Revista final Equipo five
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
“UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL<br />
ESTADO DE MÉXICO “<br />
“UNIVERSIDAD DE ATLACOMULCO”<br />
“INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL<br />
ESTADO DE MEXCICO “<br />
QUÍMICA EN EL<br />
AGUA<br />
INDICE<br />
TRIGONOMETRIA…………………..02<br />
QUÍMICA……………………………...04<br />
HISTORIA……………………………..06<br />
ÉTICA………………………………….08<br />
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II..10<br />
INGLES………………………………..12<br />
METODOLOGIA DE LA INVESTIGA-<br />
CIÓN…………………………………..14<br />
ORIENTACIÓN EDUCATIVAIII…….16
T<br />
R<br />
I<br />
G<br />
O<br />
N<br />
O<br />
M<br />
E<br />
T<br />
R<br />
I<br />
A<br />
2
3
Q<br />
U<br />
Í<br />
M<br />
I<br />
C<br />
A<br />
La contaminación del agua es cualquier cambio físico y<br />
químico biológico en la calidad de agua que se produce<br />
cuando se deposita una sustancia toxica.<br />
Hay varios tipos de contaminantes:<br />
-Fuentes puntuales: Residuos industriales que desembocan<br />
en ríos y mares.<br />
-Fuentes difusas: Los ecosistemas tienden a retomar el<br />
equilibrio s reciben pequeñas dosis de contaminantes.<br />
-Microrganismos patógenos: Son las bacterias, virus y otros<br />
organismos que transmiten enfermedades.<br />
-Desechos orgánicos: Residuos orgánicos producidos por<br />
los seres humanos, ganado (heces) etc.<br />
-Sustancias químicas inorgánicas: Se incluyen metales como:<br />
Minerales, sementó, cerámica, vidrio, grafito (carbón<br />
mineral), también sales toxicas como: Monóxido de carbono,<br />
óxidos de azufre, ozono y óxidos de nitrógeno.<br />
Causas:<br />
Vertido sustancias residuales de los procesos industriales<br />
y urbanos, uso de fertilizantes, pesticidas y otros químicos,<br />
basura arrojada a las costas, combustibles contaminantes,<br />
Cerca del 80% de las enfermedades y muertes en el mundo<br />
está relacionada a la falta del agua y contaminantes que tiene<br />
.<br />
A continuación les mostraremos una tabla en el cual se<br />
muestra los principales contaminantes del agua ya sean<br />
4<br />
compuestos o elementos químicos .<br />
Compuesto<br />
/ elemento<br />
Arsénico<br />
Pentoxido<br />
As2O5<br />
Óxido de<br />
nitrógeno<br />
NO2<br />
Óxido de<br />
azufre<br />
SO3<br />
Dióxido de<br />
azufre<br />
SO2<br />
Ácido sulfhídrico<br />
H2S<br />
Bromo<br />
Br<br />
Aluminio<br />
Al<br />
Magnesio<br />
Neón<br />
Flúor<br />
El agua e<br />
da. La ap<br />
bien ina<br />
ec
2 usos Propiedades<br />
físicas<br />
Pesticida<br />
plaguicida<br />
Fusión 16,9°C<br />
Ebullición 94,9°C<br />
Propiedades<br />
químicas<br />
Altamente toxico<br />
Inflamable<br />
M.A. 80<br />
Elementos<br />
del compuesto<br />
As2<br />
O5<br />
Configuración<br />
de Kernel<br />
[Ar]4s2 3d10 4p3<br />
[he]2s2 2p4<br />
Configuración<br />
de Lewis<br />
Tipo<br />
de enlace<br />
Polar 5<br />
6<br />
Electrón<br />
de Valencia<br />
Anestesias<br />
Globos<br />
Sin color<br />
Densidad : 1,2228<br />
kg/m3;<br />
0,0012228 g/cm3<br />
Masa molar:<br />
44.013 g/mol´<br />
Altamente toxico<br />
N<br />
O2<br />
[He]2s2 2p3<br />
[he] 2s2 2p4<br />
Polar 5<br />
6<br />
Colorantes<br />
detergentes<br />
Fusión 16,9°C<br />
Ebullición 94,9°C<br />
Altamente toxico<br />
Muy flamable<br />
M.A. 80<br />
S<br />
O3<br />
[Ne] 3s23p4<br />
[he] 2s2 2p4<br />
Polar 6<br />
6<br />
Blanqueadores<br />
desinfectantes<br />
Producción<br />
de azufre<br />
bombas<br />
Sin color<br />
Olor fuerte<br />
Ebullición -10°C<br />
Fusión -72°C<br />
Huevos podridos<br />
Solubilidad .33<br />
Fusión -86°C<br />
Toxicidad (3)<br />
M.A. 64<br />
Muy inflamable<br />
Alto en toxicidad<br />
Muy flamable<br />
M.A. 34.1 g/mol<br />
S<br />
O2<br />
H2<br />
S<br />
[Ne] 3s23p4<br />
[he] 2s2 2p4<br />
1s1<br />
[Ne] 3s23p4<br />
[<br />
Polar 8<br />
polar 1<br />
6<br />
Medicina<br />
Gasolina<br />
Fusión 2688k<br />
Ebullición 332k<br />
Color rojo<br />
80<br />
Toxicidad 2<br />
Br [Ar] 4s2 3d12 4p5 7<br />
Latas<br />
transporte<br />
Oxidación 13<br />
Ebullición 2450<br />
Fusión 660<br />
M.A. 26,9815<br />
Densidad 1,74<br />
Al [Ne]3s2 3p1 3<br />
Envases<br />
Llantas<br />
Luz<br />
voltaje<br />
Oxidación 1.3<br />
Ebullición 2450<br />
Fusión650<br />
Ebullición -246<br />
Fusión -248,6<br />
M.A. 24.305<br />
Densidad 1,74<br />
M.A.20,179<br />
Densidad 1,20<br />
Mg<br />
[Ne] 3s2<br />
2<br />
[<br />
N [He] 2s2 2p3 5<br />
Dentífricos<br />
agua<br />
oxidación-1<br />
Punto de ebullición<br />
(ºC) -188,2<br />
Punto de fusión<br />
(ºC)-219,6<br />
Masa atómica (g/<br />
mol)18,9984<br />
Densidad (g/ml)<br />
1,11<br />
F [He] 2s2 2p5 7<br />
s un recurso no renovable y un tesoro natural de gran importancia para el desarrollo de la viarente<br />
abundancia del agua en el mundo ha dado la impresión, en el pasado, se trataba de un<br />
gotable y ello condujo a derrocharla. En la actualidad, el agua se considera como un recurso<br />
onómico del mismo valor que los minerales y que debe ser administrada racionalmente.<br />
5
H<br />
I<br />
S<br />
T<br />
O<br />
R<br />
I<br />
A<br />
D<br />
E<br />
M<br />
É<br />
X<br />
I<br />
C<br />
O<br />
6
7
É<br />
T<br />
I<br />
C<br />
A<br />
MÓDULO I<br />
Los valores y el medio ambiente de la<br />
mano, ya que los valores son funcionamientos<br />
para una buena convivencia<br />
y eso también aplica para con el<br />
medio ambiente; como por ejemplo el<br />
respeto a la naturaleza, debemos respetarla<br />
ya que nos proporciona el oxigeno,<br />
la comida y los recursos que<br />
necesitamos para nuestro sustento.<br />
MÓDULO II<br />
En el equipo investigamos las normas<br />
vigentes acerca del cuidado<br />
del medio ambiente. Al investigar<br />
encontramos normas que defienden<br />
a nuestra flora y fauna, aunque<br />
en muchas ocasiones no se respetan<br />
estas normas. Por ejemplo: el<br />
articulo 78 habla acerca de la<br />
prohibición de emplear animales<br />
para el circo, cosa que hasta el<br />
momento no ha sido cumplida to-<br />
8
MÓDULO III<br />
En el video que vimos llamado “Diez mil millones”<br />
habla sobre como ha crecido la población<br />
al igual que la sobreproducción de<br />
basura. De igual manera relata sobre las<br />
consecuencias a futuro pues da a expresar<br />
que cuando la población alcance los diez<br />
mil millones ya nos habremos acabado<br />
nuestro planeta. Es un gran video para tomar<br />
conciencia acerca de nuestra malas acciones<br />
y decisiones con respecto al trato que<br />
le damos al medio ambiente<br />
MÓDULO IV<br />
En este módulo se trabajaron acciones<br />
donde les damos consejos a las<br />
personas en como cuidar nuestro<br />
planeta de igual manera grabamos<br />
un video en donde hablamos de como<br />
llevarlas acabo y cual es el fin<br />
de estas acciones.<br />
VIDEO SOBRE PRESERVAR EL<br />
MEDIO AMBIENTE CON<br />
ACCIONES MÍNIMAS<br />
9
L<br />
E<br />
N<br />
G<br />
U<br />
A<br />
J<br />
E<br />
Y<br />
C<br />
O<br />
M<br />
U<br />
N<br />
I<br />
C<br />
A<br />
C<br />
I<br />
Ó<br />
N<br />
II<br />
La cultura del cuidado del medio ambiente no está presente en nuestros<br />
valores, el reto de la actualidad es conseguir el interés, motivación del<br />
trabajo cooperativo entre los habitantes con el propósito de solucionar<br />
los problemas generados por el uso excesivo de materiales tóxicos en el<br />
planeta.<br />
Nuestro objetivo principal es dar a conocer al lector sobre el uso de estos<br />
artículos que utilizamos con menos conciencia como los platos, vasos<br />
y recipientes desechables, esto se vuelve aún más nocivo no solo<br />
para el ambiente sino que también para nuestra salud.<br />
¿Qué es el unicel y sus composiciones?<br />
Daños para el medio ambiente.<br />
Daños para la salud.<br />
Cosas que no sabíamos del unicel. Uso responsable y otras alternativas.<br />
Es necesario tomar conciencia con dicho tema sobre el desechable ya<br />
que es de gran relevancia darnos cuenta que nosotros como seres humanos<br />
le ocasionamos mucho daño al medio ambiente y un claro ejemplo<br />
es el uso excesivo del unicel ya que este desprende dioxinas que<br />
son altamente contaminantes para la capa de ozono que nos protege del<br />
los rayos Ultra Violeta.<br />
¿Qué es el unicel y sus composiciones?<br />
El Poliestireno Expandido (EPS) o llamado Unicel en México, es un material<br />
plástico espumado que se obtiene a partir del petróleo, su estructura<br />
de este material es cerrada (celular) y rellena de aire (98% es aire y<br />
solo el 2% es poliestireno). Otras características que lo hacen un material<br />
atractivo son; su bajo peso, se modela según la necesidad, por su<br />
peso se disminuye el costo de transporte, se estiba fácilmente, no influye<br />
en los sabores de los alimentos pues no presenta olor y sabor, no absorbe<br />
agua.<br />
Daños para el medio ambiente<br />
10
Se estima que la producción en México sea de 350 mil toneladas<br />
de unicel al año, de las cuales se recicla menos del 1%, el resto<br />
es confinado en los rellenos sanitarios donde alcanza a ocupar el<br />
15% del volumen, aunque puede tardar entre 500 y 800 años en<br />
degradarse.<br />
Un informe de la organización GreenPace, precisa que el unicel<br />
contiene dioxinas que son cancerígenas, sustancias que se liberan<br />
al calentar la comida en este tipo de recipientes. Aunque las<br />
consecuencias a la salud son por su prolongado uso. Incluso puede<br />
contener ciertos niveles de estireno, que pueden afectar la salud<br />
reproductiva.<br />
Su fabricación destruye la capa de ozono.<br />
Daños para la salud<br />
Contamina los alimentos<br />
Calentar la comida en el microondas es algo común en la actualidad,<br />
pero usar recipientes de unicel resulta nocivo a largo plazo.<br />
Cuando el unicel se calienta libera sustancias como las dioxinas<br />
que son capaces de causar envenenamiento y cáncer.<br />
El unicel es uno de los mayores contaminantes para el medio ambiente<br />
por eso debemos evitar su consumo ya que estos son<br />
desechados y tardan mucho tiempo en degradarse al igual que liberan<br />
sustancias tóxicas que afectan tanto a la salud como al medio<br />
ambiente.<br />
11
I<br />
N<br />
G<br />
L<br />
É<br />
S<br />
Maintaining a correct diet and physical activity are two of the keys to<br />
achieving a balanced lifestyle. Here we share some tips that can help<br />
you maintain a well-being.<br />
When consuming carbohydrates, choose those that also provide other<br />
nutrients, such as fruits or vegetables that have fiber and help facilitate<br />
your digestion.<br />
Eat more vegetables of different colors. It is advisable to consume at<br />
least <strong>five</strong> servings of vegetables a day, preferably three of vegetables<br />
and two of fruit, and of different colors. This is because each tonality provides<br />
different vitamins and minerals, to ensure we cover all our requirements.<br />
Remember that your body requires different types of nutrients, among<br />
which are fats, which provide your body with the energy necessary to<br />
function. It prefers those of vegetable origin, such as those found in avocado,<br />
olive oil, almonds, nuts, peanuts, as well as those provided by cold<br />
-water fish such as salmon and tuna.<br />
Hydrate yourself according to your needs. Surely you've heard that you<br />
should drink two liters of water a day to keep your body functioning properly,<br />
but the reality is that you may need more or less, depending on<br />
your age, level of physical activity, as well as other factors.<br />
The protein par excellence is the egg, and all of animal origin. Whether<br />
it's fish, chicken or meat, try to prepare them grilled or grilled preferably<br />
and avoid fried dishes, capeados or breaded.<br />
Move more. It is considered a sedentary person who does not perform at<br />
least 30 minutes of exercise per day. And you, what do you do with your<br />
24 hours? Activating yourself is one of the best things you can do. You do<br />
not need to become an extreme athlete and there are many activities that<br />
you can choose that help you get distracted and calm the stress.<br />
To maintain a healthy lifestyle, start making small changes, which little by<br />
little will make you feel better and will achieve an overall well-being.<br />
12
Mantener una alimentación correcta y realizar actividad física, son dos de las claves<br />
para lograr un estilo de vida equilibrado. Aquí te compartimos algunos tips<br />
que pueden ayudarte a mantener un bienestar integral.<br />
Al consumir hidratos de carbono, elige aquellos que te aporten además otros nutrientes,<br />
como frutas o verduras que tienen fibra y contribuyen a facilitar tu digestión.<br />
Come más vegetales de diferentes colores. Lo recomendable es consumir al menos<br />
cinco porciones de vegetales al día, de preferencia tres de verdura y dos de<br />
fruta, y de diferente color. Esto es porque cada tonalidad aporta distintas vitaminas<br />
y minerales, para asegurarnos de cubrir todos nuestros requerimientos.<br />
Recuerda que tu organismo requiere de distintos tipos de nutrientes, entre los<br />
que se encuentran las grasas, que proporcionan a tu organismo la energía necesaria<br />
para funcionar. Prefiere aquellas de origen vegetal, como las que encontramos<br />
en el aguacate, aceite de oliva, almendras, nueces, cacahuates, así como<br />
las que las que aportan los pescados de agua fría como salmón y atún.<br />
Hidrátate según tus necesidades. Seguramente has escuchado que debes tomar<br />
dos litros de agua al día para mantener tu cuerpo funcionando correctamente, pero<br />
la realidad es que puedes necesitar más o menos, dependiendo de tu edad,<br />
nivel de actividad física, así como de otros factores.<br />
La proteína por excelencia es el huevo, y todas las de origen animal. Ya sea pescado,<br />
pollo o carne, trata de prepararlos asados o a la plancha de preferencia y<br />
evita los platillos fritos, capeados o empanizados.<br />
Muévete más. Se considera una persona sedentaria quien no realiza al menos 30<br />
minutos de ejercicio al día. Y tú, ¿qué haces con tus 24 horas? Activarte es una<br />
de las mejores cosas que puedes hacer. No necesitas volverte un deportista extremo<br />
y hay muchas actividades que puedes elegir que te ayudan a distraerte y<br />
calmar el estrés.<br />
Para mantener un estilo de vida saludable, comienza haciendo cambios pequeños,<br />
los cuales poco a poco te harán sentir mejor y lograrán que alcances un bienestar<br />
integral.<br />
CULTURA FÍSICA<br />
No te excedas con las proteínas– cultura:<br />
https://www.youtube.com/watch?v=xvl7KSJ7Vcg<br />
13
M<br />
E<br />
T<br />
O<br />
D<br />
O<br />
L<br />
O<br />
G<br />
Í<br />
A<br />
D<br />
E<br />
L<br />
A<br />
I<br />
N<br />
V<br />
E<br />
S<br />
T<br />
I<br />
G<br />
A<br />
C<br />
I<br />
Ó<br />
N<br />
Un proyecto de investigación tiene 10 partes (elección del tema, planteamiento del problema,<br />
hipótesis, objetivos, justificación, marco referencial, esquema, cronograma, metodología,<br />
fuentes utilizadas) cada una de ellas tiene una <strong>final</strong>idad y su importancia de<br />
estar en el proyecto ya que son de gran utilidad para llevar a cabo el proyecto de tal manera<br />
que sea exitoso.<br />
Para poder dar inicio al proyecto de investigación primero se debe elegir el tema, pues<br />
es el que previamente le da una introducción a nuestro proyecto, posteriormente se debe<br />
plantear el problema ¿Cuál es la problemática que queremos resolver? Es importante<br />
que sea planteado de forma correcta ya que de este problema se llevará a cabo el<br />
proyecto. de igual manera se debe tomar en cuenta las cuestionables ¿porqué? Y ¿para<br />
qué? El tercer paso de nuestro proyecto de investigación es la hipótesis está es importante<br />
para el proyecto ya que será la que nos de una posible solución a nuestra problemática.<br />
Como cuarto paso es la justificación, está es esencial ya que le explicamos al<br />
lector el porque estamos haciendo este proyecto y cual es el fin de está investigación. El<br />
marco referencial es el quinto paso de nuestro proyecto este es importante ya que es la<br />
etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico<br />
de la investigación. Posteriormente es el esquema este es vital ya que es el que ayuda<br />
a dar orden a los aspectos o tópicos que de forma preliminar va a contener la investigación.<br />
El cronograma ocupa el octavo lugar en el proyecto, este es importante ya que<br />
son herramientas sencillas y accesibles para fijar los tiempos de ejecución de las fases<br />
de un proyecto. Como penúltimo paso esta la metodología este es esencial ya que implica<br />
la descripción detallada de los procedimientos que se utilizan durante la investigación.<br />
Finalmente se contemplan las fuentes utilizadas estas son muy importantes ya que<br />
el lector puedo corroborar que toda nuestra investigación fue extraída de fuentes confiables<br />
estas pueden ser bibliográficas, hemerográficas, cibergráficas así como la investigación<br />
experimental o de campo.<br />
Es esencial conocer las partes que lleva nuestro proyecto ya que nos ayuda a entender<br />
mejor sobre este tema tan importante que para las personas no resulta tan relevante<br />
pero en realidad también es muy preocupante y con este proyecto les damos a conocer<br />
qué tanto afecta a la tierra y las personas de igual nos habla sobre qué tan importante<br />
es evitar usar el unicel en nuestro día a día ya que este aparte de contaminar gravemente<br />
a nuestro planeta también es muy nocivo para la salud, hay que cuidar nuestro<br />
planeta ya que si cada persona aporta algo nos hacemos muchos para ayudar a dejar<br />
14<br />
de contaminar y cambiar el destino de la tierra y de nosotros.
La alarma suena cada vez más fuerte. Organizaciones ambientales como la Fundación MarViva y<br />
Preserve Planet, e iniciativas ciudadanas como La verdad sobre el desechable, advierten que el reciclaje<br />
–a pesar de ser necesario– ya no es suficiente. El problema se salió de las manos hace mucho<br />
tiempo y no estamos ni cerca de estar haciendo lo necesario para detenerlo. Solo para tener<br />
una noción de la dimensión de aprieto en la que nos metimos voluntariamente, repasemos algunos<br />
números: según el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, el 80% de la contaminación<br />
marina proviene de fuentes terrestres. De esta contaminación más del 90% es algún tipo<br />
de desechable.<br />
15
O<br />
R<br />
I<br />
E<br />
N<br />
T<br />
A<br />
C<br />
I<br />
Ó<br />
N<br />
E<br />
D<br />
U<br />
C<br />
A<br />
T<br />
I<br />
V<br />
A<br />
III<br />
Conductas de<br />
riesgo<br />
Alcoholismo<br />
Drogadicción<br />
Tabaquismo<br />
Delincuencia<br />
Conductas de riesgo en la adolescencia<br />
Cómo afectan a los adolescentes<br />
Tomar en demasiadas cantidades alcohol en fiestas y venir manejando en esas<br />
condiciones provoca accidentes automovilísticos<br />
Drogarse en los jóvenes es común pero esto podría provocarles actitudes agresivas<br />
o alejarse de su familia, esto también es nocivo para la salud y podría si no<br />
se miden podrían morir de alguna sobre dosis<br />
Fumar constantemente a temprana edad a largo plazo podría ocasionarles problemas<br />
a los pulmones irreversibles provocando la muerte<br />
Muchas veces los jóvenes que no cuentan con los recursos económicos suficientes<br />
son mal influenciados a meterse en la delincuencia como a robar o vender<br />
droga y esto podría destruir su futuro obligándolos a dejar la escuela y podrían<br />
Muchas veces los padres de familia no se dan cuenta de los problemas que tienen sus hijos o de cómo se sienten,<br />
por eso es importante estar al pendiente de los hijos para evitar que ellos puedan estar en problemas de<br />
depresión o buscar ayuda para que ellos no caigan en estos problemas.<br />
El pesimismo, conformismo y<br />
apatía no son opción<br />
-Ten objetivos<br />
concretos.<br />
-Ten a alguien<br />
16<br />
que te inspire.<br />
RODÉATE DE PERSO-<br />
NAS POSITIVAS QUE<br />
TE AYUDEN A SU-<br />
PERARTE.<br />
-<br />
No<br />
pensar en el<br />
“qué dirán”.<br />
- Evitar quejare<br />
tanto.
Carreras profesionales que deseamos estudiar a futuro.<br />
A continuación, se muestra una tabla con las carreras profesionales que a los integrantes<br />
del equipo nos interesa estudiar:<br />
Carreras profesionales<br />
Criminología y Criminalística<br />
Derecho Penal<br />
Aspectos de interés<br />
Descubrir y aportar a la resolución de los problemas<br />
criminalistas de la sociedad.<br />
Apoyar la justicia del país.<br />
Médico Cirujano<br />
Arquitectura<br />
Comercio Internacional<br />
Interés en las formas de cuidar la salud del cuerpo<br />
humano.<br />
Gusto por las ciencias exactas y el diseño de edificios.<br />
Gusto en los negocios y deseo de agrandar el negocio<br />
familiar.<br />
Al conocer las carreras que cada uno desea estudiar nos hemos dado cuenta que queremos<br />
ayudar a resolver o descubrir los diferentes problemas o situaciones que tiene la sociedad, al<br />
igual que aportar diferentes cosas para el buen desarrollo de nuestra sociedad.<br />
Sabías que…?<br />
Hay algunas careras profesionales que se encargan de cuidar el medio ambiente para que éste tenga<br />
un mejor futuro, algunas de ellas son:<br />
Técnico en Ecología del Instituto Politécnico Nacional: Esta carrera se dirige a quienes quieran aprender sobre<br />
ecología y ciencias de la Tierra y que tengan una fuerte inclinación hacia las ciencias experimentales; el programa los preparará para explicar<br />
diversos fenómenos naturales del ecosistema en su totalidad.<br />
Ingeniería en Energías Renovables de la Universidad Nacional Autónoma de México: Es<br />
una carrera para quienes quieran cuidar del planeta y colaborar con el desarrollo del país a la misma vez. Los egresados están preparados para<br />
diseñar sistemas y equipos, como también para la supervisión de proyectos ecológicos.<br />
Ingeniería en Biotecnología Ambiental de la Universidad Autónoma de Guadalajara:<br />
Esta carrera prepara profesionales expertos en procesos biotecnológicos, con conocimientos para desarrollar diversos materiales y productos de<br />
manera responsable y cuidada, que procuren el cuidado del ambiente.<br />
Licenciatura en Ciencias de la Tierra de la Universidad Nacional Autónoma de México:<br />
Éste programa prepara profesionales con una formación científica que permite comprender fenómenos terrestres y analizar la relación existente<br />
entre los procesos físicos, biológicos, geológicos y químicos que se desarrollan en la Tierra, para así cuidar los recursos existentes.<br />
17<br />
Ingeniería Ambiental y Sustentabilidad de la Universidad Tecnológica de México: Éste<br />
curso es una perfecta oportunidad para quienes quieren aprender a resolver problemas generados por la producción o uso de materiales químicos<br />
y bioquímicos en el ambiente y proponer nuevas estrategias sustentables.
SÓLO CUANDO EL<br />
ULTIMO ÁRBOL ESTÉ MUERTO,<br />
EL ULTIMO RÍO ESTÉ ENVENENADO,<br />
Y EL ULTIMO ANIMAL EXTINTO<br />
TE DARAS CUENTA QUE NO<br />
PUEDE COMER NI RESPIRAR CON EL DINERO<br />
“SE EL CAMBIO<br />
QUE QUIERES VER<br />
EN EL MUNDO”<br />
-MAHATMA GANDHI<br />
18<br />
EQUIPO NO. 5<br />
GÓMEZ FLORES ALEXANDRA<br />
GONZÁLEZ REYES ESTEPHA-<br />
NIA<br />
MONROY HERNÁNDEZ MI-<br />
CHELLE<br />
OLMOS OLMOS ALEXANDER<br />
RAMÍREZ BELLO LESLIE<br />
MONTSERRAT