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hector daniel 204

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Imagen que muestra la distribución de la fotosíntesis en el globo terráqueo; mostrando<br />

tanto la llevada a cabo por el fitoplancton oceánico como por la vegetación terrestre.<br />

Fotosíntesis oxigénica y anoxigénica.<br />

La fotosíntesis (del griego antiguo φωτο- [phōto-], «luz», y σύνθεσις [síntesis],<br />

«composición, síntesis») o función clorofílica es la conversión de materia inorgánica en<br />

materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía<br />

lumínicase transforma en energía química estable, siendo el NADPH (nicotín adenín<br />

dinucleótido fosfato) y el ATP (adenosín trifosfato) las primeras moléculas en la que queda<br />

almacenada esta energía química. Con posterioridad, el poder reductor del NADPH y el<br />

potencial energético del grupo<br />

fosfato del ATP se usan para la<br />

síntesis de hidratos de carbono a<br />

partir de la reducción del dióxido<br />

de carbono. La vida en nuestro<br />

planeta se mantiene<br />

fundamentalmente gracias a la<br />

fotosíntesis que realizan en el<br />

medio acuático las algas,<br />

las cianobacterias, las bacterias<br />

rojas, y las bacterias<br />

púrpuras y bacterias verdes del azufre, 1 y en el medio terrestre las plantas, que tienen la<br />

capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la constitución de los seres<br />

vivos) partiendo de la luz y la materia inorgánica. De hecho, cada año los organismos<br />

fotosintetizadores fijan en forma de materia orgánica en torno a 100 000 millones<br />

de toneladas de carbono. 23<br />

Los orgánulos citoplasmáticos encargados de la realización de la fotosíntesis son<br />

los cloroplastos, unas estructuras polimorfas y de color verde (esta coloración es debida a<br />

la presencia del pigmento clorofila) propias de las células vegetales. En el interior de estos<br />

orgánulos se halla una cámara que contiene un medio interno llamado estroma, que<br />

alberga diversos componentes, entre los que cabe destacar enzimas encargadas de la<br />

transformación del dióxido de carbono en materia orgánica y unos sáculos aplastados<br />

denominados tilacoides, cuya membrana contiene pigmentos fotosintéticos. En términos<br />

medios, una célula foliar tiene entre cincuenta y sesenta cloroplastos en su interior. 2


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Los organismos que tienen la capacidad de llevar a cabo la fotosíntesis son llamados foto<br />

autótrofos (otra nomenclatura posible es la de autótrofos, pero se debe tener en cuenta<br />

que bajo esta denominación también se engloban aquellas bacterias que realizan<br />

la quimio síntesis) y fijan el CO2 atmosférico. En la actualidad se diferencian dos tipos de<br />

procesos fotosintéticos, que son la fotosíntesis oxigénica y la fotosíntesis anoxigénica. La<br />

primera de las modalidades es la propia de las plantas superiores, las algas y<br />

las cianobacterias, donde el dador de electrones es el agua y, como consecuencia, se<br />

desprende oxígeno. Mientras que la segunda, también conocida con el nombre de<br />

fotosíntesis bacteriana, la realizan las bacterias purpúreas y verdes del azufre, en las que<br />

el dador de electrones es el sulfuro de hidrógeno (H2S), y consecuentemente, el elemento<br />

químico liberado no será oxígeno sino azufre, que puede ser acumulado en el interior de<br />

la bacteria, o en su defecto, expulsado al agua. 4<br />

Se han encontrado animales capaces de realizar la fotosíntesis, tales como Elysia<br />

chlorotica, una babosa marina que parece una hoja, y Ambystoma maculatum, una<br />

salamandra.<br />

[cita requerida]<br />

A comienzos del año 2009, se publicó un artículo<br />

en la revista científica Nature Geoscience en el<br />

que científicos norteamericanos daban a conocer<br />

el hallazgo de pequeños cristales de hematita (en<br />

el cratón de Pilbara, en el noroeste de Australia),<br />

un mineral de hierro datado en el eón Arcaico,<br />

reflejando así la existencia de agua rica en<br />

oxígeno y, consecuentemente, de organismos<br />

fotosintetizadores capaces de producirlo. Según<br />

este estudio y atendiendo a la datación más antigua del cratón, la existencia de<br />

fotosíntesis oxigénica y la oxigenación de la atmósfera y océanos se habría producido<br />

desde hace más de 3.460 millones de años, de lo que se deduciría la existencia de un<br />

número considerable de organismos capaces de llevar a cabo la fotosíntesis para oxigenar<br />

la masa de agua mencionada, aunque solamente fuese de manera ocasional, si bien la<br />

formación biológica de dichos restos está cuestionada.<br />

Ya en la Antigua Grecia, el filósofo Aristóteles propuso una hipótesis que sugería que la luz<br />

solar estaba directamente relacionada con el desarrollo del color verde de las hojas de las<br />

plantas, pero esta idea no trascendió en su época, quedando relegada a un segundo<br />

plano. A su vez, la idea de que las hojas de las plantas asimilaban el aire fue propuesta<br />

por Empédocles, 8 y descartada por Aristóteles y su discípulo Teofrasto, quien sostenía que<br />

todo el «alimento» de las plantas provenía de la tierra. 9 De hecho, esas ideas no volvieron<br />

a ser recuperadas hasta el siglo XVII, cuando el considerado padre de la fisiología<br />

vegetal, Stephen Hales, hizo mención a las citadas hipótesis, y afirmó que el aire que<br />

penetraba por las hojas en las plantas era empleado por ellas como fuente de alimento. 10


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Personajes cuyos estudios fueron clave para el conocimiento de la fotosíntesis (desde<br />

arriba y hacia la derecha): Aristóteles, Stephen Hales, Joseph Priestley, Justus von<br />

Liebig y Julius Sachs.<br />

Durante el siglo XVIII comenzaron a surgir trabajos que relacionaban los incipientes<br />

conocimientos de la química con los de la biología. En la década de 1770,<br />

el clérigo inglés Joseph Priestley (a quien se le atribuye el descubrimiento del O2)<br />

estableció la producción de oxígeno por los vegetales reconociendo que el proceso era, de<br />

forma aparente, el inverso de la respiración animal, que consumía tal elemento químico.<br />

Fue Priestley quien acuñó la expresión de aire deflogisticado para referirse a aquel que<br />

contiene oxígeno y que proviene de los procesos vegetales, así como también fue él quien<br />

descubrió la emisión de dióxido de<br />

carbono por parte de las plantas<br />

durante los periodos de<br />

penumbra, aunque en ningún<br />

momento logró interpretar estos<br />

resultados. 11<br />

En el año 1778,<br />

el médico holandés Jan<br />

Ingenhousz dirigió numerosos<br />

experimentos dedicados al estudio<br />

de la producción de oxígeno por<br />

las plantas (muchas veces<br />

ayudándose de un eudiómetro),<br />

mientras se encontraba de<br />

vacaciones en Inglaterra, para<br />

publicar al año siguiente todos<br />

aquellos hallazgos que había<br />

realizado durante el transcurso de su investigación en el libro titulado Experiments upon<br />

Vegetables. Algunos de sus mayores logros fueron el descubrimiento de que las plantas, al<br />

igual que sucedía con los animales, viciaban el aire tanto en la luz como en la oscuridad;<br />

que cuando los vegetales eran iluminados con luz solar, la liberación de aire cargado con<br />

oxígeno excedía al que se consumía y la demostración que manifestaba que para que se<br />

produjese el desprendimiento fotosintético de oxígeno se requería de luz solar. También<br />

concluyó que la fotosíntesis no podía ser llevada a cabo en cualquier parte de la planta,<br />

como en las raíces o en las flores, sino que únicamente se realizaba en las partes verdes<br />

de esta. Como médico que era, Jan Ingenhousz aplicó sus nuevos conocimientos al campo<br />

de la medicina y del bienestar humano, por lo que también recomendó sacar a las plantas<br />

de las casas durante la noche para prevenir posibles intoxicaciones. 1012


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En la misma línea de los autores anteriores, Jean Senebier, ginebrino, realiza nuevos<br />

experimentos que establecen la necesidad de la luz para que se produzca la asimilación de<br />

dióxido de carbono y el desprendimiento de oxígeno. También establece, que aún en<br />

condiciones de iluminación, si no se suministra CO2, no se registra desprendimiento de<br />

oxígeno. J. Senebier sin embargo opinaba, en contra de las teorías desarrolladas y<br />

confirmadas más adelante, que la fuente de dióxido de carbono para la planta provenía<br />

del agua y no del aire.<br />

Otro autor suizo, Nicolas-Théodore de Saussure, demostraría experimentalmente que el<br />

aumento de biomasa depende de la fijación de dióxido de carbono (que puede ser<br />

tomado del aire por las hojas) y del agua. También realiza estudios sobre la respiración en<br />

plantas y concluye que, junto con la emisión de dióxido de carbono, hay una pérdida de<br />

agua y una generación de calor. Finalmente, de Saussure describe la necesidad de la<br />

nutrición mineral de las plantas.<br />

El químico alemán Justus von Liebig, es uno de los grandes promotores tanto del<br />

conocimiento actual sobre química orgánica, como<br />

sobre fisiología vegetal, imponiendo el punto de vista<br />

de los organismos como entidades compuestas por<br />

productos químicos y la importancia de las reacciones<br />

químicas en los procesos vitales. Confirma las teorías<br />

expuestas previamente por de Saussure, matizando<br />

que si bien la fuente de carbono procede del<br />

CO2 atmosférico, el resto de los nutrientes proviene<br />

del suelo.<br />

La denominación como clorofila de los pigmentos<br />

fotosintéticos fue acuñada por Pelletier y Caventou a<br />

comienzos del siglo XIX. Dutrochet, describe la entrada de CO2 en la planta a través de<br />

los estomas y determina que solo las células que contienen clorofila son productoras de<br />

oxígeno. Hugo von Mohl, más tarde, asociaría la presencia de almidón con la de clorofila y<br />

describiría la estructura de los estomas. Sachs, a su vez, relacionó la presencia de clorofila<br />

con cuerpos subcelulares que se pueden alargar y dividir, así como que la formación de<br />

almidón está asociada con la iluminación y que esta sustancia desaparece en oscuridad o<br />

cuando los estomas son ocluidos. A Sachs se debe la formulación de la ecuación básica de<br />

la fotosíntesis:<br />

6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2<br />

Andreas Franz Wilhelm Schimper daría el nombre de cloroplastos a los cuerpos coloreados<br />

de Sachs y describiría los aspectos básicos de su estructura, tal como se podía detectar<br />

con microscopía óptica. En el último tercio del siglo XIX se sucederían los esfuerzos por


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establecer las propiedades físico-químicas de las clorofilas y se comienzan a estudiar los<br />

aspectos ecofisiológicos de la fotosíntesis.<br />

Siglo XX[editar]<br />

En 1905, Frederick Frost Blackman midió la velocidad a la que se produce la fotosíntesis en<br />

diferentes condiciones. En un primer momento se centró en observar como variaba la tasa<br />

de fotosíntesis modificando la intensidad lumínica, apreciando que cuando la planta era<br />

sometida a una luz tenue cuya intensidad se iba incrementando hasta convertirse en<br />

moderada, aumentaba la tasa fotosintética, pero cuando se alcanzaban intensidades<br />

mayores no se producía un aumento adicional. Con posterioridad investigó el efecto<br />

combinado de la luz y de la temperatura sobre la fotosíntesis, de modo que obtuvo los<br />

siguientes resultados: si bien, en condiciones de luz tenue un aumento en la temperatura<br />

no tenía repercusión alguna sobre el proceso<br />

fotosintético, cuando la intensidad luz y los<br />

grados aumentaban la tasa de fotosíntesis sí que<br />

experimentaba una variación positiva.<br />

Finalmente, cuando la temperatura superaba los<br />

30 °C, la fotosíntesis se ralentizaba hasta que se<br />

sobrevenía el cesamiento del proceso.<br />

A consecuencia de los resultados obtenidos,<br />

Blackman planteó que en la fotosíntesis coexistían<br />

dos factores limitantes, que eran la intensidad<br />

lumínica y la temperatura.<br />

Fotografía de Melvin Calvin.<br />

En la década de 1920, Cornelius Bernardus van<br />

Niel propuso, tras haber estudiado a las bacterias<br />

fotosintéticas del azufre, que el oxígeno liberado en la fotosíntesis provenía del agua y no<br />

del dióxido de carbono, extrayéndose que el hidrógeno empleado para la síntesis<br />

de glucosa procedía de la fotólisis del agua que había sido absorbida por la planta. Pero<br />

esta hipótesis no se confirmó hasta el año 1941, tras las investigaciones realizadas<br />

por Samuel Ruben y Martin Kamen con agua con oxígeno pesado y una alga<br />

verde (Chlorella). 210<br />

En 1937, Robert Hill logró demostrar que los cloroplastos son capaces de producir oxígeno<br />

en ausencia de dióxido de carbono, siendo este descubrimiento uno de los primeros<br />

indicios de que la fuente de electrones en las reacciones de la fase clara de la fotosíntesis<br />

es el agua. Aunque cabe destacar que Hill, en su experimento in vitro empleó un aceptor<br />

de electrones artificial. De estos estudios se derivó la conocida con nombre de Reacción


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de Hill, definida como la fotorreducción de un aceptor artificial de electrones por los<br />

hidrógenos del agua, con liberación de oxígeno. 13<br />

En la década de 1940, el químico norteamericano Melvin Calvin inició sus estudios e<br />

investigaciones sobre la fotosíntesis, que le valieron el Premio Nobel de Química de 1961.<br />

Gracias a la aplicación del carbono 14 radioactivo detectó la secuencia de reacciones<br />

químicas generadas por las plantas al transformar dióxido de carbono gaseoso y agua en<br />

oxígeno e hidratos de carbono, lo que en la actualidad se conoce como ciclo de Calvin.<br />

Un personaje clave en el estudio de la fotosíntesis fue el fisiólogo vegetal Daniel Arnon. A<br />

pesar de que realizó descubrimientos botánicos de notable importancia (demostró que<br />

el vanadio y el molibdeno eran micronutrientes absorbidos por algas y plantas,<br />

respectivamente, y que intervenían en el crecimiento de las mismas), es principalmente<br />

conocido por sus trabajos orientados de cara a la fotosíntesis. Fue en 1954, cuando sus<br />

colegas y él emplearon componentes de las hojas de las espinacas para llevar a cabo la<br />

fotosíntesis en ausencia total de células para<br />

explicar cómo estas asimilan el dióxido de<br />

carbono y cómo forman ATP. 1014<br />

En el año 1982, los químicos alemanes Johann<br />

Deisenhofer, Hartmut Michel y Robert<br />

Huber analizaron el centro de reacción<br />

fotosintético de la<br />

bacteria Rhodopseudomonas viridis, y para<br />

determinar la estructura de los cristales del<br />

complejo proteico utilizaron la cristalografía<br />

de rayos X. Sin embargo, esta técnica resultó<br />

excesivamente compleja para estudiar la<br />

proteína mencionada y Michel tuvo que idear<br />

un método espacial que permitía la cristalografía de proteínas de membrana. 10151617<br />

Cuando Michel consiguió las muestras cristalinas perfectas que requería su análisis, su<br />

compañero de investigación desenvolvió los métodos matemáticos para interpretar el<br />

patrón de rayos Xobtenido. Aplicando estas ecuaciones, los químicos lograron identificar<br />

la estructura completa del centro de reacción fotosintética, compuesto por cuatro<br />

subunidades de proteínas y de 10 000 átomos. Por medio de esta estructura, tuvieron la<br />

oportunidad con detalle del proceso de la fotosíntesis, siendo la primera vez que se<br />

concretó la estructura tridimensional de dicha proteína. 1015<br />

El cloroplasto[editar]<br />

Artículo principal: Cloroplasto


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De todas las células eucariotas, únicamente las fotosintéticas presentan cloroplastos,<br />

unos orgánulos que usan la energía de la luz para impulsar la formación de ATP y NADPH,<br />

compuestos utilizados con posterioridad para el ensamblaje de azúcares y otros<br />

compuestos orgánicos. Al igual que las mitocondrias, cuentan con su propio ADN y se han<br />

originado a partir de bacteriassimbióticas intracelulares (teoría endosimbiótica).<br />

https://www.pthorticulture.com/es/centro-de-formacion/conceptos-basicos-de-lafotosintesis/<br />

https://www.botanical-online.com/fotosintesis.htm<br />

Esquema ilustrativo de las clases de plastos.<br />

En las células meristemáticas se encuentran proplastos, que son orgánulos que no tienen<br />

ni membrana interna, ni clorofila, ni ciertos<br />

enzimas requeridos para llevar a cabo toda la<br />

fotosíntesis. En angiospermas y gimnospermas el<br />

desarrollo de los cloroplastos es desencadenado<br />

por la luz, puesto que bajo iluminación se generan<br />

los enzimas en el interior del proplasto o se<br />

extraen del citosol, aparecen los pigmentos<br />

encargados de la absorción lumínica y se<br />

producen con gran rapidez las membranas, dando<br />

lugar a los grana y las lamelas del estroma. 18<br />

A pesar de que las semillas suelen germinar en el<br />

suelo sin luz, los cloroplastos son una clase de<br />

orgánulos que exclusivamente se desarrollan<br />

cuando el vástago queda expuesto a la luz. Si la semilla germina en ausencia de luz, los<br />

proplastos se diferencian en etioplastos, que albergan una agrupación tubular<br />

semicristalina de membrana llamada cuerpo prolamelar. En vez de clorofila,<br />

estos etioplastos tienen un pigmento de color verde-amarillento que constituye el<br />

precursor de la misma: es la denominada protoclorofila. 18<br />

Después de estar por un pequeño intervalo de tiempo expuestos a la luz, los etioplastos se<br />

diferencian transformándose los cuerpos prolamelares en tilacoides y lamelas del<br />

estroma, y la protoclorofila, en clorofila. El mantenimiento de la estructura de los<br />

cloroplastos está directamente vinculada a la luz, de modo que si en algún momento estos<br />

pasan a estar en penumbra continuada puede desencadenarse que los cloroplastos<br />

vuelvan a convertirse en etioplastos. 18<br />

Además, los cloroplastos pueden convertirse en cromoplastos, como sucede a lo largo del<br />

proceso de maduración de los frutos (proceso reversible en determinadas ocasiones).


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Asimismo, los amiloplastos (contenedores de almidón) pueden transformarse en<br />

cloroplastos, hecho que explica el fenómeno por el cual las raíces adquieren tonos<br />

verdosos al estar en contacto con la luz solar. 18<br />

https://www.youtube.com/watch?v=F4GB-qWH5iM<br />

Células vegetales, en cuyo interior se vislumbran los cloroplastos.<br />

Los cloroplastos se distinguen por ser unas estructuras polimorfas de color verde, siendo<br />

la coloración que presentan consecuencia directa de la presencia del pigmento clorofila en<br />

su interior. Los cloroplastos están delimitados por una envoltura formada, en la mayoría<br />

de las algas y en todas las plantas, por dos membranas (externa e interna) llamadas<br />

envueltas, que son ricas en galactolípidos y sulfolípidos, pobres en fosfolípidos,<br />

contienen carotenoides y carecen de clorofila y colesterol. En algunas algas, las envueltas<br />

están formadas por tres o cuatro membranas, lo<br />

que se considera prueba de que se han originado<br />

por procesos de endosimbiosis secundaria o<br />

terciaria. Las envueltas de los cloroplastos regulan<br />

el tráfico de sustancias entre el citosol y el interior<br />

de estos orgánulos, son el lugar de biosíntesis de<br />

ácidos grasos, galactolípidos y sulfolípidos y son el<br />

lugar de reconocimiento y que contiene los<br />

elementos necesarios para permitir el transporte<br />

al interior de los orgánulos de las proteínas de<br />

cloroplastos codificadas en el núcleo celular. 1920<br />

En las plantas superiores, la forma que con mayor frecuencia presentan los cloroplastos es<br />

la de disco lenticular, aunque también existen algunos de aspecto ovoide o esférico. Con<br />

respecto a su número, se puede decir que en torno a cuarenta y cincuenta cloroplastos<br />

coexisten, de media, en una célula de una hoja; y existen unos 500.000 cloroplastos por<br />

milímetro cuadrado de superficie foliar. No sucede lo mismo entre las algas, pues los<br />

cloroplastos de estas no se encuentran tan determinados ni en número ni en forma. Por<br />

ejemplo, en el alga Spirogyra únicamente existen dos cloroplastos con forma de cinta en<br />

espiral, y en el alga Chlamydomonas, solamente hay uno, de grandes dimensiones.<br />

En el interior y delimitado por la membrana plastidial interna, se ubica una cámara que<br />

alberga un medio interno con un elevado número de componentes (ADN plastidial,<br />

circular y de doble hélice, plastorribosomas, enzimas e inclusiones de granos de almidón y<br />

las inclusiones lipídicas); es lo que se conoce por el nombre de estroma. Inmerso en él se<br />

encuentran una gran cantidad de sáculos denominados tilacoides, cuya cavidad interior se


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llama lumen o espacio tilacoidal. En las membranas de los tilacoides se ubican los<br />

complejos proteínicos y complejos pigmento/proteína encargados de captar la energía<br />

lumínica, llevar a cabo el transporte de electrones y sintetizar ATP. Los tilacoides pueden<br />

encontrarse como vesículas alargadas repartidos por todo el estroma (tilacoides del<br />

estroma), o bien, pueden tener forma discoidal y encontrarse apilados originando unos<br />

montones, denominados grana (tilacoides de grana).<br />

https://www.youtube.com/watch?v=oKfWC2pTemA<br />

Fase oscura o sintética<br />

Artículo principal: Ciclo de Calvin<br />

Esquema simplificado del ciclo de<br />

Calvin.<br />

concretarse.<br />

En la fase oscura, que tiene lugar<br />

en la matriz o estroma de los<br />

cloroplastos, tanto la energía en<br />

forma de ATP como el NADPH que<br />

se obtuvo en la fase fotoquímica<br />

se usa para sintetizar materia<br />

orgánica por medio de sustancias<br />

inorgánicas. La fuente de carbono<br />

empleada es el dióxido de<br />

carbono, mientras que como<br />

fuente de nitrógeno se utilizan los<br />

nitratos y nitritos, y como fuente<br />

de azufre, los sulfatos. Esta fase se<br />

llama oscura, no porque ocurra de<br />

noche, sino porque no requiere de<br />

energía solar para poder<br />

<br />

Síntesis de compuestos de carbono: descubierta por el bioquímico<br />

norteamericano Melvin Calvin, por lo que también se conoce con la denominación<br />

de Ciclo de Calvin, se produce mediante un proceso de carácter cíclico en el que se<br />

pueden distinguir varios pasos o fases.<br />

En primer lugar, se produce la fijación del dióxido de carbono. En el estroma del<br />

cloroplasto, el dióxido de carbono atmosférico se une a la pentosa ribulosa-1,5-bifosfato,<br />

gracias a la enzima RuBisCO, y origina un compuesto inestable de seis carbonos, que se<br />

descompone en dos moléculas de ácido 3-fosfoglicérico. Se trata de moléculas


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constituidas por tres átomos de carbono, por lo que las plantas que siguen esta vía<br />

metabólica se llaman C3. Si bien, muchas especies vegetales tropicales que crecen en<br />

zonas desérticas, modifican el ciclo de tal manera que el primer producto fotosintético no<br />

es una molécula de tres átomos de carbono, sino de cuatro (un<br />

ácido dicarboxílico), constituyéndose un método alternativo denominado vía de la C4, al<br />

igual que este tipo de plantas.<br />

Con posterioridad se produce la reducción del dióxido de carbono fijado. Por medio del<br />

consumo de ATP y del NADPH obtenidos en la fase luminosa, el ácido 3-fosfoglicérico se<br />

reduce a gliceraldehído 3-fosfato, que puede seguir caminos diversos. La primera vía<br />

consiste en la regeneración de la ribulosa 1-5-difosfato (la mayor parte del producto se<br />

invierte en esto). Otras rutas posibles involucran biosíntesis alternativas: el gliceraldehído<br />

3-fosfato que queda en el estroma del cloroplasto puede destinarse a la síntesis de<br />

aminoácidos, ácidos grasos y almidón; el que pasa al citosol origina la glucosa y la fructosa,<br />

que al combinarse generan la sacarosa (azúcar de transporte de la mayoría de las plantas,<br />

presente en la savia elaborada conducida<br />

por el floema) mediante un proceso<br />

parecido a la glucólisis en sentido inverso.<br />

requieren dos de NADPH y tres de ATP).<br />

La regeneración de la ribulosa-1,5-difosfato<br />

se lleva a cabo a partir del gliceraldehído 3-<br />

fosfato, por medio de un proceso complejo<br />

donde se suceden compuestos de cuatro,<br />

cinco y siete carbonos, semejante a ciclo de<br />

las pentosas fosfato en sentido inverso (en<br />

el ciclo de Calvin, por cada molécula de<br />

dióxido de carbono que se incorpora se<br />

<br />

Síntesis de compuestos orgánicos nitrogenados: gracias al ATP y al NADPH<br />

obtenidos en la fase luminosa, se puede llevar a cabo la reducción de los iones<br />

nitrato que están disueltos en el suelo en tres etapas.<br />

En un primer momento, los iones nitrato se reducen a iones nitrito por la enzima nitrato<br />

reductasa, requiriéndose el consumo de un NADPH. Más tarde, los nitritos se reducen a<br />

amoníaco gracias, nuevamente, a la enzima nitrato reductasa y volviéndose a gastar un<br />

NADPH. Finalmente, el amoníaco que se ha obtenido y que es nocivo para la planta, es<br />

captado con rapidez por el ácido α-cetoglutárico originándose el ácido glutámico (reacción<br />

catalizada por la enzima glutamato sintetasa), a partir del cual los átomos de nitrógeno<br />

pueden pasar en forma de grupo amino a otros cetoácidos y producir nuevos<br />

aminoácidos.


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Sin embargo, algunas bacterias pertenecientes a los<br />

géneros Azotobacter, Clostridium y Rhizobium y determinadas cianobacterias<br />

(Anabaena y Nostoc) tienen la capacidad de aprovechar el nitrógeno atmosférico,<br />

transformando las moléculas de este elemento químico en amoníaco mediante el proceso<br />

llamada fijación del nitrógeno. Es por ello por lo que estos organismos reciben el nombre<br />

de fijadores de nitrógeno.<br />

https://www.youtube.com/watch?v=vBGGVU2DIDo<br />

https://www.youtube.com/watch?v=F4GB-qWH5iM<br />

https://www.youtube.com/watch?v=0UobDZqGq6k<br />

https://sensiseeds.com/es/blog/la-fotosintesis-fase-luminosa/

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