QUÍMICA

QUÍMICA

Índice
Reacciones químicas y el calentamiento global… 3
El cuidado y calidad del agua… 4
Causas y efectos de la lluvia ácida… 5
El petróleo y los hidrocarburos… 6
Conclusiones… 7
Fuentes bibliográficas… 8
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DATO CURIOSO
Una investigación
confirmó que la música
libera sustancias
químicas en el cerebro
que son responsables de
hacernos sentir bien
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ETAPA 1: REACCIONES QUÍMICAS Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL
EFECTOS DEL INCREMENTO DE DEL CO2
LAS CONSECUENCIAS:
• Aumento de la temperatura media del planeta.
• Aumento de sequías en unas zonas e inundaciones en otras.
• Mayor frecuencia de formación de huracanes.
• Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles
de los océanos.
• Incremento de las precipitaciones a nivel planetario pero lloverá menos días y más
torrencialmente.
• Aumento de la cantidad de días calurosos, traducido en olas de calor.
LAS CAUSAS:
Superposición de masas de aire que se encuentran a diferentes temperaturas. Un
ejemplo característico es el paso de un frente frío o cálido
Alteración de una masa de aire que originalmente era homogénea, modificándose la
estructura vertical de los niveles bajos de la atmósfera. Este caso es debido
principalmente al enfriamiento de la superficie de la tierra durante la noche.
Reacciones químicas que intervienen en el calentamiento global son:
El metano tiene como fuente de emisión principal el proceso digestivo de los alimentos
por parte de los animales, en especial de los que forman parte de la agricultura
intensiva como son vacas, cerdos, ovejas y caballos.
El vapor de agua es producto del propio equilibrio en el ciclo del agua, aunque el
calentamiento global provoca que pueda haber mayor concentración de vapor en
ciertas zonas. También se obtiene como producto de la combustión de materia
orgánica, aunque cuando hay mucha saturación de vapor, precipita en forma de
lluvia.
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Etapa 2: E l cuidado y calidad del agua
Principales usos domésticos del agua
•Alimentación
•Limpieza
•Lavado de ropa
•Higiene
•Regar el jardín
Productos químicos de uso doméstico contaminantes
• Limpiador de cañerías
• Detergente lavaplatos
• Insecticida
• Shampoo
• Sal común
Contaminantes
Atmosféricos y urbanos
•Aerosoles
•Oxidos de azufre
•Monóxido de carbono
•Oxido de nitrógeno hidrocarburos
•ozono
• Pilas
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Etapa 3: Causas y efectos de la lluvia
ácida
Principales fuentes emisoras y sus efectos
-Produce daños importantes en la vegetación y acaba con los microorganismos
fijadores de nitrógeno.
-Provoca que el pH de los lagos y ríos tengan un nivel de pH inferior a 6, lo que se
conoce como acidificación.
-Pueden causar enfermedades respiratorias, como el asma o la bronquitis
crónica.
-Puede llegar a disolver el carbonato de calcio, estropeando monumentos y
edificaciones construidas con mármol o caliza.
-Los compuestos químicos que contiene la lluvia ácida son corrosivos y pueden
hacer que la pintura se desprenda de los automóviles y edificios
Alternativas de solución
-Para atenuar o minimizar la lluvia ácida, uno puede plantar árboles, ya que
el árbol absorbe una parte del aire contaminado; soltará limpio y fresco
oxígeno
-Escribir a la alcaldía o al congreso de iniciar una demanda que empuje hacia
disminuir centrales eléctricas de carbón, el carbón es una de las fuentes más
sucias de energía
-Tratar de utilizar fuentes de energía alternativa, tales como baterías, energía
solar y eólica, electricidad y similares.
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Etapa 4: El petróleo y los hidrocarburos
Características del átomo de carbono y las propiedades de los
compuestos orgánicos
• El átomo de carbono es el fundamento de todos lo compuestos orgánicos. El número
atómico del carbono es de 6, y su estructura electrónica es de 1s2 2s2 2p2.
• Existen dos isótopos estables del carbono: C-12 Y C-13. Además, el carbono tiene
varios isótopos radiactivos, de los cuales el C-14 es el que se conoce mejor porque se
usa en el fechado por radiocarbono.
• De ordinario, un átomo de carbono forma cuatro enlaces covalentes.
• La distribución geométrica más común de estos enlaces es tetraédrica.
• Más que cualquier otro elemento, el carbono tiene la capacidad para formar
cadenas de átomos unidos mediante enlaces covalentes.
Hay una gran cantidad de compuestos orgánicos, éstos tienen algunas
características o propiedades comunes, por ejemplo
• ●Combustibilidad
• ●Conductividad
• ●Densidad
• ●Puntos de fusión y ebullición
• ●Solubilidad
• ●Enlaces
• ●Masa molecular
• ●Isomería
• ●Reactividad
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CONCLUSIONES
Equipo:
Nuestro equipo reflexionó que los efectos que causa la contaminación son
sumamente graves, así que una de las propuestas es reducir el dióxido de
carbono que se puede lograr reutilizando los productos, no ir tanto en carro (o si
no, compartir el carro entre dos o tres personas más, si es que van hacia el mismo
rumbo) no producir tanta basura, no comprar tantos platos y vasos desechables,
si no de porcelana para poder volverlos a utilizar en otra ocasión, usar la bicicleta
y caminar si los lugares están cerca. Plantar árboles en el hogar y no usar muchos
productos químicos contaminantes benefician a la situación. Debemos de tomar
conciencia de nuestras acciones para así poder cuidar nuestro medio ambiente.
Personal:
Creo que para solucionar la contaminación ambiental debemos empezar a
cambiar como personas, empezar con cosas pequeñas como dejar de tirar sus
residuos en la calle, recoger la basura que vean tirada sin importar quien la haya
tirado, también me gustaría que se implementara el uso de la bicicleta en vez
del carro ya que además de que no contaminamos el ambiente le estamos
haciendo un bien a nuestro cuerpo porque hoy en día son pocas las personas que
andan en bicicleta. Otra manera de solucionar este problema podría ser comprar
cosas hechas de vidrio, porcelana etc, es decir, evitar el uso de desechables, la
razón por la que debemos llevar a cabo lo antes mencionado es sencilla, nos
estamos acabando la tierra, el planeta donde vivimos, con toda la
contaminación que generamos, es por esto que propongo estas fáciles soluciones
para mejorar esta situación.
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Fuentes bibliográficas
• http://www.jesusguerrero.com/2007/03/40-acciones-para-combatir-el-calentamiento-global/
• https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/biogeochemical-cycles/a/the-carbon-cycle
• https://www.ciclodelcarbono.com/
• http://www.ldeo.columbia.edu/users/gregory/CicloCarbono.pdf
• http://www.ecojoven.com/seis/10/co2.html
• http://www.academia.edu/25280130/CONTAMINANTES_EN_RIOS_Y_ARROYOS
• https://www.koshland-science-museum.org/water/html/es/Treatment/Household-Water-Treatment-
Systems.html
• https://water.usgs.gov/gotita/wudo.html
• https://www.youtube.com/watch?v=hfGx8pF4Rhg
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