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Martes <strong>15</strong> de Mayo de <strong>2018</strong><br />
EDOMEX Página 9<br />
Pap<strong>el</strong>eros Piden Suspensión de Entrega de Útiles Escolares en EdoMéx<br />
Por: Sergio Nader O.<br />
Toluca, Méx.- Dada la negativa d<strong>el</strong><br />
director de los servicios educativos<br />
integrados al Estado de México<br />
SEIEM, Gerardo Monroy Serrano,<br />
a canc<strong>el</strong>ar o modificar la licitación que se<br />
realizó para la entrega de paquetes de útiles<br />
escolares para este ciclo, los dueños de<br />
pap<strong>el</strong>erías en la entidad destacaron que se<br />
provoca un daño a todo <strong>el</strong> canal de distribución<br />
d<strong>el</strong> sector.<br />
La Asociación de Negocios de Pap<strong>el</strong>erías<br />
d<strong>el</strong> Estado de México A.C., mencionó que<br />
<strong>el</strong> ofrecimiento de comprar la pap<strong>el</strong>ería que<br />
consumirá este año los niños para <strong>el</strong> ciclo<br />
escolar fue un intento de chantaje, destacando<br />
que probablemente es derivado de la<br />
falsa creencia de que los únicos asociados<br />
son las pap<strong>el</strong>erías de la ciudad de Toluca y<br />
que podrían ser vulnerables a una ganancia<br />
personal al ser sus proveedores.<br />
Según la apreciación de los miembros de la<br />
mesa directiva de la asociación consideró<br />
que es innecesario tener<br />
otra reunión con <strong>el</strong> director d<strong>el</strong> SEIEM<br />
para tratar <strong>el</strong> daño inmediato que tendrán,<br />
ya que su puesto no contempla las funciones<br />
o atribuciones que se requieren para<br />
resolver <strong>el</strong> conflicto.<br />
Los representantes de diferentes zonas d<strong>el</strong><br />
Estado de México entre los que se encuentran<br />
Toluca, Naucalpan, Tlalnepantla, Valle<br />
de Bravo, Ixtapan de la Sal, Tenancingo,<br />
Atlacomulco, Ixtlahuaca, Valle de Chalco,<br />
Ixtapaluca y los mayoristas de la zona conurbada<br />
Tony Superpap<strong>el</strong>erías, Marchant<br />
(área de mayoreo d<strong>el</strong> mismo grupo de Office<br />
Depot), Superpap<strong>el</strong>era, Pap<strong>el</strong>ería la Estr<strong>el</strong>la<br />
y Lumen pap<strong>el</strong>erías, detallaron que<br />
debe comprender <strong>el</strong> gobierno d<strong>el</strong> Estado de<br />
México que <strong>el</strong> daño es real y que no sea un<br />
gobierno populista por dar un paquete de<br />
útiles escolares, sino demócrata al entregar<br />
un vale y que sea <strong>el</strong> padre de familia que él<br />
decida, qué, cuándo y dónde, comprar los<br />
útiles escolares de sus hijos.<br />
Por tal motivo solicitan que se cree una<br />
mesa de trabajo donde participen junto<br />
con la Secretarías de Educación, Desarrollo<br />
Económico y la Secretaría General de<br />
Gobierno para destrabar la negociación,<br />
llegar a una solución y evitar que este conflicto<br />
escale a mayores, así como suspender<br />
la entrega de los paquetes adquiridos<br />
por <strong>el</strong> SEIEM hasta en tanto no se tenga<br />
un mecanismo acordado por todas las partes<br />
involucradas que no lesione los intereses.<br />
Además, que se canc<strong>el</strong>e la licitación<br />
programada por la Secretaría Educación<br />
Pública para las escu<strong>el</strong>as que no pertenecen<br />
al sistema federalizado.<br />
Finalmente piden que se firme ante <strong>el</strong> gobernador<br />
constitucional d<strong>el</strong> Estado de<br />
México un acuerdo donde se compromete<br />
a que en <strong>el</strong> resto de su administración no<br />
volverá a generar ninguna acción que dañe<br />
<strong>el</strong> canal de distribución de las pap<strong>el</strong>erías.<br />
De acuerdo a los datos dicha licitación se<br />
tiene ubicada a la empresa Sky Book S.A<br />
de C.V domiciliada en <strong>el</strong> estado de Puebla,<br />
lo cual afecta <strong>el</strong> consumo de pap<strong>el</strong>ería escolar<br />
en <strong>el</strong> estado de México que representa<br />
<strong>el</strong> 19% d<strong>el</strong> consumo de pap<strong>el</strong>ería escolar a<br />
niv<strong>el</strong> nacional.<br />
De acuerdo al censo d<strong>el</strong> Inegi d<strong>el</strong> 2014 en<br />
<strong>el</strong> Estado de México están constituidos 4<br />
mil <strong>15</strong>0 pap<strong>el</strong>erías minoristas que generan<br />
38 mil empleos directos mil 500 pap<strong>el</strong>erías<br />
mayoristas y medio mayoristas que generan<br />
en promedio 10 empleos directos, así<br />
como 40 fábricas de artículos de pap<strong>el</strong>ería<br />
que genera 7 mil empleos directos. Si se<br />
agregan los empleos indirectos, alrededor<br />
de 12 mil, serán 72 mil familias mexiquenses<br />
dependen d<strong>el</strong> giro de la pap<strong>el</strong>ería.<br />
Usando los datos de la licitación pública<br />
llevada a cabo y las estadísticas se definió<br />
que en <strong>el</strong> Estado de México dejará de haber<br />
una derrama económica de por lo menos<br />
mil 400 millones de pesos como consecuencia<br />
directa de la entrega de paquetes<br />
de útiles escolares, los obreros de las fábricas<br />
que son 7 mil familias por lo menos<br />
verán reducidos ingreso anual en un 25%<br />
a consecuencia de las horas extras que no<br />
van a laborar los fabricantes; no contratarán<br />
personal eventual que sería <strong>el</strong> 20% de<br />
su planilla; se perderán mil 400 empleos<br />
durante los meses de marzo a septiembre;<br />
los mayoristas y medio mayoristas tendrán<br />
perdida en este ejercicio fiscal.<br />
El estado entregará al Estado de Puebla<br />
dónde se encuentra la empresa que fue adjudicada<br />
por concepto d<strong>el</strong> IVA de la licitación<br />
63 47962 8.06 pesos. De las 8 fábricas<br />
d<strong>el</strong> Estado de México incluyendo la segunda<br />
y la tercera con más producción nacional,<br />
ninguna fabricó <strong>el</strong> cuaderno que llevan<br />
los paquetes de útiles escolares.<br />
Entre las desventajas de la entrega de paquetes<br />
detallaron que son materiales que<br />
No necesariamente necesita <strong>el</strong> niño, un<br />
pequeño grupo de personas deciden lo<br />
que debe usar cada niño y en cuanto a calidad<br />
y marca, extralimitando en sus funciones<br />
por ser una licitación cuyo criterio<br />
para adjudicaciones, los artículos en su<br />
mayoría de procedencia extranjera dañarán<br />
además la economía como país y a<br />
la entidad con los empleos e ingresos ya<br />
que se concentra la riqueza en una sola<br />
empresa en perjuicio de todo <strong>el</strong> canal de<br />
distribución lo que incrementa la pobreza.<br />
Forman a Promotores Infantiles en Donación de Órganos<br />
Toluca, Méx.- El Centro Estatal de<br />
Trasplantes d<strong>el</strong> Estado de México<br />
(CETRAEM) ha formado, a la fecha,<br />
a más de 35 mil ciudadanos<br />
conscientes de brindar vida después de la<br />
muerte, esto gracias a la campaña permanente<br />
“Promotor Infantil de Donación de<br />
Órganos y Tejidos”, que inició hace 13<br />
años.<br />
Cada año, este organismo entrega un promedio<br />
de 3 mil tarjetas que acreditan a los<br />
pequeños como promotores, quienes reciben<br />
capacitación acerca de la importancia<br />
de donar con fines de trasplante.<br />
Posteriormente, comparten sus puntos de<br />
vista a través de pláticas, además forman<br />
parte de actividades de gran alcance en la<br />
materia, como <strong>el</strong> Concurso Estatal y Nacional<br />
de Dibujo Infantil de Donación, así<br />
como <strong>el</strong> Festival de la Canción Infantil a<br />
favor de la Donación de Órganos y Tejidos.<br />
La entidad mexiquense es la única en <strong>el</strong><br />
país que lleva a cabo estrategias como éstas,<br />
a fin de resaltar la importancia de dar<br />
una segunda oportunidad de vida a quienes<br />
requieren de un órgano o tejido.<br />
Cada promotor infantil cuenta con <strong>el</strong> respaldo<br />
de sus padres y en reconocimiento a<br />
su labor de difusión y promoción, pueden<br />
disfrutar de acceso gratuito a actividades<br />
que se llevan a cabo en diversos parques<br />
ecológicos de la entidad, como El Ocotal,<br />
Sierra Mor<strong>el</strong>os, Nevado de Toluca, Centro<br />
Ceremonial Mazahua, Centro Ceremonial<br />
Otomí y La Marquesa, entre otros.<br />
El Centro Estatal de Trasplantes d<strong>el</strong> Estado<br />
de México, refrenda su compromiso<br />
con la formación de nuevas generaciones<br />
que estén a favor de la donación, y son<br />
los niños terreno fértil para fomentar esta<br />
cultura de solidaridad con quienes están<br />
a la espera de otra oportunidad de vida.<br />
Presenta <strong>el</strong> Libro “Colección de las Maestras de México” en <strong>el</strong> SNTE<br />
Por: Ventura Rojas Garfias<br />
Foto: Jaime Arriaga<br />
Toluca, Méx.- Durante la presentación<br />
d<strong>el</strong> segundo volumen libro<br />
“Colección de las Maestras de<br />
México” que estuvo a cargo de<br />
las maestras, Elida Lucila Campos Albam<br />
Eugenia Reyes Jiménez y Leticia Cárdenas<br />
Aparicio en <strong>el</strong> marco de la “XIX Feria d<strong>el</strong><br />
Libro y la Cultura SNTE <strong>2018</strong>” en ese<br />
libro se da a conocer la evolución que ha tenido<br />
<strong>el</strong> sistema de la educación preescolar.<br />
Ante la representación d<strong>el</strong>, líder d<strong>el</strong> Sindicato<br />
Nacional de Trabajadores de la Educación<br />
SNTE, sección 17 en<br />
<strong>el</strong> Valle de Toluca, Eluid Terrazas<br />
Ceballos, <strong>el</strong> representante<br />
d<strong>el</strong> Comité Nacional d<strong>el</strong><br />
SNTE, José de Jesús Serrano<br />
Aguilera, se dio a conocer los<br />
orígenes y la transformación<br />
de la educación preescolar y<br />
conocer e l sistema de enseñanza.<br />
La maestra Elida Lucila Campos<br />
Albam, dijo que, en <strong>el</strong> siglo<br />
XIX, es cuando empieza<br />
la educación preescolar, pues<br />
en ese tiempo se tenía en un<br />
total abandonó a los niños de<br />
0 a 7 años, se pensaba que <strong>el</strong><br />
pequeño no pensaba.<br />
Y antes de los 7 años los niños eran considerados<br />
como “almitas inocentes, que no<br />
procesaban la información”, entonces <strong>el</strong><br />
pap<strong>el</strong> de madre era cuidadora de esas almitas,<br />
de ese cuerpecito y en ese tiempo la<br />
tasa de mortalidad de niños menores de 5<br />
años era d<strong>el</strong> 70 por ciento; casi todos los<br />
niños que nacían se morían en <strong>el</strong> primer<br />
año de vida.<br />
Entonces <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> de madre era que <strong>el</strong> niño<br />
estuviera limpio, estuviera comido; pero<br />
a la vez iban creciendo. Por lo que en ese<br />
tiempo las educadoras de preescolar se tenían<br />
que volver la segunda madre en <strong>el</strong> sentido<br />
de que a través de la educación, cambiar<br />
los esquemas, cuidar al niño y no solo<br />
darle las indicaciones de sobrevivencia física,<br />
sino también comenzar a demostrar, que<br />
ese niño si pensaba.<br />
Prosiguiendo con la explicación de “Colección<br />
de las Maestras de México” en su<br />
segundo volumen, se dio a conocer que era<br />
la madre la que lo cuidaba, pero las maestras<br />
normalistas tenían que hacer <strong>el</strong> pap<strong>el</strong><br />
de segunda madre.<br />
El plan de estudio actual de educadora ya<br />
se fue desdibujando la idea de ser madre<br />
en los jardines de niños, para convertirse en<br />
una profesional y ahora en <strong>2018</strong>, ese pap<strong>el</strong><br />
de solamente ser profesional de la educación<br />
y solamente atender lo int<strong>el</strong>ectual y<br />
dejar lo afectivo que ha generado en nuestra<br />
sociedad; la crisis social que estamos<br />
viviendo , la falta de valores , la falta de<br />
ética, los niños sicarios, la violencia ,m la<br />
adicciones , eso lo ha generado en parte esa<br />
forma de pensar al magisterio, recalcaron<br />
las mentoras.<br />
Finalmente dijo que ahora la Reforma Educativa<br />
<strong>2018</strong>, señala que realicemos ahora<br />
las corrientes humanistas, donde ahora la<br />
educación además de desarrollo int<strong>el</strong>ectual,<br />
en primer término tiene que desarrollar lo<br />
afectivo, lo humano, los valores, porque si<br />
no esta sociedad se nos está yendo de las<br />
manos y tenemos que encausar a los pequeños<br />
desde la edad preescolar a esos valores.