PIA QUIMICA_CGIY

Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 7
Unidad I
Ilse Yamilet Cano González #8
Fecha de entrega: 18 de Mayo de 2018
Profesora: Martha Garza Ibarra

San Nicolás de los Garza, Nuevo León.
Introducción
En este trabajó expondré un poco de los temas vistos y estudiados a lo largo del semestre, aunque la
materia sea muy difícil para algunas personas, como todo tiene sus pros y sus contras, pero siempre
es bueno aprender algo nuevo, en esta revista se hablara sobre reacciones químicas y el
calentamiento global, el cuidado y calidad del agua, causas y efectos de la lluvia acida y el petróleo y
los hidrocarburos, estos fueron algunos de los temas desarrollados a lo largo del semestre, cada una
es realmente interesante, ver ese porque pasan y que causan pueden ser realmente productivos para
la realización de propuestas para ayudar a nuestro ambiente en general, frenar el gran impacto que
causa la gran huella ecológica que vamos aumentando día con día, ya que es necesario sabe a qué
nos enfrentaremos en algún futuro y para ayudar a las futuras generaciones a que tengan un planeta
limpio y ecológico, todos deberíamos de poner nuestro pequeño grao de arena, y este es el mio, tratar
de concientizar a los jóvenes por medio de una revista de que el cambio lo podemos lograr de poco a
poco, más vale tarde que nunca, pero el momento de empezar es ya.

Diagrama representativo del Ciclo del Carbono
Pasos del proceso del ciclo del carbono
El elemento más importante en el reino biológico es el carbono. Aun cuando la fuente principal de
carbono, el CO2 existe en cantidades siempre pequeñas, los tejidos vegetales y las células
microbianas contienen grandes cantidades de carbono. El dióxido de carbono es convertido a carbono
orgánico, principalmente por la acción de los organismos foto autotróficos (las plantas verdes
superiores en la tierra y las algas en hábitats acuáticos.) Estos suministran los nutrientes orgánicos
necesarios para los animales heterotróficos y para los organismos microscópicos que no contienen
clorofila. Los organismos fotosintéticos fijan constantemente el carbono formando compuestos
orgánicos con ayuda de la luz solar y una vez que el elemento se ha fijado, no puede utilizarse para
generar nuevas plantas. Para que los organismos superiores sigan proliferando, es necesario, que los
materiales carbonados sean descompuestos y regresados a la atmósfera. En su forma más simple, el
ciclo del carbonó gira en torno al CO2 su fijación y regeneración. Las plantas verdes utilizan este gas
como única fuente de carbono y la materia carbonada sintetizada de esta manera sirve para abastecer
al mundo animal con carbonó orgánico preformado. El metabolismo microbiano ocupa el papel
principal en la secuencia cíclica después de la muerte de las plantas o animales. Los tejidos muertos

son descompuestos y transformados en células microbianas y en un amplio conjunto heterogéneo
como humus o fracción orgánica del suelo. El ciclo se completa y el carbono se hace disponible
nuevamente, con la descomposición final y la producción del CO2 a partir del humus y tejidos en
descomposición.
Representación simbólica de reacciones químicas del ciclo del carbono
C6H12O6 (materia orgánica) + 6CO2 + 6 H2O + energía
Fotosíntesis:
Energía (luz solar) + 6CO2 + H2O C6H12O6 + 6O2
Incremento del CO2
El aumento del CO2 es un componente del cambio climático global, y posiblemente el mejor
documentado. Desde mediados del siglo 19 hasta hoy el aumento de la concentración ha sido de 80
ppm. Según el doctor E.G. Beck, se han hecho más de 90.000 análisis químicos del CO2 desde 1812.
Esa información histórica muestra que los cambios en el CO2 ocasionan cambios en la temperatura,
en el clima. Desde 1812 en el hemisferio norte la concentración de CO2 ha fluctuado mostrando en la
gráfica tres picos de altos niveles en 1825, 1857 y 1942.Este último con valores superiores a 400 ppm.
En 1800 la concentración era de 280 ppm, y en junio 1985 llegaba a 350 ppm. El nivel de 350 ppm nos
resulta ideal, pero lo hemos rebasado hasta 393 en septiembre de 2012.
¿Qué efectos tiene el incremento de CO2?
El dióxido de carbono es esencial para la supervivencia de plantas y animales. No obstante, demasiada
cantidad puede provocar el fin de la vida en la Tierra. No solo las plantas y animales necesitan ingerir
dióxido de carbono, pero también dependen de él para mantener el calor, ya que es un componente
esencial en la atmósfera terrestre.

Un aumento en la cantidad de dióxido de carbono genera un exceso de gases de efecto invernadero
que atrapan calor extra. Este calor extra provoca el derretimiento de las capas de hielo que elevan los
niveles oceánicos y causan inundaciones.
Los combustibles fósiles como carbón, plantas de energía de gas, petróleo, vehículos y grandes
industrias constituyen la mayor fuente de dióxido de carbono. La producción se origina de diversos
elementos como hierro, acero, cemento, gas natural, combustión de residuos sólidos, cal, amoníaco,
caliza, campo de cultivo, carbonato de sodio anhídrido, aluminio, petroquímicos, titanio y ácido
fosfórico.
Reacciones químicas en el calentamiento global
El efecto invernadero es el causante del calentamiento global y éste es debido a la acumulación de
ciertos gases en la atmósfera. Estos gases son el metano, el dióxido de carbono, el vapor de agua y
los óxidos de nitrógeno y azufre. También lo fueron los CFC, pero en la actualidad no suponen
demasiado problema porque fueron prohibidos en la inmensa mayoría de los países del mundo. El
metano tiene como fuente de emisión principal el proceso digestivo de los alimentos por parte de los
animales, en especial de los que forman parte de la agricultura intensiva como son vacas, cerdos,
ovejas y caballos.
El vapor de agua es producto del propio equilibrio en el ciclo del agua, aunque el calentamiento global
provoca que pueda haber mayor concentración de vapor en ciertas zonas. También se obtiene como
producto de la combustión de materia orgánica, aunque cuando hay mucha saturación de vapor,
precipita en forma de lluvia.
El dióxido de carbono es un producto de la combustión de la materia orgánica: Los óxidos de nitrógeno
y azufre aparecen como consecuencia de las combustiones de N y S, del mismo modo que antes. Se
producen por la combustión de combustibles fósiles.
Conclusión
A lo largo de esta investigación pudimos saber un poco más que la humanidad está impulsando el
calentamiento global, la realidad de ello es un peligro para la humanidad ya que es un criterio que hay
que tener en cuenta para el bienestar de la tierra, la extinción acelerada de las especias también se
debe a ello, gracias a nosotros el mundo se está descomponiendo rápidamente, las tecnologías que
siguen avanzando cada día son el porqué de esto, creemos que todas las tecnologías son buenas
como malas ya que algunas dañan y otras cuidan al ambiente, las reacciones químicas que estos
causan a lo largo tenemos que pararlas, intentar bajar las emisiones de carbono y los gases del efecto
invernadero, lo que necesitamos hacer es intentar no utilizar cosas contaminantes y utilizar fuentes
más ecológicas para tener una vida mejor ecológicamente, es decir sin dañar tanto a nuestro planeta
tierra.

“Lluvia Acida y sus orígenes”
• La lluvia ácida es un tipo de precipitación que se caracteriza por contener sustancias
contaminantes, como, por ejemplo, ácidos sulfúricos y ácidos de nitrógeno, que causan efectos
nocivos sobre el medio ambiente.
• Cuando estos compuestos - dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno- se acumulan en el aire
pueden alcanzar altos niveles de concentración en contacto con el agua, el oxígeno y otras sustancias
químicas, causando una forma de contaminación ambiental que conocemos como lluvia ácida. El
problema medioambiental que surge por su elevada concentración está relacionado con el hecho de
que ambas son sustancias que se disuelven muy fácilmente en el agua y, además, pueden ser
esparcidas por el viento. De este modo, grandes extensiones pueden verse afectadas por un único
foco de contaminación.
• Principales fuentes emisoras y sus efectos:
• Las principales fuentes emisoras son consecuencia de los procesos de combustión. Los óxidos
de azufre se emiten al quemar combustibles de baja calidad, que contienen azufre, en general son
carbones o fracciones pesadas del petróleo.
• Los óxidos de nitrógeno se producen, en mayor o menor cantidad, en todas las reacciones de
combustión por reacción del oxígeno y nitrógeno del aire a temperaturas elevadas.
• Tengamos en cuenta que los procesos de combustión son unos de los que más habitualmente
efectuamos, tanto a nivel doméstico (calefacciones), como a nivel
industrial (obtención de energía eléctrica por vía térmica, combustiones en calderas,) y que los medios
de transporte, individuales y colectivos,
incorporan motores en los que se queman combustibles de mejor o peor calidad.
• Ciertas bacterias emiten una gran cantidad de óxido nítrico hacia la atmósfera, por lo que
constituye una fuente natural que no es posible controlar.
• La mayor parte de los óxidos de nitrógeno producidos por fuentes artificiales se deriva de las
plantas generadoras de energía eléctrica, en las que la alta temperatura de la combustión de los
energéticos facilita la formación de estos óxidos.
• Existen muchos efectos negativos producidos por la lluvia ácida como son:
• 1. Efectos sobre la salud de las personas
• Los contaminantes del aire, como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno, pueden causar
enfermedades respiratorias, como el asma o
la bronquitis crónica.
• 2. Efectos sobre edificaciones y objetos
• Los compuestos químicos que contiene la lluvia ácida son corrosivos y pueden hacer que la
pintura se desprenda de los automóviles y edificios. Además, puede llegar a disolver el carbonato de
calcio, estropeando monumentos y edificaciones construidas con mármol o caliza.

• 3. Efectos sobre la vegetación
• La lluvia ácida produce daños importantes en la vegetación, y acaba con los microorganismos
fijadores de nitrógeno. Un efecto indirecto muy importante es el empobrecimiento de ciertos nutrientes
esenciales por lo que las plantas y árboles no disponen de estos y se hacen más vulnerables a las
plagas.
• 4. Efectos en lagos, ríos y mares
• La lluvia ácida provoca que el pH de los lagos y ríos tengan un nivel de pH inferior a 6, lo que
se conoce como acidificación. Esto dificulta el desarrollo de la
vida acuática aumentando el número de peces muertos y afectando a la cadena alimentaria.
Problemas al medio ambiente por los procesos de extracción y refinación del petróleo crudo:
Los impactos ambientales de la refinación y extracción de petróleo son el resultado, principalmente,
de las emisiones gaseosas, descargas de efluentes, desechos sólidos, ruido y olor además de
efectos visuales o estéticos.
La extracción del petróleo genera impactos de contaminación debido a la erosión de los suelos que
se dan en el proceso del petróleo, una de ellas son las emisiones atmosféricas que constituyen las
causas más significativas de los impactos ambientales negativos de los suelos. Las más importantes
son las partículas, hidrocarburos, monóxido de carbono, óxidos de azufre y de nitrógeno estos
también pueden generar debilitamiento en la capa de ozono, envenenamiento de especies nativas
en ecosistemas y lluvias ácidas, todo esto va generando deterioro en el planeta tierra.
Se emplean grandes cantidades de agua en la refinación de petróleo para lavar los materiales
indeseados de la corriente del proceso, para enfriamiento y producción de vapor, y en los procesos
de reacción.
Las refinerías generan grandes cantidades de desechos sólidos; los principales son las partículas
catalíticas de las unidades de desintegración, finos de coque, sulfuros de hierro, medios de filtración,
y diferentes lodos (de la limpieza de los tanques, separadores de aceite y agua, y sistemas de
tratamiento de las aguas servidas).

CONCLUSIÓN
Creo que la mayoría de las personas deberían tomar un tiempo para hacer conciencia por todo el daño
al ambiente que últimamente se está produciendo con lo largo de los últimos años, porque a fin de
cuentas a quienes nos perjudica más que a todos los seres vivos es a nosotros, los humanos, y todavía
mucho peor que seamos nosotros quienes están causando que con el pasar de los años, por toda la
sobre explotación innecesaria de recueros se irán acabando y cuando realmente los necesitemos no
los tendremos, mas a como estala tecnología crearan mas pero contaminaran más, el ser humano
debe de aprovechar la inteligencia que tiene para bien, no solamente para el mismo, ya que entre
todos los seres vivos formamos una cadena y si llegar a faltar uno de ellos, el planeta se vendría más
debajo de lo que en estos momentos ya estamos, deberíamos aprovechar que tenemos los medios
para hacer un llamado o una campaña de plantar árboles, reciclaje, fabricar energía menos
contaminante y más barata para que esté al alcance de todos, como la solar, la eólica, la marítima,
etc.
Como propuesta personal me gustaría mucho que la prepa pudiera tener un lugar para bicicletas, para
las personas que van caminando o puedan llevar ahí su bicicleta, para no utilizar l automóvil y no
contaminar tanto el área de la prepa, más aparte que ayuda al planeta, plantar árboles en nuestras
casas, ya que tenemos la ventaja de que pueden ser muy buenos para tener oxigeno cerca y además
evitarnos un poco el calor con la sombra que nos puede llegar a brindar, sinceramente creo que nos
deberían de poner un no circula tanto automóviles y fabricas para parar la contaminación n Nuevo
León y dejar de ser el estado más contaminado de toda la república mexicana.
De manera grupa nuestro equipo concluimos algunas de las acciones que debemos de tomar para
disminuir la contaminación del planeta, deberíamos empezar primordialmente por utilizar combustibles
orgánicos, ahorrar el agua a todo lo que se pueda como bañarse en 5 minutos y lavar los coches con
cubetas, además de no encender las luces que no se estén utilizando, utilizar mas la bicicleta y el
transporte público para así reducir la contaminación del aire.

Bibliografía
http://vidaverde.about.com/od/Vida-Verde101/a/Que-escalentamiento-global.htm
https://www.google.com.mx/search?q=diagrama+del+ciclo+del+carbon
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http://www.ldeo.columbia.edu/users/gregory/CicloCarbono.pdf
http://www.ecojoven.com/seis/10/co2.html
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https://twenergy.com/a/causas-de-la-lluvia-acida-539
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