REVISTA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

TECNO-BACHUAA
Vas a reprobar?
Nuevo contenido
ALGEBRA
Entérate de los datos más
curiosos de tus materias
favoritas
Teoría????
=
Lengua y
comunicación
Alguien
dijo
TIC’S??

ÍNDICE
Introducción……………………………………………..4
Contenido……………………………………………..…5
Sopa de Letras…………………………………………...6
Contenido……………………………………………….7
Crucigrama…………………………………………...…8
Contenido……………………………………………….9
Infografías ……………………………………….……..10
Contenido………………………………………….…....12
Chistes…………………………………………….…….13
Contenido………………………………………….……16
Datos curiosos………………………………………......17
Conclusiones………………………………………...….19
Referencias……………………………………….……23

Introducción
A continuación se presenta un trabajo tipo revista el cual contiene muchas formas de entretenimiento
que llama la atención a los niños y adolescentes de la actualidad por su rico contenido de imágenes
gráficas y una muy grande facilidad de lectura, lo que hace que su entendimiento, comprensión y
apreciación sea realmente buena y ligera; además está organizada de forma efectiva e interesante,
por lo que se espera que una vez las personas la comiencen a leer y visualizar no quieran retirarla de
ellas hasta terminar de leer la última palabra de su contenido.
Se presentan esencialmente cinco productos, los cuales tienen su respectiva explicación y resumen,
con el objetivo de tener una mejor comprensión e introducir un poco más a fondo al tema que este
trata, y con esto, complementar la información de forma efectiva.
Estos productos son muy didácticos lo que provoca en las persona mucho interés y atención, a pesar de
que son entretenidos, divertidos y nos hacen pasar un buen rato cuando los leemos, estos cumplen la
finalidad de darle a conocer al lector algunos conceptos o datos interesantes que en la vida cotidiana le
pueden ser de mucha ayuda y utilidad, es decir, cuenta también con intenciones académicas, que la
gente adquiere sin intensión alguna, por lo que esto no resulta pesado como si se estudiara
directamente.
Uno de los productos que se presentan a continuación es una sopa de letras la cual tiene la posibilidad
de poder contestarse de manera electrónica si se le da clic en el link señalado, esto con el objeto de
que no se tenga que gastar en papel para imprimirlo y poder contestar, de esta manera cuidamos el
medio ambiente y ponemos en práctica el desarrollo sustentable; este producto se basa en encontrar
las palabras que se señalan en el menor tiempo posible, se indican conceptos de la materia de TIC´s.
Otro producto que se encontrará en esta revista es un crucigrama, este formato ayuda mucho a poder
memorizar una serie de conceptos de forma divertida y sin la necesidad de escribir directamente en
nuestros apuntes pregunta respuesta como se está acostumbrado, esta herramienta es recomendada
utilizar en los exámenes que se les aplican a los alumnos para así estimularlos, se relajen en el momento
de contestar su prueba y puedan recordar con mejor agilidad; estos conceptos también con referentes
a la materia de TIC´s.
También se presenta una infografía la cual se asemeja a un cartel, pero realizado de forma
electrónica, se realizaron seis distintas y complementarias infografías que hablan principalmente del
signo lingüístico, además de sus partes, es decir, que es el significado y que es el significante, así como
ejemplos de estos. Este producto es obtenido gracias a la materia de Lengua y Comunicación.
De igual forma se presentan algunos chistes sobre matemáticas los cuales ponen a prueba nuestra
comprensión y razonamiento lógico, una vez desarrollados estos, es divertido detectar lo gracioso o el
error que se cometió el cual provoca risa, además esto también ayuda a tener cuidado de no cometer
errores en el momento de realizar ciertos ejercicios de matemáticas. Este producto está inspirado en
la materia de álgebra.
Por último se añadieron algunos datos curiosos que sirven de life hacks ya que ayudan a hacer
investigaciones y realizar tareas electrónicas de mayor calidad y en muy poco tiempo, con la finalidad
de entregar mejores trabajos en un lapso de tiempo corto, se presenta una lista de recomendaciones
que se sugieren utilizar para hacer las tareas diarias más efectivas y fáciles. También algunos datos
curiosos de matemáticas, estos nos ayudan a comprender mejor el por qué se realiza de alguna manera
cierta operación o la raíz de que surgieran algunas fórmulas que actualmente aplicamos y son nuestra
base de conocimiento sobre la materia. Este producto está inspirado en las materias de TIC´s y
álgebra.
Se espera que en conjunto la presente revista sea de mucha utilidad simultáneamente como fuente de
conocimiento y entretenimiento y principalmente sea de agrado y utilidad para los lectores.

TIC’S
Hey Chavo Bachuaa!!!
A continuación te presentamos información que seguramente te servirá
mucho en tu materia favorita y la una de las más interactivas.
Nos referimos a TIC’S
• ¿A qué se refiere esta materia?
!!Claroo!!
Las tecnologías de Información y Comunicación (Tics) son el conjunto de
herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y
almacenamiento digitalizado de la información. Un aliado del
emprendimiento, tanto en nuevos conceptos como en lo tradicional.
• ¿Para que te sirven?
Es la materia en la que puedes acceder al uso de las tecnologías digitales,
que actualmente te sirven como apoyo para realizar tus trabajos y
presentaciones en la prepa.
Además de que, la digitalización nos permite disponer de información
inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o
acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.
• ¿Qué es lo que las componen?
Los componentes de las TIC son comprendidos por dispositivos físicos,
software de cómputo y tecnologías de conectividad de redes y
telecomunicaciones.
Por ejemplo:
Buscadores para obtener información verídica así como saber referenciarla
Recursos digitales: Infografías, Presentaciones (power point), Mapas,
Líneas de tiempo, Videoconferencias, Reproducciones,; y todas los
componentes herramientas que cada recurso te ofrece.
Entre otras muchas opciones de las cuales puedes tener acceso gratuito,
para hacer tus trabajos más dinámicos y atractivos.

Resuelve
Puedes resolverme en línea: Chécame!!!
file:///D:/carpeta%20del%20proyecto/SOPA%20DE%20LETRAS%20OFICIAL.pdf

-La neta no se te da TIC’S-
«No todo esta perdido,»
Te presentamos el siguiente crucigrama que te ayudara
bastante ,pero antes, te explicamos de que se trata:
En este crucigrama vas a poder conocer algunos conceptos básicos sobre ciertos temas de
las TICS, pero para empezar vamos a introducir el concepto de las TICS y de los temas en
los que el crucigrama esta basado específicamente.
¿Qué son las TICS?
Las tecnologías de información y comunicación, mayormente conocidas como “TIC”, son
aquellas cuya base se centra en los campos de la informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones, para dar paso a la creación de nuevas formas de comunicación.
Se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional,
que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos
variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros.
¿Qué es Word?
Microsoft Word es un software para Windows cuya principal función es la de procesar
textos. Con una gran variedad de herramientas y funciones, este programa nos facilita la
edición de textos ya sean de uso personal o textos para enviar a editorial.
Herramientas:
Fuente: En esta sección vamos a encontrar todas las herramientas de Word cuya función es
estén relacionadas con la tipografía. Podemos seleccionar la tipografía, cambiar el tamaño,
resaltarla, utilizar negritas, cursivas, etc.
Párrafo: Aquí encontramos todos los ajustes para trabajar sobre párrafos completos de
texto. Ya sea alineaciones, interlineados, sangrías, orden, numeraciones, listas, etc.
Tablas: Como su nombre lo indica, nos permite agregar tablas a nuestro archivo. Podrás
crear una tabla desde cero, utilizar una tabla prediseñada, o incluso insertar una tabla desde
el Exel.
Ilustraciones: En esta sección nos encontramos con distintas herramientas cuyas funciones
de Word nos permiten agregar imágenes (prediseñadas o de archivo), formas, gráficos y
esquemas llamados SmartArt.
Citas y bibliografía: Nos permite agregar fuentes a nuestro archivo que documenten más
información sobre lo que estamos hablando.
Configuración de página: Aquí encontraremos las diferentes herramientas que nos ofrece
Microsoft Word para cambiar las medidas de la página, la orientación, los márgenes,
columnas, etc.
Fondo de página: Podemos elegir dejarlo en blanco o agregarle un color o imagen. Dentro
de estas opciones también se encuentra la de agregar una marca de agua.
Párrafo: Aquí podemos cambiar la sangría y el espaciado de los párrafos. La diferencia con las
opciones de párrafo de la pestaña Inicio, es que aquí los cambios se aplican a todo el
documento.

RESUELVE!!

Lengua y
Comunicación
Palabras, Reglas Gramaticales, Verbos , Sujetos …..!!!
Tranquilo!!
Seguramente hablamos de lengua, ntp, a continuación te
mostramos un tema bastante sencillo que te ayudara a
pasar con 10 la materia y a caerle bien al profesor.
¿QUÉ ES EL SIGNO LINGÜÍSTICO?
Es la combinación de un concepto (significado) y
de una imagen acústica (significante). Ambas
componen una construcción social que funciona
dentro de un sistema lingüístico, poniendo a un
elemento en lugar del otro. Son partes del signo
lingüístico el significante, que constituye el plano
de expresión y el significado, que es el plano
mental del contenido. Cada uno de estos
conforman la forma y la sustancia de la palabra y
la oración. Son elementos imprescindibles en
todo acto de comunicación, la esencia del código
que permite que se comuniquen el receptor y el
emisor.
Señas de identidad: lineal, articulado, arbitrario y mutable.
Composición : significado y significante.

Es
realmen
te fácil
de
compre
nder
simplem
ente
guíate
por las
imágen
es y las
claves
de este
trabajo

A continuación te presentamos
el siguiente link para que
complementes tu aprendizaje
https://view.genial.ly/5bb4fd945b6
4ad591a0deb13/222
Abre el
link!!!

Álgebra
En esta sección se
encuentran chistes
muy graciosos sobre
diferentes temas de
la matemática

El profesor.- "... despejando x obtenemos que x
= 3 ".
El alumno.- "¡Un momento!, ¡usted dijo ayer
que x era igual a 2!«
- ¿Papa, papa, me resuelves este problema de
matemáticas?
- No hijo, no estaría bien.
- Bueno, inténtalo de todas formas.

¿Por qué se suicidó el libro de matemática?
Porque tenía demasiados problemas.
Raíz cuadrada: ¿Por qué no podemos estar
juntos?
-Es complicado…

¿Qué le dijo la calculadora al estudiante de
Matemáticas?
Puedes contar conmigo
Estaba Jesús predicando en el monte Sinaí y dijo a sus
discípulos:
y = ax2 + bx + c
¿Y eso qué es? Dijo uno de los discípulos.
A lo que Jesús respondió: ¡Una parábola !

Números y Tecnología
A continuación, te vamos a presentar algunos de los datos curiosos obre
dos asignaturas muy importantes, y probablemente más complejas para ti
pero primero necesitas saber un poco más sobre estas dos asignaturas así
que permítenos introducirte un poco al tema.
TICS
A pesar de que se tiende a identificar
el concepto TICs como algo relacionado
con los últimos avances en materia de
comunicación, como las computadoras o
los celulares, el ser humano siempre ha
buscado herramientas para
comunicarse con sus semejantes.
Sin entrar en métodos más
rudimentarios, como el sonido de
tambores o los mensajes enviados con
animales, se pueden señalar dos
avances fundamentales en este área.
El primero, el telégrafo, que permitía la
comunicación a largas distancias ya en
el S. XIX, con antecedentes en el siglo
anterior.
El segundo, y que es la base de muchas
tecnologías actuales, es el teléfono. Su
creación en la segunda mitad del S.XIX
y su popularización en las décadas
posteriores pusieron la base de una
comunicación universal en el planeta.
Echa un
vistazo al
contenido
Álgebra
Los orígenes del álgebra se encuentran
en la antigua Babilonia, donde los
matemáticos habían desarrollado un
avanzado sistema aritmético con el que
podían realizar cálculos algebraicos.
Con este sistema fueron capaces de
aplicar las fórmulas y soluciones para
calcular las cantidades desconocidas a
una clase de problemas que hoy se
resolvería en forma de ecuaciones
lineales, ecuaciones cuadráticas y
ecuaciones indeterminadas. Por otro
lado, la mayoría de los egipcios
matemáticos de esta época y la
mayoría de los matemáticos indios,
griegos y chinos del primer milenio
antes de Cristo, por lo general
resolvieron tales ecuaciones por
métodos geométricos, como se
describe en el papiro Rhind, Sulba
Sutras, Elementos de Euclides y Los
nueve capítulos del arte matemáticas.
los estudios geométricos de los
griegos, consolidados en los elementos,
asentaron la base para la
generalización de las fórmulas, más allá
de la solución de problemas
particulares para los sistemas
generales de especificar y resolver
ecuaciones.

1 de cada 4
usuarios
consulta su
muro en esta
red cinco
veces al día
• https://stefaniwendy64.wordpress.com/datoscuriosos-sobre-las-tic/
• http://aprendizajeeficientetics.blogspot.com/2017/04/datoscuriosos-acerca-de-las-tics-y-la.html

Álgebra
En el área de
matemáticas de las
pruebas SAT de
admisión universitaria
en EUA, la
puntuación media en
2011 fue de aprox. de
510 sobre 800.
El gran matemático
del siglo XIX Carl
Friedrich Gauss
llamó a las
matemáticas “la
Reina de las
Ciencias“
Lewis Carroll,
autor de Alicia en
el País de las
Maravillas, escribió
sobre la geometría
algebraica
Las ecuaciones de
Navier-Stokes se
utilizan en la
aproximación de
flujos de fluidos
turbulentos cerca de
una aeronave y en
el torrente
sanguíneo, pero las
matemáticas detrás
de ellas todavía no
se entienden.
Los elementos más
extraños de
matemáticas suelen ser
útiles. Ejemplo: Los
cuaterniones (rotación
3D) eran considerados
hermosos pero inútiles
hasta 1985, cuando
científicos de
computación los
aplicaron a la
animación digital.
Algunos problemas de
matemáticas están
pensados para ser
confusos, como la
paradoja de Bertrand
Russell: “el conjunto de
todos los conjuntos que
no son miembros de sí
mismos.” Si el conjunto
de Russell no es un
miembro de sí mismo,
entonces, por definición,
es un miembro de sí
mismo
• http://unpocosobreelalgebra.blogspot.com/201
1/05/historia-y-curiosidades-sobre-del.html
• https://www.smartick.es/blog/matematicas/curiosidadesmatematicas/20-curiosidades-matematicas/

Conclusiones
Osvaldo
1.Opinión sobre el desarrollo de la revista/Periódico
En el desarrollo de esta revista conocimos varias aplicaciones para distintos tipos de
trabajos como crear crucigramas, infografías, comics, etc.
2.¿Con que me quedo?
Ahora se que aplicaciones puedo usar para los diferentes tipos de tareas que me
dejen
3.¿Qué aprendí?
Aprendí como usar las diferentes aplicaciones para crear crucigramas, comics, sopas
de letras, infografías incluso revistas, y con todo eso ya tengo varias facilidades
4.¿Cómo lo aprendí?
Aprendí a utilizar estás aplicaciones simplemente explorándolas e investigando un
poco
5.¿Cómo lo aplico?
Cuando me dejen tareas de este tipo en la preparatoria, sabré que aplicaciones usar y
esas tareas se me facilitarán
Martha
Opinión sobre el desarrollo de la revista/Periódico
¿Con que me quedo?
Mi aprendizaje en este trabajo fue el cómo desarrollar sopas de letras,
comics, mejores infografías y hacerlo de manera concreta y que se entiendan
a la perfección
¿Qué aprendí?
El desarrollo de comics, y sopas de letras.
¿Cómo lo aprendí?
Desarrollándolo y gracias a los documentos que subió al aula

Ashley
Opinión sobre el desarrollo de la revista:
En lo personal me gusto mucho el resultado final de la revista, creo que si yo la viera a
primera vista si me llamaría mucho la atención y me intrigaría saber qué es lo que dice y
conocer los productos que contienen ya que son didácticos, muy fáciles de leer y son una
fuente de conocimiento efectiva.
Creo que es un producto muy creativo de hacer ya que simultáneamente podemos divertirnos y
aprender de forma muy sencilla ya que al ser productos tanto interactivos como dinámicos
disfrutamos aprender, lo cual es algo que normalmente difícilmente se logra hacer.
¿Con que me quedo?
Me quedo con muchos aprendizajes logrados y comprendidos muy bien, ahora sé que puedo
estudiar de una manera divertida y de esta manera mi forma de estudiar cambiara
radicalmente, ya que ahora no lo veré como algo exhaustivo, pesado o difícil, sino que esta se
convertirá en una acción que por gusto y relajación propia quiero realizar y me gusta hacer.
¿Qué aprendí?
Aprendí muchas cosas, como que las infografías se tienen que realizar de la forma más
llamativa posible para llamar la atención del espectador, tienen que tener muy poco texto (solo
palabras clave y título) y muchísimas imágenes ya que es información que se percibe de forma
pictográfica o iónica.
Aprendí a realizar sopas de letras y crucigramas de forma virtual, sin la necesidad de tener
que hacer la tabla o esquema en Excel ya que ahora conozco distintas aplicaciones en las
cuales solo se introducen las palabras que quiero que contenga mi producto y automáticamente
me proporciona el trabajo elaborado, solo es cuestión de copiar el link para que se pueda
contestar de manera virtual y/o tomarle captura de pantalla por si se quiere contestar de
manera manual.
Aprendí a saber cómo encontrar información de buena calidad y de esta manera pude
encontrar los mejores chistes y datos curiosos que más me ayudarían en la vida cotidiana a
realizar distintas actividades que tienen que ver con computación o matemática.
También aprendí a utilizar recursos ya elaborados para realizar mi revista de forma más
llamativa y sencilla, de esta manera el resultado final fue muy bueno.
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí en el aula de clase, y también a prueba y error utilizando aplicaciones nuevas para mí,
tuve que investigar, ver tutoriales de las aplicaciones y picarle a todas las opciones para
conocer cómo se trabaja en dicha aplicación y de esta manera poder utilizar todos sus
recursos de forma efectiva, también una muy buena forma de saber utilizarlas fue
preguntando a compañeros que ya sabían cómo hacerlo o tenían una ligera idea, fueron de
mucha ayuda.
¿Cómo lo aplico?
Todos los aprendizajes que adquirí los puse en práctica al realizar la revista y también en las
próximas tareas que me dejen, aunque sean de otra materia, me serán de mucha ayuda para
saber realizar investigaciones, saber cómo citar y de esta manera no realizar plagio, esto, por
ejemplo me será de mucha ayuda en la materia de metodología de la investigación, ya que esta
trata en general básicamente de estos temas, también al momento de realizar exposiciones
realizare infografías para que a mis compañeros les llame la atención y haré como conclusión o
repaso de lo aprendido del tema una sopa de letras o un crucigrama.
Realizar la revista me ayudó y ayudará mucho en mis próximas tareas y trabajos.

Ariana
1.Desarrollar una revista fue entrenado debido a que utilicé recursos en línea que no sabía
que existían y aprendí a usarlos. Por ejemplo, para crear crucigramas y sopa de letras
utilizamos unas aplicaciones muy prácticas.
2.Me quedo con mis nuevos conocimientos y con un trabajo en equipo muy satisfactorio.
Además, nuestra revista quedó muy bien.
3.Aprendí a usar aplicaciones en línea para hacer crucigramas y además perfeccioné mis
conocimientos a la hora de hacer infografías
4.Lo aprendí al momento de que nos repartimos el trabajo y a mí me tocó hacer unas
infografías y estuve probando las aplicaciones para los crucigramas.
5.Ahora lo aplico o lo aplicaré a la hora de que me dejen un proyecto y que yo quiera darle
un extra, así ya sabré como hacer juegos como sopas de letras y haré infografías de
calidad.
Leilani
Opinión sobre el desarrollo de la revista/Periódico
Me parece que el desarrollo de nuestra revista quedo tal y como lo pensamos desde un
inicio y que nos hemos logrado organizar y repartir debidamente la información y
conseguimos toma r en cuenta y hablar de todos los temas que teníamos y debíamos
hablar.
¿Con que me quedo?
Me quedo con muchos consejos y nuevas formas de trabajo, y nuevas oportunidades y
opciones para poder realizar muchos de mis trabajos, presentaciones y proyectos que me
proponga hacer en un futuro.
¿Qué aprendí?
Aprendí a organizar mejor mis tiempos, a entender y comprender los conceptos de
tecnologías de información y comunicación y aprendí gracias a esto a usar nuevas
aplicaciones, y también por medio de estas aplicaciones pude realizar y desarrollar
recursos que me permitieron reforzar mis conocimientos sobre las asignaturas de:
Lengua y Comunicación, Algebra y TICS.
¿Cómo lo aprendí?
Desarrollando los recursos que se me asignaban en cada tema y con respecto al producto
final que era deseado, y en el proceso de desarrollar estos recursos, poner en practica
mis habilidades y desarrollar otras en caso de ser necesario.
¿Cómo lo aplico?
A la hora de hacer proyectos, productos y trabajos; pongo en uso las habilidades que
aprendí a usar por medio de la practica en el desarrollo y progreso de los diversos
ejercicios; y adema los conceptos que reforcé realizando los recursos los puedo usar a lo
largo de mi vida en las diversas ocasiones que se me presenten.

Miroslava
1. Opinión sobre el desarrollo de la revista/Periódico
Mi opinión sobre este producto, es que yo considero, que es el proyecto más complejo e
interactivo que hemos creado, ya que, integra de una forma muy dinámica todos los
recursos, aplicaciones, herramientas y funciones que a lo largo del curso hemos ido
adquiriendo, considero que es bastante atractivo y llamativo, además de que integra
perfectamente temas de los cuales reciben mayor polémica para nosotros lo
estudiantes de Bachuaa, enfocándose en las materias un poco más complejas de las
cuales adquirimos conocimientos, que gracias a las tecnologías que ahora conocemos
podemos organizarlos y presentarlos perfectamente, de una manera digital y
personalizada sin duda. Hasta ahora, ha sido mi producto favorito y sinceramente me
siento satisfecha con mi trabajo y con el de mis compañeros de equipo, ya que nos
esforzamos bastante y espero que todo lo anterior, nos brinde un excelente resultado.
2. ¿Con que me quedo?
Me quedo con el conociendo relacionado con la interacción de nuevas y más actualizadas
plataformas, que de manera exitosa, me ayudaran a complementar y aplicar, no sólo en
la materia de tecnologías de información y comunicación (TIC’S), sino las demás
materias que curso durante este primer semestre.
Me quedo con el certeza de que siempre puede haber una forma más efectiva en que
realizamos nuestros trabajos, a seguir informándome y no parar de buscar cada vez
más, y claro de una manera segura, opciones, en este caso, aplicaciones, para entregar
un excelente producto final.
3. ¿Qué aprendí?
Lo que aprendí fue básicamente, el saber cómo manipular ciertas aplicaciones y
plataformas que, cada una, con sus características muy particulares, me sirven de
apoyo, principalmente de una manera digital, para realzar mis recursos y productos, de
forma de que sean más presentables, profesionales y con la calidad que cada uno
requiere.
Aprendí también acerca de nuevas técnicas para obtener información e incluso
organizarlas, como mapas conceptuales, cuadro e infografías; también, sobre el cómo
puedo realizar presentaciones digitales más estructuradas y de vanguardia, y más que
nada, con el desarrollo de este proyecto, a pesar de que ya se había tratado el tema,
aprendí a referenciar en estilo APA, casi obligadamente, ya que era un requisito, del
cual, no tenia conocimiento de como realizarlo.
4. ¿Cómo lo aprendí?
Lo aprendí por medio de la experimentación y la necesidad de los criterios que me
exigía el trabajo, lo aprendí por mi cuenta, aunque suena de una manera un poco vulgar,
picándole a todas las herramientas que cada plataforma y aplicación me ofrecía, e
incluso fue gracias a la orientación de mi maestra y la ayuda de mis compañeros de
equipo.
5. ¿Cómo lo aplico?
Creo que la forma más evidente, del cómo aplico todo lo anteriormente ya mencionado,
es con la presentación y exposición, precisamente de esta revista o producto, en ella
apliqué todas las herramientas y recursos que se me brindaron y que, unos
particularmente por mi cuenta investigué y otros por el apoyo de los demás, logré
desarrollar de una manera exitosa.

Referencias
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media.venngage.com/2369740-
eacb291be6fe0e82ccee48b27e1e50c7.jpg
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D-odFg0DM:&imgrc=6uu-nBMyqbDv9M:
• https://definicion.de/signo-linguistico/
• https://www.google.com.mx/search?q=signo+linguistico&rl
z=1C1FERN_enMX662MX662&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ved=0ahUKEwit66u0nu7dAhUHUK0KHep2AdsQ_AUIDigB&
biw=846&bih=720#imgrc=m7z8a5MNtdZADM:
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«No es para que te preocupes es para
que te ocupes!!!!!»
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