MEMORIA CONMEMORATIVA SCH

Save the Children 100 Años en el Mundo
De la edición: Save the Children Honduras
Primera edición: mayo 2019
Esta es una memoria conmemorativa de los 100 años de aniversario de Save the
Children en el mundo.
La información fue proporcionada por la organización Save the Children
Honduras.
Dirección: Col. Alameda, Ave. Julio Lozano Díaz, 10 y 11 calles, No. 1314,
Tegucigalpa M.D.C.
Teléfono: (+504) 2239-9212, 2231 0958
Prohibida su venta
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PRESENTACIÓN
Estimado lector y lectora a través de esta memoria conmemorativa
se le da a conocer el trabajo de Save the Children en el mundo de
forma general, a lo largo de estos 100 años, el cual ha sido enfocado
a resolver situaciones de necesidades de niñas, niños y adolescentes
viviendo en condiciones de vulnerabilidad social.
El contenido está estructurado de modo que conozca la labor de
Save the Children Internacional y específicamente en Honduras,
considerando los ejes transversales en el que Save the Children
enfoca sus proyectos: derechos de las niñas y los niños, género y
gestión del riesgo y respuesta humanitaria.
En ese sentido se dan a conocer algunas de las historias de éxito
en las comunidades en las cuales se han desarrollado los proyectos,
donde se plasman las experiencias del inicio, durante y después de las
diferentes etapas con la intervención de las personas beneficiarias.
Con esta memoria, también se pretende lograr la sensibilidad de
personas e instituciones que deseen colaborar con esta noble causa
que lleva a cabo la organización Save the Children.
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SAVE THE CHILDREN HONDURAS
MARIANO PLANELLS
Director Ejecutivo
Save the Children Honduras es una organización sin fines de lucro
y sin ninguna orientación política/religiosa ni diferencias de raza,
que nació en 1968 en Honduras, iniciando su trabajo en la zona
sur del país; en 1986 se legaliza como una organización hondureña,
Save the Children Honduras, y que pertenece a Save the Children
Association, con oficinas principales en Londres. Su primera oficina
de campo la inició en 1973 en el municipio de Pespire, dando paso
a lo que es en la actualidad la Asociación de Desarrollo Pespirense
(ADEPES).
Somos una organización dedicada a la defensa y protección de
las niñas, niños y adolescentes en sus derechos y tenemos como
eje transversal también el trabajo de Género; en Honduras desde
los años noventa somos una organización dedicada al Desarrollo
Integral de las familias hondureñas y las comunidades a través de
la ejecución de los programas y proyectos de Educación, Salud y
Nutrición Escolar; Agricultura Sostenible y Manejo de los Recursos
Naturales; y Fortalecimiento del Desarrollo Local.
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Desde sus orígenes, Save the Children Honduras ha apoyado a
niñas y niños a través del Programa de Patrocinio, y es así que

actualmente como ejemplo de los enormes beneficios de este
programa es que existe un Alcalde de un Municipio de Occidente,
quien fue niño patrocinado, así también una niña patrocinada en
una colonia urbana de la capital de Honduras, que a sus tres años
fue beneficiada por el sistema de Patrocinio; hoy es estudiante de
la Licenciatura en Psicología y empleada como Técnica de Save the
Children Honduras.
Save the Children (SCH) es una organización que cuenta con el
apoyo de fuentes financieras tanto en Europa como de Norte
América, y en años anteriores de la Cooperación Japonesa. En los
últimos diez años no se ha contado con fondos del Gobierno de
Honduras.
Para nosotros es un enorme privilegio llegar a 50 años de estar
trabajando en Honduras por las familias más necesitadas del país,
así como pertenecer a Save the Children Association (SCA) /Save the
Children International (SCI) que cumple 100 años de vida institucional
de operación mundial. Este año 2019 estamos celebrando a nivel
mundial los 30 años de la Aprobación por las Naciones Unidas
de la Convención de los Derechos de la Niñez, los cuales fueron
basados en la Declaración de los Derechos de las Niñas y Niños
por Eglantyne Jebb, Fundadora de Save the Children Association.
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ÍNDICE
mujer que creó
un mundo mejor
13La
para los niños.
Eglantyne Jebb
Hitos en el trabajo de Save the
Children.
Save the Children 100 años.
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Save the Children
Honduras
Historias
Programas
Modelo de Implementación
Geográfica
Ejes Transversales
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Historias de
éxito
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LA MUJER QUE CREÓ UN MUNDO
MEJOR PARA LOS NIÑOS

EGLANTYNE JEBB
Eglantyne Jebb
Save the Children 1920
Un día de 1919, poco tiempo después del final de la
I Guerra Mundial, una mujer Eglantyne Jebb tuvo una visión:
lograr y proteger los derechos de los niños en todo
el mundo.
Estaba motivada por la creencia de que todos los niños,
sean quienes sean, estén donde estén, tienen derecho a
una vida sana, feliz y satisfactoria. Y la creencia de que el
cambio está al alcance, si tenemos coraje, determinación,
imaginación y buena organización.
El 19 de mayo de 1919 nacía Save the Children al tiempo
que lanzábamos nuestra primera respuesta a una emergencia
humanitaria.
Eglantyne no solo estaba convencida de que el trabajo de
movilización para lograr cambios sociales y políticos debía
ir acompañado de ayuda directa a los niños y niñas que
más sufrían, sino que creía que el movimiento debía ser
universal. Meses después de fundar Save the Children en
Inglaterra, en enero de 1920, creaba en Ginebra la Unión
Internacional Save the Children.
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En su continua apuesta por adelantarse al ritmo de la
sociedad, a partir de 1925 le dio un nuevo enfoque a la
organización apostando por programas que apuntaban
al largo plazo más allá de la emergencia. Sus proyectos de
vivienda y medios de vida para las personas refugiadas en
Bulgaria marcaron el inicio de muchos de los programas
de desarrollo que conocemos hoy en día.
La escritora Clare Mulley, cuenta en su libro “Eglantyne
Jebb. La mujer que salvó a los niños”, que una tarde de
1922 Eglantyne había subido al punto más alto del Monte
Salève, a las afueras de Ginebra, para aclarar su mente.
Ese mismo día, la activista redactó el borrador de los
derechos de la infancia, cinco puntos fundamentales que
años más tarde evolucionaría a lo que hoy se conoce
como la Convención sobre los Derechos del Niño de
la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Aquel
día de montaña, aquel texto en borrador, cambió para
siempre la manera en la que el mundo consideraba y
trataba a los niños y las niñas. Para Eglantyne los niños
no eran solo objeto de protección sino que, por encima
de todo, consideraba a los niños como sujetos de derecho.
Eglantyne Jebb
Declaración de los Derechos del Niño
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HOY LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO REPRESENTA EL TRATADO DE
DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS MÁS RATIFICADO EN TODO EL MUNDO
Eglantyne murió seis años más tarde. Solo tenía 52 años pero llevaba mucho tiempo sufriendo
una enfermedad que debilitaba su cuerpo pero que nunca logró acabar con su energía
y motivación por trabajar a favor de la infancia. Aunque todavía hoy muchos niños que no
disfrutan plenamente de todos sus derechos, el poderoso logro de Eglantyne por colocarlos en
la agenda política internacional nos da muestra de lo que puede llegar a lograr la determinación
de una sola persona.
La visión de Eglantyne ha sobrevivido hasta el siglo XXI,
y este 2019 celebramos nuestro 100 aniversario en el
mundo.
“Save the Children escucha a menudo que sus objetivos son imposibles,
que siempre ha habido sufrimiento infantil y siempre lo habrá. Sabemos
que nada es imposible a menos que nosotros lo hagamos imposible.
Solamente es imposible lo que nosotros nos negamos a intentar.
Eglantyne Jebb
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HITOS EN EL TRABAJO DE SAVE THE
CHILDREN
Save the Children comienza
a trabajar fuera de Europa.
Abre escuelas infantiles en
Etiopía. Ayuda a los niños
refugiados de la Guerra Civil
española y a los niños judíos
víctimas de la persecución
nazi. Save the Children es
propuesto por primera vez
para el Premio Nobel de la
Paz.
Trabaja con los niños víctimas
de la guerra de Corea y de
la revolución húngara del 56,
inicia nuevos proyectos en
África, Asia y Oriente Medio.
Años 30: Años 50:
Años 20: Años 40:
Save the Children ayuda a los
niños afectados por la guerra
greco-turca y a las víctimas
de la hambruna en Rusia. A
pesar de las críticas por ayudar
a un país comunista, Save
the Children entrega 157
millones de raciones alimentarias
para 300.000 niños
rusos.
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Save the Children ayuda a los
niños víctimas de la Segunda
Guerra Mundial. Es la primera
organización en entrar en
las áreas liberadas, trabajando
con los niños refugiados
y desplazados en los países
ocupados de Europa y en los
campos de concentración.

Está presente en las
hambrunas de África y sigue
extendiendo su trabajo
a nuevos países. En 1994
recibe el Premio Príncipe de
Asturias de la Concordia.
En 1997 es una de las
organizaciones impulsoras
de la Campaña contra las
Minas Antipersonas, que
recibe el Premio Nobel de la
Paz.
Años 80 y 90:
Años 60 y 70: Año 2000:
Save the Children ofrece ayuda
en la Guerra de Vietnam,
en la hambruna de Biafra y
se extiende su trabajo en
África y Asia.
Save the Children realiza un
esfuerzo sin precedentes en
la atención a los niños víctimas
del tsunami en Asia.
Inicia la mayor campaña de
su historia, “Rescribamos el
futuro” para dar educación
de calidad a 8 millones de niños
afectados por conflictos
armados.
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SAVE THE CHILDREN
HONDURAS

HISTORIA
Comenzamos en 1968 con el objeto de ayudar a las comunidades
a planear y ejecutar programas de desarrollo integrado
en la comunidad. Somos una organización sin fines políticos,
religiosos y de distinción de raza.
Somos miembro de la Federación de Organizaciones No Gubernamentales
para el Desarrollo de Honduras (FOPRIDEH),
Red de Instituciones por los Derechos de la Niñez (COIPRO-
DEN), Comité Coordinador de la Red de Educación (COM-
CORDE), Red Humanitaria, Mesa de Agua y Saneamiento,
Comisión Interinstitucional contra la Explotación Sexual Comercial
y Trata de Personas de Honduras (CISCEST), Comisión
Técnica para la Erradicación de las Peores formas de trabajo
infantil, Comisión de Incidencia en Defensorías Municipales y
Comunitarias de Honduras (CIDEMUC), Comité Técnico Interinstitucional
para la Gestión de Riesgo por Sequia, Alianza de
Educación para la Gestión del Riesgo, Foro Nacional de SIDA,
Mesa Nacional de Enfermedades Desatendidas, Mesa Técnica
de Atención del Adolescente.
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En 2018 Save the Children Honduras celebramos nuestro 50 aniversario
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PROGRAMAS
Nuestros programas llegan a las niñas, niños y jóvenes y a los que trabajan para salvar y
mejorar sus vidas, incluyendo a los padres, cuidadores, miembros de la comunidad y miembros
de organizaciones colaboradoras.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN
Contribuir al mejoramiento del acceso y calidad
de la educación en condiciones de igualdad con
énfasis en niñas y niños a través del apoyo a las
iniciativas de educación estatal y privada.
PROGRAMA DE SALUD,POBLACIÓN Y NUTRICIÓN
Contribuir al mejoramiento de la salud de la
población con énfasis en las niñas, los niños y las
madres en las regiones de influencia, mediante
el acceso y la calidad de los servicios de salud
promovida a través de las intervenciones del
programa de acuerdo a las políticas de la
Secretaría de Salud.
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PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DEL
DESARROLLO LOCAL
Contribuir al fortalecimiento de las capacidades
de la población en las regiones de influencia
de Save the Children Honduras, para una
participación plena en el proceso de desarrollo
local.
PROGRAMA DE AGRICULTURA SOSTENIBLE Y
MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Facilitar a las familias de las regiones de
influencia los conocimientos para la adopción
de tecnologías y prácticas apropiadas de
producción agropecuaria y manejo racional
de los recursos naturales que contribuyan a la
seguridad alimentaria de la población.
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MODELO DE IMPLEMENTACIÓN
GEOGRÁFICA
Ejecutamos nuestros programas y proyectos a través de dos modalidades: Ejecución Directa y
Cobertura Nacional en asociación, conjuntamente con Organizaciones Nacionales reconocidas.
EJECUCIÓN DIRECTA
Trabajamos en las siguientes tres regiones, las cualesforman parte del área de mayor pobreza
del país y del Corredor Seco, donde vive la población más vulnerable.
• Departamento de Cortés
• Región sur con sede en San Lorenzo
• Departamento de Valle
• Departamento de Choluteca
• Región centro occidental con sede en la Esperanza
• Departamento de Intibucá
• Departamento de Lempira
• Departamento de Comayagua y
• Departamento de La Paz
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• Región central con sede en Tegucigalpa
• Departamento de Francisco Morazán
• Departamento de El Paraíso
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COBERTURA NACIONAL EN ASOCIO CON ORGANIZACIONES NACIONALES
RECONOCIDAS:
En Gestión del Riesgo y Respuesta Humanitaria, Derechos de la Niñez y Proyectos de Desarrollo
a nivel nacional, Save the Children Honduras ha firmado Convenios de Cooperación con las
siguientes 10 Organizaciones Nacionales reconocidas:
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EJES TRANSVERSALES
Contamos con 3 ejes transversales:
1
Derechos de las Niñas
y los Niños
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3
Género
Gestión del Riesgo
y Respuesta Humanitaria
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LA INCLUSIÓN DE ESTOS EJES SE REALIZA A TRAVÉS DE:
• Fortalecimiento Institucional
• Análisis permanente de la situación de los Derechos de las niñas, los niños, género y gestión
del riesgo
• Planificación
• Implementación de programas y proyectos.
• Monitoreo y Evaluación
EN EL EJE TRANSVERSAL DE DERECHOS SE PRIORIZAN LAS SIGUIENTES ÁREAS:
• Participación y Promoción de los Derechos
• Trabajo Infantil (En la erradicación de las peores formas de trabajo)
• Abuso y Explotación sexual de Niñas, Niños y Adolescentes
• Niñez Migrante
• Tráfico de Niñas, Niños y Adolescentes
• Gobernabilidad de los Derechos de la Niñez
• Protección de la Niñez
• Cultura de Paz
AMBICIONES A CUMPLIR EN FUTURO CERCANO:
• Que ninguna niña o niño muera por causas prevenibles antes de los 5 años
• Que todas las niñas y niños reciban una educación básica de calidad
• Que la violencia contra la niñez no sea tolerada
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HISTORIAS DE ÉXITO
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EDITH
Edith Karina Gómez Pineda tiene 11 años de edad, cursa el
quinto grado de educación básica, fue inscrita en el programa
de patrocinio a partir del 02 de agosto del año 2012, año en el
que asistía a la educación pre básica, y posteriormente ingresó
a la educación básica. Actualmente estudia el quinto grado de
educación básica, participando en las diferentes actividades de
este nivel educativo, entre ellas, jornadas educativas durante 5
días a la semana, actividades de bienvenidas y despedidas del
año escolar, eventos culturales, merienda escolar, prácticas de
higiene personal y oral, capacitaciones sobre derechos de la
niñez entre otros.
Antes de participar en los programas de patrocinio, Edith era
una niña muy tímida e introvertida que durante el transcurso de
su participación en las actividades promovidas por el programa
de patrocinio, su personalidad fue cambiando a tal grado que
desarrolló habilidades, destrezas y competencias educativas
que le han permitido integrarse a nivel de su escuela en niña
tutora, cuyas funciones es apoyar a niñas y niños de primero
a tercer grado que presentan problemas de aprendizaje en las
áreas de matemáticas y español.
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A nivel de su aula ayuda a su maestro en el
desarrollo de las actividades educativas. Su
materia preferida siempre ha sido matemáticas.
Edith tiene 3 hermanas, 1 hermano y sus padres
con quienes convive participan en los proyectos
de agua potable, atención médica, escuela para
padres, movilización comunitaria para la gestión,
en beneficio de su comunidad.
“Las clases de matemáticas me han gustado y por eso
les puedo apoyar a mis compañeros de mi escuela”
“Los materiales educativos que nos han entregado
han mejorado las clases que recibimos”.
Edith Gómez.
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DELMER
Delmer Ariel Hernández Hernández de 9 años de edad cursa el
cuarto grado de educación básica, fue inscrito en el programa
de patrocinio a partir del 01 de agosto del año 2012, año en el
que inició su participación en educación pre básica continuando
en este nivel educativo hasta el 2014, posteriormente en el
2015 ingresa al primer grado de educación básica, actualmente
estudia el cuarto grado de educación básica, participando en
las diferentes actividades de este nivel educativo, entre ellas,
jornadas educativas durante 5 días a la semana, actividades
de bienvenidas y despedidas del año escolar, eventos culturales,
merienda escolar, prácticas de higiene personal y oral,
capacitaciones sobre derechos de la niñez entre otros.
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Antes de participar en los programas de patrocinio, Delmer era
un niño muy tímido y temeroso, quizás por su corta edad, pero
durante el transcurso de su participación en las actividades
promovidas por el programa de patrocinio, él socializó con
otros niños y niñas de su edad por lo que su personalidad
fue cambiando y logrando desarrollar liderazgo entre sus
compañeras y compañeros, a tal grado que es propuesto y
electo miembro del gobierno escolar, lo que le ha permitido

participar en eventos de capacitación y representar a
su escuela a nivel de redes educativas y a nivel municipal
abogando por el cumplimiento de los derechos de la niñez.
Delmer convive con sus padres y su hermano,
anteriormente compartían hogar con sus abuelos, tías
tíos y primos, pero recientemente su familia construyó su
propia casa. Su hermano cursa primer grado de educación
básica. A nivel familiar participan en los proyectos de
agua potable, atención médica, escuela para padres,
movilización comunitaria para la gestión en beneficio de
su comunidad. La madre de Delmer es voluntaria de salud
de su comunidad.
“Por ser miembro del gobierno escolar participé en una
capacitación sobre disciplina positiva que me gustó mucho y
creo que las niñas y los niños no se deben castigar, los adultos
tienen que hablar con nosotros no pegarnos”
Elmer Hernández.
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SAUDY
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Saudy Lennin Munguía Sánchez nació el 28 de octubre del año
2015, lastimosamente al nacer perdió a su hermano gemelo
Saudiel Munguía Sánchez, durante el parto.
Saudy Munguía reside en la comunidad El Matearal, del
municipio de San Lorenzo, departamento de Valle, ambos
producto de un embarazo complicado, su madre Zulma
Celenia Munguía Sánchez, es madre soltera, quien durante su
embarazo, fue contagiada del virus del Zika.
Producto del virus Saudy fue diagnosticado con una
enfermedad neurológica llamada microcefalia, esto ha llevado
a la madre y sus familiares a mantener una vigilancia constante
y permanente a través del monitoreo de su salud.
En la actualidad, la señora Zulma preocupada por la salud,
desarrollo y crecimiento de su hijo, lo lleva al monitoreo del
peso realizado en la comunidad El Matearal, una vez al mes;
donde las voluntarias Adriana Rodriguez, Doris y Lesbia Yaneth
Ortez, lo atienden tomando su peso, y dándoles la consejería
necesaria. Saudy, había presentado una baja en su peso, el cual
ha sido monitoreado a través de la estrategia de atención
integral de la niñez comunitaria, las cuales con el apoyo de
GSK y Save The Children “Están ayudando a los niños a través
del monitoreo del peso de cada mes”.

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ORLIN Y ASHLEY
A escasos días de cumplir un año de nacidos; Orlin Onan y Ashley Anahi Alcerro Castro son
gemelos prematuros de 6 meses de nacimiento de Gestación, residentes en la comunidad de San
Jerónimo municipio de San Lorenzo, Departamento de Valle; ambos producto de un embarazo
complicado de su madre Crisma Yasare que junto a su esposo, Orlin Javier, lucharon para que el
nacimiento de sus hijos tuviera éxito.
“Esta lucha comienza desde mi integración, durante mi embarazo, hasta la atención y los signos
de alarma sobre el embarazo desarrolladas por los Voluntarios de Salud Comunitaria del grupo
de Atención Integral a la Infancia en la Comunidad (AIN-C), que con el apoyo de GSK y Save
the Children, han jugado un papel muy importante en la supervivencia de la vida de mis hijos “,
dice su madre.
Desde el momento del nacimiento de los hijos y con el cuidado especial de su madre, de acuerdo
con los requisitos médicos, ella debe controlar el crecimiento y el peso de Orlin y Ashley.
“Lo primero que pensé fue que frente a la casa que vivo con mis suegros están los voluntarios de
AIN-C que verifican el peso de los niños, me ayudarán, así que no tendré que acudir al centro de
salud para informar el peso cada dos semanas al pediatra de mis hijos “, afirma la madre. Como
ella lo mencionó, la voluntaria se mudó a su casa a pesar de sus dos hijos de solo 2 libras, luego
informó sobre el progreso del peso de sus bebés, que continúa controlando cada mes.”
Sus padres Crisma y Orlin expresan: “incluso con las comodidades en las que vivimos, podríamos
haber pagado las instalaciones y evitar el desgaste de los bebés al tener que moverlos para
pesarlos y medirlos hasta tan lejos”, “Si no fuera por los voluntarios de GSK y Save the Children
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mis hijos no serían bien tratados, veo la buena
manera en que enseñan, no me pierdo las
conversaciones de los voluntarios antes de
pesar y también la forma en que nos enseñan
a cocinar de manera saludable para alimentar
a los bebés; también me dicen cómo van el
crecimiento y el peso de mis hijos y me ayudan
a estimular su crecimiento a través de círculos
de estimulación temprana que refuerzan las
terapias que reciben mis hijos en el Centro
Teletón”, dice su madre.
Los voluntarios de AIN-C, Sofía y Eylin,
expresan que “los bebés han mejorado su
crecimiento como bebés prematuros, debido
a que su madre es puntual en todas las
reuniones”.
Los padres y familiares de Orlin y Aslhey
mencionan: “Esperamos que siempre tengamos
estos voluntarios en la comunidad y que Save
the Children y GSK los apoyen para que otros
casos similares a los nuestros sean fáciles para
ellos y también para nosotros”.
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JEFRY
El mayor logro de los programas de patrocinio fue la
participación de niños y niñas en espacios de promoción de
sus derechos. Como es el caso del alumno Jefry del centro
educativo Vicente Cáceres de la comunidad del Comercio,
junto con otros niños y niñas Jefry participó en el proceso
de elección de la corporación infantil de su municipio San
Lorenzo. Por su conocimiento experiencia adquirida por la
participación en las actividades del programa fue nombrado
alcalde infantil por el periodo 2016-2017.
En este espacio los niños y las niñas exponen a las autoridades
municipales sus ideas, inquietudes, necesidades y posibles
soluciones a la situación de la niñez en el municipio desde el
enfoque de la inclusión para la planificación del desarrollo del
municipio.
El liderazgo reflejado en Jefry y el conocimiento adquirido le
ha permitido coordinar con los demás miembros para realizar
un papel admirable en la función de la corporación infantil
municipal. Este logro es importante porque la participación
de la niñez involucra el reconocimiento y alimentación de las
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fortalezas, intereses y habilidades de las
niñas y los niños al ofrecer oportunidades
reales para que se involucren en las
decisiones que los afectan como individuos
y como grupo. Las niñas y los niños
necesitan ayuda y oportunidades para
desarrollar sus capacidades psicosociales
y físicas.
Cuando se les da la oportunidad, hacen
una contribución esencial no sólo a su
propio desarrollo saludable, sino también
al desarrollo de la sociedad.
El beneficio a corto plazo es que por medio
de la participación los niños, las niñas y
los adultos pueden aprender mutuamente
y encontrar soluciones más relevantes y
efectivas para una feliz convivencia.
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“Tu apoyo es vital para continuar
con el legado de Eglantyne Jebb”

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