PLACA 2018

DIRECTOR DEL PARQUE ZOOLÓGICO BENITO JUÁREZ
M.P.A. Josué Rangel Díaz
SUBDIRECTORA DEL PARQUE ZOOLÓGICO BENITO JUÁREZ
TAET. Rosalba Angélica Oregel
Este documento fue elaborado bajo la coordinación de M.P.A. Themis Sofía Andrade
López. Asesor Externo del Zoológico Benito Juárez.
Colaboradores:
MVZ. Vania Isabel González Luna Jefe del área operativa en atención a reptiles, MVZ.
Daniel Alejandro Gómez Pizano Jefe del área operativa en atención a peces, MVZ. Irma
Yunuen García Bucio Jefe del área operativa en atención a aves y Elizabeth Sagrero
Esquivel Encargada del área educativa.
Héctor Mondragón Chaparro – Diseño e imagen

INTRODUCCIO N
Los parques zoológicos y los acuarios son a menudo el primer y único contacto que la
gente tiene con la vida silvestre, ayudando a crear en ellos un mayor conocimiento y conciencia
acerca de la biodiversidad en nuestro planeta.
Por otra parte, zoológicos y acuarios destinan una gran cantidad de recursos propios en
el cuidado y rehabilitación de ejemplares provenientes del tráfico ilegal que las autoridades
ambientales de nuestro país decomisan y ponen bajo su resguardo, sobre todo en
aquellos casos en los que no pueden ser reintroducidos a su medio natural por diversas
razones.
Los planes de colección son un concepto relativamente reciente para los zoológicos. Hasta
hace poco, las preferencias personales, la disponibilidad y la competencia de la institución
determinaban cuáles especies o subespecies deberían ser adquiridas.
En los últimos años, sin embargo, se emplean criterios sistemáticos para la selección de
una taxa que sirva mejor a los objetivos de conservación. Usualmente los planes de colección
pueden darse en tres niveles: globales, regionales, e institucionales. Un eficiente,
económico y efectivo plan de colección, deberá causar un impacto positivo sobre la vida
silvestre y la conservación de los ecosistemas.
El plan de colección es uno de los documentos rectores de las instituciones zoológicas.
La ALPZA (Asociación Latinoamericana de Parques Zoológicos y Acuarios), lo define como
el conjunto de objetivos y métodos que justifican la selección de las especies, composición
de los grupos y su plan de manejo, determinando así la presencia de ejemplares
silvestres dentro de cada institución.
El plan de colección es la carta de navegación que direcciona el manejo de la fauna silvestre
en una institución y que permite el mantenimiento de la misma en el tiempo, así
mismo, como el desarrollo de programas de educación, investigación y conservación.

HISTORIA DE LA CREACIO N DE LOS ZOOLO GICOS E IMPOR-
TANCIA ACTUAL
Colecciones de animales y parques zoológicos aparecen ya en la civilización china y
la egipcia, a la vez que a lo largo de la historia todas las civilizaciones que se han ido
desarrollando han dejado de una u otra manera pruebas de la relación hombre-animal.
Los primeros zoológicos fueron en realidad colecciones privadas de animales exóticos
vivos, colecciones en su mayoría pertenecientes a reyes. En ese sentido el primer zoo del
que se tiene noticia en fecha reciente fue el zoológico de Moctezuma que tuvo el emperador
azteca en su capital Tenochtitlán, y que fue descrito por Hernán Cortés en 1520 y
destruido poco después.
Grabado del zoológico del
Emperador Moctezuma en
la era precolombina.

Un siglo más tarde, en 1664, se inauguró el primer zoo europeo: la ménagerie royale de
Versailles (Casa de fieras real de Versalles), concebida por Luis Le Vau para Luis XIV. El
primer zoológico moderno fue el Zoológico de Viena, inaugurado en 1765. Tres décadas
después, en 1793, la revolución francesa disolvía la casa de fieras de Versailles y reinstalaba
los animales en un nuevo zoo, abriendo de este modo al público el que hoy en día
está considerado como el segundo zoo más antiguo del mundo, la ménagerie (casa de
fieras) del Jardín de Plantas, en París, regida desde entonces por el Museo Nacional de
Historia Natural de Francia. Con el tiempo, en 1934, este museo nacional francés abrió un
zoo más grande, en el límite municipal de París, el zoológico de París, que desde entonces
se convirtió en el zoo oficial de la ciudad, aunque la antigua casa de fieras del Jardín
de Plantas nunca fue cerrada y sigue abierta todavía hoy en día, completándose de este
modo mutuamente con el zoo oficial.
Casa de Fieras real de Versalles
concebida en 1963
que albergó una amplia
colección faunística con el
paso de los años.
El Zoológico de Central Park fue inaugurado en Nueva York en 1864. Es el más antiguo
de Estados Unidos y cuenta con una de las mayores colecciones del mundo. Ciudades
como San Luis (Misuri), Bombay, Tokio, Madrid, Roma, Berlín, San Die-

go, Chicago, Filadelfia o Múnich albergan colecciones de gran importancia. En Latinoamérica
algunos de los más importantes son el Buin Zoo y Zoológico Nacional en Chile,
el Parque de las Leyendas en Perú, el Zoológico de Chapultepec, el Zoológico Miguel Álvarez
del Toro y el Zoológico Guadalajara en México, el Zoológico Matecaña y
el Zoológico de Cali en Colombia, el Zoológico de Buenos Aires en Argentina, el Zoológico
El Pantanal en Ecuador y el Zoológico La Aurora en Guatemala.
De acuerdo al periódico oficial del Gobierno constitucional del estado de Michoacán, el
Parque Zoológico Benito Juárez, es considerado uno de los más importantes de la República
Mexicana, esto por la gran variedad de especies que alberga, además de ser un
centro de educación, preservación e investigación en la fauna en cautiverio.
Vista aérea del Parque
Zoológico de Morelia Benito
Juárez en la década de
los 70’s.
Con el tiempo, la misión de los zoológicos ha pasado de ser la mera exposición de animales
exóticos al estudio científico de los animales (el zoológico de Londres fue el primer
zoológico científico del mundo) y, más tarde, la cría en cautividad y en particular la protec-

ción de especies en peligro de extinción o incluso ya extinguidas en estado salvaje, como
el cóndor de California, el ganso de Hawái, el ibis eremita y el oso panda.
Además de estas importantes contribuciones y ante el creciente deterioro ambiental y
desaparición de especies en sus hábitats naturales, así como debido a la constante preocupación
por promover el bienestar de los animales, hoy en día se invierten cada vez mayores
esfuerzos y recursos al objetivo primordial de los zoológicos y acuarios modernos:
la conservación.
El Parque Zoológico Benito Juárez busca constantemente oportunidades para mejorar los
procesos operativos, adaptándose a las necesidades actuales y desempeñándose siempre
dentro de un marco de compromiso ético, legal y social. Es por ello que quienes laboran
en este centro ponen día a día todo su conocimiento y mejor empeño para impactar
positivamente en el bienestar animal y en la conservación de la biodiversidad. Asimismo,
defendemos que la conservación integrada que se realiza es bajo altos estándares de
operación de zoológicos y acuarios, aplicando estrategias efectivas que contribuyen exitosamente
a la conservación de la riqueza biológica de nuestro país y extranjeros.
El componente de fauna dentro del parque deberá estar bajo los estándares nacionales e
internacionales de las asociaciones de zoológicos y de la normatividad que exija para este
caso las autoridades ambientales tanto regionales como nacionales.
A partir de la divulgación de la primera estrategia mundial (IUDZG, CBSG-IUCN/SSC,
1993) los zoológicos y acuarios asumen su responsabilidad en materia de conservación.
Por tal situación el Parque Zoológico “Benito Juárez” comprometido con la vida silvestre
ha desarrollado el presente plan de colección.
En este documento se señala el método las categorías y los criterios de selección para la
evaluación de nuestras especies.

MATERIALES Y ME TODOS
El plan de colección es necesario para:
Asegurar la adecuada utilización de los espacios físicos, recursos financieros y recursos
humanos de la institución.
Proveer de un método que asegure que la colección faunística refleje los objetivos y la
misión del Parque Zoológico.
Mejorar el manejo, la salud y las exhibiciones de la colección animal.
Evitar que haya excedentes no deseados.
El plan de colección es un análisis del presente y futuro de la colección animal, así como
de su relación con los objetivos y metas de la institución.
Los componentes del plan de colección incluyen las razones para mantener cada especie
dentro de la colección faunística, sus planes reproductivos y la ubicación espacial de
ellas. También se considera la adquisición de nuevos ejemplares de especies ya existentes,
la salida de la colección de individuos y especies, y la valoración necesaria para adquirir
nuevos organismos y especies. El plan de colección permite conocer cuántos animales
se deben tener y su ubicación en el Parque Zoológico.
Objetivo:
Contar con una selección de especies que sea interesante para el público, de importancia
ecológica (regional, nacional, e internacional), con trascendencia educativa y
de investigación.
Saludable y viable a largo plazo.
De acuerdo a la infraestructura y presupuesto anual de la institución.

Beneficios:
Hacer más eficiente los recursos humanos, económicos y de infraestructura.
Ser más asertivos al momento de cumplir con los objetivos de educación, investigación,
conservación y esparcimiento dentro de los zoológicos.
Centrar y priorizar las actividades diarias y programas a mediano y largo plazo.
Evitar vicios ocasionados por gustos y preferencias subjetivos.
MÉTODOLOGÍA
Para la elaboración del Plan de Colección del Parque Zoológico “Benito Juárez”, se
consideraron los cinco aspectos que le dan sentido a la Institución: Administración, manejo,
recreación, educación, conservación e investigación. A cada uno de estos rubros, se
les asignó un porcentaje ponderado que refleja la importancia de acuerdo a las particularidades
del Zoológico:
RUBRO
PORCENTAJE
Administración 10 %
Manejo 32 %
Recreación 8 %
Educación 8 %
Conservación 32 %
Investigación 10%
Total 100 %
Para evaluar estos aspectos se seleccionaron 18 criterios con sus respectivas definiciones,
con el propósito de que todos pudieran aplicarse bajo una misma interpretación.
Dichos criterios están ponderados por nivel de importancia y se asignó valor numérico a
cada uno con relación a la importancia que refleja ese parámetro para la institución.
En los casos en que la pregunta se refiere a un aspecto favorable o positivo y afirmativo,
se suman los puntos indicados. En caso de que la respuesta sea “no”, se asignan cero
puntos.

Cada una de las especies es analizada con todos los criterios. Finalmente, la suma de los
puntos obtenidos en cada criterio da la puntuación total de la especie. Una vez evaluadas
todas las especies, se obtiene un rango de valores totales que van del mínimo al máximo
y se agrupan en 4 categorías, donde las especies que obtienen el puntaje mayor se consideran
prioritarias.
Categoría I
Categoría II
Categoría III
Categoría IV
En esta categoría se incluyen a las especies que son prioritarias
para la Institución. Se deberán asignar los mayores recursos, tanto
económicos como humanos, para su manejo médico y zootécnico.
La reproducción de las especies de esta categoría es sumamente
importante, pudiendo ser esta natural (manteniendo a la pareja ó
los grupos reproductivos) ó bien asistida (inseminación artificial,
transferencia de embriones, etc.).
Se considera en esta a las especies que tienen importancia para la
colección. No se destinaran a ellas tantos recursos como a las prioritarias,
sin embargo su reproducción es totalmente deseable, por lo
que podrán destinarse recursos para su logro.
Incluye a las especies que sin ser prioritarias ó importantes, su presencia
en la colección continúa siendo deseable para ciertos propósitos.
Su reproducción puede ser controlada en caso de que no se
consideren para intercambios ó donaciones.
Las especies que pertenecen a esta categoría sólo podrán seguir
en la colección bajo objetivos muy específicos. Si no cumple con lo
anterior, su salida de la colección deberá de condicionarse a que se
cuente con otra especie que ocupe su espacio físico, como exce-
INDICADORES
Los indicadores representan el sistema de ponderación de los criterios, la puntuación es
un reflejo de la importancia para la adquisición y permanencia de las especies y como en

la mayoría de las evaluaciones, algunos parámetros valdrán más que otros, reflejando
mediante el puntaje el valor que adquiere una especie para la institución.
PUNTUACIÓN CATEGORÍAS NIVEL DE IMPORTANCIA
76 - 100 Categoría I Muy Importante
51 – 75 Categoría II Importante
26 – 50 Categoría III Relevante
0 - 25 Categoría IV No Deseable
Cada especie presente en la colección y las que podrían formar parte de ella, se someten
a esta evaluación para determinar si deben permanecer en la colección ó bien si es favorable
su adquisición.
Si bien es cierto que el plan de colección constituye una fuerte orientación que debe ser
seguida, también debe ser considerado como un documento flexible, que permita al zoológico
reaccionar a los cambios en la disponibilidad de ejemplares, al desarrollo de nuevos
programas ó a cambios en los objetivos y necesidades de los programas ya existentes.
Por lo anterior, se recomienda realizar una revisión al Plan cada tres años.
El plan de colección necesita ser el reflejo de una colección que sea diversa, dando así la
oportunidad a los visitantes de poder observar una gran variedad de especies.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
CONSERVACIÓN:
1.- Origen de la especie
Definición: Es una especie que se distribuye naturalmente en territorio nacional, incluyendo
especies residentes y migratorias o es una especie exótica.
Especie Nativa
Especie Exótica

2.- Clasificación de la especie de acuerdo a la UICN
Definición: Especies que estén incluidas en la lista roja de la UICN
Extinta en estado silvestre (EW)
En peligro crítico (CR)
En peligro (EN)
Vulnerable (VU)
Casi amenazada (NT)
Preocupación menor (LC)
Datos insuficientes (DD)
No evaluado (NE)
3.- Clasificación de la especie de acuerdo a los Apéndices CITES
Definición: Especie cuya comercialización entre países está regulada por la Convención
Internacional de Especies Amenazadas de Flora y Fauna Silvestres (CITES).
CITES I.- Especies en peligro de extinción afectadas por su comercio.
CITES II.- Especies que podrían verse afectadas por su comercio.
CITES III.- Especies estables sujetas a reglamentación.
Especies no citadas
4.- Planes ó Programas para su conservación
Definición: Es preferible contar con especies que estén incluidas en algún programa
de conservación a nivel regional, nacional ó mundial.
Existen programas de conservación
No existen programas de conservación
EDUCACIÓN:

5.- Importancia educativa
Definición: Especie que por sus características biológicas y etológicas puede ser
utilizada como herramienta para fines educativos concretos en diferentes niveles.
Nivel educativo alto
Nivel educativo medio
Nivel educativo bajo
6.- Exhibición de la especie
Definición: Especie que puede compartir el mismo exhibidor con otras sin que se
presenten agresiones entre ellas y sin que haya problemas mayores de manejo, pero que
permitan a los visitantes observar las relaciones entre las especies que viven en el mismo
ecosistema.
Puede ser exhibida con otras especies
Requiere ser exhibida como única especie
7.- Importancia cultural
Definición: Especies sobresalientes en la cosmovisión cultural, incluyendo aquellas
sujetas a mitos y falsas creencias.
Es una especie con importancia cultural
No tiene relevancia cultural
RECREACIÓN:
8.- Nivel de atracción de la especie para los visitantes
Definición: Es una especie que debido a su tamaño, características morfológicas ó
rareza, despierta el interés de los visitantes.
Muy atractiva
Medianamente atractiva
Poco atractiva

9.- Especie emblemática de la institución.
Definición: Existen especies que son emblemáticas de los zoológicos, por lo que su
ausencia puede causar cierto desencanto entre los visitantes.
Es Emblemática
No es emblemática
MANEJO:
10.- Disponibilidad del recinto adecuado para la especie.
Definición: Antes de incorporar una especie a la colección, se debe tener definido
el lugar ó albergue donde será exhibida. En caso de no ser así, se debe contar con los
recursos que aseguren la construcción de un albergue adecuado antes de recibir a la especie.
Recinto disponible
Posibilidades reales de construir el recinto adecuado
11.- Experiencia y equipo necesario para el manejo de la especie.
Definición: El personal médico y técnico debe tener conocimientos y contar con los
insumos necesarios para brindar la atención adecuada a la especie, asegurando de esta
manera su permanencia en la colección.
Se tiene equipo y experiencia en la especie
Se tiene equipo y experiencia con una especie similar
Se tiene sólo el equipo para la especie

12.- Nivel de riesgo que implica el manejo de la especie.
Definición: El contacto directo y diario con los animales hace que todo trabajador
este expuesto a determinados riesgos, los ejemplares pueden causar daño físico considerable,
el nivel de riesgo se clasifica en las siguientes modalidades:
Riesgo Alto: Involucra aquellos animales que por sus grandes dimensiones (

Definición: La especie en ocasiones requiere de condiciones especiales dentro del
recinto, o se adapta fácilmente al ecosistema debido a que la institución tiene condiciones
favorables y/o parecidas a las del medio natural de donde proviene la especie y sus necesidades
ambientales y fisiológicas pueden ser cubiertas fácilmente.
Se adapta fácilmente.
Se adapta dentro de un plazo medio.
Se adapta sólo bajo condiciones específicas y continuas.
ADMINISTRATIVO
15.- Costo de adquisición
Definición: Aquellas especies que pueden conseguirse dentro o fuera del país a diferentes
costos.
Costo de Adquisición bajo, hasta $15,000
Costo de adquisición medio, de $15,001 a 40,000.
Costo de adquisición alto, de $41,001 a 100,000.00
Costo de adquisición muy alto, superior a los $100,000.00
16.- Posibilidad de intercambiar la especie con otros institutos
Criterio: La especie tiene un alto valor de intercambio con otros Zoológicos, Ranchos
cinegéticos, Criaderos, Uma´s, Acuarios y Comercializadoras, legalmente establecidas
y siguiendo el código de ética de la AZCARM, esto con el fin de proveer a otros institutos
de mejora genética para evitar consanguinidad y a su vez obtener otras especies de
interés para nuestro zoológico.
Valor alto de intercambio
Valor medio de intercambio
Valor bajo de intercambio
17.- Costo de la alimentación diaria

Definición: El tener a la especie implica un gasto en alimentación diaria, que puede
ser bajo o levado, según sea el caso, y esto en ocasiones puede ser una limitante, el
cálculo se realizó en base a un ejemplar adulto de cada especie.
Costo Bajo $100.00
Costo Medio $101.00 – 200.00
Costo Alto < $200.00
.
INVESTIGACIÓN
18.- Posibilidad de hacer investigación aplicada en la especie
Definición: Especies en las que se pueden realizar estudios científicos (fisiológicos,
etológicos, genéticos, etc.), que contribuyan a su conservación y bajo las condiciones actuales
de la institución (convenios, recurso propio, programas de conservación etc.).
Es posible realizar investigación en la especie bajo las condiciones actuales de la institución.
No es factible realizar investigación en la especie bajo las condiciones actuales de la
institución.
En las siguientes tablas se pondera los criterios de evaluación a cada especie y el valor
que en cada escenario obtiene, dicha evaluación se realizó en base a un ejemplar adulto
por especie ya que es en la etapa en la que transcurre mayormente su vida y en caso de
que no se encuentre catalogado en ningún criterio la calificación equivalente es 0.

No
CRITERIOS DE SELECCIÓN Y VALORES DE PONDERACIÓN
Criterio Clasificación Va-
.
lor
1 Origen de la especie Especie Nativa 7
Especie Exótica 5
2 Clasificación de la especie
Extinta en estado silvestre (EW) 18
de acuerdo a la
En peligro crítico (CR) 14
En peligro (EN) 12
UICN
Vulnerable (VU) 10
Casi amenazada (NT) 8
Preocupación menor (LC) 6
Datos insuficientes (DD) 4
No evaluado (NE) 2
CRITERIOS DE SELECCIÓN Y VALORES DE PONDERACIÓN
No Criterio Clasificación Va-
.
3 Clasificación de la especie
de acuerdo a los
Apéndices CITES
CITES I.- Especies en peligro de extinción
afectadas por su comercio.
CITES II.- Especies que podrían verse
afectadas por su comercio
CITES III.- Especies estables sujetas a
reglamentación.
Especies no citadas 1
4 Planes ó Programas Existen programas de conservación 3
para su conservación
No existen programas de conservación 2
5 Importancia educativa Nivel educativo alto 4
Nivel educativo medio 3
Nivel educativo bajo 2
6 Exhibición de la especie
Puede ser exhibida con otras especies 2
Requiere ser exhibida como única es-
1
pecie
7 Importancia cultural Es una especie con importancia cultural 2
8 Nivel de atracción de
la especie para los
visitantes
9 Especie emblemática
de la institución
lor
4
No tiene relevancia cultural 1
Muy atractiva 4
Medianamente atractiva 3
Poco atractiva 2
Es Emblemática 4
No es emblemática 3
3
2

CRITERIOS DE SELECCIÓN Y VALORES DE PONDERACIÓN
No Criterio Clasificación Valor
.
10 Disponibilidad del recinto
adecuado para
la especie.
11 Experiencia y equipo
necesario para el manejo
de la especie
12 Nivel de riesgo que im-
Recinto disponible 8
Posibilidades reales de construir el recinto
4
adecuado
Se tiene equipo y experiencia en la es-
8
pecie
Se tiene equipo y experiencia con una 6
especie similar
Se tiene sólo el equipo para la especie 4
Riesgo Bajo 5
plica el manejo de la especie
Riesgo Medio
Riesgo Alto
4
3
13 La especie tiene posibilidades
Se tiene un grupo reproductivo 5
de reproducirse Se tiene al menos una pareja del se-
4
en la institución
xo opuesto para la especie
Se encuentra en proceso la adquisición
3
de una pareja del sexo opuesto
para la especie
14 Adaptación de la especie
Se adapta fácilmente 6
en la institución Se adapta dentro de un plazo medio 4
Se adapta sólo bajo condiciones específicas
2
y
continuas.

CRITERIOS DE SELECCIÓN Y VALORES DE PONDERACIÓN
No
Criterio Clasificación Valor
.
15 Costo de adquisición Costo de Adquisición bajo, hasta 4
$15,000.00
Costo de adquisición medio, de 3
$15,001.00 a 40,000.00
Costo de adquisición alto, de 2
$41,001.00 a $100,000.00
Costo de adquisición muy alto, superior
1
a $100,000.00
16 Posibilidad de intercambiar
Valor alto de intercambio 3
la especie con Valor medio de intercambio 2
otros institutos
Valor bajo de intercambio 1
17 Costo de la alimentación
Costo Bajo $100.00 3
diaria
Costo Medio $101.00 – 350.00 2
Costo Alto < $350.00 1
18 Posibilidad de hacer Es posible realizar investigación en la 10
investigación aplicada
en la especie
especie bajo las condiciones actuales
de la institución
No es factible realizar investigación en
la especie bajo las condiciones actuales
de la institución
4

ANTÍLOPE ADAX
Addax nasomaculatus
ORIGEN - Chad, Mauritania, Nigeria.
ALIMENTACIÓN - Hervíboro
GÉNERO - Addax
ESTADO DE CONSERVACIÓN -
CR
ANTÍLOPE CUELLO NEGRO
Antilope cervicapra
ORIGEN - Chad, Mauritania, Nigeria.
ALIMENTACIÓN - Hervíboro
GÉNERO - Antílope
ESTADO DE CONSERVACIÓN -
NT
ANTÍLOPE ELAND
Taurotragus oryx
ORIGEN - África del Sur.
ALIMENTACIÓN - Hervíboro
GÉNERO - Taurotragus
ESTADO DE CONSERVACIÓN -
LC