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INSTITUTO UNIVERSITARIO<br />
CUITLÁHUAC<br />
“BROMO EL QUE CONTAMINA<br />
AL RIO TONALÁ”<br />
Alumnos:<br />
Jaqueline Chávez Dávila<br />
José Iván Zarco<br />
Jorge Rodrigo Juárez Ayub<br />
Editorial: (PAUSINI)<br />
1
Por: Gregorio Nietzsche West<br />
Al ser un proyecto multidisciplinario,<br />
la presente publicación es el<br />
resultado de un semestre de<br />
investigación realizadas durante el<br />
periodo (2018-B). El tema central es<br />
“la contaminación del agua por<br />
metales pesados”. Cada asignatura<br />
que compone el CBU-2015 tuvo una<br />
participación, que al final convergió<br />
en este resultado. *<br />
El bromo es un elemento que<br />
daña al río Tonalá, junto con otros<br />
elementos mencionado tanto en el<br />
artículo de lenguaje como el de<br />
química. Fue ubicado y reconocido<br />
como un patrimonio y zona de riesgo<br />
como se investigó gracias a las<br />
materias de trigonometría e historia.<br />
Por parte de inglés dice que afecta a<br />
la vida saludable que uno realiza, que<br />
lleva relación con cultura física. Las<br />
soluciones y propuestas como la<br />
educación en las carreras de las<br />
nuevas generaciones, que fueron<br />
establecidas de acuerdo al código de<br />
ética que tenemos los seres vivos.<br />
DIRECTORIO<br />
L.EN FIS. MORELOS LÓPEZ<br />
EVELIA<br />
ING.QUIM. GONZÁLEZ PÉREZ<br />
LAURA<br />
M.EN D.B.C PEÑA HUERTA MARÍA<br />
CONCEPCIÓN<br />
L.EN D. ESTRADA SÁNCHEZ<br />
ANTONIA LOURDES<br />
L.L.L BOBADILLA PUERTA<br />
AMÉRICA<br />
L.EN D.I. HERNÁNDEZ GONZÁLEZ<br />
FRANCISCO JAVIER<br />
M.EN E. DELGADO SÁNCHEZ<br />
DOLORES<br />
L.EN P. GUTIERRÉZ FUENTES<br />
OLIVIA NERIC<br />
L. EN E.F. MOLINA FLORES<br />
RODOLFO<br />
L.EN I.A. JIMÉNEZ FLORES<br />
2
Índice<br />
Contaminación del agua por bromo en el rio Tonalá…………………………….5<br />
Contaminación……………………………………………………………………………6<br />
Efectos en la salud……………………………………………………………………….6<br />
Características……………………………………………………………………………6<br />
Referencias……………………………………………………………………………….7<br />
El rio Tonalá una nueva zona de riesgo…………………………………………….8<br />
Definición de zona de riesgo……………………………………………………………9<br />
Tipos de zona de riesgo…………………………………………………………………9<br />
Referencias………………………………………………………………………………10<br />
Respeto, presentación y difusión del patrimonio del rio Tonalá……………..11<br />
Orígenes del rio Tonalá…………………………………………………………………12<br />
Referencias………………………………………………………………………………13<br />
Contaminación del agua por Bromo en el rio Tonalá, mediante un código ético......14<br />
Aplicación del código ético……………………………………………………………………16<br />
Las carreras del futuro resolverán necesidades de nuestro entorno………..17<br />
Profesiones nuevas, reducirán la contaminación…………………………………….18<br />
Healthy life……………………………………………………………………………….19<br />
Get active each day……………………………………………………………………..20<br />
La contaminación del río Tonalá a causa del bromo combinado con otros<br />
elementos............................................................................................................21<br />
Contaminantes que contribuyen a dañar el rio Tonalá……………………………...22<br />
Referencias………………………………………………………………………………24<br />
La contaminación del río Tonalá destruye la capa de ozono………………….25<br />
Principales causales de la contaminación…………………………………………….28<br />
Juegos tradicionales y buena alimentación……………………………...............29<br />
Alimentación sana y una buena calidad de vida……………………………………..31<br />
3
Contaminación del agua por Bromo en el rio Tonalá<br />
Autores:<br />
Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@hmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Es una recopilación de información documental profunda y concisa, para la creación de<br />
este artículo de investigación que tiene como propósito informar acerca de las emisiones<br />
naturales de Bromo y como estas contribuyen a destruir la capa de ozono, así como<br />
también al rio Tonalá, se darán a conocer las implicaciones que conlleva usar dicho<br />
elemento y como este llega a los océanos y de esta forma causar un impacto ambiental<br />
nocivo.<br />
Abstract:<br />
It is a compilation of deep and concise documentary information for the creation of this<br />
research article that aims to inform about the natural Bromine emissions and how these<br />
contribute to destroy the ozone layer, as well as the Tonala River, will be given to know the<br />
implications of using this element and how it reaches the oceans and in this way cause a<br />
harmful environmental impact.<br />
Palabras clave: rio, contaminación, estratosfera, capa de ozono, emisiones, bromo,<br />
nocivo, inyección, destrucción, medio ambiente, residuos tóxicos.<br />
4
Contaminación: Como bien sabemos la<br />
contaminación es un problema al que<br />
nos enfrentamos en la actualidad, y los<br />
únicos responsables somos nosotros,<br />
pero ¿Qué es la contaminación?<br />
Nosotros lo hemos definido como la<br />
introducción de sustancias u otros<br />
elementos nocivos en un medio que<br />
provocan que este no sea apto para la<br />
supervivencia de los seres vivos.<br />
El Bromo es un no metal, que causa<br />
graves daños al medio ambiente como a<br />
la salud de los seres humanos. Es un<br />
elemento químico de número atómico 35<br />
situado en el grupo de los halógenos. Su<br />
símbolo es Br, el Bromo a temperatura<br />
ambiente es un líquido rojo volátil y<br />
denso.<br />
Las emisiones naturales del Bromo<br />
contribuyen a destruir la capa de ozono<br />
ya que la emisión de la capa de ozono se<br />
asocia generalmente a la destrucción de<br />
compuestos antropogenicos (sustancias<br />
que se han ido transformando con el<br />
paso del tiempo y han generado<br />
problemas severos en el entorno en el<br />
que nos desarrollamos), como cFCs y<br />
Alones, que sean transportados hasta la<br />
estratosfera. “La inyección del Bromo<br />
natural en la estratosfera causa una<br />
considerable destrucción de ozono,<br />
según se ha comprobado mediante un<br />
modelo climático de la NASA”<br />
Efectos al medio ambiente y a la salud:<br />
De acuerdo al origen del Bromo,<br />
cualquier cambio en el futuro estado de<br />
los océanos, conducirá a ala mayor<br />
destrucción de la capa de ozono.<br />
Este elemento es más nocivo en<br />
personas de la tercera edad, ya que<br />
afecta la hormona tiroidea de las<br />
personas alterando los mismos niveles,<br />
daños en los riñones, vista, accesibilidad<br />
para escuchar adecuadamente,<br />
alteraciones en la piel, etc.<br />
Procedencia: Rio Tonalá y Afluentes<br />
Tancochapa o Pedregal, Xocuapan,<br />
Zanapa, el Blasillo y el Chicozapote,<br />
arroyos y manantiales.<br />
Una manera eficaz de dar solución a los<br />
cambios ambientales generados por<br />
residuos tóxicos (principalmente el<br />
Bromo), es disminuyendo el uso del<br />
mismo en industrias que generan<br />
materias primas y textiles, es importante<br />
tomar en cuenta que como consecuencia<br />
de seguir utilizando este elemento se<br />
puede ver afectada gravemente la salud<br />
de las personas, tales como<br />
enfermedades cancerígenas.<br />
5
Nombre<br />
elemento<br />
Tipo<br />
enlace<br />
del<br />
de<br />
Iván Ian Jukary Jaqueline Jorge<br />
Oxído de<br />
bromo<br />
BrO<br />
Covalente<br />
Yoduro de<br />
bromo<br />
BrI<br />
Covalente<br />
polar<br />
Hidruro de<br />
bromo<br />
BrH<br />
Cloro de<br />
bromo<br />
BrCl<br />
Bromuro de<br />
Sodio<br />
BrNa<br />
Iónico Iónico Iónico<br />
Estructura de<br />
Lewis<br />
Propiedades<br />
físicas<br />
Propiedades<br />
químicas<br />
Usos<br />
Elemento<br />
no metal<br />
,cambios<br />
de<br />
temperatu<br />
ra,<br />
moléculas<br />
expresas<br />
Reacciona<br />
con el<br />
sodio<br />
Fabricació<br />
n de<br />
pesticidas<br />
y algunos<br />
alimentos<br />
Aspecto<br />
violeta,<br />
gris<br />
bolaceo,<br />
es sólido y<br />
rojizo<br />
Es un<br />
elemento<br />
muy<br />
reactivo<br />
Los<br />
peróxidos<br />
y<br />
oxidantes<br />
inorgánico<br />
s, así<br />
como<br />
Bromo y<br />
Yodo,<br />
introducién<br />
dolos en<br />
una<br />
solución<br />
de sulfato<br />
sódico.<br />
Pueden<br />
El Ácido<br />
bromhídrico<br />
es soluble<br />
en agua , se<br />
corroe el<br />
compuesto<br />
Solución<br />
acuosa de<br />
gas<br />
Se usa en<br />
los<br />
pesticidas<br />
para uso<br />
agrario<br />
Solido de<br />
color marrón<br />
Altamente<br />
explosivo<br />
Es empleado<br />
para la<br />
realización<br />
de pesticidas<br />
y usos<br />
agrario así<br />
como<br />
también<br />
productos de<br />
limpieza<br />
elemento<br />
metálico<br />
solido a<br />
temperatura<br />
ambiente<br />
Elemento<br />
activo<br />
reacciona<br />
violentamen<br />
te en agua<br />
Creación de<br />
un Bromuro<br />
para limpiar,<br />
control de<br />
plagas y<br />
creación de<br />
placas<br />
fotográficas<br />
6
Cambio físico<br />
a químico<br />
Físico y<br />
químico<br />
transforma<br />
rse en<br />
productos<br />
de<br />
reducción<br />
menos<br />
peligrosos.<br />
Es físico y<br />
químico<br />
Químico<br />
Físico y<br />
Químico<br />
Físico y<br />
químico<br />
Riesgos<br />
Tipo<br />
reacción<br />
de<br />
Quemadur<br />
a de alto<br />
riesgo,<br />
decoloraci<br />
ón en el<br />
agua,<br />
afectacion<br />
es en<br />
plantas<br />
(ecosiste<br />
ma)<br />
Desplaza<br />
miento<br />
Provoca<br />
quemadur<br />
as e irrita<br />
las vías<br />
respiratoria<br />
s<br />
Descompo<br />
sición<br />
Al contacto<br />
directo<br />
causa<br />
alteraciones<br />
a la piel y<br />
alteraciones<br />
en el<br />
material<br />
genético<br />
Síntesis<br />
Alteraciones<br />
en la<br />
hormona<br />
tiroidea,<br />
quemaduras<br />
de alto<br />
riesgo,<br />
alteraciones<br />
en el material<br />
genético,<br />
pérdida de<br />
biodiversidad<br />
en los<br />
ecosistemas<br />
Desplazamie<br />
nto<br />
Ceguera,<br />
muertes e<br />
infecciones<br />
Desplazami<br />
ento<br />
Balanceo<br />
de<br />
BrO2---<br />
2Br +2I----<br />
H2+Br---<br />
2Br+Cl2----<br />
2Na+Br2---<br />
reacción<br />
Br+02<br />
Br2+2I<br />
2HBr<br />
Br2+2Cl<br />
2NaBr<br />
1 Br1<br />
2Br2<br />
2H2<br />
2Na2<br />
2 O 2<br />
2I2<br />
2Br2<br />
2Br2<br />
2Br2<br />
2Cl2<br />
Referencias:<br />
- Romero, Karla (2009). “Contaminación de metales pesados” <strong>Revista</strong> Científica.<br />
- Navarro, María y otros (2015), “Las emisiones naturales de Bromo contribuyen a<br />
destruir la capa de ozono”<br />
-<br />
- El río Tonalá, una nueva zona de riesgo<br />
7
-<br />
- Autores:<br />
- Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
- Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@gmail.com<br />
- Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
- Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
- Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
- Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
-<br />
- Resumen:<br />
- Las zonas de riesgo son un territorio el cual fue afectado, por las industrias o por<br />
grupos culturales, estas zonas están protegidas por el gobierno ya que son<br />
peligrosas para la sociedad. Las zonas de riesgo en el rio Tonalá están presentes<br />
debido a varias industrias que desechan sustancias toxicas y nocivas para la salud<br />
teniendo consecuencias para el ser humano y entorno.<br />
- Abstract:<br />
- The risk areas are a territory which was affected by the industries or cultural<br />
groups, these areas are protected by the Government they are dangerous for<br />
society. The Risk areas at the Tonala River areas are present due to several<br />
industries that discarded substances toxic and health resulting in consequences to<br />
human beings and the environment, as well as discoloration in the water of the<br />
Tonala River.<br />
-<br />
- Palabras clave: bromo, contaminación, zona, porcentaje, decoloración, Natural,<br />
vulnerable, lugar, desechos químicos, industrias.<br />
-<br />
-<br />
- ¿Qué es una zona de riesgo?<br />
- Se les denomina zonas de<br />
riesgo o vulnerables a todas<br />
aquellas que se encuentran<br />
expuestas a eventos naturales o<br />
antrópicos, que pueden afectar la<br />
diversidad natural y agraria. Al<br />
igual que es una zona vulnerable<br />
8
porque es un lugar de movimiento<br />
por las placas tectónicas. En el<br />
sentido estricto, todas las áreas<br />
del planeta son vulnerables, es<br />
por lo tanto necesario establecer<br />
una mentalidad de prevención<br />
para el futuro, asociada a la<br />
probabilidad de que un cierto<br />
evento, que pone en riesgo una<br />
determinada zona en la que se<br />
produzca para seguir las<br />
instrucciones y recomendaciones,<br />
con la finalidad de evitar riesgos<br />
al entorno. (Anónimo, 2015)<br />
- Justificación:<br />
- Se hablará del rio Tonalá que<br />
está ubicado en el istmo de<br />
Tehuantepec<br />
-<br />
- Imagen 1. Ubicación del rio<br />
Tonalá (INEGI, 2018)<br />
- específicamente en los límites de<br />
Veracruz y Guerrero (Imagen1).<br />
Esta es una zona controlada ya<br />
que actualmente está<br />
contaminada, por residuos<br />
emitidos por industrias textiles, y<br />
desechos alimenticios que tienen<br />
un cierto contenido de bromo,<br />
Además el uso agrario de los<br />
pesticidas, a largo plazo tiene<br />
como consecuencia daños a la<br />
salud humana como: alteración<br />
en el material genético,<br />
quemaduras de alto riesgo y<br />
causando la pérdida de<br />
biodiversidad.<br />
- Posible Solución:<br />
- El uso de nuevos productos para<br />
la agricultura en la cual se cambie<br />
la composición de estos, derivado<br />
de otros compuestos que sean<br />
más eficientes y menos nocivos<br />
para el medio ambiente, así como<br />
la disminución del consumo de<br />
alimentos que contengan bromo<br />
- Solución Trigonométrica:<br />
- Localizar en que zonas<br />
específicas del rio Tonalá se<br />
encuentra una cantidad<br />
específica de decoloración a<br />
causa del bromo en conjunto de<br />
otros agentes contaminantes para<br />
que se pueda realizar un censo<br />
de las personas las cuales han<br />
sido afectadas. Emplear<br />
herramientas factibles para medir<br />
esta zona para ver qué porcentaje<br />
9
de daño es el causante de ciertos<br />
problemas ambientales.<br />
- Referencias<br />
- Anónimo. (2015). ECOM. Obtenido<br />
de https://www.ecomex.com/es/seguridadintrinseca/glosa<br />
rio/termino/zonas-de-riesgo/<br />
- INEGI. (2018). Google Maps.<br />
Obtenido de<br />
https://data,SIO,NOAA,U.S.Navy,Lan<br />
dsat,Copernicus-Columbia<br />
10
“RESPETO, PRESENTACION Y DIFUSION DEL PATRIMONIO DEL RIO<br />
TONALA”<br />
Autores:<br />
Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@gmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Se dan a conocer las instituciones que protegen al río Tonalá, el cual es reconocido como<br />
un patrimonio natural por sus características ya que defiende sus derechos naturales<br />
como una zona de riesgo. La protección que se brinda en este río es por parte de<br />
Gobierno de la República es de suma importancia ya que sin esta se perdería la mayor<br />
parte de biodiversidad que se encuentra actualmente en el río.<br />
Abstract:<br />
The institutions that protect the Tonala River are known, which is recognized as a natural<br />
heritage because of its characteristics as it defends its natural rights as a risk zone. The<br />
protection provided in this river is by the Government of the Republic is of utmost<br />
importance since without it would be lost most of the biodiversity that is currently in the<br />
river.<br />
Palabras clave: Patrimonio, instituciones, zonas, rio, natural, protección, agresiones,<br />
respeto, cuidado, medio ambiente.<br />
11
Tonalá, proviene del vocablo náhuatl<br />
Tonallan que significa: “lugar por donde<br />
el sol sale". Esta es la acepción más<br />
aceptada por los tonaltecas.<br />
EL río Tonalá es un rio que no tiene un<br />
organismo o entidad que se encargue de<br />
protegerlo particularmente, aquí entrarían<br />
más asociaciones e instituciones que se<br />
la pasan defendiendo los derechos<br />
naturales alrededor del país.<br />
Greenpeace México: esta asociación<br />
internacional es quizá la más popular del<br />
mundo. Además de hacer un creativo<br />
activismo, es un fuerte crítico de las<br />
políticas gubernamentales anti<br />
ecológicas. Aunado a ello, hace un<br />
monitoreo de omisiones al medio<br />
ambiente en este país, como los<br />
derrames diarios de petróleo.<br />
Centro Mexicano de Derecho<br />
Ambiental (CEMDA): formada por un<br />
grupo de abogados que hace<br />
investigaciones sobre medio ambiente,<br />
documenta agresiones contra los<br />
ecologistas y hace pronunciamientos,<br />
dirigidos mayormente al gobierno, para la<br />
mejora y correcta aplicación de las<br />
normas ambientales. También aplica<br />
acciones concretas en ecosistemas<br />
amenazados y monitorea sitios con alerta<br />
ecológica.<br />
En las reuniones del Consejo Nacional<br />
de Áreas Naturales Protegidas (CNANP)<br />
se revisa cada uno de los casos<br />
propuestos por la CONANP, y en las<br />
sesiones en pleno se valora y dictamina<br />
la viabilidad de ser considerada el ANP<br />
en cuestión en el registro SINAP,<br />
Algunas de las instituciones que se<br />
encargan de proteger a los ríos que se<br />
encuentran cerca del Rio Tonalá, son las<br />
siguientes:<br />
Grupos e instituciones: Universidad<br />
Juárez Autónoma de Tabasco;<br />
Universidad Nacional Autónoma de<br />
México, Instituto de Biología, Fac. De<br />
Ciencias, UNAM; Proyecto Universidad<br />
Nacional Autónoma de México - PEMEX;<br />
Centro Interdisciplinario de Desarrollo<br />
Integral - Oaxaca.<br />
Patrimonio integrado por: El Rio<br />
Tonalá es un tipo de patrimonio natural<br />
ya que es una reserva ecológica está<br />
constituido por formaciones físicas y<br />
biológicas, es decir, éstas fueron creadas<br />
poco a poco a lo largo del tiempo por<br />
la naturaleza, teniendo un valor universal<br />
excepcional desde el punto de vista<br />
estético y científico además de cultural.<br />
Los monumentos naturales constituidos<br />
por formaciones físicas y biológicas o por<br />
12
grupos de esas formaciones que tengan<br />
un valor universal excepcional desde el<br />
punto de vista estético o científico,<br />
Las formaciones geológicas y<br />
fisiográficas y las zonas estrictamente<br />
delimitadas que constituyan el hábitat de<br />
especies animal y vegetal, amenazadas<br />
o en peligro de extinción,<br />
Formas de expresión (manifestaciones<br />
literarias, musicales, plásticas,<br />
escénicas, lúdicas, entre otras) y<br />
Los lugares naturales o las zonas<br />
naturales estrictamente delimitadas<br />
(como parques nacionales, áreas de<br />
conservación, entre otros) que tengan un<br />
valor excepcional desde el punto de vista<br />
de la ciencia, de la conservación o de la<br />
belleza natural.<br />
Fuente consultada: Comisión Nacional<br />
de Áreas Naturales Protegidas (2016),<br />
rescatado el 4/10/2018, de INA: SINAP.<br />
13
Contaminación del agua por Bromo en el rio Tonalá, mediante un código ético.<br />
Autores:<br />
Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@hmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Se recopilan valores universales y en función de estos se crea un artículo documental en<br />
donde se conocerán cuáles son los valores más importantes que dan hincapié a crear<br />
conciencia como sociedad sobre cuál es el impacto ambiental nocivo que hemos<br />
generado con el paso de los años, y como este repercutirá en generaciones futuras. A su<br />
vez se conocerá nuestra opinión sobre cuáles son los valores que consideramos serán<br />
más factibles para la resolución de problemáticas ambientales.<br />
Abstract:<br />
Universal values are collected and, based on these, a documentary article is created<br />
where the most important values that emphasize creating awareness as a society are<br />
known about the harmful environmental impact that we have generated over the years,<br />
and how will this affect future generations. At the same time, our opinion will be known on<br />
which are the values that we consider will be more feasible for the resolution of<br />
environmental problems.<br />
Palabras clave: Valores, conciencia, contaminación, protección, ética, universal, cuidado,<br />
justicia, verdad, código.<br />
14
Consideramos que si queremos que las<br />
generaciones futuras puedan tener una<br />
“calidad de vida” como ahora la tenemos<br />
hay que comenzar a cambiar nuestra<br />
manera de pensar, de sentir y de actuar,<br />
de esta manera seremos seres<br />
sensibles, capaces de generar un cambio<br />
en nuestro entorno, es por ello que<br />
hemos propuesto los valores siguientes,<br />
para reducir en un considerable<br />
porcentaje la utilización de Bromo en<br />
industrias textiles y de materia prima y no<br />
seguir contaminando patrimonios<br />
culturales tales como el rio Tonalá.<br />
Autonomía: Es cuando se exige a las<br />
personas que estén en condiciones de<br />
deliberar acerca de sus metas<br />
personales se les respete su capacidad<br />
de autodeterminación.<br />
Protección de las personas cuya<br />
autonomía está menoscabada o<br />
disminuida: lo que requiere que a<br />
quienes sean dependientes o vulnerables<br />
se los proteja contra daños o abuso. Son<br />
unos valores universales que nacen del<br />
reconocimiento de la dignidad humana y<br />
de la necesidad de su pleno desarrollo<br />
en convivencia, en armonía y en paz,<br />
respetando la diversidad, la<br />
multiculturalidad, las creencias y las<br />
religiones. Responsabilidad: Es un valor<br />
universal ya que es una cualidad y un<br />
valor del ser humano. Se trata de una<br />
característica positiva de las personas<br />
que son capaces de comprometerse y<br />
actuar de forma correcta. En muchos<br />
casos, la responsabilidad viene dada por<br />
un cargo, un rol o una circunstancia,<br />
como un puesto de trabajo o la<br />
paternidad. La responsabilidad va muy<br />
conectada con el cuidado del medio<br />
ambiente, muestra cierta madurez para<br />
agarrar un reto tal como proteger a la<br />
naturaleza.<br />
Honestidad: Es un valor universal<br />
porque constituye una cualidad humana<br />
que consiste en comportarse y<br />
expresarse con sinceridad y coherencia,<br />
respetando los valores de la justicia y<br />
la verdad.<br />
En concreto podemos determinar que la<br />
honestidad es un valor humano que<br />
significa que una persona que la tenga<br />
no sólo se respeta a sí misma sino<br />
también al resto de sus semejantes. Así<br />
como el respeto a la biodiversidad.<br />
Equidad de género:<br />
Tiene como significado que mujeres y<br />
hombres, independientemente de sus<br />
diferencias biológicas, tienen derecho a<br />
acceder con justicia e igualdad al uso,<br />
control y beneficio de los mismos bienes<br />
y servicios de la sociedad, así como a la<br />
toma de decisiones en los ámbitos de la<br />
15
vida social, económica, política, cultural y<br />
familiar.<br />
La equidad de género se convierte en un<br />
principio totalmente universal ya que le<br />
da un equilibrio a la sociedad, de manera<br />
justa y legal<br />
Libertad<br />
Es la capacidad de la conciencia para<br />
pensar y obrar según la propia voluntad<br />
de la persona.<br />
Este valor representa una ética y una<br />
moral, porque teniendo ya formado un<br />
criterio de cierta madurez podemos elegir<br />
entre hacer algo o no, se convierte en<br />
algo universal, en el hecho de que todos<br />
tenemos al menos una decisión en<br />
donde estemos involucrados y rengamos<br />
una responsabilidad social, por lo tanto,<br />
de nosotros dependen los demás. Este<br />
término es reconocido por todos, eso<br />
avala que se pueda decidir en el cuidado<br />
del medio ambiente. Si se ayuda<br />
beneficias a que se pueda progresar, si<br />
no ayudas al menos no estorbas y abres<br />
camino para que otros que tengan las<br />
mismas oportunidades de elegir puedan<br />
hacerlo de la manera correcta.<br />
Sustentabilidad: Es un proceso que<br />
tiene como objetivo encontrar un<br />
equilibrio ambiental y el uso de los<br />
recursos naturales, la sociedad ha hecho<br />
este tema polémica pero no hacemos<br />
algo al respecto, prever la especie es<br />
uno de las prioridades y labores que<br />
tenemos como seres vivos.<br />
Desgraciadamente el rio Tonala se está<br />
dejando de considerar un patrimonio<br />
cultural debido a los desechos químicos<br />
e industriales que se han regado dentro<br />
del mismo, se encuentran especies,<br />
plantas, vida, es por ello que tomar en<br />
cuenta estos valores para crear<br />
conciencia en la sociedad es primordial<br />
para no seguir acabando con la cultura<br />
de nuestro país, aun peor de nuestro<br />
mundo. Así el bromo en este rio Tonalá,<br />
a contaminado sus aguas, al teñirlas de<br />
color marrón rojizo, que provoca una<br />
pérdida de especies de toda clase, en<br />
virtud de que el agua pierde sus<br />
propiedades cristalinas para un consumo<br />
pleno. Por ello, hagamos consciencia<br />
moral de evitar los desechos industriales.<br />
Cuidemos el medio ambiente y la vida de<br />
todo ser vivo.<br />
Referencias:<br />
-Romeo, Karla (2009) “Contaminación de<br />
metales pesados”<br />
-González, Luis (2011) Aguas y consumo<br />
humano.<br />
- Elaboración propia.<br />
16
¿Sabías qué…?<br />
Las carreras del futuro resolverán necesidades de nuestro<br />
entorno.<br />
Autores:<br />
Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@hmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de Educación Media Superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Mediante una recopilación de investigaciones realizadas detalladamente en diversos<br />
sitios, se formó este artículo con la intención de promover el cuidado ambiental mediante<br />
profesiones nuevas y con la implementación de medios y herramientas factibles para que<br />
el cuidado del mismo sea eficiente, algunas de las profesiones que existen ahora tales<br />
como Biología se han transformado con el objetivo de hacer más énfasis hacia la<br />
protección ambiental debido a la destrucción de la capa de ozono.<br />
Abstract:<br />
Through a compilation of investigations conducted in detail, in various sites, this article<br />
was formed, with the intention of promoting environmental care through new professions,<br />
with the implementation of feasible means and tools so that care is efficient, some of the<br />
professions that exist now such as Biology have been transformed with the aim of placing<br />
more emphasis towards environmental protection due to the destruction of the ozone<br />
layer.<br />
Palabras clave: Profesiones, nuevo, eficiente, interesante, ambiental, extraordinario,<br />
países, estudios, zonas, químicos.<br />
17
En la actualidad, en México se han<br />
implementado un variado número de<br />
profesiones para reducir daños en la<br />
atmosfera, ya que la preocupación del<br />
hombre hacia el cuidado del entorno<br />
cada día es mayor. Entre las cuales se<br />
pueden mencionar:<br />
Ciencias del mar: es una carrera<br />
especializada en evitar la<br />
sobreexplotación de mares y océanos, el<br />
deterioro ambiental y la mala gestión de<br />
recursos marítimos. Además, se están<br />
realizando varios experimentos<br />
interesantes para averiguar cuáles son<br />
los principales agentes causales que<br />
deterioran radicalmente a la atmosfera.<br />
Biología contribuirán al cuidado de la<br />
flora y fauna de selvas, arrecifes,<br />
lagunas, entre otros, rescatando así a<br />
miles de especies y evitando la<br />
deforestación en estas zonas.<br />
Las profesiones se han trasformado con<br />
el paso del tiempo, tal como lo revelan<br />
Estudios en España sobre la profesión<br />
en Grado de Ingeniera Forestal que<br />
disminuirá el uso de contaminantes y<br />
agentes quimios en la industria. ¡Y eso<br />
no es todo!<br />
¡COSAS EXTRAORDINARIAS<br />
SUCEDEN EN CHINA!<br />
Este país está construyendo carros que<br />
no utilicen gasolina, sino elementos<br />
extraídos de la naturaleza como el<br />
AGUA, con ello reducirán en un<br />
porcentaje considerable el uso de<br />
petróleo, como consecuencia una menor<br />
emisión de gases tóxicos que no<br />
contribuirán a dañar la capa de ozono.<br />
Finalmente, se concluye que el mundo se<br />
encuentra ante una problemática mayor<br />
que hace unos años, ya que ahora las<br />
nuevas profesiones están encaminadas<br />
en disminuir en un mínimo porcentaje el<br />
daño causado en la capa de ozono, en<br />
ríos, lagos, lagunas, ecosistemas, selvas,<br />
entre otros, y despertaran el interés por<br />
cuidar su entorno y contribuir para salvar<br />
patrimonio cultural del país y del mundo.<br />
Susan Carpenter (2012)<br />
Referencias:<br />
Bukman (2012) Recuperado el 7 de<br />
Noviembre de 2018 de<br />
https://psicologiaymente.com/miscelanea<br />
/carreras-universitaria-mayor-demandafuturo.<br />
18
Healthy life<br />
Authors:<br />
Chavez Davila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@gmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@gmaill.com<br />
Sanchez Diaz Bernice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Students of third semester of high school in the IUCUI, group 302<br />
Abstract:<br />
In this article it is to show what is the meaning of healthy living, its benefits, and the risks<br />
that it entails not caring is correctly. It gives out a comparison between the members of the<br />
research team with the current problems in the world by not lead a healthy life. As part of<br />
the research article councils are shown of as life that involves the development of human<br />
physical and mental manner should be<br />
Keywords: Health life, drugs, risk, death, food, excesses, physical, emotional, life,<br />
emotional reactions.<br />
19
In this article, we are going to present the<br />
different ways to obtain a healthy life and<br />
how to maintain it will know<br />
characteristics, means, methods,<br />
comparisons among other things that<br />
help to have a healthy life.<br />
In life and throughout the years we have<br />
different ways of leading a healthy life. As<br />
the diet that consists of having a balance<br />
of each food, so that the healthy<br />
contribution only what is needed for a<br />
healthy life based on the already known<br />
"Plate of good eating" Another way to<br />
have a healthy life is exercise without<br />
excesses or risks.<br />
Healthy life is a process in which people<br />
seek a better quality of life, with other<br />
purposes such as improving physical<br />
fitness or having a life without being<br />
prone to sudden illnesses.<br />
People who carry out a healthy life<br />
generate positive emotional reactions,<br />
since improved physical and emotional<br />
development help to have a better<br />
environment, with others and together<br />
they can carry out this life.<br />
There are different types of healthy life<br />
such as people who become vegans,<br />
which make a type of diet. The vegan diet<br />
avoids animal fats and tends to<br />
incorporate a greater amount of fresh<br />
fruits and vegetables. In this way, the<br />
vegan diet helps reduce blood pressure,<br />
reduce the risk of type 2 diabetes and<br />
obesity, among other diseases.<br />
As part of a healthy life is to avoid the<br />
use of drugs, smoking and alcoholic<br />
beverages as these causes a lot of<br />
damage to health. There are methods<br />
that may require these but in an exclusive<br />
and excessive use can cause even<br />
death.<br />
By comparing our research team<br />
members, we can analyze that they lead<br />
a healthy life.<br />
We are university athletes, we eat of<br />
correct way and we prepare physically<br />
since we practice soccer and fronton, the<br />
soccer is a high sport as much physical<br />
as mental and in fronton a resistance and<br />
great agility as well as technique. We<br />
became a clear example that carrying<br />
this type of life required by a physical<br />
activity that requires it, allows us to lead a<br />
healthy life against the percentage of<br />
obesity that exists in Mexico.<br />
Bibliography:<br />
12 consejos para empezar a ser<br />
saludable en 2018 | QuimiNet.com.<br />
(2018, 6 noviembre). Recuperado 7<br />
noviembre, 2018, de<br />
https://www.quiminet.com/empresas/12-<br />
consejos-para-empezar-a-ser-saludableen-2018-4075446.htm<br />
20
La contaminación del río Tonalá a causa del bromo combinado con<br />
otros elementos<br />
Autores:<br />
Ian Yair Fregozo salgado. Ianfregozosalgado@gmail.com<br />
Jaqueline Chávez Dávila. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Jorge Rodrigo Juárez Ayub. Jorge_rod_ja@gmail.com<br />
José Iván Zarco Peña. Jivan.1175@gmail.com<br />
Jukary Berenice Sánchez Diaz. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Diversos estudios catalogan al bromo como causante de la contaminación de ríos, ya que<br />
este elemento es muy reactivo químicamente; sus propiedades son intermedias entre las<br />
del cloro y las del yodo, en conjunto con ellos generan afectaciones al agua, tanto así que<br />
pueden cambiar el color de la misma. Logrando que aquellos que antes prevalecían del<br />
uso de agua para uso agrario puedan quedar afectados de manera severa.<br />
Abstract:<br />
Diverse studies indicate bromine as a cause of river pollution, since this chemical element<br />
is very reactive chemically, its properties are intermediate between those of chlorine and<br />
iodine, together with them generate water effects, so much so that they can change the<br />
color of it. Achieving that those who previously prevailed of the use of water for domestic<br />
uses could be affected in a severe way.<br />
Palabras clave: Bromo, Contaminación, Medio ambiente, Río Tonalá, Usos, Natural,<br />
Volátil, Radiactivo, Compuestos, Nocivos.<br />
21
El presente artículo expondrá los pros y<br />
contras del uso del bromo, además de<br />
otras problemáticas que presenta al<br />
combinarse<br />
con otros elementos e<br />
impactar manera ambiental. La presencia<br />
del no metal afecta de manera agresiva a<br />
la salud humana.<br />
Es por ello que es de capital<br />
importancia la búsqueda de información<br />
acerca de las características del<br />
elemento químico, esto dará resultados<br />
de investigaciones que servirán de base.<br />
Así la pregunta que detona el presente<br />
estudio es: ¿el bromo es bueno o malo?<br />
De manera general: El Bromo es<br />
un elemento de número atómico 35<br />
situando en el grupo de los Halógenos<br />
(grupo VII) de la tabla periódica de los<br />
elementos. Su símbolo es Br.<br />
“El bromo a temperatura<br />
ambiente es un líquido<br />
rojo, volátil y denso. Su<br />
reactividad es intermedia<br />
entre el cloro y el yodo. En<br />
estado líquido es peligroso<br />
para el tejido humano y<br />
sus vapores irritan los ojos<br />
y la garganta”. (Navarro,<br />
1997, pág. 1).<br />
Como podemos darnos cuenta<br />
el bromo es un elemento altamente<br />
tóxico por ello las precauciones que<br />
debemos tomar son con seriedad y con<br />
mucha paciencia, cuando se esté<br />
trabajando con este elemento, es muy<br />
importante la utilización de instrumentos<br />
de laboratorio, pinzas, y las herramientas<br />
adecuadas para poder hacer manejo de<br />
esta sustancia.<br />
¿CÓMO IMPACTA EN EL AMBIENTE?<br />
Es de suma importancia<br />
conocer el impacto de este<br />
al medio<br />
ambiente, ya que es causante de<br />
algunas de las pérdidas de biodiversidad<br />
hoy en día además de ser el agente<br />
causal de algunas de las enfermedades<br />
más comunes en la actualidad.<br />
El bromo es un catalogador dañino en el<br />
medio ambiente por tanto, también lo es<br />
en la salud humana, los factores de<br />
riesgo más preocupantes son:<br />
malformaciones genéticas, alteraciones<br />
en el material genético al tener<br />
descendencia, quemaduras excesivas y<br />
de alto riesgo, aumenta el riesgo de<br />
nacimientos prematuros, fracaso<br />
cognitivo, toxicidad en los riñones,<br />
además de eso también:<br />
“El bromo liquido produce<br />
graves irritaciones y ardor<br />
en los ojos, vías<br />
respiratorias, piel, y en el<br />
tracto intestinal que resulta<br />
difícil curar, así como<br />
profundas y dolorosas,<br />
necrosis que En altas<br />
concentraciones conduce<br />
a un edema pulmonar”<br />
(Regina, 2018).<br />
La concentración de los distintos<br />
THMs en aguas de consumo humano<br />
depende de diversos factores tales como<br />
22
la naturaleza del agua, el pH, la<br />
temperatura, la calidad del agua, la<br />
concentración de cloro utilizada en la<br />
coloración (que a su vez dependerá de la<br />
estación del año, la concentración de<br />
bromo, la presencia de disolventes<br />
orgánicos de carbono y el tiempo de<br />
contacto<br />
“Los Trihalometanos son<br />
subproductos de<br />
desinfección que resultan<br />
de la cloración de las<br />
aguas. Los THMS<br />
engloban a sustancias<br />
como el cloroformo, el<br />
bromo-diclorometano, el<br />
clorodibrometano y el<br />
tribrometano. La agencia<br />
internacional para la<br />
investigación del cáncer<br />
ha clasificado al<br />
cloroformo y al<br />
bromodiclorometano en el<br />
grupo 2B que incluye a<br />
sustancias carcinogénicas<br />
en humanos”. (Gonzalez<br />
L. , 2011, pág. 109)<br />
La inyección de Bromo para la<br />
fabricación de textiles contribuye a<br />
contaminar abundantemente a ríos en<br />
este caso hablaremos específicamente<br />
del Río Tonalá, ya que los desechos que<br />
se generan de los mismos son<br />
depositados en el entorno que rodea a<br />
este, como consecuencia de ello el color<br />
cristalino del agua en el río Tonalá se<br />
pierde, tiñéndola de color marrón rojizo.<br />
Los fertilizantes Químicos<br />
arrastrados por el Agua son algunos de<br />
los causantes de la contaminación actual<br />
del Rio Tonalá, esta contaminación a<br />
estado ocasionando problemas estéticos<br />
como mal sabor y mal olor en el agua e<br />
incluso hay un acumulamiento excesivo<br />
de Algas Overdin desagradable al tacto y<br />
a la vista de las personas que habitan la<br />
zona.<br />
Los Ríos son capaces de soportar<br />
una muy grande cantidad de desechos y<br />
contaminantes por su gran capacidad de<br />
arrastre y Movimiento, sin embargo,<br />
dicha contaminación a estado<br />
provocando una enorme cantidad de<br />
desapariciones en diversos tipos de<br />
especies tanto animales como vegetales.<br />
Como consecuencia de esto la<br />
biodiversidad y fauna que habita cerca<br />
de la región donde se encuentra este río<br />
se pierde cada vez más rápido.<br />
Al estar informados acerca del<br />
estudio del uso cotidiano del Bromo<br />
podemos hacer conciencia a industrias<br />
de la zona ya que gran porcentaje de las<br />
emisiones del Bromo que llegan día a día<br />
al Rio Tonalá proviene de ahí, además<br />
de brindar información a habitantes de la<br />
zona para que reflexionen sobre el uso<br />
del Bromo de manera cotidiana, y sus<br />
afectaciones a largo plazo, como es que<br />
ellos mismos están afectando a su rio y a<br />
ellos mismos sin darse cuenta, es así<br />
como se puede aportar a esta<br />
problemática social.<br />
23
En la actualidad, el Bromo<br />
contribuye a la destrucción de la capa de<br />
ozono y, por tanto, a largo plazo causará<br />
consecuencias violentas para el medio<br />
ambiente.<br />
Generando un gran impacto a los<br />
seres vivos porque resulta ser muy<br />
“TOXICO” para ellos, Asimismo a largo<br />
plazo producirá una disminución en la<br />
biodiversidad de los suelos.<br />
Bibliografía<br />
Dónets, V. (1990). Enciclopedia de conocimientos generales.<br />
Gonzalez, L. (2011). Trihalometanos en aguas de consumo humano.<br />
Knight, L. (2014). El bromo ¿sinisetro o mala fama? Inglaterra: BBC.<br />
Navarro, M. (1997). Bromo.<br />
Navarro, M. (2015). Las emisiones naturales de bromo contribuyen a destruir la capa de ozono.<br />
Pedro. (1997). EL BROMO . Roma: LAFrance.<br />
Ramirez, L. (2018). Conceptos fundamentales.<br />
Regina. (13 de 10 de 2018). Lenntech. Obtenido de Lenntech.<br />
Romero, K. (2009). "Contaminación de metales pesados". Cientifica, 46.<br />
24
“La contaminación del río Tonalá a casusa del bromo combinado<br />
con otros elementos”<br />
Autores:<br />
Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@gmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Diversos estudios marcan al bromo como causante de la contaminación de ríos, ya que<br />
este elemento químico es muy reactivo químicamente; sus propiedades son intermedias<br />
entre las del cloro y las del yodo, en conjunto con ellos generan afectaciones al agua,<br />
tanto así que pueden cambiar el color de la misma. Logrando que aquellos que antes<br />
prevalecían del uso de agua para usos domésticos puedan quedar afectados de manera<br />
severa.<br />
Abstract:<br />
Diverse studies indicate bromine as a cause of river pollution, since this chemical element<br />
is very reactive chemically, its properties are intermediate between those of chlorine and<br />
iodine, together with them generate water effects, so much so that they can change the<br />
color of it. Achieving that those who previously prevailed of the use of water for domestic<br />
uses could be affected in a severe way.<br />
Palabras clave: Bromo, Contaminación, Medio ambiente, Río Tonalá, Usos, Natural,<br />
Volátil,Radiactivo,Compuestos,Nocivos.<br />
25
Conforme a una investigación previa<br />
acerca de cómo el bromo afecta al río<br />
Tonalá (Veracruz-Tabasco), se espera<br />
describir los desechos industriales que<br />
son causantes de la contaminación.<br />
A su vez identificar que la contaminación<br />
del agua en el río Tonalá es causada en<br />
un mayor porcentaje de nocividad por<br />
bromo.<br />
Se espera llegar al resultado de<br />
comprobar nuestra hipótesis,<br />
determinando si es verídica o falsa, esta<br />
es la siguiente:<br />
Los desechos industriales si son<br />
causales de la contaminación del agua<br />
por bromo en el río Tonalá (Veracruz-<br />
Tabasco).<br />
Este tema fue elegido con la finalidad de<br />
dar a conocer cuáles son las principales<br />
causas y consecuencias que implica la<br />
utilización de bromo en industrias para la<br />
fabricación de limpieza y pesticidas.<br />
Para dar seguimiento a la investigación<br />
se recabo información de distintas<br />
fuentes.<br />
De tal manera que cada integrante<br />
realizo fichas de trabajo recolectando<br />
temas que vallan relacionados con la<br />
contaminación del agua por bromo en el<br />
río Tonalá (Veracruz-Tabasco).<br />
El bromo es un elemento controversial,<br />
es algo curioso, este elemento es<br />
altamente dañino para la salud humana<br />
porque genera grandes problemas.<br />
Desde externos hasta internos, puede<br />
causar cáncer, una enfermedad terminal,<br />
hasta puede llegar a matarte por su<br />
reactividad en sus gases,<br />
Después de toda la investigación ya<br />
hecha se recolecta todas las fuentes de<br />
información ya consultadas dándoles un<br />
orden y un espacio específico para una<br />
nueva consulta de dichas fuentes.<br />
Es un tema de mucha relevancia,<br />
aunque la gente no le toma tanta<br />
importancia que tiene hablar sobre la<br />
contaminación en ríos.<br />
La finalidad de la investigación solicitada<br />
es para hacer saber la relevancia que<br />
tiene el tema sobre la contaminación en<br />
ríos enfocándose en el agente químico<br />
contaminante que en este caso<br />
hablaríamos del bromo.<br />
Y sus efectos negativos en el río Tonalá<br />
(Veracruz-Tabasco) y sus consecuencias<br />
nocivas para la salud.<br />
El objetivo al que se pretende llegar es<br />
un delimite de la zona y sus alrededores<br />
para sus afectaciones a causa del<br />
agente químico ya mencionado.<br />
26
También se quiere conocer los efectos<br />
nocivos para la salud ya que el bromo no<br />
solo se encuentra en el rio si ni que<br />
también está presente en el uso agrario<br />
como espray, fertilizantes, e inclusive<br />
unos alimentos.<br />
Uno de los causantes de la<br />
contaminación en el río es el hombre ya<br />
que hay industrias que desechan<br />
sustancias toxicas al rio.<br />
Haciendo que este se contamine y<br />
empiece a afectar a todo aquello que lo<br />
rodea.<br />
El río Tonalá desgraciadamente se ha<br />
ido degradando de su belleza y<br />
beneficios ecológicos, así como la<br />
perdida de especies por nuestra misma<br />
especie al tener malos hábitos en<br />
desechar productos de botánica.<br />
Eso tiene su razón y es que en la zona<br />
afectada está cubierta de invernaderos,<br />
es razonable el uso de ciertos productos,<br />
por lo demás que pase solo se puede<br />
concluir que no se miden las<br />
consecuencias.<br />
No es necesario ser experto para<br />
entender que hay cosas que se deben de<br />
hacer y otras que no.<br />
Sus usos, este elemento normalmente es<br />
altamente reactivo y en combinación con<br />
otros mucho más.<br />
Esto se ha aprovechado en la industria<br />
ya que gracias a la creación de<br />
compuestos de bromo con otros<br />
elementos se hacen alimentos.<br />
La fabricación de textiles, para hacer<br />
pesticidas, control de plagas en las<br />
plantas y productos de limpieza.<br />
Tomando en cuenta el uso agrario de<br />
pesticidas, conlleva a sufrir daños<br />
colaterales después de que las personas<br />
hacen mal uso de dicha sustancia.<br />
Esta es desechada a los ríos y son el<br />
factor circunstancial que da origen a los<br />
residuos tóxicos que llegan día a día al<br />
río Tonalá.<br />
¿Acaso los desechos industriales son la<br />
principal causa de la contaminación del<br />
agua por bromo en el río Tonalá<br />
(Veracruz-Tabasco)<br />
El bromo es utilizado como materia prima<br />
en la elaboración de productos de la<br />
industria, pero después de que tales<br />
productos ya no cumplen con la misma<br />
función que antes.<br />
Son desechados y algunas terminan<br />
contaminando el río Tonalá (Veracruz-<br />
Tabasco).<br />
Para concluir el proyecto de<br />
investigación está basado en todas<br />
aquellas razones por las cuales el río<br />
Tonalá (Veracruz-Tabasco) ha sido<br />
contaminado por el bromo y quiénes son<br />
sus causantes como el ser humano o la<br />
misma naturaleza.<br />
Considerando y abarcando el tema de<br />
sus repercusiones que tiene en la salud<br />
27
del ser humano tanto como para la<br />
naturaleza.<br />
Referencias:<br />
- Romero, Karla (2009).” Contaminación<br />
de metales pesados” <strong>Revista</strong> Científica.<br />
- González, Luis (2011). Trihalometanos<br />
en aguas de consumo humano.<br />
- Bukman (2012), [Doc. Web], QuimiNet<br />
Recuperado el 3 de octubre de 2018 de<br />
http://www.Quiminet.com<br />
- Navarro, María y otros (2015). Las<br />
emisiones de bromo contribuyen a<br />
destruir la capa de ozono.<br />
28
Juegos tradicionales y buena alimentación<br />
Autores:<br />
Chávez Dávila Jaqueline. Jaquelinecha2402@gmail.com<br />
Fregozo Salgado Ian Yair. Ianfregozosalgado@gmail.com<br />
Juárez Ayub Jorge Rodrigo. Jorge_rod_ja@hotmail.com<br />
Sánchez Díaz Berenice Jukary. Jukary.sanchez.1234@gmail.com<br />
Zarco Peña José Iván. Jivan.1175@gmail.com<br />
Alumnos del tercer semestre de educación media superior en el IUCUI, grupo 302.<br />
Resumen:<br />
Los juegos tradicionales son una excelente manera de convivir en familia y pasar un rato<br />
agradable, ya que desde generaciones pasadas se han jugado y han despertado los<br />
intereses de muchas personas y jóvenes, estos a su vez fueron los más populares cuando<br />
aún no existía tecnología, o juegos más novedosos como los de la actualidad, con el paso<br />
del tiempo la sociedad ha ido perdiendo hábitos, con esto nos referimos a que han<br />
cambiado alimentos saludables por comida rápida, por ello la intención es crear<br />
conciencia de lo que se consume actualmente.<br />
Abstract:<br />
Traditional games are an excellent way to live together as a family and have a pleasant<br />
time, since for generations past have played and have aroused the interests of many<br />
people and young people, these in turn were the most popular when there was no<br />
technology, or newer games like those of today, with the passage of time society has been<br />
losing habits, by this we mean that healthy foods have changed for fast food, so the<br />
intention is to create awareness of what is currently consumed.<br />
Palabras clave: Juegos, tradiciones, generaciones, alimentación, tecnología, saludable,<br />
actualidad, sociedad, agradable, jóvenes.<br />
29
Con tanta tecnología, videoconsola de<br />
última generación, ordenador con<br />
webcam, Smartphone y juego electrónico<br />
comienzan a perderse las buenas<br />
costumbres y con ellos algunos juegos<br />
de toda la vida con los que hemos<br />
pasado horas y horas divirtiéndonos.<br />
Antes de que la tecnología diera un giro<br />
enorme, con grandes avances los<br />
jóvenes se divertían con juegos<br />
tradicionales que despertaran su<br />
imaginación y a su vez sirvieran de<br />
aprendizaje para despertar la<br />
imaginación y reemplazar las tecnologías<br />
nuevas por cultura.<br />
Aquí se debe mencionar un punto muy<br />
importante, dentro del patrimonio cultural<br />
de Mexico se aprecian costumbres y<br />
tradiciones, estas forman parte de la<br />
identidad de una persona mexicana, y<br />
últimamente al crear tecnología<br />
inteligente se están reemplazando estas<br />
costumbres y tradiciones por maquinas u<br />
utensilios que hacen a la sociedad cada<br />
vez más floja, trayendo como<br />
consecuencia que los jóvenes de ahora<br />
se enfoquen en cosas materiales y<br />
pierdan el interés por este tipoi de juegos<br />
tales como los siguientes:<br />
Rayuela:<br />
Quizás es un juego más copado por el<br />
público femenino, era raro ver a un chico<br />
en la rayuela pero tampoco muy<br />
descabellado. Mezclaba a partes iguales<br />
la actividad física, tu capacidad y<br />
puntería. Consistía en trazar en el<br />
suelo ocho cuadrados en forma de<br />
avión con sus números<br />
correspondientes y lanzar algo (una<br />
piedra, por ejemplo) de manera que<br />
cayera en uno de los recuadros.<br />
Después, el jugador tenía que recorrer a<br />
la pata coja el tablero sin pisar el cuadro<br />
en el que había caído la piedra, que<br />
debía recogerla al regresar al punto de<br />
partida.<br />
Yoyo:<br />
Como otros juegos de los años 80-90, el<br />
yoyó no era apto para todos los públicos.<br />
Estaba formado por un disco con una<br />
ranura donde se enrollaba un cordón<br />
que debías hacer subir y bajar<br />
alternativamente; la teoría parece fácil<br />
pero si no cogías algo de práctica, no había<br />
manera de hacerlo bien. A partir de ese<br />
'juguete' se crearon verdaderas<br />
competiciones con movimientos y<br />
situaciones increíbles realizadas por un yoyó.<br />
Canicas:<br />
Esas pequeñas bolas de vidrio, cristal,<br />
cerámica, metal, acero o cualquier otro<br />
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material consiguieron entretener a<br />
muchos niños en su infancia. En esencia<br />
primaba la puntería en este juego,<br />
cuyo objetivo solía ser atacar a un<br />
adversario y después introducir la bola en<br />
un agujero o 'guá' para hacerte con la<br />
victoria. Cuantos más compañeros /<br />
enemigos tuvieras más duraba y más<br />
complicado se hacía vencerles, de ahí que<br />
nos gustase tanto.<br />
Las sillas:<br />
Para este juego solo hacía falta contar<br />
una silla menos que el número de<br />
participantes y estaba abierto a tantos<br />
jugadores como quisieran (si tenías sillas<br />
suficientes para ello). Sonaba la música<br />
y cuando la 'madre' paraba la canción<br />
tenías que buscar una silla en la que<br />
sentarte, eliminando a aquel que no<br />
conseguía ninguna. Al iniciar el juego otra<br />
vez se quitaba una silla y ganaba aquel que<br />
conseguiría sentarse por última vez.<br />
Como se ha mencionado anteriormente<br />
los juegos eran sin necesidad de utilizar<br />
tecnología, esto despertaba la<br />
creatividad de los niños, haciendo que<br />
los juegos fueran con el propósito de<br />
fomentar una sana convivencia entre<br />
amigos, compañeros de clase, vecinos,<br />
etc.<br />
Otro aspecto importante que se debe<br />
tomar en cuenta es tener una buena<br />
alimentación, un buen consumo de agua<br />
y abundantes cantidades siempre será<br />
benéfico para el cuerpo, ya que nuestro<br />
cerebro estará oxigenado, y la energía<br />
de nuestro cuerpo será cada vez más<br />
grande aportando días saludables, el<br />
consumo de frutas y verduras es esencial<br />
para la circulación de nuestro cuerpo,<br />
tener una vida activa en cuanto a realizar<br />
ejercicio por lo menos tres veces a la<br />
semana nos ayudara a estabilizar<br />
nuestro sistema cardiovascular.<br />
Alimentarse sanamente con una dieta<br />
balanceada es primordial para mantener<br />
una calidad de vida buena, aquí<br />
abordamos dos aspectos importantes,<br />
despejar nuestra mente de vez en<br />
cuando de la tecnología para pasar un<br />
momento con amigos recuperando<br />
cultura de la que antes se tenía será un<br />
buen recurso para poder lograr una<br />
estabilidad consigo mismo,<br />
construiremos un ritmo de vida estable,<br />
enérgico y sobre todos donde podamos<br />
sentirnos bien con nuestros cuerpos.<br />
Referencias:<br />
https://www.losreplicantes.com/articulos/j<br />
uegos-tradicionales-ninos-siglo-xxi/<br />
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