esquinas Parques Quebradas<br />
Pregunta 5<br />
Pregunta 5<br />
5. Que cree que se debería hacer para evitar<br />
este tipo de contaminación en su barrio?<br />
% Respuesta<br />
Educación y concientización 80 4<br />
Control a generadores residuos 20 1<br />
Pregunta No.5 Vs % Respuesta<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
Educación y concientización<br />
Control a generadores residuos
Del anterior diagnostico podemos concluir que a pesar de que las personas conocen y saben<br />
clasificar los residuos sólidos no lo están aplicando en sus hogares.<br />
En un alto porcentaje las personas piensan que se debe generar más cultura en cuanto a<br />
manejo de residuos sólidos se refiere.<br />
En un bajo porcentaje opinan que se deben controlar a empresas públicas o privadas,<br />
generadoras de residuos sólidos.<br />
Se evidencia que a pesar de realizarse campañas anteriormente, estas no dan el impacto<br />
esperado lo que infiere en que se debe cambiar la estrategia.<br />
PROCESO E IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA<br />
Proceso o desarrollo: Hemos evidenciado que según estudios, encuestas y entrevistas el<br />
problema tiene mucho que ver con la falta de educación y conocimiento de la ciudadanía al<br />
momento de disponer de este tipo de residuos sólidos, por lo tanto para iniciar con esta<br />
propuesta es indispensable concientizar a la ciudadanía así:<br />
Educación:<br />
Capacitar al personal de las empresas de aseo<br />
encargadas de la recolección de basuras y residuos<br />
para que conozcan su funcionalidad y se facilite esta<br />
recolección.<br />
Realizar campañas de sensibilización a través de<br />
reuniones y charlas con el fin de que las personas<br />
conozcan como clasificar y dar buen uso a los<br />
residuos sólidos.<br />
Disponer de un sitio pre acordado para la disposición<br />
de esta clase de elementos.<br />
Con el apoyo de entidades gubernamentales capacitar a las personas sobre como dar un uso<br />
diferente a las llantas, tales como adorno de parques, construcción de sillas, materas entre<br />
otros.<br />
Implementación:<br />
Fomentar en el sector jornadas de limpieza en<br />
Sitios neurálgicos y de mayor afluencia de<br />
residuos, en conjunto con los colegios y entidades<br />
gubernamentales.
Realizar la recolección y separación de las llantas, con el fin de que sean aprovechadas<br />
dándoles otro uso diferente.<br />
Distribución de volantes dando a conocer como clasificar este tipo de residuos facilitando<br />
la recolección y reciclaje de los mismos.<br />
Por parte de la empresa de aseo implementar un vehículo en horario adicional para que se<br />
encargue de la recolección de los residuos sólidos en el sector.<br />
Coordinar con empresas encargadas del procesamiento de caucho para la correcta<br />
disposición de las llantas recolectadas lo que permitiría el ingreso de recursos económicos a<br />
la comunidad, o en su defecto un descuento en el recibo de los servicios públicos a este<br />
sector de la ciudad.<br />
RECURSOS<br />
FICHA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA<br />
TIPO DE EDUCACIÓN EN LA QUE SE ENMARCA LA ACTIVIDAD:<br />
FORMAL _______<br />
NO FORMAL ______ INFORMAL ______<br />
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN <strong>AMBIENTAL</strong>: ACCIÓN PEDAGÓGICA<br />
RANGO DE EDAD Y NIVEL ESCOLAR DEL PÚBLICO A QUIEN SE DIRIGE LA<br />
DIDÁCTICA:<br />
Edades entre los 8 y 16 años, estudiantes de escuelas y colegios quienes están<br />
directamente relacionados con el problema<br />
NOMBRE DE ACCIÓN PEDAGÓGICA:<br />
Aprendo, aplico y protejo mi medio ambiente<br />
OBJETIVO:Generar aprendizaje y conciencia en personas de edades entre 8 y 16 años,<br />
utilizando herramientas lúdicas y de conocimiento.<br />
PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO:La finalidad de la actividad es crear cultura, respeto<br />
y conocimiento de la disposición de residuos sólidos, con el fin de evitar consecuencias<br />
ambientales a futuro, atraves de la implementación de conceptos académicos, lúdicos y de<br />
aprendizaje.<br />
MATERIALES Y/O EQUIPOS REQUERIDOS:<br />
Residuos sólidos o desechos<br />
Recipientes de colores para la disposición de los elementos<br />
DURACIÓN: 1 hora y<br />
15 minutos<br />
Pelota dinamizar el juego
Pizarra para indicar aciertos y desaciertos en la clasificación de<br />
los residuos<br />
PROBLEMÁTICA A ABORDAR:<br />
El tema principal es la contaminación ambiental por la mala disposición de residuos sólidos<br />
GUIA DE DESARROLLO DE<br />
LA ACTIVIDAD<br />
DESCRIPCIÓN E<br />
INSTRUCCIONES PARA EL<br />
DESARROLLO DEL JUEGO<br />
EVALUACIÓN<br />
Momento: Ubicación del<br />
espacio donde se realizara la<br />
entrega de información.<br />
Momento 2: Convocatoria al<br />
personal que participara en la<br />
actividad.<br />
Momento 3: Recibimiento y<br />
presentación de los<br />
participantes donde darán a<br />
conocer su nivel escolar,<br />
expectativas, conocimientos<br />
sobre educación ambiental,<br />
dirección de residencia, podrán<br />
compartir alguna anécdota<br />
referente al tema para romper<br />
el hielo.<br />
Momento 4: Capacitación<br />
a los participantes sobre<br />
temas relacionados con la<br />
disposición de residuos<br />
sólidos y basuras, las<br />
consecuencias<br />
ambientales, sociales que<br />
genera esta problemática,<br />
soluciones, manejo<br />
adecuado de estos<br />
residuos.<br />
Momento 5: realización de<br />
actividad lúdica para<br />
concientizar a los participantes.<br />
Momento 6: Socialización de<br />
lo aprendido en la actividad<br />
referente al manejo de residuos<br />
sólidos y conclusiones al<br />
Paso 1: Durante el descanso<br />
se reúne a los participantes en<br />
un espacio donde todos vamos<br />
a compartir un refrigerio el<br />
cual incluye un jugo natural en<br />
caja, una fruta, un plato<br />
desechable con dulces y<br />
galletas, sellado con un<br />
plástico transparente.<br />
Paso 2: Ubicamos los<br />
recipientes de colores en el<br />
lugar de la actividad para la<br />
recolección de los elementos.<br />
Paso 3: Una vez se haya<br />
consumido el refrigerio<br />
tomamos una pelota<br />
realizamos el juego del tingo<br />
tango y allí seleccionamos un<br />
participante quien se<br />
encargara de recoger todos los<br />
residuos.<br />
Paso 4: El participante<br />
seleccionado recolectara los<br />
residuos dejados y dispondrá<br />
de ellos en los recipientes<br />
adecuados de acuerdo a la<br />
clasificación.<br />
Paso 5: Se hará una revisión<br />
de los recipientes y los<br />
residuos dispuestos en los<br />
mismos para confrontar si<br />
realmente están bien<br />
clasificados de acuerdo a los<br />
colores, colocando en práctica<br />
lo dicho en la capacitación.<br />
Adquisición<br />
De<br />
conocimientos<br />
relacionados al medio<br />
ambiente, preservación<br />
de los recursos y<br />
disposición de desechos.<br />
Empleo de elementos<br />
que permiten el<br />
desarrollo cognitivo y<br />
motriz de los<br />
participantes, con el fin<br />
de apropiarnos del tema<br />
y su aceptación.<br />
Se despejan los<br />
interrogantes<br />
e<br />
inquietudes de los<br />
participantes,<br />
generando conocimiento<br />
asociado a las buenas<br />
prácticas ambientales.<br />
Se hacen preguntas<br />
aleatorias referentes al<br />
tema y se dan pautas<br />
para evitar realizar<br />
procedimientos<br />
indebidos que causen<br />
contaminación, así<br />
mismo dar a conocer<br />
consecuencias<br />
ambientales que genera<br />
esa mala disposición de<br />
residuos que atentan<br />
contra la naturaleza.
especto.<br />
Momento 7: Retroalimentación<br />
de la capacitación y<br />
compromisos<br />
Paso 6:En un tablero o pizarra<br />
se colocara los residuos<br />
acertados y los no acertados.<br />
BALANCE DE LA HERRAMIENTA PEDAGOGICA<br />
FORTALEZAS<br />
Fortalecer los lazos entre el hombre y la naturaleza.<br />
Generar comportamientos adecuados de la sociedad promoviendo el respeto hacia el<br />
medio ambiente.<br />
Crear conciencia sobre el uso indebido de residuos sólidos y su mala disposición.<br />
Aprendizaje sobre disposición, clasificación y distribución de residuos sólidos.<br />
Educación ambiental inclusiva a jóvenes generadores de buenas prácticas ambientales<br />
DEBILIDADES U OBSTÁCULOS<br />
Indiferencia sobre el tema en mención.<br />
Falta de cultura y respeto hacia el medio ambiente.<br />
Desinterés o pereza para aplicar estas buenas prácticas ambientales.<br />
Desconocimiento sobre las consecuencias por no clasificar adecuadamente los residuos<br />
solidos<br />
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:<br />
http://www.portafolio.co/economia/finanzas/manejo-residuos-solidos-norma-gestion-<br />
25656<br />
MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA<br />
Con el fin de realizar un enfoque y acompañamiento a las personas en la realización de esta<br />
propuesta, es importante orientarlas en temas relacionados con el anteriormente propuesto,<br />
con el fin de mejorar las perspectivas esperadas en esta campaña y de paso generar cultura<br />
ambiental en la sociedad, de este modo a continuación presentaremos una información que<br />
a su vez pueden consultar para tener claridad en el tema y despejar cualquier inquietud, la<br />
cual ha sido consultada con anticipación y podemos buscar a través de los enlaces en<br />
internet para obtener información más completa del tema que se está discutiendo en el<br />
momento
COMIENZA ERA DE VÍAS QUE SE HARÁN CON LLANTAS USADAS.<br />
AUTOPISTAS 4G Y CARRETERAS REGIONALES TENDRÁN 10 % DE<br />
PAVIMENTO CONTINUO Y GRANO DE CAUCHO.<br />
Recuperado de: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16483926<br />
PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS EN OBRAS DE<br />
CONTENCIÓN, MITIGACIÓN Y MANTENIMIENTO EN LA VÍA BOGOTÁ<br />
VILLAVICENCIO<br />
Con base en los resultados obtenidos en el diagnóstico inicial, se estableció la siguiente<br />
propuesta, en un marco de fichas que compilan la implementación de un sistema de gestión<br />
integrado que va desde la capacitación hasta el manejo de los residuos, con el fin de que la<br />
Empresa inicie el procedimiento para integrar las Normas Técnicas Colombianas de<br />
Gestión en su actividad empresarial.<br />
FICHA 1<br />
IMPARTIR CHARLAS SOBRE SISO Y EDUCACIÓN SOCIO-<strong>AMBIENTAL</strong><br />
OBJETIVO •Diseñar actividades de capacitación, educación y participación<br />
socioeconómica con las comunidades ubicadas en el área de influencia directa de las obras,<br />
con el fin de asegurar la sostenibilidad, la seguridad de la obra y la comunidad en general.<br />
•Sensibilizar a todo el personal que sea vinculado a la obra, sobre temas ambientales,<br />
sociales, seguridad industrial y salud ocupacional, con el fin de incentivar la conciencia<br />
ambiental de los trabajadores, frente a la ejecución de sus funciones, para prevenir los<br />
potenciales impactos de gran relevancia.
META INDICADORES DE CUMPLIMIENTO • Capacitar a las comunidades del área de<br />
influencia directa de la obra, sobre aspectos de prevención vial. • Realizar charlas sobre<br />
educación ambiental. • Impartir información de SISO y Ambiental en la inducción del<br />
personal que sea vinculado a la obra, con base en el sistema que haya estructurado la<br />
Empresa. • Implantar buenas prácticas ambientales para aplicar en la obra • Promover<br />
jornadas de salud ocupacional dirigidas a los trabajadores. • No. de capacitaciones<br />
ejecutadas/No. de capacitaciones programadas. •No. de trabajadores sensibilizados/ No. de<br />
trabajadores vinculados a la obra. •No. de jornadas de salud ocupacional programadas por<br />
el Comité SISO de la Empresa/No. de jornadas de salud llevadas a cabo. • Sitios<br />
identificados. • Proyecto finalizado.<br />
ACTIVIDADES QUE LAS PRODUCEN IMPACTOS POR MANEJAR • Operación de<br />
maquinaria y vehículos –diferentes actividades. • Operación vehicular.<br />
• Ejecución de actividades civiles programadas para el tramo vial. • Afectación a la salud de<br />
trabajadores. • Conflictos con las comunidades e instituciones.<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES PARA SEGUIR • Organizar charlas sobre temas<br />
ambientales, de seguridad industrial y salud ocupacional a los trabajadores que sean<br />
vinculados a la obra, destacando que se hagan de manera periódica y guardando registro<br />
como balance del proceso. • Incentivar a la comunidad, para vincularse de manera<br />
voluntaria, comprometida y desinteresada, haciendo que se sientan beneficiarios de la<br />
actividad ambiental. • Generar intereses comunitarios que contribuyan a formar grupos para<br />
conservar la obra.<br />
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO • Informes sobre cumplimiento del PMA. • Formatos<br />
diligenciados sobre asistencia a charlas de capacitación. • Formatos o registros sobre<br />
atenciones en jornadas de SISO. • Registros fotográficos sobre el momento de desarrollar<br />
las actividades proyectadas.<br />
FICHA 2<br />
MANEJO DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.<br />
OBJETIVO Establecer las medidas de control y acciones que impliquen obtener los<br />
materiales bajo las normas legales vigentes que sean necesarias para ejecutar las obras,<br />
definiendo acciones para un buen manejo de los materiales en el sitio de las obras y sitios<br />
de acopio temporal.<br />
META INDICADORES DE CUMPLIMIENTO • Cumplir con las medidas estipuladas<br />
para el manejo de los materiales de construcción. • Tener cero requerimientos por parte de<br />
las autoridades ambientales sobre el manejo de los materiales de construcción. • Número de<br />
medidas implementadas en el período /Número de medidas que debía ejecutar. • Número de
equerimientos por manejo de los materiales de construcción / Número de requerimientos<br />
exigidos.<br />
ACTIVIDADES QUE LOS PRODUCEN IMPACTOS POR MANEJAR • Transporte y<br />
colocación del material granular. • Imprimación, colocación de concreto asfáltico y<br />
reciclaje. • Construcción de terrazas de madera. • Construcción de trinchos metálicos. •<br />
Colocación de concreto rígido. • Acopio temporal de material granular, producto de<br />
excavaciones y colocación de la carpeta asfáltica, en el proceso de construcción de las<br />
obras. • Alteración uso actual del suelo. • Afectación áreas sensibles ambientales. •<br />
Afectación cobertura vegetal. • Influencia sobre los suelos por residuos sólidos y líquidos. •<br />
Acopio temporal de material granulado en el proceso de mejoramiento de la carpeta<br />
asfáltica. • Posible afectación de especies vegetales cercanas a los tramos viales por<br />
mejorar.<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES PARA SEGUIR • Definir el volumen, los sitios y<br />
proveedores para adquirir los materiales de construcción como gravas, arenas, material para<br />
rellenos y asfalto. • Conforme con lo establecido en la Ley 685 de 2001, los materiales de<br />
construcción a la fecha de elaboración de la guía, requieren del título minero y la licencia<br />
ambiental que otorgan la autoridad competente (CAR), para su utilización. • La fuente de<br />
materiales (triturado, arena y asfalto), que se tiene para atender la demanda de las obras de<br />
este tramo, se encuentran amparadas por resoluciones emanadas por la CAR Regional<br />
Cundinamarca. • En el caso de utilizar material de otra fuente, avisar oportunamente a la<br />
entidad ambiental correspondiente, CAR Regional Cundinamarca, y se presentarán los<br />
respectivos permisos ambientales de extracción de materiales que posea la fuente<br />
suministradora. • El material acopiado para ejecutar las obras, se dispondrá en áreas<br />
cercanas al frente del trabajo, evitando que obstaculice la realización de las mismas y estará<br />
debidamente señalizado en los frentes de trabajo definidos, y sólo se acumulará el material<br />
necesario para la jornada laboral del día. • Los materiales deben almacenarse en forma<br />
adecuada en los sitios seleccionados para tal fin, confinarse y cubrirse con polietileno o con<br />
otro material que el contratista defina, y que la autoridad ambiental competente CAR<br />
apruebe, con el objeto de prevenir la generación de impactos ambientales por la emisión de<br />
material particulado a la atmósfera o arrastre de materiales a los cuerpos de agua. • Por<br />
encontrarse a una distancia significativa, las empresas suministradoras de materiales<br />
pétreos, y los vehículos (equipo y maquinaria), que operarán en el tramo por mejorar,<br />
deberán hacerlo con los volcos carpados y en algunos casos, cuando las volquetas utilicen<br />
zorritos, estos también dispondrán de una carpa o lona para evitar la caída del material.<br />
• Se proyecta disponer de dos canecas en los frentes de obra, para recolectar el producto de<br />
derrames accidentales o cualquier incidente de este tipo, que pueda generarse en el<br />
trascurso de la ejecución de las obras.<br />
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO • Copias de permisos y licencias ambientales y<br />
mineras. • Registro fotográfico. • Informes ambientales para presentarse a la interventoría.
• Seguimiento al cumplimiento de las obligaciones ambientales por parte de los<br />
proveedores. • Presentación de la documentación expedida por la CAR, sobre alguna<br />
solicitud o trámite ambiental que surja.<br />
FICHA 3<br />
MANEJO DE LA COBERTURA VEGETAL<br />
OBJETIVO Este programa tiene como fin, establecer las acciones para el inventario y<br />
manejo de la vegetación que será intervenida y/o afectada, de manera que se prevengan,<br />
minimicen y controlen los impactos que sobre la vegetación, pueda generar la ejecución del<br />
proyecto.<br />
META INDICADORES DE CUMPLIMIENTO • Conservar en condiciones óptimas, al<br />
menos el 80% de la cobertura vegetal proveniente del descapote y que será reutilizada.<br />
• Realizar el manejo silvicultural, únicamente para los individuos autorizados. • Volumen<br />
de cobertura vegetal conservada debe ser superior al 80% del volumen de cobertura vegetal<br />
removida •Volumen de material forestal aprovechado /Volumen de material forestal<br />
autorizado.<br />
ACTIVIDADES QUE LOS PRODUCEN IMPACTOS POR MANEJAR • Desmonte y<br />
descapote. • Recuperación de áreas (derecho de vía). • Excavación y/o demolición.<br />
• Colocación de material granular. • Imprimación, colocación de concreto asfáltico y<br />
reciclaje. • Construcción de trinchos metálicos. • Construcción de muro de contención.<br />
• Instalación de caisson o micropilotes. • Derrumbes. • Contaminación del agua •<br />
Activación o generación de procesos erosivos o de remoción en masa. • Alteración del uso<br />
actual del suelo, • Pérdida de suelo. • Afectación de cobertura vegetal. • Afectación de<br />
fauna terrestre. • Afectación de fauna acuática. • Afectación de especies endémicas. •<br />
Alteración de la calidad visual.<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES PARA SEGUIR 1. Manejo de material de desmonte<br />
y descapote El desmonte es la remoción de la cubierta vegetal, y el descapote es la<br />
remoción de la capa orgánica, rica en materia orgánica y ácidos húmicos, compuesta<br />
además, por microorganismos benéficos que en su actividad, permiten la aireación del<br />
suelo. Para adelantar las actividades de desmonte y descapote, el contratista deberá tener<br />
en cuenta las siguientes acciones: • El suelo almacenado debe ser protegido contra la acción<br />
erosiva del agua y del viento, y contra la acción directa del Sol. Temporalmente, debe<br />
regarse para mantener la humedad. • Para conservar provisionalmente la capa vegetal, en<br />
zonas de pendientes o media ladera, se puede utilizar trinchos laterales para evitar que este<br />
material se pierda por acción de las aguas lluvias. • Los materiales provenientes del<br />
descapote que no sean reutilizados en la recuperación de áreas intervenidas por las obras,<br />
deberá retirarlos el contratista a los sitios autorizados como disposición final de residuos<br />
sólidos. • Los trabajos de descapote deberán limitarse en las áreas requeridas para las obras
del proyecto. Estas áreas deberán ser aprobadas previamente por la interventoría. •El<br />
espesor de la capa de suelo removida varía de acuerdo con la profundidad del horizonte<br />
orgánico del suelo. • El descapote deberá realizarse preferiblemente de forma manual, para<br />
evitar daños a cultivos o propiedades cuya destrucción o deterioro no estén previstos ni<br />
sean necesarios para construir las obras. • En caso de que la actividad se haga con<br />
retroexcavadora, cargador o bulldozer, el operario deberá adelantar esta actividad bajo<br />
estricto control del residente o inspector ambiental. El contratista será responsable por todo<br />
perjuicio resultante. • La capa vegetal debe ser almacenada y protegida para después ser<br />
reutilizada en la recuperación de las áreas intervenidas por el proyecto, lo mismo que los<br />
sitios de disposición final de escombros. Para el almacenamiento, debe seguirse las<br />
siguientes medidas: • El sitio de almacenamiento debe ser ubicado conjuntamente con la<br />
interventoría ambiental, teniendo cuidado de que no se mezcle con sustancias combustibles<br />
y para que no se contamine con suelo estéril. • El material de descapote debe apilarse pasto<br />
sobre pasto, tierra sobre tierra. La altura no puede superar los 1.5 m y debe colocarse sobre<br />
una superficie plana que impida su compactación. • El suelo debe manipularse con el menor<br />
contenido de humedad posible. • No se puede permitir el paso de maquinaria y/o vehículos<br />
sobre el suelo almacenado. 2 Manejo de vegetación en talas Recomendaciones generales •<br />
Para el manejo de la tala, deberá aplicarse la regulación de la Ley General Forestal, Decreto<br />
Ley 2811 de 1974, Decreto 1791 de 1996 y su reglamentación o aquellas que las<br />
modifiquen. • Previo al inicio de las actividades de construcción, el contratista evaluará la<br />
vegetación que exista en el área de influencia directa, de acuerdo con las obras por<br />
ejecutar, y cuáles actividades de tala, poda, bloqueo y traslado se requieren. El contratista<br />
se deberá asesorarse de un profesional forestal que determine el tratamiento silvicultural<br />
que se dará a la vegetación. • Por requerirse la tala de árboles, fue preciso hacer un<br />
inventario forestal de la vegetación por intervenir por el proyecto. El contratista debe<br />
gestionar y obtener los permisos y autorizaciones para adelantar la tala de los árboles, y es<br />
obligación de la interventoría, verificar que se surtan los trámites ante la autoridad<br />
ambiental competente regional, CAR. • El contratista deberá entregar a la interventoría,<br />
además de los registros que estipula el permiso de manejo de vegetación, copia de los pagos<br />
a la autoridad ambiental por el seguimiento, y efectuar las compensaciones que exija el acto<br />
administrativo.<br />
Tala: La tala de los árboles se hará de forma sistemática, según los estratos existentes,<br />
realizando podas y cortes para minimizar la afectación sobre la cobertura vegetal que se<br />
encuentre en las inmediaciones del individuo por talar.<br />
Esta actividad requerirá fundamentalmente, de mano de obra y control constante por parte<br />
del ingeniero forestal. Teniendo el permiso para talar, el contratista deberá realizar<br />
técnicamente la tala, teniendo en cuenta como mínimo, las siguientes medidas preventivas:<br />
• Seguir normas de seguridad industrial, conforme se establecen en el programa de<br />
seguridad industrial, y contar con la supervisión del especialista forestal que ejecutará la
tala. • Talar únicamente los árboles aprobados y marcados, para no afectar más vegetación<br />
de la requerida durante la ejecución de las obras, y evitar impactos hacia el futuro, dejando<br />
suelos inestables, porque las raíces de los árboles son las responsables de mantener el suelo<br />
en su lugar y evitar que se erosione. • Es indispensable garantizar la seguridad de los<br />
trabajadores forestales cuando utilicen una sierra de cadena. • La tala se iniciará a partir de<br />
la copa –descope– hasta la base del fuste, utilizando manilas para amarrar y orientar la<br />
caída del árbol hacia la zona con menor riesgo, y evitar daños a la infraestructura aledaña o<br />
a terceros. • Durante la tala, será necesario detener por momentos el tránsito vehicular y<br />
peatonal, con el fin de prevenir cualquier daño a los vehículos y lesiones a los transeúntes.<br />
En todo momento, los operarios deberán llevar puesto el equipamiento de protección<br />
individual apropiado, y el empresario deberá garantizar que las piezas del equipo alteradas<br />
o defectuosas sean sustituidas con rapidez.<br />
Disposición final de residuos vegetales. Esta actividad se refiere a las actividades de<br />
cargue, transporte y disposición final de los residuos generados por las labores de tala,<br />
podas y desmonte, en las cuales se produce una alta cantidad de madera, follaje y ramas que<br />
pueden o no, tener un uso posterior en la obra o en la comunidad. En primera instancia, el<br />
material vegetal de desecho generado por la actividad de poda, aprovechamiento o tala,<br />
deberá ser utilizado, en lo posible, para las diferentes actividades constructivas que<br />
requieran madera, en la producción de abonos orgánicos, insumos para siembra,<br />
propagación u otras actividades propias de la arborización. En segunda instancia, puede<br />
donarse a la comunidad, previa solicitud escrita, para lo cual se elaborará un acta de<br />
donación donde se especifique el uso final que tendrá el recurso, y en caso dado, solicitar a<br />
la autoridad competente, direccionar su uso. De acuerdo con la normatividad vigente, no se<br />
permite la venta de la madera. Por otra parte, las ramas y el follaje deberán disponerse en la<br />
zona de disposición final del material sobrante, intercalando una capa de 10 a 15 cm de<br />
residuos vegetales, cada 40 cm de material estéril y escombros dispuestos, compactando el<br />
relleno de acuerdo con el procedimiento para conformar el sitio de disposición final de<br />
materiales. Por último, la capa de suelo obtenida del descapote, deberá reutilizarse para<br />
terminar la zona de disposición final de material sobrante, extendiéndola en la superficie<br />
para proceder, en caso de efectuarse acuerdo previo con el propietario del predio, a ejecutar<br />
las labores de empradización o arborización. Este material debe ser acopiado en forma<br />
adecuada, para evitar su descomposición, por lo cual se le efectuará riego y volteo<br />
periódico.<br />
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO<br />
• Copias de permisos y/o licencias ambientales y mineras. • Registro fotográfico. • Informes<br />
ambientales para presentar a la interventoría. • Seguimiento al cumplimiento de las<br />
obligaciones ambientales por parte de los proveedores. • Presentación de los actos<br />
administrativos que sean expedidos por la CAR, sobre alguna solicitud o trámite ambiental<br />
que surja.
FICHA 4<br />
MANEJO DE ESCOMBROS, MATERIAL REUTILIZABLE Y BASURAS<br />
OBJETIVO Definir las acciones por ejecutar para cumplir con las normas legales vigentes<br />
para el manejo, transporte y disposición final de los escombros provenientes de las obras<br />
mitigación, para prevenir, minimizar y controlar los impactos que se produzcan sobre el<br />
medio ambiente.<br />
META INDICADORES DE CUMPLIMIENTO • Ejecutar el 100% de las medidas<br />
previstas en este programa y que aplican para el proyecto. • Cero requerimientos por parte<br />
de las entidades INVIAS y autoridades ambientales por el manejo de los escombros<br />
• Número de actividades ejecutadas/ Número de actividades programadas en el mes.<br />
• Número de requerimientos de autoridades ambientales y/o INVIAS por manejo de<br />
escombros/ Número de requerimientos.<br />
ACTIVIDADES QUE LOS PRODUCEN IMPACTOS POR MANEJAR • Instalación y<br />
funcionamiento de infraestructuras temporales • Sitios de acopio de gravas y materiales.<br />
• Desmonte y descapote. • Excavación y demolición. • Colocación de concreto asfáltico.<br />
• Obras de concreto in situ. • Construcción de cunetas y zanjas. • Empradización y<br />
revegetalización. • Derrumbes. • Activación o generación de procesos geodinámicas o<br />
remoción en masa. • Alteración en la morfología. • Contaminación del aire.<br />
• Contaminación de suelos. • Alteración del uso actual del suelo. • Afectación de áreas<br />
sensibles ambientalmente. • Afectación de la cobertura vegetal. • Afectación de especies<br />
endémicas. • Alteración de la calidad visual. • Afectación en la salud de los trabajadores.<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES PARA SEGUIR • Las obras de mitigación generan<br />
residuos sólidos provenientes del descapote, las excavaciones y demoliciones, los cuales<br />
pueden reutilizarse en las obras, pero en la mayoría de las veces, se utilizan como material<br />
de relleno para nivelar los terrenos. • Estos escombros deben ser manejados y controlados<br />
desde su fuente hasta la disposición final, dados los numerosos impactos que puede causar<br />
su manejo inadecuado.. • En la siguiente tabla, se describen las características de los<br />
escombros generados por las actividades constructivas y se dan las alternativas de<br />
reducción en la fuente.<br />
Tipo de Residuo Características Alternativa de Reducción Escombros.<br />
Material arcilloso, rocoso o granular proveniente de las excavaciones y que no cumple con<br />
las especificaciones técnicas para ser utilizado como material de obras. Los residuos de<br />
demolición de estructuras existentes, se pueden aprovechar siempre y cuando no estén<br />
contaminados.
En la ejecución de las actividades de excavación, se debe realizar la separación del material<br />
de relleno del suelo subyacente y puede reutilizarse en el mismo proyecto, cuando no estén<br />
contaminados<br />
Sobrantes de material de descapote.<br />
Se trata del material orgánico proveniente de las actividades de desmonte y descapote. Se<br />
consideran residuos aprovechables biodegradables.<br />
El suelo orgánico mineral debe ser separado con el fin de conservarlo para reutilizarlo en<br />
las actividades de restauración de áreas intervenidas y revegetalización final.<br />
A continuación, se describen las acciones por ejecutar para el manejo de los escombros que<br />
no puedan ser reutilizados en los mismos frentes de obra y deben ser dispuestos en sitios<br />
diferentes. Se excluye de esta ficha, el manejo de los residuos vegetales provenientes del<br />
desmonte, descapote y rocería, porque su manejo y disposición final deberán tratarse en el<br />
programa de manejo de vegetación. Manejo de residuos de excavaciones y demoliciones<br />
denominados escombros Almacenamiento temporal de los sobrantes o escombros:<br />
•De acuerdo con la norma vigente, el tiempo máximo permitido para el almacenamiento del<br />
escombro o material sobrante en el espacio público es de 24 horas. Pero dado que en varias<br />
ocasiones, es imposible retirar los escombros durante las 24 horas después de producidos,<br />
es necesario adecuar un sitio de almacenamiento temporal. En este caso, el contratista debe<br />
ubicar un sitio de acopio que no interfiera con el tránsito vehicular ni con el peatonal.<br />
• Este sitio debe contar con la aprobación de la interventoría que además, de acuerdo con<br />
las circunstancias de la zona, definirá el máximo tiempo que permanecerán los escombros<br />
sobre el espacio público. En el caso de requerirse tiempo mayor a tres días, el contratista<br />
ubicará un sitio privado preferiblemente encerrado, para ubicarlos hasta que puedan ser<br />
retirados. Dicho sitio debe cumplir con las especificaciones impuestas por la interventoría.<br />
• El sitio o área de almacenamiento temporal de escombros o sobrantes debe ser<br />
acordonado, asegurándose de que el escombro quede confinado y no haya riesgo de que por<br />
causa de lluvia, los sedimentos vayan a parar a los cuerpos de agua o las obras aledañas al<br />
área de acopio. Igualmente, debe estar debidamente cubierto para evitar la dispersión de<br />
partículas por la acción del viento. • Al finalizar las obras, se recuperará el espacio<br />
utilizado, de acuerdo con su uso y garantizando la eliminación absoluta de los materiales,<br />
elementos y residuos en general. • Diariamente, el contratista al finalizar la jornada, deberá<br />
hacer la limpieza de la zona de trabajo. En algunos casos, deberá hacerse con mayor<br />
frecuencia o cuando lo exija la interventoría o la autoridad ambiental. Transporte de los<br />
sobrantes o escombros • Los vehículos destinados para tal fin, tendrán involucrados en su<br />
carrocería, los contenedores o platones aprobados para que la carga depositada en ellos,<br />
quede contenida en su totalidad, de forma que se evite el derrame, la pérdida o el<br />
escurrimiento de material húmedo durante el transporte. • El contenedor o platón estará
constituido por una estructura continua que en su contorno, carezca de roturas,<br />
perforaciones, ranuras y espacios. La carga será acomodada de manera que su volumen<br />
quede a ras del platón o contenedor. • Además, las puertas de descargue de los vehículos<br />
que cuenten con ellas, permanecerán aseguradas y herméticamente cerradas durante el<br />
transporte. • La carga transportada será cubierta con el fin de evitar dispersión de la misma<br />
o emisiones fugitivas. La cobertura será de material resistente para evitar que se rompa o se<br />
rasgue, y estará sujeta con firmeza a las paredes exteriores del contenedor o platón, en<br />
forma tal que caiga sobre el mismo por lo menos, 30 cm a partir del borde superior del<br />
contenedor o platón, como lo exige la norma. • No se podrá modificar el diseño original de<br />
los contenedores o platones de los vehículos para aumentar su capacidad de carga en<br />
volumen o en peso, en relación con la capacidad de carga del chasis. Disposición final.<br />
Requisitos generales • Los residuos de las excavaciones y demoliciones deben ser<br />
dispuestos en sitios previamente seleccionados, evaluados y adecuados para este propósito,<br />
Además, deben ser autorizados por la interventoría y/o por las autoridades ambientales<br />
correspondientes y/o el supervisor del proyecto que designe el INVIAS. •Previo a la<br />
descripción de las condiciones técnico-ambientales que como mínimo, deben tenerse en<br />
cuenta para la selección, adecuación y conformación adecuada de un depósito de<br />
materiales, el contratista debe presentar a la interventoría, la siguiente documentación:<br />
•Autorización del dueño del predio, donde especifique el uso que le dará una vez finalice la<br />
disposición del material, y las condiciones en las cuales el terreno será entregado. •Es<br />
importante evaluar la posibilidad de entregar los depósitos con cubrimiento vegetal,<br />
analizando las características edáficas de la zona y/o el tipo y tamaño del material que se va<br />
a disponer, para no firmar acuerdos y crear expectativas que por condiciones técnicas, no<br />
sea posible cumplir. •Certificación de la Oficina de Planeación Municipal donde conste que<br />
de acuerdo con el uso del suelo, sí está permitida la disposición de materiales en el área<br />
seleccionada. •Dentro del texto del acta, debe especificarse que el relleno no cumple con las<br />
especificaciones técnicas requeridas para construir obras de infraestructura como viviendas<br />
y locales comerciales, entre otros. •Cada vez que el contratista vaya a utilizar un sitio como<br />
disposición final de depósito, previamente debe entregar a la interventoría, la<br />
documentación antes referida. •Por ningún motivo se puede utilizar un área sin los debidos<br />
permisos ambientales requeridos por la CAR. Consideraciones técnicas y ambientales<br />
generales para la selección y diseño de los depósitos de materiales A continuación, se<br />
describen los elementos técnicos y ambientales más relevantes en la selección del sitio y<br />
diseño de un relleno, con el objeto de garantizar la estabilidad a largo plazo de estas<br />
estructuras, acción que se traduce en el control y prevención de los impactos ambientales<br />
que genera la disposición inadecuada de estos materiales. Impactos principalmente<br />
producidos por la activación u ocurrencia de procesos de erosión concentrada y de<br />
movimientos de remoción en masa. Factores: caracterización por tamaño pequeño,<br />
intermedio o grande, ubicación geográfica, topografía, morfología, drenaje -se prefieren<br />
corrientes de tres órdenes o menos, corrientes con caudal bajo, cobertura vegetal,<br />
características litológicas (propiedades físicas, químicas y mecánicas, rasgos estructurales y
morfodinámicos de la zona, y su incidencia sobre la estabilidad del sector, capacidad<br />
portante del material de fundación, magnitud de las cargas externas e internas (actividad<br />
sísmica, agua subterránea), el régimen climático, las condiciones hidrológicas e<br />
hidrogeológicas del área por intervenir, impactos ambientales, cobertura vegetal,<br />
interceptación de cauces, colinas, cercanía a cuerpos de agua permanentes, cercanía a<br />
propiedades, servicios, cultivos, viviendas, obras, el método utilizado en la construcción<br />
del relleno, las medidas de recuperación de la cobertura vegetal y el uso futuro del predio,<br />
entre otras. En este orden de ideas, a continuación se hace una breve descripción de los<br />
principales parámetros que deben considerarse para cada factor. La ubicación •Que no<br />
queden en una zona de alta productividad agrícola, en zonas identificadas como inestables o<br />
cercanas a sectores de fallas geológicas, con desarrollo de zonas de brecha. Se debe evaluar<br />
la facilidad de acceso al lugar y ubicar el predio sobre el corredor intervenido. •Se<br />
recomienda preseleccionar predios cercanos al frente de obra, con el objeto de disminuir los<br />
costos de acarreo. •Se sugiere localizar zonas de explotación minera abandonadas, con el<br />
objeto de contribuir de manera técnica, a la recuperación morfológica de estas áreas o<br />
terrenos que requieran nivelación topográfica. La topografía •La altura y dimensiones del<br />
relleno, depende de las características topográficas y geotécnicas del área seleccionada.<br />
•Entre más escarpado sea el terreno, habrá mayor restricción para el almacenamiento,<br />
menor será el volumen almacenable y será más difícil garantizar la estabilidad geotécnica<br />
del depósito. •Con base en las formas naturales del terreno, los rellenos se clasifican como<br />
de hondonada, de ladera, de divisoria y de llanura. • En lo posible, el sitio seleccionado<br />
debe ubicarse en una zona con topografía plana o ligeramente ondulada. Al recibir a<br />
satisfacción el relleno, por parte de la interventoría, el contratista debe entregar un plano<br />
comparativo entre la topografía inicial y la topografía final del depósito. La cobertura<br />
vegetal • Se recomienda seleccionar un predio desprovisto de vegetación arbórea y de baja<br />
productividad agrícola. • Previo a la disposición del material, se debe proceder al retiro de<br />
la cubierta vegetal y el horizonte del suelo, y almacenarlos para su posterior utilización en<br />
la recuperación de la cobertura vegetal, una vez finalizada la conformación técnica del<br />
material. • Se hace especial énfasis en este procedimiento, debido a que la materia orgánica<br />
propicia la ocurrencia de procesos de asentamiento por pérdida de resistencia del material y<br />
contribuye a la inestabilidad del depósito. La hidrología Adicional a la hidrogeología, es<br />
imprescindible considerar el régimen hidrológico de la microcuenca, con el fin de<br />
determinar la cantidad de agua de escorrentía que puede esperarse en el sitio del relleno y<br />
hacer los diseños de cunetas y filtros, para darle un manejo conveniente al agua y evitar<br />
generar procesos de erosión y/o de saturación del relleno. Una vez finalizada la<br />
conformación del material y con base en los acuerdos pactados con el dueño del predio: •<br />
Se procede a restaurar la cobertura vegetal. En este aspecto, se precisa que previo al uso del<br />
lote, el contratista debe levantar un acta con el propietario, en la cual se especifique que: •<br />
Las obras de manejo de drenaje y sub drenaje lateral y central, la captación y conducción a<br />
los efluentes principales, y la contención del material, los define la geometría del relleno.<br />
En cuanto a la recuperación o cubrimiento superficial, depende del tipo de material
depositado, porque hay casos en los cuales no es posible garantizar el cubrimiento total del<br />
área con suelo o con capa vegetal. Se debe indicar además, que estas zonas sólo quedan<br />
habilitadas para la actividad agrícola y que por su grado de compactación y heterogeneidad<br />
del material dispuesto, si el propietario desea realizar la construcción de algún tipo de<br />
infraestructura como vivienda o locales comerciales, debe contratar el diseño de la obra, y<br />
el INVIAS queda exento de cualquier responsabilidad por las consecuencias que se deriven<br />
de este tipo de actividades.<br />
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO<br />
• Registro fotográfico y/o fílmico. • Acta u oficio de aprobación de la interventoría y/o<br />
autoridades ambientales de los sitios de depósito seleccionados. • Estudio técnico –<br />
ambiental del sitio para construir el relleno. • Formato de inscripción ambiental del<br />
proyecto.<br />
FICHA 05<br />
MANEJO DE MAQUINARIA, EQUIPOS Y VEHÍCULOS<br />
OBJETIVO Este programa tiene por objeto, definir las acciones por ejecutar para manejar<br />
los impactos generados por la operación y mantenimiento de la maquinaria, equipos y<br />
vehículos, y cumplir con la legislación nacional vigente.<br />
META INDICADORES DE CUMPLIMIENTO • Cumplir por lo menos, con el 90% de los<br />
requerimientos propuestos en la ficha. • No tener accidentes por el manejo de maquinaria y<br />
equipos. • Número de actividades ejecutadas /Número de actividades programadas.<br />
• Número de accidentes por causa del manejo de maquinaria, equipos y vehículos/ Número<br />
de accidentes sucedidos en el período.<br />
ACTIVIDADES QUE LAS PRODUCEN IMPACTOS POR MANEJAR • Todas aquellas<br />
que implican operar maquinaria, equipos y vehículos. • Contaminación del agua<br />
• Contaminación del aire • Aumento de ruido en decibeles • Contaminación y pérdida del<br />
suelo • Alteración del uso actual del suelo • Afectación de la cobertura vegetal • Afectación<br />
de especies endémicas • Afectación de la salud de los trabajadores • Conflictos con<br />
comunidades e instituciones<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES PARA SEGUIR 1. Previo al inicio de las<br />
actividades constructivas, se debe entregar a la interventoría, los registros del último<br />
mantenimiento de la maquinaria, equipos y vehículos para operar en los frentes de obra. 2.<br />
Las labores de mantenimiento que deberán hacerse a todos los equipos están clasificadas en<br />
tres grupos así: • Mantenimiento rutinario de inspección, es decir, chequeos visuales y de<br />
funcionamiento que se realizan para determinar posibles fallas o deterioro de los<br />
componentes para el correcto funcionamiento del trabajo diario. • Mantenimiento<br />
preventivo que incluye insumos de carácter obligatorio como son los cambios periódicos de
aceite, filtros y mangueras. El mantenimiento preventivo de la maquinaria deberá hacerse<br />
aproximadamente cada 200 horas acumuladas de trabajo, según horómetro las<br />
especificaciones técnicas del fabricante. Sólo se permitirá hacer mantenimientos<br />
preventivos dentro de la obra, y se deberá hacer en un lugar autorizado por la interventoría.<br />
Para tal fin, se deberá cumplir como mínimo, con lo siguiente: • Realizarse sólo por<br />
personal autorizado y especializado en el tema. • Realizarse lejos de lugares de acopio de<br />
combustible o sustancias inflamables. • Utilizar materiales que se pongan directamente<br />
sobre el suelo para evitar su contaminación y mantener materiales absorbentes que sirvan<br />
en caso de contingencia. • El sitio deberá estar debidamente acordonado y señalizado, de<br />
acuerdo con el programa de seguridad industrial y salud ocupacional. • El mantenimiento<br />
correctivo se refiere al mantenimiento que de acuerdo con la hoja de vida de cada equipo,<br />
es necesario realizar. Por ejemplo: reparaciones, ajustes etc., según sea el caso. • Todos los<br />
mantenimientos preventivos y correctivos que deban hacerse a la maquinaria, equipos y<br />
vehículos, deberán estar basados en listados de chequeo elaborados de acuerdo con las<br />
especificaciones técnicas del fabricante, y ser estregados a la interventoría en el informe<br />
mensual. • Los equipos, maquinarias y vehículos, sólo podrán ser manejados por personal<br />
capacitado y formado para ello. Antes de contratar el personal encargado, se deberá hacer<br />
un examen de idoneidad. En el caso de que se alquile cualquier equipo de trabajo a una<br />
empresa especializada, se le debe solicitar a ella, las normas de seguridad propias del<br />
equipo e informar sobre las de la obra. • El operador de cualquier equipo de trabajo, no<br />
permitirá que otros trabajadores se acerquen a distancias que puedan suponer un riesgo de<br />
accidente por atropello, golpes, proyección, corte, etc. Los equipos de trabajo deben<br />
utilizarse adecuadamente y sólo para los fines a los cuales estén destinados. Obligación<br />
específica para todos los trabajadores La maquinaria no podrá utilizarse para transporte de<br />
personal ni como medio de elevación. Los certificados de emisiones de gases y SOAT de<br />
los vehículos de la obra, deberán estar vigentes y por ley, se debe garantizar como mínimo,<br />
un buen funcionamiento de frenos, sistema de dirección, sistemas de suspensión, estado<br />
adecuado de llantas, vidrios y espejos. • Los vehículos deberán cumplir con los equipos de<br />
prevención y seguridad reglamentados como son: un gato, una cruceta, dos señales de<br />
carretera, un botiquín de primeros auxilios, un extintor, dos tacos, una caja de herramienta<br />
básica, llanta de repuesto y linterna. • Los vehículos que transporten materiales, tendrán<br />
incorporados en su carrocería, los contenedores o platones apropiados a fin de que la carga<br />
depositada en ellos, quede contenida en su totalidad, de forma tal que evite el derrame,<br />
pérdida parcial del material y escurrimiento de material durante el transporte. • Las<br />
volquetas deberán ir totalmente cubiertas y la carpa deberá bajar por lo menos 30 cm del<br />
borde superior del volco, para evitar la caída de materiales en la vía. Abastecimiento y<br />
almacenamiento de combustible •El abastecimiento de combustible deberá hacerse<br />
preferiblemente con carrotanque autorizado para tal fin. Cuando se requiera abastecer de<br />
combustible en los frentes de obra, se deberá seguir las siguientes acciones: • El<br />
almacenamiento de combustible se debe hacer en zonas con buena ventilación,<br />
preferiblemente con techos altos y en áreas usadas específicamente para este fin. Esta área
deberá estar alejada de oficinas y zonas administrativas. • No deberá almacenarse otros<br />
productos incompatibles con combustibles y lubricantes, y se debe prohibir fumar y el uso<br />
de cámaras fotográficas y equipos de telefonía móvil. •El almacenamiento de sólidos,<br />
líquidos y gases inflamables, irán con código de colores de seguridad. Se deberá contar con<br />
las hojas de seguridad de los productos manejados y deberán estar a la mano del personal<br />
que los manipula. • Deberá estar ubicada lejos de fuentes de ignición o que produzcan<br />
chispas. •Deberá contar con equipos de control de incendios y extintores. Su capacidad y<br />
tipo se determinarán según el tipo de producto manejado, que deberá estar señalizado y en<br />
lugar de fácil acceso. • En el momento del abastecimiento, se deberá poner sobre el suelo,<br />
un material que no permita la contaminación en caso de derrame. Traslado de maquinaria:<br />
•De acuerdo con las leyes nacionales, la maquinaria rodante destinada exclusivamente a la<br />
construcción y conservación de obras, según sus características técnicas y físicas, no puede<br />
transitar por las vías de uso público o privadas abiertas al público. De tal forma que para<br />
transitar por una vía abierta al público, la maquinaria rodante de construcción debe hacerlo<br />
sobre vehículos apropiados (cama-baja). • Se deberá disponer de avisos, señales y<br />
dispositivos luminosos, de acuerdo con la definición establecida en el código nacional de<br />
tránsito terrestre, tales como: señal tipo vaso o tipo cilindro y dimensiones mínimas de 10<br />
cm x 10 cm. • Los vehículos de carga y los escoltas, deberán portar dos avisos, uno en la<br />
parte delantera y otro en la parte trasera.<br />
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO • Registro fotográfico. • Registro de mantenimientos<br />
de maquinaria. • Informes mensuales de cumplimiento.<br />
FICHA 06<br />
FUNCIONAMIENTO Y DESMANTELAMIENTO DE SITIOS DE ACOPIO<br />
TEMPORAL<br />
OBJETIVO Definir las medidas por ejecutar para minimizar los impactos generados por la<br />
instalación, operación y desmantelamiento de las áreas de acopio temporal.<br />
META INDICADORES DE CUMPLIMIENTO • Ejecutar el 100% de las medidas<br />
previstas en este programa y que apliquen para el contrato. • Dejar la zona usada para<br />
instalar áreas temporales, igual o en mejores condiciones de cómo fueron encontradas.<br />
• Disponer del número necesario de baños para todo el personal, según capacidad.<br />
• Número de actividades ejecutadas / Número de actividades programadas. • m2 de zonas<br />
recuperadas/ m2 de áreas intervenidas. • Número de baños presentes en el campamento/<br />
Número de personas presentes.<br />
ACTIVIDADES QUE LOS PRODUCEN IMPACTOS POR MANEJAR Instalación,<br />
funcionamiento y desmantelamiento de sitios temporales de acopio de materiales y<br />
escombros. • Contaminación del agua • Contaminación del aire • Pérdida del suelo<br />
• Contaminación del suelo • Alteración del uso actual del suelo • Afectación de áreas
sensibles ambientales • Afectación de la cobertura vegetal • Afectación de especies<br />
endémicas • Alteración de la calidad visual • Afectación de la salud de los trabajadores<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES PARA SEGUIR • Deberá localizarse cerca de la<br />
zona donde se esté llevando a cabo los trabajos, y los sitios escogidos deberán estar fuera<br />
de las rondas de corrientes de agua, quebradas, ríos, lagunas, etc., de áreas declaradas de<br />
protección ambiental o catalogadas como de alta sensibilidad y de sitios inestables.<br />
• Se deberá evitar al máximo, los cortes de terreno, rellenos y remoción de la vegetación<br />
existente y antes de la instalación, se deberá hacer un registro fotográfico para que tener un<br />
reconocimiento de las áreas antes de la intervención, para poder recuperarlas una vez<br />
finalice el proyecto. Deberá existir un programa de orden y aseo aplicado específicamente<br />
al área del campamento. • Deberá estar señalizado en su totalidad, diferenciando cada área<br />
del mismo. •Se deberá contar con elementos de primeros auxilios tales como botiquín<br />
(programa de Higiene y Salud Ocupacional), camilla fija con soporte, colchoneta, almohada<br />
pequeña, etc. •Se deberá contar con un baño por cada 15 trabajadores, diferenciados por<br />
sexo y dotados de todos los elementos necesarios de aseo personal. Deberá contarse con<br />
una ducha para casos de emergencia. Los baños podrán ser fijos o portátiles, según las<br />
condiciones del proyecto. •Desmantelamiento de las instalaciones temporales. Una vez se<br />
terminen las obras de construcción, se deberá desmantelar el campamento y recuperar la<br />
zona intervenida, para dejarla igual o en mejores condiciones de como se encontró. •Para<br />
sitios de almacenamiento de combustible, se deberá cumplir con los lineamientos<br />
estipulados en el programa de manejo de maquinaria, equipos y vehículos. Para el cierre<br />
ambiental, el contratista deberá entregar a la interventoría, el paz y salvo de recibo a<br />
satisfacción por parte del dueño del predio. Sin este documento, no se podrá liquidar el<br />
contrato.<br />
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO • Registro fotográfico. • Informes mensuales. • Paz y<br />
salvo de recibo a satisfacción por parte del dueño del predio.<br />
La anterior información es recuperada de:<br />
http://www.umng.edu.co/documents/10162/745280/V3N1_10.pdf<br />
EVALUACION Y SEGUIMIENTO<br />
Nombrar un grupo de trabajo comunitario<br />
que realice el monitoreo de los puntos de<br />
recolección y que efectivamente se esté<br />
realizando la recolección por parte de la<br />
empresa encargada.<br />
Supervisión por parte de la empresa de aseo<br />
y acompañamiento a la comunidad en cuanto
a la continua retroalimentación en como realizar el reciclaje y clasificación de residuos.<br />
Buscar el acompañamiento de las autoridades con el fin de tomar medidas sancionatorias a<br />
aquellas personas que no realicen la adecuada recolección, dichas sanciones pueden ser de<br />
tipo pecuniario o trabajo social.<br />
Inclusión social:<br />
Con la recolección de las llantas se generara<br />
un programa de aprovechamiento donde<br />
podemos incluir madres cabeza de familia,<br />
líderes sociales e instituciones educativas y<br />
gubernamentales como por ejemplo la<br />
Secretaría de Desarrollo de la Alcaldía<br />
Municipal y el SENA que permitan<br />
capacitar y orientar a la comunidad en<br />
cuanto al embellecimiento del entorno y<br />
ornato en parques, adecuación y construcción<br />
de elementos a base de neumáticos que permitan<br />
generar una mejor cara al sector y utilización<br />
de los mismos en nuestras viviendas.<br />
CONCLUSIONES<br />
A partir de la implementación de un adecuado manejo de los residuos sólidos y la<br />
concientización de las personas en cuanto a su responsabilidad como ciudadanos en la<br />
protección y cuidado del medio ambiente se generara un mejor control de desechos<br />
evitando la proliferación de roedores, moscas y por ende enfermedades que pueden afectar<br />
la salud del vecindario.<br />
De igual manera podríamos aportar de manera económica si realmente nos comprometemos<br />
a clasificar este tipo de residuos los cuales posteriormente se pueden reutilizar en otros<br />
aspectos ahorrando costos, energía y conservación del medio ambiente por parte de las<br />
empresas y fabricas encargadas de su reutilización.<br />
Comprometer al estado en la importancia que tiene el reciclaje y la buena disposición de<br />
este tipo de elementos, generando un beneficio mutuo entre gobierno y comunidad, lo que<br />
repercutirá en las generaciones futuras creando conciencia y cultura ciudadana sobre el<br />
respeto del medio ambiente
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Mi Mundo<br />
Demos un mejor<br />
manejo a los<br />
residuos sólidos<br />
Cuidemos la naturaleza<br />
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