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Seguridad Minera Edicion 136

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Capacitación<br />

Diseño de la capacitación requiere mayor atención<br />

Aprendiendo en el terreno<br />

Por Dr. José Valle Bayona<br />

ME Medicina Ocupacional<br />

y del Medio Ambiente<br />

Magister en Salud Ocupacional<br />

Responsable SHSOMA<br />

Instituto de <strong>Seguridad</strong> <strong>Minera</strong>-ISEM<br />

Las actividades de capacitación en<br />

seguridad, higiene y salud ocupacional,<br />

sobre todo en las empresas<br />

mineras, han constituido uno de los<br />

principales tipos de controles de riesgo,<br />

en especial con posterioridad a la<br />

aprobación del anterior Reglamento de<br />

<strong>Seguridad</strong> y Salud Ocupacional (DS N°<br />

055-2010-EM) y la Ley N° 29783 y su<br />

reglamento.<br />

Al ser un control de riesgo de tipo administrativo,<br />

la capacitación reúne varias<br />

condiciones y características que permiten<br />

su empleo como plataforma de<br />

acciones relevantes en prevención de<br />

riesgos, tales como:<br />

• Comunicación de riesgos y el desarrollo<br />

de un lenguaje en común sobre<br />

otros controles de riesgo.<br />

• Inserción del trabajador en el clima<br />

de seguridad de la empresa.<br />

• Integración de elementos conceptuales<br />

y prácticos sobre temas seleccionados.<br />

• Desarrollo de actitud grupal sobre<br />

los aspectos regulatorios de mayor<br />

aplicación.<br />

• Puesta al día y sintonía de mensajes<br />

en seguridad y de políticas de la empresa.<br />

• Manejo de opiniones y mensajes de<br />

seguridad a contracorriente.<br />

La capacitación en seguridad ofrece un<br />

excelente conjunto de escenarios y de<br />

comunicación entre diversas culturas<br />

organizacionales entre sí, como las que<br />

se originan en las empresas contratistas<br />

y desde las construcciones e imaginarios<br />

de los trabajadores que han sido<br />

ya expuestos a actividades de capacitación<br />

en seguridad.<br />

El aporte directo de las actividades de<br />

capacitación a los resultados visibles y<br />

verificables en seguridad son siempre<br />

un motivo y problema de investigación.<br />

La efectividad y la eficacia de la capacitación<br />

en seguridad sinergiza otras<br />

iniciativas y esfuerzos, de modo que<br />

aislar la contribución de la capacitación<br />

en los resultados finales en seguridad<br />

podría requerir técnicas de control estadístico<br />

de variables.<br />

Los modelos de evaluación de la efectividad<br />

de la capacitación, como el<br />

desarrollado en el modelo de Kirkpatrick<br />

y otros, ofrecen la posibilidad del<br />

seguimiento individual del colaborador<br />

y el análisis de trayectoria de su desempeño<br />

en seguridad, no obstante, esos<br />

modelos se utilizan raramente, teniendo<br />

como preferencia el desarrollo de indicadores<br />

colectivos.<br />

Entre otras razones, lo anterior determina<br />

que frecuentemente se analice y<br />

evalúe la eficacia de la capacitación.<br />

Contribuye también el hecho que, en el<br />

diseño de los aspectos metodológicos<br />

de los cursos y sesiones instructivas, los<br />

objetivos sean un componente central.<br />

Del mismo modo, una práctica de omisión<br />

frecuente en las empresas mineras<br />

es la escasa atención a la evaluación<br />

final de las actividades de capacitación<br />

de manera propia o por terceros; como<br />

8 SEGURIDAD MINERA

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